1、选修第一章单元测试（4）说明：本试卷分为第、卷两部分，请将第卷选择题的答案填入题后括号内，第卷可在各题后直接作答。共100分，考试时间45分钟。第卷（选择题共50分）一、选择题（每小题2分，共50分）1.组成人体第一道防线的结构是( )A.吞噬细胞 B.杀菌物质 C.皮肤、黏膜 D.抗体2.下列各项属于非特异性免疫的是( )A.接种卡介苗 B.种牛痘预防天花C.患过麻疹的人不再患麻疹 D.溶菌酶的杀菌作用3.下列各项不能使人体获得对传染病的抵抗力的是( )A.口服免疫球蛋白 B.接种疫苗 C.输入丙种球蛋白 D.感染病原体4.下列不属于免疫系统的是( )A.骨髓 B.脊髓 C.淋巴细胞 D.淋
2、巴结5.关于过敏原和抗原的叙述中，正确的是( )A.过敏原第二次进入机体才能引起过敏反应，抗原第一次进入机体就能引起免疫反应B.过敏原第一次进入机体就引起过敏反应，抗原第二次进入才能引起免疫反应C.过敏原和抗原都是第一次进入机体就能引起免疫反应D.过敏原和抗原都是第二次进入机体才能引起免疫反应6.下列细胞不可能在淋巴中出现的是( )A.效应B细胞 B.T细胞 C.红细胞 D.吞噬细胞7.下列不属于抗原物质的是( )A.卡介苗 B.破伤风抗毒素 C.麻疹疫苗 D.花粉8.淋巴循环在维持内环境稳态方面的作用不包括( )A.调节血浆和组织液间的平衡 B.调节血糖稳定C.淋巴结中有吞噬细胞并能产生淋巴
3、细胞 D.是血液循环系统的辅助结构9.下列各项中，只属于细胞免疫功能的是( )A.使病毒失去感染人体细胞的能力 B.抑制病菌的繁殖C.效应T细胞与靶细胞直接接触，导致靶细胞死亡 D.使细菌外毒素失去毒性10.B淋巴细胞和T淋巴细胞的共同特点是( )A.产生抗体 B.产生记忆细胞C.导致靶细胞裂解 D.与抗原特异性结合11.效应B细胞与效应T细胞相比较，含有比较多的细胞器是( )A.溶酶体 B.中心体 C.内质网 D.染色体12.血液对机体的防御和保护功能是通过以下哪一项实现的( )血浆运输药物到全身各处起治疗作用 血液中白细胞的吞噬作用 血浆抗体的生理作用 伤口处的凝血反应 血清中凝集素对异型
4、血的凝集作用A. B. C. D.13.人体受到病原微生物侵染时，体内的巨噬细胞将其吞噬、消化并清除。这种免疫是( )A.先天具有的 B.后天获得的C.针对某种抗原的 D.通过抗体起作用的14.给健康婴幼儿接种卡介苗（抗原），目的是使婴幼儿体内产生( )A.效应B细胞 B.效应T细胞 C.记忆细胞 D.抗体15.当病毒侵入人体后，直接发挥免疫作用的细胞是( )A.B细胞 B.T细胞 C.抗体 D.效应T细胞16.下列关于特异性免疫的叙述中，正确的是( )A.抗体一般在细胞免疫中发挥作用，它的成分为球蛋白B.T细胞只参与体液免疫过程C.效应T细胞能激活靶细胞内的溶酶体酶，使抗原裂解死亡D.体液免
5、疫中，当记忆细胞再次受相同抗原刺激后，会增殖，形成大量的效应B细胞17.下列有关免疫的论述不正确的是( )A.胸腺在特异性免疫中的作用是诱导造血干细胞发育分化成T淋巴细胞B.已免疫的机体，在再次接受相同刺激时所发生的反应叫做过敏反应C.记忆B淋巴细胞受到相同抗原刺激后会迅速增殖产生大量的记忆B淋巴细胞D.巨噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、效应B细胞均能识别抗原18.过敏反应发生的条件是( )已免疫的机体 未免疫的机体 接触相同的过敏原 接触过敏原A. B. C. D.19.在人体过敏反应中会释放组织胺，它能使毛细血管扩张和通透性增强，促进血浆从毛细血管滤出，结果出现荨麻疹。组织胺的作用属于(
6、 )A.神经调节 B.神经体液调节 C.体液调节 D.激素调节20.预防接种能够预防疾病的原理是( )A.预防接种能消灭体内的细菌B.预防接种能增强人的抵抗力C.预防接种能提高人的兴奋性，加强新陈代谢，增强抗病能力D.将疫苗接种到健康人的体内，使人在不发病的情况下产生抗体，获得免疫力21.医生给一位肾功能衰竭的病人移植了一个健康的肾脏。尽管医生的手术做得很成功，但几周后，这个移植的肾仍然坏死了。这是人体免疫反应造成的。这个免疫反应中，移植的肾属于( )A.病原体 B.吞噬体 C.抗体 D.抗原22.要想器官移植成功主要应满足的条件是( )A.大小相同的器官 B.两者的组织相容性抗原一致或相近C
7、.两者具有亲缘关系 D.病人的营养条件要相同23.过敏原和抗原刺激机体产生的抗体的区别主要是( )A.化学成分 B.分布部位和作用机理 C.基本特性 D.形成的过程24.HIV可以攻击人体的免疫系统，特别是破坏机体的( )A.T淋巴细胞 B.吞噬细胞 C.B淋巴细胞 D.造血干细胞25.某人被蚊虫叮咬后，最终导致腹泻，该症状属于( )A.呼吸道过敏反应 B.皮肤过敏反应C.消化道过敏反应 D.全身过敏反应第卷（非选择题共50分）二、非选择题（共50分）26.（12分）下图为体液免疫的过程，请据图回答：（1）体液免疫的三个阶段分别为 _阶段、 _阶段和 _阶段。（括号内填序号）（2）B细胞接受_
8、刺激后，增殖、分化为效应B细胞。一小部分B细胞形成记忆细胞，记忆细胞能很长时间保持对_的记忆，当再次遭到该_入侵时，记忆细胞迅速形成大量的_。该细胞产生的抗体的成分是_。27.（18分）“过敏原细胞C物质A反应B”是过敏反应的过程。据此回答：（1）这是过敏原第_进入人体。（2）若反应B是腹痛、腹泻，则物质A引起机体器官的功能变化是_、_。若物质A引起红肿，则机体器官可能的功能变化是_、_。（3）物质A是_，当它作用于毛细血管时，毛细血管会_ _、_，从而引起组织液_，出现皮肤红肿。28.（11分）用未感染过病原体的健康小鼠A和B做实验，请回答： （1）注射毒性强的S病原体后，由于_ _，所以B
9、鼠能正常生活，A鼠则患S引起的传染病，其原因是_ _。（2）如在给B鼠注射S疫苗后，第二天就给小鼠注射S病原体，则由于_ _，B鼠会_。（3）病原体进入小鼠体内后，识别它的是_ _，可以清除它的是_ _。（4）若给人注射疫苗，从而使人获得抵抗疾病的能力，属于免疫学应用中的_。（5）特异性免疫分为三个阶段，即感应阶段（即抗原的_ _和_阶段）、_阶段和_阶段。 29.（9分）免疫能保护人体免受病害的侵染，接种已在全世界范围内消灭了天花（该病毒只保存于实验室中）。目前美国建议全世界的儿童都应进行接种，以预防各种儿童疾病的发生。然而有些父母不让他们的孩子接种如白喉、百日咳、猩红热等疫苗。例如，一位新
10、生儿的母亲就非常忧虑让她的孩子接种白喉、百日咳、破伤风疫苗，她认为这些疾病是由细菌引起的，用抗生素治疗是一条可选的有效途径。（1）简述疫苗使人获得免疫力的原因。 。（2）请比较使用疫苗和使用抗生素在治疗细菌性疾病中的利弊。 。参考答案：一、选择题1.C；2.D；3.A；4.B；5.A；6.C；7.B；8.B；9.C；10.B；11.C；12.C；13.A；14.C；15.D；16.D；17.C；18.A；19.C；20.D；21.D；22.B；23.B；24.A；25.C二、非选择题26.（1）ABDF 感应 CEH 反应 GI 效应 （2）抗原 抗原 抗原 效应B细胞 蛋白质（免疫球蛋白）2
11、7.（1）2次或2次以上 （2）平滑肌收缩 腺体分泌加强 毛细血管舒张 血管通透性增强 （3）组织胺 舒张 通透性增强 增多28.（1）注入S疫苗，产生抗体 体内没有抗体 （2）体内没有产生足够的抗体 死亡 （3）吞噬细胞、抗体、效应T细胞等 抗体、吞噬细胞、效应T细胞 （4）免疫预防 （5）呈递 识别 反应 效应29（1）疫苗是经过减毒处理的抗原，它不会使人体致病，但可使人体在未发病时产生抗体和记忆细胞。当有相同抗原入侵时,这些抗体可立即与抗原结合,发挥免疫作用,记忆细胞也可迅速增殖、分化,形成大量的效应B细胞,增强免疫功能。（2）使用抗生素，可有效地抑制细菌的繁殖，用于治疗疾病；但也会对细菌的抗药性变异进行筛选，使细菌的抗药性在后代中得到积累和加强，从而使抗生素失去疗效。使用疫苗，一般用于机体未发病时，进行被动免疫，通过激发体内的免疫细胞产生抗体和记忆细胞，在相同的抗原再次入侵时，起到杀灭细菌的作用，是一种作用持久、安全可靠的方式；发病时，不能用疫苗进行治疗。
