1、3.2 DNA分子的结构 教学目标：知识目标：1、概述DNA分子的结构的主要特点2、制作DNA分子的双螺旋结构模型3、讨论DNA双螺旋结构模型构建历程能力目标： 1、制作DNA双螺旋结构模型，锻炼学生的动手、动脑以及空间思维能力 2、对科学探索基因的本质的过程进行分析和讨论，领悟假说演绎和模型方法在这些研究中的应用情感目标： 1、认同与人合作在科学研究中的重要性，讨论技术进步在探索遗传物质奥秘中的重要作用 2、认同人类对遗传物质的认识过程是不断深化不断完善的过程教学重点：1、DNA分子结构的主要特点2、制作DNA分子双螺旋结构模型教学难点： DNA分子结构的主要特点授课类型：新授课教学过程：课
2、前准备：前一周就要求学生收集有关DNA的信息（主要是关于DNA的结构和DNA 的应用）学生上台讲解：引入：十年前还鲜为人知的DNA，现在已经达到家喻户晓的程度，现在DNA的双螺旋结构模型已经成为分子生物学的象征，甚至成为高科技的象征。但是DNA是由什么构成？他们是如何连接？以及有什么样的特点？这是我们今天要探讨的话题。一、 DNA双螺旋模型的构建1、 科学家：最大贡献的三位科学家是： 、 、 2、 探究历程： DNA的化学组成 磷酸基本单位： 脱氧核糖 脱氧核苷酸 含氮碱基（A、T、C、G） 4种脱氧核苷酸 一条脱氧核苷酸链 DNA分子 3、模型制作【模型建构1】: 脱氧核苷酸【模型建构2】:
3、 一条脱氧核苷酸链【模型建构3】: DNA平面结构【模型建构4】: DNA双螺旋二、DNA的分子结构DNA分子结构主要特点（1）DNA分子是由 条 长链盘旋而成的 结构。（2） 交替连接，排列在外侧，构成基本骨架； 在内侧。 (3)两条链上的碱基通过 连接起来，A与T、G与C形成碱基对，遵循 。 DNA碱基量的关系是：整个DNA分子中： A=T ； G=C A+ G = T + C；A + G = T + C = A + C =T + G = 1/2（A+G+C+T） （A+ G） /（T + C）=（A + C ）/（T + G） =1即：DNA分子中任一非互补碱基之和恒等，=1/2 DNA
4、碱基总数例1：已知1个DNA分子中有1800个碱基对，其中胞嘧啶有1000个，这个DNA分子中应含有的脱氧核苷酸的数目和腺嘌呤的数目分别是：（ ）A1800个和800个 B1800个和l800个C3600个和800个 D3600个和3600个例2：若DNA分子中一条链的碱基A：C：T：Gl：2：3：4，则另一条链上A：C：T：G的值为（ ）Al：2：3：4 B3：4：l：2C4：3：2：1 D1：3：2：4三、小结（一）、DNA双螺旋模型的构建组成 脱氧核苷酸 单链 双链 双螺旋（二）、DNA 分子的立体结构（1）2条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构主要特点 （2）外侧基本骨架：磷酸和脱氧核糖交替连接 内侧碱基对（3）碱基互补配对原则 记忆节节清: DNA分子结构主要特点（1）DNA分子是由 2条长链按反向平行的方式盘旋而成双螺旋结构。（2）脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；碱基排列在内侧。 （3）两条链上的碱基通过氢键连接起来，A与T、G与C形成碱基对，遵循 碱基互补配对原则。
