1、知之为知之不知为不知一、基础知识1对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A更也，人皆仰之更：改变，改正B小人之过也必文文：掩饰C人能弘道 弘：扩大，光大D足食，足兵 兵：士兵【答案】D(兵：武器装备)2下列句子中，“过”字的意义和用法与其他三项不同的一项是()A是谓过矣B君子之过也，如日月之食焉C过也，人皆见之D小人之过也必文【答案】A(A.名词，过错；其他三项都是动词，犯过错)3下列句子中，加点词和例句中加点词的意义不相同的一项是()例：逝者如斯夫A遂率子孙荷担者三夫B亡之，命也夫C夫三子者之言何如D夫战，勇气也【答案】A(A.成年男子；其他三项与例句都是语气词)4下列句子中，没有通假
2、字的一项是()A由，诲女知之乎B如日月之食焉C见小利则大事不成D然后知松柏之后彫也【答案】C(A.“女”通“汝”。B.“食”通“蚀”。D.“彫”通“凋”)5下列句子中，加点词没有活用现象的一项是()A过而不改，是谓过矣B人能弘道，非道弘人C则远怨矣 D足食，足兵，民信之矣【答案】A(B.形容词的使动用法。C.形容词用作动词。D.形容词的使动用法)二、课内阅读阅读课文，把下面的句子翻译成现代汉语。6知之为知之，不知为不知，是知也。【答案】懂就是懂，不懂就是不懂，这才真是聪明啊。7过而不改，是谓过矣！【答案】犯了错误而不改正，这才真是错误！8躬自厚而薄责于人，则远怨矣。【答案】严于要求自己，而少要
3、求别人，就可以避免别人的怨恨了。9人而无信，不知其可也。【答案】做人却没有信用，我不知道他怎么可以(是根本不可以的)。三、类文阅读阅读下面的文言文，完成后面的题。范述曾，字子玄，吴郡钱唐人也。幼好学，从余杭吕道惠受五经，略通章句。道惠学徒常有百数，独称述曾曰：“此子必为王者师。”齐文惠太子、竟陵文宣王幼时，高帝引述曾为之师友。起家为宋晋熙王国侍郎。齐初，至南郡王国郎中令，迁尚书主客郎、太子步兵校尉，带开阳令。述曾为人謇谔，在宫多所谏争，太子虽不能全用，然亦弗之罪也。竟陵王深相器重，号为“周舍”。时太子左卫率沈约亦以述曾方汲黯。以父母年老，乞还就养，乃拜中散大夫。明帝即位，除游击将军，出为永嘉太
4、守。为政清平，不尚威猛，民俗便之。所部横阳县，山谷险峻，为逋逃所聚，前后二千石讨捕莫能息。述曾下车，开示恩信，几诸凶党，襁负而出，编户属籍者二百余家。自是商贾流通，居民安业。在郡励志清白，不受馈遗，明帝闻甚嘉之，下诏褒美焉。征为游击将军。郡送故旧钱二十余万，述曾一无所受。始之郡，不将家属；及还，吏无荷担者。民无老少，皆出拜辞，号哭闻于数十里。高祖践阼，乃轻舟出诣阙，仍辞还东。高祖诏曰：“中散大夫范述曾昔在齐世忠直奉主往莅永嘉治身廉约宜加礼秩以厉清操。可太中大夫，赐绢二十匹。”述曾生平得奉禄，皆以分施。及老，遂壁立无所资。以天监八年卒，时年七十九。注易文言，著杂诗赋数十篇。(选自梁书列传四十七，
5、有删节)10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A中散大夫范述曾/昔在齐/世忠直/奉主往莅永嘉/治身廉约/宜加礼秩/以厉清操B中散大夫范述曾昔在齐/世忠直奉主/往莅永嘉/治身廉/约宜加/礼秩以厉/清操C中散大夫范述曾/昔在齐世/忠直奉主/往莅永嘉/治身廉约/宜加礼秩/以厉清操D中散大夫范述曾/昔在齐世/忠直奉主往/莅永嘉/治身廉/约宜加礼秩/以厉清操【答案】C11下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是()A五经，儒家典籍诗经尚书礼记易经论语的合称。B编户，官府把民户的详细信息登记在册，并据此征收赋税和摊派徭役。C商贾，泛指做买卖的人，行走贩卖货物谓之商，住着出售货物谓之贾。
6、D践阼，践为履之意，阼指主人阶，意为走上主人阶位，特指皇帝登基。【答案】A(五经，是儒家典籍诗经尚书礼记周易春秋的合称)12下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是()A范述曾学有所成。曾师从余杭吕道惠学习五经，在学生中脱颖而出，受到老师吕道惠的称赞和奖赏。B范述曾能力出众。刚就任永嘉太守时，便昭示恩德，申明信义，顺利地解决了横阳县凶徒聚集的难题。C范述曾清正廉洁。在永嘉郡任职期间，努力保持操守，不接受馈赠，明帝对他很是赞赏，下诏褒扬他。D范述曾乐善好施。一生所得到的俸禄，都施赠给人，等到自己年老之时，家徒四壁，没有资产。【答案】A(“奖赏”于原文无据)13将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
7、(1)述曾为人謇谔，在宫多所谏争，太子虽不能全用，然亦弗之罪也。【答案】范述曾为人正直敢言，在宫中对很多事都敢于直言规劝，太子虽然不能全都采用，但也不怪罪他。(2)始之郡，不将家属；及还，吏无荷担者。【答案】(范述曾)刚到郡中上任的时候，不带家属；到离郡回京的时候，(他手下的)吏员没有谁的行李需要用担子挑的。【参考译文】范述曾，字子玄，是吴郡钱塘人。(他)从幼年开始就爱好学习，曾师从余杭吕道惠学习五经，精通五经的经义解说。吕道惠的学生常常有上百人，但他唯独称赞范述曾说：“这个人一定会成为帝王的老师。”齐文惠太子、竟陵文宣王年幼时，齐高帝选拔范述曾任他们的师友。(范述曾)初出仕任宋晋熙王国侍郎。
8、齐代初年，(范述曾)出任王国郎中令，迁任尚书主客郎、太子步兵校尉，兼任开阳县令。范述曾为人正直敢言，在宫中对很多事都敢于直言规劝，太子虽然不能全都采用，但也不怪罪他。竟陵王非常器重范述曾，称他为“周舍”。当时太子左卫率沈约也拿范述曾和汉代的汲黯相提并论。因为父母年老，(范述曾)请求返回家乡赡养父母，于是(朝廷)授任范述曾为中散大夫。明帝登上帝位，范述曾被任命为游击将军，出京任永嘉太守。(范述曾)治政清廉公正，不崇尚用威严凶猛的办法治理百姓，百姓感到安适。永嘉所属的横阳县，山高谷深，地势险要，是逃亡的罪人聚集的地方，前两任太守采用征讨的办法都没能平定这地方。范述曾初一上任，就昭示恩德，申明信义，
9、那些凶恶之徒，拖儿带女从深山中出来，被编入户籍成为良民百姓的共有二百余家。从此之后，这地方商人往来通行无阻，百姓安居乐业。范述曾在永嘉郡任职时，努力保持清正廉洁的操守，不接受馈赠，明帝听说(范述曾的事迹)后，很是赞赏，下诏褒扬他。(范述曾)又被征调为游击将军。范述曾离开永嘉郡的时候，郡中按旧例送给离任太守二十余万钱币，他一分也没有接受。(范述曾)刚到郡中上任的时候，不带家属，到离郡回京的时候，(他手下的)吏员没有谁的行李需要用担子挑的。百姓无论老少，都出来拜辞(范述曾)，挽留太守的哭声在数十里外都能听到。高祖登上帝位，(范述曾)就乘坐小船离开家乡，到京城拜见高祖，接着辞别高祖东归。高祖下诏说：
10、“中散大夫范述曾，从前在齐代，忠实耿直事奉主上，他担任永嘉太守时，清廉简约，坚守高洁，应当加赐爵禄，用以激励有高洁操守的人。应当任命他为太中大夫，赏赐绢二十匹。”范述曾一生得到的俸禄，都施赠给人。到他年老之时，已家徒四壁，没有资产。范述曾在天监八年去世，死时七十九岁。范述曾为易文言作注，著有杂诗赋数十篇。四、语言运用14下面是某大学祝贺某中学建校一百周年的贺信，其中有五处不符合语体要求，请找出来并改正。贺信亲爱的立才中学：欣闻贵校举行建校一百周年庆典，谨向全体师生员工及广大校友致以最诚挚的祝福。百年风雨兼程，百年薪火相传，立才中学秉承“立百年志，育栋梁才”的理念，为国家培养了一些优秀人才，发展
11、成了一所历史辉煌、声名卓著的学校，令我们深感自豪。我们相信，贵校定能乘校庆东风，继往开来，更上层楼，永续辉煌。我们希望贵校能向敝校输送更多的优秀学生，愿两校友谊长青！祝贵校校庆活动圆满成功！祝贵校事业兴旺发达！湖海大学【答案】 去掉“亲爱的”。“祝福”改为“祝贺”。“一些”改为“大量”。“自豪”改为“钦佩”。“敝校”改为“我校”。15下面是某教师给高三学生列出的学习流程图，请把这个学习过程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。 【答案】高三的学习过程是这样的：首先应通过自学发现问题；以问题为引导，展开讨论或听课学习；由此发现规律；并在练习中加以运用；在练习、运用中再次发现问题，巩固对规律的掌握。