1、第9课 记梁任公先生的一次演讲阅读下面的文字，完成13题。梦想是激发活力的源泉，许多伟大的事业都始于梦想，航天事业便是其中的一项。不仅航天事业是梦想，是中国人民对未知领域的妤奇，其深层所蕴含的，是中国精神的体现。广大科技工作者、航天人员为了他们的梦想，要勇于攀登科技高峰、探索宇宙奥秘的精神，为此_在所不辞。中华民族是勇于追梦的民族，中国人民具有伟大梦想精神，而实施探月工程就是圆中华民族_飞天搅月之梦。从北斗环绕到嫦娥奔月，从神舟起航到天舟穿梭，中华民族的航天梦，承载的是中国人民“敢上九天揽月”的豪情壮志，积蓄的是从站起来、富起来到强起来的磅礴伟力。当然，伟大梦想不是等得来、喊得来的，它不能_，
2、而是拼出来、干出来的。太空探索永无止境，事业发展_。从世界航天事业发展的视野来看，探索浩瀚宇宙是全人类的共同梦想。()。月球探测的每一个大胆设想、每一次成功实施，都是人类认识和利用星球能力的充分展示。中国航天的每一步，都在为人类和平利用太空、推动构建人类命运共同体贡献中国智慧、中国方案、中国力量。1文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(D)A不仅航天事业是梦想，其深层所蕴含的，是中国人民对未知领域的好奇，是中国精神的体现。B航天事业不仅是梦想，是中国人民对未知领域的好奇，其深层所蕴含的，是中国精神的体现。C航天事业不仅是梦想，其深层所蕴含的，是中国精神的体现，是中国人民对未知领域的好
3、奇。D航天事业不仅是梦想，其深层所蕴含的，是中国人民对未知领域的好奇，是中国精神的体现。解析：A项，“航天事业”应该放在“不仅”的前面。B项，后面两句话都属于它蕴含的内容，所以应该先说“其深层所蕴含的”。C项，“中国精神”属于精神层面，应该先说“对未知领域的好奇”。2依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(B)A赴汤蹈火自力更生饮鸩止渴负重致远B赴汤蹈火自强不息急功近利任重道远C冲锋陷阵自强不息饮鸩止渴任重道远D冲锋陷阵自力更生急功近利负重致远解析：“赴汤蹈火”指沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艰险，奋不顾身。“冲锋陷阵”形容作战勇猛。结合语境“广大科技工作者、航天人员为了他们的梦想，要勇于攀
4、登科技高峰、探索宇宙奥秘的精神”，应用“赴汤蹈火”，排除C、D。“自强不息”指自己努力向上，永远不懈怠。“自力更生”指不依靠外力，靠自己的力量把事情办起来。根据语境应用“自强不息”，排除A。“饮鸩止渴”指用毒酒解渴，比喻只求解决目前困难而不顾严重后果。“急功近利”指急于追求目前的成效和利益。“任重道远”指担子很重，路很远。比喻责任重大，要经历长期的奋斗。“负重致远”指背着重东西走远路。比喻能够负担艰巨任务。3下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(C)A之所以如此，过去数十年中，国内外航天工作人员为之付出了艰辛的汗水B之所以如此，国内外航天工作人员过去数十年中为之付出了艰辛的汗水C正因为如
5、此，过去数十年中，国内外航天工作人员为之付出了艰辛的汗水D正因为如此，国内外航天工作人员过去数十年中为之付出了艰辛的汗水解析：上文说的是“从世界航天事业发展的视野来看”，故用“正因为如此”，排除A、B；“过去数十年”是为了强调太空探索时间久，故选C项。阅读下面的文字，完成46题。梁启超面面观梁启超很欣赏孔子所说的“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧”，并以此自励，大智、大仁、大勇的梁启超为后人所铭记。在近现代学术史上，梁启超的成就和影响都非常大。他留下了1 400多万字的著述，在33年的著述生涯中平均每年要写40多万字，他撰写陶渊明年谱三日而成，他用一昼夜完成戴东原先生传，他最有名的著作清代学术概论
6、，本是为别人作序，结果一发而不可收，用15天写成一本6万字的著作而这一切都是在他自“戊戌”以后的政治运动无不参与的情况下完成的！梁启超的治学领域极其广泛，他的著作涉及哲学、史学、文学、图书馆学、社会学等诸多学科。在学术研究上，他不动手则已，一动手便有极大的格局放在那里，不管能否成功。他喜于将某一件事物、某一国学术做一个通盘的打算，进行大规模的研究，永不肯安于小就，做一种狭窄专门的精密工作。梁启超在新民说中把敢于进取冒险作为新国民应具备的品德之一，他一生至少有三次冒险，尤以1916年只身劝广东都督龙济光反袁护国最为惊险此前梁启超好友汤觉顿前往劝说摇摆不定的龙济光时，竟被龙济光的部下开枪打死。梁启
7、超强压悲愤，冒险出马，与龙济光苦口婆心地谈了十几个钟头，龙济光当时表示心悦诚服，随后龙济光把他手下的军官聚集起来给梁启超开欢迎会，这帮军官个个拖枪带刀，一开始还客客气气，酒过三巡，凶相毕露。梁启超一看耐心说服已无可能，索性豁出去了，对龙济光吼道：“我单人独马，手无寸铁，跑到你千军万马里头，我本来不打算带命回去。我一来为中华民国前途求你们帮忙，二来也因为我是广东人，不愿意广东糜烂，所以我拼着一条命来换广州城里几十万人的安宁，来争全国四万万人的人格。既已到这里，自然是随你们的便，要怎样就怎样！”梁启超滔滔不绝地演说一个多钟头，声音之大就像打雷，一面说一面不停地拍桌子，把桌子上的玻璃杯震得叮当作响，
8、一时举座皆惊，左右皆靡。梁启超这一吼，不仅救了自己一命，也逼着龙济光宣布独立。梁启超一生经历过多次大风大浪，但他成不了一个老练的政治家，这与当时的政局有关，也是他的性格使然。他特别看重趣味，曾说：“有人问我，你的人生观拿什么做根底？我便答道拿趣味做根底，凡人必常常生活于趣味之中，生活才有价值。”“我所做的事常常失败严格的可以说没有一件不失败然而，我总是一面失败一面做，因为我不但在成功里头感觉趣味，在失败里头也感觉趣味。”梁启超的学问涉及面广，就是因为他兴趣特别广泛。他曾对子女说：“我是学问趣味方面极多的人，我之所以不能专积有成者在此，然而我的生活内容异常丰富，能够永久保持不厌不倦的精神，亦未始
9、不在此。我每历若干时候，趣味转过新方面，便觉得像换个新生命，如朝旭升天，如新荷出水，我自觉这种生活是极可爱的，极有价值的”梁启超一生多变，世所共知。他的多变颇遭时人及后人的诟病。有人认为他一生所为学问除文学外都无大价值，不过于初学者有启迪之用，为他学问不能精深而感到惋惜；有人说他政治上“反复无常”与康有为始合终分，与孙中山合作又对抗，对袁世凯先拥后反。梁启超晚年对自己的学生说，他是有中心思想和一贯主张的，绝不是望风转舵、随风而飘的投机者。郑振铎认为，梁启超最伟大之处，最足以表示他的光明磊落的人格处便是他的“善变”，他的“屡变”。他的变不过是变化的方法而已，他的宗旨、他的目的并未变，那就是爱国。
10、(有删改)4下列对选文有关内容的分析和概括，最恰当的一项是(A)A在学术研究上，梁启超不管能否成功，都乐于创立大格局，着力于大规模的研究，而不肯安于在一种狭窄专门的精密工作中有小成就。B梁启超自戊戌以后的政治运动无不参与，但他始终成不了一个老练的政治家，这固然与他的性格有关，但更是当时的政局使然。C梁启超因多变而学问不能精深，郑振铎虽然为此感到惋惜，但又认为“善变”“屡变”是梁启超光明磊落人格的体现，变的是方法，爱国宗旨始终未变。D文章用了多种手法刻画梁启超形象，既有侧面描写，又有动作、语言、神态描写，从多个侧面生动再现了梁启超的风貌。解析：B项，梁启超始终成不了一个老练的政治家，原文说“这与
11、当时的政局有关，也是他的性格使然”，选项中将政局的影响夸大了。C项，为梁启超因多变而学问不能精深感到惋惜的不是郑振铎，而是“有人”，张冠李戴。D项，原文中没有神态描写。5梁启超的“大智”体现在哪些方面？请结合全文简要概括。答：在近现代学术史上，梁启超取得多方面的成就，著述颇丰。在劝龙济光反袁护国时，面对险境急中生智，力挽危局。通达的人生智慧：认为人要生活于趣味之中，这样的生活才有价值。梁启超虽然一生多变，但他有中心思想和一贯主张，绝不望风转舵。解析：本题考查对文章内容的归纳概括能力。做此类题目，首先要根据题干，锁定答题的区间，本题答案所在的区间为段；然后逐段寻找关键词句，最后进行归纳概括。第段
12、主要写梁启超著述颇丰。第段主要写梁启超劝龙济光时，急中生智，力挽危局。第段主要写梁启超通达的人生智慧。第段写梁启超虽然一生多变，但他的思想和主张未变。6文中多处引用了梁启超的话，有什么好处？答：文中所引用的梁启超的话表现了梁启超勇敢无畏、重人生趣味的特点，有助于读者从多个角度了解梁启超的精神特质，使传记的内容更加真实可信。解析：本题考查赏析作品内涵的能力。文中多处引用梁启超的话，其目的是表现梁启超的性格特点，有助于读者从不同的角度理解梁启超的精神特质，同时也使传记的内容真实可信。7下面这段文字介绍了梁启超在新文化运动中的“文化取向”，请用一句话概括游欧后梁启超对西方文化的态度。(不能用否定句，
13、字数不超过45字)游欧前梁启超的文化取向与新文化运动是一致的。游欧回来梁增加了反省现代性的支点，其与新文化运动原主持者间的关系是求同存异。所谓求同，就是认同新文化运动所彰显的几大原则：关注新青年，支持青年运动；民主与科学；精神解放，思想自由。所谓存异，即在于对“重新估定一切价值”，这与“新文化的精神”的理解与把握，不尽相同。他主张对西方学说不应盲从，坚持反对“科学万能”论，将西方反省现代性的视角有力地引入中国；对于中国传统文化则反对全盘否定，主张借助西方科学的精神与方法，重新估价和整理国故，以发展新文化。答：以反省现代性的观点为支点，主张有选择地接受西方科学文化，借鉴西方科学的精神与方法。8整
14、句的使用是记梁任公先生的一次演讲的一大特点。将下面文字中画线的句子改为整句。倾听，简单地说是人与人交流的方式方法，而从本质上说则是做人的学问和境界。会不会倾听，不仅仅是个性、习惯问题，它涉及对人的理解、尊重。不懂倾听的人往往是自私的人，心胸狭窄的人不会倾听，那些不知倾听的人呢，又缺乏爱心。答：示例一：不懂倾听的人往往是自私的人，不会倾听的人往往是心胸狭窄的人，不知倾听的人往往是缺乏爱心的人。示例二：自私的人往往不懂倾听，心胸狭窄的人不会倾听，那些缺乏爱心的人又不知倾听。示例三：不懂倾听的人往往自私，不会倾听的人往往心胸狭窄，不知倾听的人往往缺乏爱心。解析：根据上下文语境，从画线句中选择一个句子
15、，分析其句式，以此句式改写另外两个句子。本题可选用的句式有：不的人往往是的人；的人往往不；不的人往往。9请仿照下面的例句，对所列记梁任公先生的一次演讲的文段进行点评。对丹柯中丹柯抓开胸膛给人们照亮道路一段文字的点评：一个敢于奉献、不怕牺牲的英雄形象，因准确的动作描写而鲜活逼真，赞颂之情熔铸其内。记梁任公先生的一次演讲：随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射，这就是梁任公先生。点评：示例：一位率性洒脱、神采飞扬的大家形象，因传神的肖像描写而跃然纸上，敬仰之情溢于言表。解析：本题考查仿用句式的能力，就本题而言，先要了解梁任公的性格特点，然后再按示例仿写，“一个形象，因，之情”等关键词语要保留。10某出版社要出版一本中国近代百位历史文化名人，在全国开展“推荐名人”活动。如果你想推荐梁启超，请你在了解他的基础上为其写一段简明的“推介词”，不少于50个字。答：示例：梁启超，近代思想家，戊戌变法领袖之一，曾协助康有为发动“公车上书”运动。在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。一生著述宏富，所遗饮冰室合集计149卷，1_000余万字。解析：“中国近代百位历史文化名人”指明了思考作答的方向，可围绕梁启超，收集与其历史、文化地位有关的知识，拟写推介词，注意字数限制。