1、第五课交友的智慧第1节让友谊之树常青一、选择题1“当你带着微笑，带着温馨，自然、坦然地伸出你热情的手时，一定会有一双和你一样真挚的手向你伸来。”这句话告诉我们 ()遇事不要麻烦别人，要憋在心里 建立友谊，需要我们主动开放自己要敞开心扉，主动伸出友谊之手 以礼相待，主动交流，关心他人A B C D2古人云：“君子和而不同，小人同而不和。”这启示我们在处理朋友之间的关系时应该 ()相互尊重相互宽容不对朋友提批评意见寻求无缺点的朋友A B C D3“交友投分，切磨箴规。”这告诉我们 ()友谊是一种心灵间的相遇交友需要有智慧朋友要真诚相待精心呵护朋友间不用讲原则A B C D4有人被志同道合的“驴友”
2、给偷走了钱；有人和朋友一起去给他人“下套”骗钱；曾经一头“狼”装成朋友站在他们面前，他们轻易相信了，出事后追悔莫及这些案例给我们中学生的警示有 ()谨慎交友，避免沾染不良习气 要学会明辨是非，增强自我保护的意识和能力要自觉抵制各种不良行为和不良诱惑不要与有缺点的人交朋友A B C D5在湖南省立第一师范学校读书的毛泽东，为多结交志同道合的青年，向长沙各校发出一则征友启事。一大批“好学有远志”的青年成了朋友，他们相互勉励，一起研究，探索救国之道。这从一个侧面启示我们寻找新友谊需要 ()A以诚相待，用心关怀 B坚持持续的行动 C敞开心扉，主动表达 D学会尊重对方6让友谊之树常青，需要我们具有交友的
3、智慧。下列做法中符合这种智慧的是()A与朋友坦诚相待，毫无保留B给彼此留出独立空间，不求亲密无间C给朋友建议，替朋友做决定D维护朋友利益，无条件站在朋友一边7右图漫画给我们的启示是()A不要轻易结交不良的朋友B友谊需要我们用心去呵护C世界上没有真正的友谊D朋友见证我们的成长历程二、非选择题1如何建立友谊：(1)建立友谊，需要_。(2)建立友谊，需要_。2有助于建立友谊的方法。(1)面带_。(2)记住_。(3)真诚_。(4)寻找_。(5)做一个_。(6)保持_。3如何才能让友谊更长久：(1)呵护友谊，需要_。体会朋友的_，以_向朋友表达关心和支持。(2)呵护友谊，需要_。朋友之间需要_，但这并不
4、意味着_；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友_。(3)呵护友谊，需要_。冲突发生时，可以_，寻找彼此能够接受的解决方式。(4)呵护友谊，需要学会_。4处理朋友之间冲突的基本策略：(1)_。(2)_。(3)_。(4)_。(5)_。5阅读小金的日记，回答问题。2020年11月11日晴进入初中，我发现生活变了，时间不够花，解一道题，花了整整一个中午。我解出了这道题，数学老师表扬了我。当时，无法用语言形容我的心情，学习原来_。上周，好朋友小尹让我把数学作业的答案给他抄一下，我拒绝了。他便不理我了。下午，上语文课时，我偷偷在下面做数学作业，小尹把我给举报了，害得我被语文老师狠狠地批评了一顿。我该怎么处
5、理与小尹的关系呢？(1)请在横线处填上小金对学习的看法，并说明理由。 (2)针对日记中小金的困惑，请你给他出个金点子，并运用所学知识说明理由。6.漫画中的小明能找到朋友吗？原因是什么？(至少说明两点原因)7. 辨析朋友之间应该忠诚，彼此之间就没有什么可以保留的。参考答案第五课交友的智慧第1节让友谊之树常青一、选择题1B2.C3.A4.A5.C6.B7.B二、非选择题1.(1)开放自己(2)持续的行动2(1)微笑(2)对方的名字(3)夸赞(4)共同之处(5)耐心的倾听者(6)好奇心3.(1)用心去关怀对方需要行动(2)学会尊重对方坦诚相待毫无保留做决定(3)学会正确处理冲突相互协商(4)正确对待
6、交友中受到的伤害4(1)保持冷静(2)坦诚交流(3)及时处理(4)勇担责任(5)换位思考5(1)示例一：有辛苦更有快乐，是一个过程(或：是苦乐交织的)理由：学习不是轻而易举的，需要集中注意力，耗费精力，需要凭借坚强的意志做出努力。学习中有快乐，当经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，能体验到学习的美好。(或：学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。)示例二：有快乐 理由：学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来
7、的快乐。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好。(2)本题为开放性试题，学生回答符合题意均可。评分要求：合理的建议得1分，理由4分。建议和理由需要对应。建议：结束友谊(或：呵护友谊；或：顺其自然)。 理由：友谊是一种心灵的相遇，但它不是一成不变的。有些友谊会逐渐淡出，我们要学会坦然接受一段友谊的淡出。友谊不能没有原则。友谊不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。(或：主动沟通后能消除误解，重续友谊。)示例一：
8、建议：结束友谊。因为友谊是一种心灵的相遇，但它不是一成不变的。有些友谊会逐渐淡出，我们要学会坦然接受一段友谊的淡出。示例二：建议：主动沟通。因为呵护友谊需要学会正确处理冲突。小金不让小尹抄作业，小尹向老师举报小金的错误行为，都是坚持原则的表现，主动沟通后就能消除误解，重续友谊。6漫画中的小明是找不到朋友的。理由：小明没有平等地对待同学、尊重同学；在同学有困难的时候，不是热情地帮助、关心同学，而是幸灾乐祸，伤害同学的自尊心；对同学的过失，不是包容谅解，而是斤斤计较甚至恶语相加。这样的人，是不会得到他人的友情的。( 可以从小明的具体行为中分析他找不到朋友的原因)7. 这种说法是错误的。理由：呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。6