1、湖北省麻城市实验高级中学2021届高三语文下学期第六次模拟考试试题本试卷共4页，23题。全卷满分150分。考试用时150分钟。祝考试顺利注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读（本题共5小题，19分
2、）阅读下面的文字，完成15题。材料一：新时代乡村振兴不能停留在“农村发展只是农业发展”“农村功能只是提供农产品”的固有思维上，而应该从乡村文化这一内生动力的角度，去推动社会主义乡村的全面发展。乡村振兴首先意味着乡村传统产业文化的创意升级。乡村振兴依托于乡村别具一格的原真文化特质与独特文化创意，也离不开乡村文化产业的勃勃生机与乡土本色的品牌形象塑造。因此，传统产业文化的创意升级，应将文化创意作为乡村文化振兴的重要动能，与乡村一二三产业融合发展，提升乡村产业的文化附加值；创新宣传引导和示范引导机制，引导多元资金和人才进入乡村文化产业；创新乡村文化资源整合机制，形成地方文化产业品牌，实现生产、生活、
3、生态和文化的良性互动，恢复乡村自主造血的能力与动力。良好的自然生态是乡村振兴的最大优势和宝贵财富，它不仅直观反映乡村发展的内在文明程度，也是彰显美丽乡村魅力的外在表现。因此，乡村振兴也需要体悟与践行绿水青山的生态文化。一方面，要激发乡民对乡村山山水水、一草一木的深厚感情，增强乡民对自然人居环境的主人翁意识，形成爱护环境、保护生态的村风文化，推动乡村自然资本加快增值；另一方面，需要落实节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，统筹山水林田湖草系统治理，严守生态保护红线，以绿色发展引领乡村振兴。在治理体系上，乡村振兴既要传承与弘扬优秀的传统治理文化，也要依托于现代社会治理思想的浸润实践。要筑牢乡村振
4、兴的社会基础，需要尊重乡村秩序，结合乡村优秀的传统文化元素，激活与创新乡村社会治理模式，不断健全自治、法治、德治相结合的乡村治理体系。自古以来，乡村文化赋予乡村社会以秩序，赋予乡贤以声望权威，赋予乡村以自治功能。在新时代乡村振兴的治理体系中，须将传统的乡贤文化与现代治理思想有机结合，让德治成为支撑，法治成为保障。乡村振兴还要注意城乡教育与公共文化服务的均等化、一体化，正视乡村现实的文化需求，加大投入推进与城市均等的教育和公共文化服务。为此，需要把各项资金切实用在乡民最渴望、最需要的教育和公共文化服务上；发展乡村教育，兴盛乡村文化，改变乡村学校的式微状态，发挥文化的引领力量，以科学的理论武装乡民
5、，让乡民用科学思维来观察、思考和解决问题。同时，还要站在乡民立场上，挖掘乡村熟人社会蕴含的道德规范，与社会主义核心价值观紧密结合，以乡民喜闻乐见的方式，培育优良家风、淳朴民风、文明乡风，引导乡民孝老爱亲、勤俭持家、向上向善、重义守信。（摘编自王慧姝新时代乡村振兴的现实文化指向）材料二：文化振兴，是乡村振兴尤为重要的一环。千村千面，其最重要的区别就在于各不相同的乡风与文化。乡风文明建设，在润物无声中植入了民淳俗厚的新风尚，造就了千姿百态的美丽乡村。通州区仇庄村从一个有名的贫穷落后村，变成现如今远近闻名的全国文明村、全国美丽乡村和全国民主法治示范村。这一变化，始于“以文化人”。曾经的仇庄有“三多”
6、：矛盾多, 吵架多，上访多。如今的仇庄早已变了模样，最直观的就是村庄环境的变化。柏油马路宽敞笔直，高耸的路灯上悬挂着各种孝道宣传标语，街头巷尾干净整洁，绿植遍地。村民三两成群地聚在路边的长椅上晒着太阳唠家常，一片和谐温馨。在仇庄，每年腊月二十是“老人节”，这天，全村人都要为60岁以上的老人送去祝福。不仅如此，每逢七一、国庆、重阳等重要节日，村里会邀请老党员、老干部现场为村民讲述仇庄故事，每年开展活动20余次，村民参与达5800余人次。村里还成立了以“村贤”为主要力量的村民宣讲团，定期在孝道文化馆内与大家分享自家故事。此外，村里还创建了“家福学堂”夜间学校，聘请传统文化专家，每周六晚为村民集中授
7、课，共同“读经典，学经典，用经典”，畅谈家庭之道、幸福之道，并通过“仇庄学习书院”微信公众号等宣传媒介，每天与村民分享传统文化小故事，提升了大家的文化水平。与仇庄村相距70公里的密云区西邵渠村，同样是一派祥和景象。村民文化活动室里，太阳透过落地窗晒得满屋热气，几位身穿大红色棉袄的村民正在排练节目。临近元旦佳节，他们正在为演出做准备。“西邵渠，我爱你，我爱你这绿水青山”，用高粱秆制成的荆笛乐声悠扬，几位村民激情满怀地唱起村歌我爱我的西邵渠。这首歌正是大伙儿你一言我一语地在这间屋子里创作出来的。自从村里建了这处文化中心，每天最热闹的就是这儿，扭秧歌、唱大戏、练模特步、学广场舞，每到冬季农闲时节，村
8、民就扎根在这里不走了。村里还不定期邀请老师过来指导，丰富的文化活动让村民们乐坏了。“每天都有文化活动，这日子可有盼头了。”76岁的老人戴德瑞说。西邵渠村党支部书记赵青山告诉记者，村子的环境也有了很大改善。村北原来有一处废弃坑塘，占地两千余平方米，如今改造一新，添了绿树红花和亭台楼阁，成了村民遛弯儿的好去处。像仇庄村和西邵渠村这样的美丽乡村越来越多，人们欣喜地看到，乡村振兴正在逐步成为现实。（摘编自王可心乡风文明为乡村振兴助力）1下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A实现社会主义新时代乡村振兴，不仅要大力发展农业，还要积极发展乡村文化，为乡村的全面发展提供内生动力。B将乡村熟人
9、社会的道德规范与社会主义核心价值观相结合，并赋予乡村以自治功能，就能建立健全的乡村治理体系。C乡风与文化决定了乡村之间的差异，因此乡村振兴应当依托于乡村别具一格的原真文化特质，并进行文化创意升级。D西邵渠村村民在文化活动室彩排节目，农闲时节不愿离开，这表明该村村委正视乡民的文化需求，并得到大家支持。2下列对材料一和材料二文体特征的分析，不正确的一项是（3分）A材料一是论述文，先提出总观点，再从四个方面着重论述了乡村振兴的现实文化指向。B材料二是新闻，点面结合，反映了我国乡风文明建设的成就，表达了对乡村振兴的信心。C材料一具体论述乡村振兴战略的重大意义，意在增强人们积极投身这项事业的使命感。D材
10、料二引用歌词和老人的话，增强了文章的真实性和现场感，也使文章语言富有感染力。3下列各项中，不适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（3分）A五里界街推行“村民议事日”制度，把重大事项的决定权交给了村民。B十八洞村整治村居环境，打造特色山寨，村貌焕然一新，吸引了远近游客。C红寺堡区为乡村学校招聘一批高水平教师，让村里的孩子得到更好的教育。D明月村大力发展晚红血橙产业，助推脱贫攻坚，实现了村民收入的增长。4乡村文化振兴所造就的美丽乡村，美在何处？请结合材料二简要概括。（4分）5 请结合材料一和材料二，以仇庄村为例简要说明乡村文化振兴的策略。（6分）（二）现代文阅读II(本题共4小题，16分）阅读下面
11、的文字，完成69题。文本一：再见，流沙河先生曹可凡说起流沙河，人们自然会想起上世纪50年代那篇草木篇，这首长诗以白杨、藤、仙人掌、梅和毒菌为赋，表达诗人的爱憎。现在读来平平常常，但那时却掀起轩然大波，被认定为“毒草”。于是，流沙河被打入冷宫，只得做木匠活糊口度日。对此，写过死水微澜的李劫人大为不解。他认为像草木篇那样拟人化的诗作，古今中外数不胜数，流沙河何以凭这样的诗出名，故复叹道：“世无英雄，遂使竖子成名。”晚年的流沙河远离尘嚣，闭门谢客，蜗居在一处简陋的公房里，吟诗作文，怡然自得。因为余光中先生的缘故，他破例接受采访。当然话题也由余光中衍生开来。说起余光中，流沙河先生摇着折扇，语调不紧不慢
12、：“1981年初秋，差旅东行。列车长途，不可闲度，终于在酷暑与喧闹间，读了余光中等诗人的作品，真是满心欢喜。特别是余光中的当我死时飞将军海祭等诗最使我感动。读余光中的诗，就会想起孔子见老聃时所说的话，“吾始见真。”之后，流沙河在星星诗刊发表长文介绍余诗，并开设讲座，专题分析余光中乡愁等你，在雨中唐马所罗门以外等诗作的艺术成就。说着说着，眼前这位面貌清瘦的老先生，逸兴遄飞，全然沉醉于诗意之中。“光中的诗不但可读，且读之津津有味；不但可讲，且讲之振振有词。讲余光中我上了瘾，有请必到。千人讲座十次以上，每次至少讲两个小时，兴奋着魔，不能自己，为此还闹出不少笑话。”原来，流沙河原名余勋坦，大哥叫余光远
13、。因此，有读者误以为余光中是他二哥，并且推测家中还该有个三哥“余光近”，这样，远、中、近就齐了。而那时，流沙河根本不认识余光中。1982年，余光中给流沙河写信，信中说：“在海外，夜间听到蟋蟀声，就以为那是在四川乡下听到的那一只。”他曾在四川度过抗战岁月，自称“川娃儿”。几年后，余光中在蟋蟀吟中表达了相同的故国之思：“就是童年逃逸的那一只吗？一去四十年，又回头来叫我？”受心灵的触动，流沙河写了就是那一只蟋蟀作为回应，发表于香港文汇报。朋友间的酬唱之作，竟被人误以为是“蟋蟀统战”。说到此处，连流沙河先生自己也忍不住开怀大笑。流沙河先生自称“成都文人”，除有两次因客观原因离开成都，其人生绝大部分的时
14、间都在成都度过。他引用庄子“旧国旧都，望之怅然”之语，来形容自己对成都的感情。“一个古老的城市，哪怕都很陈旧了，哪怕草木、蓬蒿都将其覆盖，但一看见它，心里便快活至极，因为那是我的归宿，我的故乡。”故而，他倾注全部心力写下一部有关成都的著作老成都：芙蓉秋梦，对成都的历史、地理、掌故、街道往事，进行充满情感与诗意的考证。对他来说，爱一个老城市也就是爱“父母之邦”，爱自己的祖国。谈及自己，流沙河先生谦称没有什么能耐，最合适的工作便是当一个读者。读了书，再写点文章，挣一点碎银子养家糊口。所以，他写过一副对联描述这种生活状态：“凑凑拼拼写些长长短短句，多多少少换点零零碎碎钱”，以戏谑方式表达出旷达的内心
15、世界。由此可以看出，经过岁月的沧桑、人生的起伏，滤尽众声喧哗之后，流沙河先生早已笑看人生如戏、世事如弈。老先生深得老庄之道，对人生的体验也更为谦虚、幽默而超脱，就像他最喜欢的那句话“天道好还，世事无常”。“天道好还这是古人说的话，我倒还信奉这个。我如果乱骂人，那将来别人也要痛骂我；我糟蹋了别人，别人也要糟蹋我。我如果和别人讲道理，轻言细语讲事实，那么，也许将来我有问题，别人也会采用这种态度，而用不着糟蹋我的人格。”流沙河先生这一生，因诗而祸，也因诗扬名。在最困苦的年华里，有庄子、诗经、楚辞、唐诗，带给他连绵不断的情感与知性的慰藉。一世的悲喜与荣辱，到最后，依旧是一个读书人的清明与孤傲。晚年的流
16、沙河，是名副其实的“书虫”，每天必须读书。再见，流沙河先生！请乘理想之马，挥鞭从此启程。路上春色正好，天上太阳正晴。（有删改）文本二：流沙河用传统的诗歌审美观来评论现代诗歌。对此，先生说：“这和我这一生，和我受的教育分不开。因为从少年时代读诗经起，我就习惯了一种有韵味的、美丽的、有想象力的作品。现在我老了，还能背诵诗经中的许多作品，而且很热爱它们。我觉得，这些诗歌滋养我的灵魂数十年，无法改了，因此就形成了我的一种保守主义的诗歌观。”对于古体诗和现代诗的关系，先生有自己独到的见解。他说：“我至今都不相信，中国的诗歌能够把传统抛开，另外形成一种诗。最大的可能是把传统的东西继承过来，然后与现代的一些
17、观念、各种认识结合起来才有前途。我最近看到报纸上介绍一个打工的诗人，他写了一首诗，叫作如果有可能明天带你去旅行。他写的诗是现在的生活，写他在外头打工的苦。我就突然注意到，他很讲究韵脚，也很讲究诗歌的音乐性，他的诗念起来有节奏感。我觉得，这是中国人的一种本能。要是离开了传统，完全凭空形成一种新的诗是非常困难的。”在流沙河看来，迄今为止，他所见到的现代诗，有极少数写得好的，比如纪弦、余光中等。他们从中国古典诗歌中学会了一门本领，就是用最少的文字表达最多的含义。“我看到更多的是一些松松垮垮，没有节奏，难以上口，无法朗诵的诗。无论那些诗的内容是写个人，还是社会，也无论作者的眼界高低与运用文字的方法如何
18、，他们都废弃了中国古典诗歌高密度、高比重的文字，那是一种失败。”他说。（摘编自关捷关于流沙河先生七年前的专访）【注】流沙河：原名余勋坦，中国当代诗人。此处四句均出自流沙河诗作理想。6.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文章开头写李劫人的感叹，既含有作者对流沙河的同情，也表现了李劫人对流沙河诗作艺术成就的完全否定。B.流沙河是一个谦虚、幽默、旷达、超脱的人，他酷爱读书，一生经历悲欢荣辱，晚年远离世俗尘嚣，坚守清明与孤傲。C.文中流沙河既有对余光中的评价，也有对自己的评价，这两种评价融合交织，凸显了流沙河的个性特点。D.庄子等带给了流沙河情感与知性的慰藉，他很自然
19、地引用庄子中的“旧国旧都，望之怅然”来形容自己对成都的感情。7.下列与文本有关的说法，不正确的一项是（3分）A.流沙河一生时间大都生活在成都，他爱成都，爱祖国，其作品老成都：芙蓉秋梦堪称具有浓厚家国情怀的代表作。B.流沙河的诗作就是那一只蟋蟀，是受了余光中蟋蟀吟的感发而产生的心灵共鸣，两首诗都表达了相似的家国之思。C.流沙河列举余光中当我死时飞将军等诗作，是为了表现他对余光中诗作的喜爱，表现他跟余光中的深情厚谊。D.流沙河认为自己形成了一种保守主义的诗歌观，这一点可从他在最困苦的年华里对庄子、诗经、楚辞、唐诗的钟爱中得到印证。8.有人认为文本一写到“再见，流沙河先生”就可以结束，最后一段是多余
20、的。对此你怎么看？请结合全文简要分析。（4分）9. 流沙河用传统诗歌审美观来评论现代诗歌。请结合文本二，概括流沙河心目中传统诗歌的美学特征。（6分）二、古代诗文阅读（35 分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20 分）阅读下面的文言文，完成 10-14 题。赵南星，字梦白，高邑人。除汝宁推官。治行廉平，稍迁户部主事。张居正寝疾，朝士群祷，南星与顾宪成、姜士昌戒弗往。居正殁，调吏部考功。起历文选员外郎。疏陈天下四大害，言杨巍乞休，左都御史吴时来谋代之，忌户部尚书宋纁声望，连疏排挤。副都御史詹仰庇力谋吏、兵二部侍郎。大臣如此，何以责小臣，是谓干进之害。礼部尚书沈鲤、侍郎张位、谕德吴中行、南京太仆卿
21、沈思孝相继自免，独南京礼部侍郎赵用贤在，词臣黄洪宪辈每阴谗之，言官唐尧饮、孙愈贤、蔡系周复显为诋诬。众正不容，宵人得志，是谓倾危之害。州县长吏选授太轻，部寺之官计日而取郡守，不问才行。吏治日污，民生日瘁，是谓州县之害。乡官之权大于守令横行无忌莫敢谁何如渭南知县张栋治行无双裁抑乡官被谗不获行取是谓乡官之害。四害不除，天下不可得治。疏出，朝论韪之。光宗立，起太常少卿。居数月，拜左都御史，慨然以整齐天下为任。天启三年大计京官，以故给事中亓诗教、赵兴邦、官应震、吴亮嗣先朝结党乱政，议黜之，吏科都给事中魏应嘉力持不可。南星著四凶论，卒与考功郎程正己置四人不谨。浙江巡按张素养荐部内人材，及姚宗文、邵辅忠、
22、刘廷元，南星劾其谬，素养坐夺俸。先是，巡方者有提荐之例，南星已奏止之;而陕西高弘图、山西徐扬先、宣大李思启、河东刘大受，复踵行如故，南星并劾奏之，巡方者始知畏法。忠贤及其党恶南星甚，每矫敕谕，必目为元凶。系之狱，坐南星赃万五千，南星家素贫，亲故捐助，始获竣。嫡母冯氏、生母李氏，并哀恸而卒。南星抵戍所，处之怡然。庄烈帝登极，有诏赦还。巡抚牟志夔，忠贤党也，故迟遣之，竞卒于戍所。（选自明史赵南星传，有删减）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）A.乡官之权大于守/令横行无忌/莫敢谁何如/渭南知县张栋/治行无双/裁抑乡官/被谗不获行取/是谓乡官之害B.乡官之权大于守令/横行无忌/
23、莫敢谁何如/渭南知县张栋/治行无双/裁抑乡官/被谗不获行取/是谓乡官之害C.乡官之权大于守/令横行无忌/莫敢谁何/如渭南知县张栋/治行无双/裁抑乡官/被谗不获行取/是谓乡官之害D.乡官之权大于守令/横行无忌/莫敢谁何/如渭南知县张栋/治行无双/裁抑乡官/被谗不获行取/是谓乡官之害11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）A.户部，是古代中央六部之一，掌管水利、田地、户籍、赋税、祭祀及财政事宜。 B.不谨，意思是不敬慎，不小心。旧时考核官吏的条款之一，谓所作之事不合为官体统。 C.巡方，指天子出巡四方，也指天子派大臣巡察四方，文中的巡方者指的是巡抚地方的官员。 D.嫡母，
24、庶出的子女称父亲的正妻为嫡母，是相对庶母而言的，生母不一定是嫡母。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）A.赵南星不阿谀权贵。张居正生重病，朝廷中很多官员一起去替他祷告，赵南星没有去。因此，张居正死后，赵南星调任吏部担任考功郎。B.赵南星有正义感。他在奏章中用吴时来为代替杨巍而排挤宋纁以及詹仰庇谋取二部侍郎这两个事例阐明干进之害。C.赵南星胸怀天下。光宗即位之后，赵南星担任左都御史时，慷慨激昂地把治理国家作为自己的职责，对乱政者毫不手软。D.赵南星襟怀坦荡。魏忠贤和他的党徒非常憎恨赵南星，把他看作罪魁祸首，赵南星即使受到陷害被发配，也能安然自处。13.把文中画横线的句
25、子翻译成现代汉语。（8 分）（1）州县长吏选授太轻，部寺之官计日而取郡守，不问才行。（4分）_（2） 系之狱，坐南星赃万五千，南星家素贫，亲故捐助，始获竣。（4分）_14. 文中的巡方者犯了什么错?什么原因使他们始知畏法?（3 分）_（二） 古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成 15-16 题。天台杂书【南宋】 钱选灵境无人桃自花，东风吹散赤城霞。山容对我横天末，柳色将春到水涯。王粲忆秦空有恨，杜陵入蜀更无家。干戈满眼何年定? 回雁悠悠白日斜。 【注释】钱选，宋末元初著名书画家和诗人。王粲，东汉末年文学家，曾因长安战乱，南下荆楚避乱，著有七哀诗等。杜陵，杜甫号少陵野老。
26、15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3 分）A.首联写桃花开放，风吹云霞，以美丽的自然景物来衬托诗人内心的种种情思，颇有意趣。 B.写天台山山容横亘，柳色将春，物候如常，暗含对自然永恒，而人世变迁动荡的感叹。 C.颈联连写古人事，感慨王粲和杜甫的不幸命运，目的是以此表现出诗人对他们的同情。 D.全诗所写景物有远有近、高低交错，描写细致生动，语言工整，具有较高的艺术水准。16.请简要赏析尾联的表达效果。（6 分）_（三） 名篇名句默写（本题共 1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）陆游游山西村中，“ ， ”两句，既是描写实景实感，也可形容由困窘步入佳境的一种
27、境界。（2）白居易琵琶行中运用对比手法描写琵琶女在京城时艺高貌美的两句是：“ ， ”。（3）猿啼高而急，似哭似号，给人以凄、哀之感，让人听了伤心，所以诗人们常用猿啼表达哀音，比如唐人的诗句“ ”和“ ”三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I (本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1820题。一般认为，葡萄是汉代张骞出使西域时引入中原的，即所谓“葡萄入汉家”，史记就有这方面的记载。实际上，我国先民对葡萄的认识和利用要比这早得多。周礼地官司徒记载：“场人掌国之场圃，而树之果藤、珍异之物。”其中的“珍异”就是指葡萄、枇杷等。根据上述记载表明，早在3000多年前，我国已经有了专供天子享用的
28、葡萄和葡萄种植官员。张骞将西域的葡萄带回中原后，这种外形玲珑可爱、口感香甜多汁的水果很快风靡华夏，受到人们的喜爱。到了成熟季节，葡萄架上，一串串晶莹剔透的葡萄你挤我碰，有的还害羞地躲在藤叶黑面不肯出来。（ ）除播种外，还可采用扦插、压条和嫁接等方式进行大规模种植。因此，葡萄种植在全世界得到了有效的推广和普及。18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）A.葡萄口味鲜美，不仅适应性强，而且极易种殖。B.葡萄不仅口味鲜美，而且适应性强，极易种殖。C.葡萄不仅适应性强，极易种殖，而且口味鲜美。D.葡萄适应性强，不仅极易种殖，而且口味鲜美。19.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法
29、相同的一项是（3分）A.万里悲秋常作客，百年多病独登台。 B.羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。C.野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。 D.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。20.文中画横线的语句有语病，请修改。（3分）(二)语言文字运用II (本题共3小题，11分)阅读下面的文字，完成21-22 题2021年是实施“十四五”规划、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的第一年。中共中央将隆重庆祝中国共产党成立100周年,并决定今年在全党开展中共党史学习教育，激励全党不忘初心、牢记使命，在新时代不断加强党的建设。 “大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”100年来，中国共产党秉持为中国人民谋幸福的初心、为
30、中华民族谋复兴的使命，不畏艰难险阻，不惧流血牺牲，团结带领全国各族人民浴血奋斗、发愤图强、改革开放，中华民族迎来了从站起来、富起来 。今天，中国共产党已经发展成为一个走过百年光辉历程、在最大的社会主义国家执政70多年、拥有9100多万党员的世界上最大的马克思主义执政党，得到了14亿中国人民最广泛的支持和拥护。中国正处于两个100年奋斗目标的历史交汇点，我们要认真回顾走过的路，不能忘记来时的路， ，坚定理想信念，牢记初心使命，植根人民群众，始终保持蓬勃朝气、昂扬斗志。我们党只要始终站在时代潮流最前列、站在攻坚克难最前沿、站在最广大人民之中， ！21.在上文横线处补写恰当的句子，使整段文字语义完整
31、连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。(6 分)22.请分别用-句以“中国共产党”为陈述对象的句子概括上文各段的主要意思，每句不超过18个字。(5分)四、写作（60分）23、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）人与人相处，没有谁愿意被俯视，也不应该俯视他人。回望历史，中国曾领跑世界，令他国敬仰，但也曾因国力衰弱，仰人鼻息，被列强俯视。人与人，国与国之间如此，文化与文化之间亦如是。视角，取决于站位与定位，也取决于姿态和心态。百年变局，面向未来，我们应该以怎样的视角看待世界?“世界青年交流论坛”邀请你作为中国青年代表参加，并以“拒绝俯视，共创未来”为主题发言，请完成一篇发言稿。要求:
32、结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。六模试题参考答案1、B B项源于材料一第五段“挖掘乡村熟人社会蕴含的道德规范，与社会主义核心价值观紧密结合”及第四段“乡村文化赋予乡村社会以秩序，赋予乡贤以声望权威，赋予乡村以自治功能”“不断健全自治、法治、德治相结合的乡村治理体系”“在新时代乡村振兴的治理体系中，须将传统的乡贤文化与现代治理思想有机结合，让德治成为支撑，法治成为保障”等信息。一方面。“乡村熟人社会的道德规范与社会主义核心价值观相结合”属于末段“加大投入推进与城市均等的教育和公共文化服务”部分内容，虽然行文上不属于第四段，但又在内在逻
33、辑上与第四段“乡村优秀传统文化元素德治”等相关；但另一方面，根据第四段“不断健全自治、法治、德治相结合的乡村治理体系”“让德治成为支撑，法治成为保障”等信息可知，建立健全乡村治理体系需要自治、法治、德治三者相结合，选项中缺少了“法治”，所以是错误的。2、C C项是对材料一论述详略和意图的分析, “从乡村文化这一内生动力的角度，去推动社会主义乡村的全面发展”，并未具体论述推进乡村振兴战略的重大意义，也没有表现出增强大家积极投身这项事业的使命感的意图，所以错误。3、D D项论据信息源于真实案例：在雁江区中和镇明月村，多种因素长期制约着村里的发展。近年来，明月村村聚焦农业精品产业发展，以中国晚红血橙
34、产业发展成果助推脱贫攻坚， 2019年底，全村贫困人口全部脱贫，村内共发展中国晚血橙2200余亩，示范带动周边各村发展1万余亩，建成现代农业产业园区8个，实现集体经济收入10万余元，2019年全村人均纯收入6910元。明月村还被评为了四川省文明村和四川省环境优美示范村。这一事实属于“农业发展”“提供农产品”等部分，不符合材料一“乡村振兴的文化发展指向”的总体观点。4、美在村庄环境改善。美在村民关系和谐。美在村民文化生活丰富。美在乡村敬老孝道等德治文化建设（或乡村治理体系建设）。（言之成理，酌情给分）5、践行绿水青山的生态文化。仇庄村注意改善乡村环境，街头巷尾干净整洁，绿植遍地。弘扬优秀传统治理
35、文化。仇庄村成立了以“村贤”为主的村民宣讲团，发挥乡贤文化优势。推进乡村教育和公共文化服务。仇庄村聘请传统文化专家，通过网络平台，提升乡民的文化水平。（言之成理，酌情给分）6. A（“完全否定”有误。）7. C（“表现他跟余光中的深情厚谊”有误。）8.示例一：同意。从内容看，“再见”一句已表达了跟流沙河先生告别之情，其后不必赘述。从结构看，以“再见，流沙河先生”结束全篇，呼应文题，文章结构完整。示例二：不同意。从内容看，用流沙河的诗句收束全文，进一步肯定诗人及其作品的价值和影响。从情感看，引用流沙河的诗句收束全文，更加深切地表达出对流沙河先生的怀念之情。（答出一点给2分，意思答对即可。如有其他
36、答案，只要言之成理，可酌情给分。）9. 言简意丰（含蓄凝练）。具有节奏感和音乐美（韵律美）。富有想象力和意境。（答出一点给2分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）10.D11.A（“水利”属工部，“祭祀”属礼部。）12.A（张居正死后，赵南星调任吏部担任考功郎，与他没有去祈祷不构成因果关系。）13.（1）州、县官员的选拔任用过于轻率，部、寺级别的官员很短的时间内就能谋取为郡守，（朝廷）不考察他的才干品行。（“选授”1分，“轻”1分，“计日”1分，“才行”1分）（2）（阉党）将他抓捕下狱，判处赵南星赔偿赃款一万五千两银子，赵南星家一向贫穷，靠亲友捐助才将官司了结。（补全主语
37、1分，“坐”1分，“素”1分，“竣”1分）14.巡方者提荐的权力已经废止（1分），却有人明知故犯（1分）；巡方者知道赵南星一定会追究到底（1分）。【参考译文】赵南星，字梦白，高邑人。被任命为汝宁推官。为政清廉公平，逐渐升迁为户部主事。张居正生重病，朝官集体为他祈祷，赵南星和顾宪成、姜士昌戒约不去。张居正死后，赵南星调任吏部考功郎中。起用担任文选员外郎。上疏陈述天下四大害，说：“杨巍自请退职，左都御史吴时来图谋代替他，但是忌惮户部尚书宋纁的声望，接连上疏排挤他。副都御史詹仰庇竭力谋取吏部、兵部两部侍郎。大臣尚且这样，凭什么责怪小官呢，这就是所说的不正当的求进之害。礼部尚书沈鲤、侍郎张位、谕德吴中
38、行、南京太仆卿沈思孝相继自请离职，唯独南京礼部侍郎赵用贤在位，词臣黄洪宪之辈常常暗中进谗言诋毁他，谏官唐尧钦、孙愈贤、蔡系周又公开地诋毁污蔑他。为众人表率之人不被所容，小人得志，这就是所说的狡诈之害。州、县官员的选拔任用过于轻率，部、寺级别的官员很短的时间内就能谋取为郡守，不考察他的才干品行。官场一天天污秽，民生一天天凋敝，这就是所说的地方州县之害。乡官的权力比郡守和县令还大，他们横行乡里，无所顾忌，谁也奈何不得。像渭南知县张栋，治理品行之好，天下找不出第二个来，约束抑制退休居乡官员，结果被人谗言中伤没有获得升迁，这就是所说的乡官之害。这四害不除，国家就得不到太平。”他的奏疏一出来，朝中议论都
39、认为他说得对。光宗即位，起用为太常少卿。过了几个月，授官左都御史，他慷慨激昂把治理国家作为自己的职责。天启三年考核在京官员，因原给事中亓诗教、赵兴邦、官应震、吴亮嗣在前朝（万历朝）时结党营私、扰乱朝政，赵南星建议罢黜他们。吏科都给事中魏应嘉坚决反对。赵南星就写了一篇四凶论，最终与考功郎程正己判定四人为“不谨”。浙江巡按张素养推荐部内的人才，涉及姚宗文、邵辅忠、刘廷元。赵南星弹劾他的谬误，张素养被定罪罚扣俸禄。在此之前，巡抚地方的官员有提拔举荐人才的先例，赵南星已经上奏制止了。而陕西的高弘图、山西的徐扬先、宣大的李思启、河东的刘大受，又按旧例继续实行，赵南星一并上奏弹劾他们，巡抚地方的官员才知道
40、畏惧法令。魏忠贤及其党徒非常憎恨赵南星，每当假传皇帝下诏、告示时，总是把他看作罪魁祸首。把他抓起来关进监狱，判处让赵南星赔偿赃款一万五千两银子，赵南星家一向贫穷，靠亲友捐助才将官司了结。嫡母冯氏、生母李氏，都由于哀痛过度而死。赵南星到达发配地，安然自处。庄烈皇帝登基，下诏赦免让他返京。巡抚牟志夔，是魏忠贤的死党，故意推迟遣还，赵南星最终死在发配的地方。15.C（目的不仅是表现对古人同情，更是要抒发诗人自己同样的伤痛。）16.上句使用借代，“干戈”代指战争，“何年定”直接抒情，表达了早日结束战争的愿望；下句以景结情，写大雁春回、白日低斜，看似并未回答问题，但意韵深远，有“言有尽而意无穷”的艺术效
41、果；尾联二句收束全诗，点明主旨，表现出作者对战争厌恶，对和平安宁生活渴盼的情感。（每点2分）17.（1）山重水复疑无路 柳暗花明又一村 （2）曲罢曾教善才服 妆成每被秋娘妒 （3）风急天高猿啸哀 杜鹃啼血猿哀鸣18.B19.C（拟人）20.示例一：根据上述记载，早在3000多年前，我国已经有了专供天子享用的葡萄，任命了负责葡萄种植的官员。示例二：上述记载表明，早在3000多年前，我国已经有了专供天子享用的葡萄，任命了负责葡萄种植的官员。（如有其他答案，只要修改正确，即可给分。）21.到强起来的伟大飞跃继续走好前行的路就必将永远立于不败之地(意思扣“胜利”“成功”即可)22.中国共产党将迎来10
42、0周年庆典。 中国共产党百年来取得了伟大成就。中国共产党前行不忘初心，必将不败。 23、作文解析本题目为任务驱动型材料作文，题目以百年变局、纷繁复杂的国际形势作为真实的写作背景，旨在引发青年学子对“拒绝俯视，共创未来”的关注、讨论以及对自身的责任与担当进行思考。本题要求考生在真实情境中写作、在对历史的回顾和对现实的思考中培养国际视野。考生要树立文本意识，考生要认真揣摩命题者的意图，明确立意方向。联想和思考都必须在材料基础上展开。参考立意切题立意:1.平视方可携手共创美好未来。2.向俯视说不，携手创未来。3.静观百年变局，平视面向未来。4.拒绝俯视，共创未来。5.共建美好未来，你我需要平视！偏题
43、立意：1.回望历史。（未准确抓取核心信息。）2.青年成长需努力。（忽略任务，脱离情境。）3.姿态和心态。（泛泛而谈，没有针对性。）拒绝俯视，共创未来来自五州四海的青年朋友们：大家好！非常荣幸能参加“世界青年交流论坛”，并代表中国青年发言，我发言的题目是“拒绝俯视，共创未来。正如林肯所言“所有的人生来都是平等的。”没有人喜欢仰人鼻息，没有人喜欢被俯视的感觉，那么“己所不欲勿施于人”，我们也不要俯视他人。人与人之间如此，国与国、文化与文化之间亦如此，唯有平等、尊重才能和谐共存。无论是我国古贤墨子“视人若视己”的学说，还是英国诗人“没有人是孤岛”的理念，都异曲同工地向我们传递了各国彼此相关、休戚与共
44、的信息。相信在座的各位与我国青年一样，都充满了对携手共建未来的美好期待。各位朋友，我们拒绝俯视！前一段时间，有一张“两个辛丑年”对比图片爆火网络。同是辛丑年，积贫积弱的旧中国经历两个甲子，旧貌换新颜，建设成为空前繁荣富强的社会主义新中国。中华儿女不惧风雨，创造了一个又一个奇迹：君可见我国国内生产总值接近100万亿元人民币；君可见我国在世界上率先控制住新冠肺炎疫情蔓延，率先实现经济正增长；君可见全面建成小康社会取得伟大历史性成就，新时代脱贫攻坚目标任务如期完成；君可见在人类历史上第一次登陆月球背面的嫦娥四号，成功发射的长征五号遥三运载火箭，首航南极的雪龙2号中国拒绝被俯视，也绝不俯视他国。我国古
45、训“视人之国若视其国，视人之家若视其家，视人之身若视其身”，这就是在倡导着平等、尊重。在5000多年的文化发展中，中华民族始终坚持以和为贵，与人为善的理念，代代相传，植根心间。我们中国人从骨子里没有侵略别国的文化基因，我们中国人青年人的血脉中没有称王称霸、穷兵黩武的基因。我们既不希望被人俯视，也不会为一己私欲去俯视别国。百年变局，面向未来，我们愿与各国携手共创美好未来。驻足回眸，2020，对中国、对各国、对世界来说，都注定是不平凡的一年。各国在用行动传递着互助、友善与温暖，各国用实际行动诠释着对俯视的不屑。作为各国栋梁的我们，更需要不畏诱惑遮望眼。众所周知，有个别人、个别国家出于一己私利，不顾世界本是地球村的事实，一直在破坏着来之不易的和平友好局面。但清醒的世界人民，特别是在座的各位，一定洞察了这些，不会被短暂的诱惑遮蔽双眼。拒绝俯视，才是真正有利于共创世界美好的基础。中国古语有言“自古英雄出少年”，身为青年学子的我们，需要摆正姿态和心态，当明确站位与定位。把握编年变局，为各自国家贡献青春和力量，联手开创属于美好未来！历史留书，山河为证。我们拒绝俯视，愿携手共创美好未来！我的发言到此结束,谢谢大家!
