1、江苏省苏州市2016届高三第一次模拟考试历史试题一、选择题：本大题共20题，每题3分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。1. 某同学参观了一次书法艺术展，他看到以下几副对联，其中与王羲之兰亭序的书体最相似的是【答案】C 【解析】试题分析：本题主要考查学生调动知识运用知识的能力，王羲之兰亭序的书体为天下第一行书。A项书体为隶书，故A项错误；B项书体为楷书，故B项错误；C项书体为行书，故C项正确；D项书体为草书，故D项错误。考点：古代中国科学技术与文学艺术古代书画艺术汉字与书法艺术2. 元史记载：“行中书省统郡县，镇边鄙，与都省互为表里。中统、至元间。始分立中书省，因事
2、设官，官不必备，皆因省官出领其事凡钱粮、兵甲、屯种、嘈运、军国重事，无不领之。”对材料中的信息理解正确的是( ) A元朝设立行省的主要目的是控制边疆地区B中统、至元年间，行省正式成为常设机构C.“都省”指中书省，“省官”指行省的地方长官D行省长官掌管地方军事、财政、行政等大权【答案】D 【解析】试题分析：本题主要考查学生调动知识运用知识的能力，设立行省“统郡县，镇边鄙”，但不能据此推断控制边疆地区是其主要目的，故A项错误；“因事设官，官不必备”，反映出行省还不是常设机构，故B项错误；元朝“都省”是指行中书省，故C项错误；“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”，可见行省长官掌管地方军事
3、、财政、行政等大权，故D项正确。考点：古代中国政治汉代元政治制度演变行省制度3陈锋、张建民主编的 中国经济史纲要认为：“中国在宋代至清代的历史进程中有过三次商业革命：第一次是宋代商业革命，第二次是明清商业革命，第三次是近代商业革命”下列现象中属于“第一次商业革命”的是( ) 出现了地域性的商人群体 突破传统商业的时空限制 近代化商业群落开始形成 流通领域出现纸币“交子”A B C D【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查学生调动知识运用知识的能力，材料强调宋代商业革命。商帮出现在明清，故错误；夜市、草市突破传统商业的时空限制，出现在宋代，故正确；以通商口岸为核心的近代化商业群落开始形成于近代
4、，故错误；纸币“交子”出现在宋代，故正确，选择B项符合题意。考点：古代中国经济古代商业发展宋代商业发展4清代学者颜元评价士林风气时讥讽地说：“宋元来儒者，却习成妇女态，甚可羞。无事袖手谈心性，临危一死报君王。”他的思想，与下列哪一位学者比较接近( )A朱熹 B陆九渊 C李赞 D顾炎武【答案】D 【解析】试题分析：本题主要考查学生调动知识运用知识的能力，颜元批评宋元以来的儒学者“无事袖手谈心性”，空谈理学。朱熹进一步发展了程朱理学，没有与此接近的思想，故A项错误；陆九渊是心学的创立者，没有与此接近的思想，故B项错误；李贽主要是抨击孔子和儒家经典的权威，没有与此接近的思想，故C项错误；顾炎武认为空
5、谈误国，主张经世致用，与此思想接近，故D项正确。考点：中国传统文化主流思想演变明清之际的进步思潮顾炎武的思想主张5为隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，国务院发布通知，决定2015年9月3日在天安门广场举行纪念大会，同时在北京举行招待会和文艺晚会。此次活动的主题是“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”。这一纪念活动的意义在于( ) 慎终追远，注人改革创新为核心的时代精神 铭记历史，弘扬中华民族精神 凝魂聚气，培育和践行社会主义核心价值观 面向未来，引领文化发展方向A B C D【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查学生调动知识运用知识的能力，纪念抗日战争的胜利，与改革
6、创新为核心的时代精神无关，故错误；这一纪念活动弘扬中华民族不畏强暴的精神，故正确；这一纪念活动有利于培育和践行社会主义爱国的核心价值观，故正确；这一纪念活动与引领文化发展方向无关，故错误，选择B项符合题意。考点：近代中国民主革命抗日战争意义6.“我们此次到北平刚好碰到这个划时代的会议召开民族资产阶级这次不仅参加了人民政协，而且能够讲它所要讲的话我们今后应当在工人阶级领导下密切合作，努力恢复和发展新民主主义经济，并从而改造民族资产阶级本身。”材料中的这次“会议”( ) A讨论确立了新型国家的架构 B确定了“长期共存，互相监督”的方针C决定开展社会主义三大改造 D宣告人民政协不再代行全国人大的职权
7、苏州【答案】A 【解析】试题分析：本题主要考查学生调动知识运用知识的能力，材料中“这个划时代的会议”是1949年召开的新政协，民族资产阶级参加讨论成立新中国，会议通过了共同纲领，讨论确立了新型国家的架构，故A项正确；B项是1956年，不符合时间限制，故B项错误；C项是1953年，不符合时间限制，故C项错误；D项是1954年，不符合时间限制，故D项错误。考点：现代中国政治新中国初期政治政治协商会议7原新华社记者高梁曾回忆道：“我作为代表团先遣小组的成员，亲身经历了这些激动心弦的日日夜夜 在三天之内办理了一切出国手续，赶制了行装秘书处未再安排为我国举行升旗仪式，而是采取了更换旗帜的做法 秘书处不清
8、楚，我国国旗的位置是按中国（CHINA）的C，还是按中华人民共和国( PEOPLE S REPUBLIC OF CHINA）的第一个字母P来排列。”据材料判断，此文所反映的外交事件是( )A毛泽东率领代表团访问第一个宣布承认中华人民共和国的国家B新中国首次以世界五大国之一的地位参加重要的国际会议C周恩来率代表团参加第一次没有西方殖民主义国家参加的会议D中华人民共和国代表团参加第26届联合国代表大会【答案】D 【解析】试题分析：本题主要考查学生调动知识运用知识的能力，材料中“我国国旗的位置是按中国（CHINA）的C，还是按中华人民共和国( PEOPLE S REPUBLIC OF CHINA）的
9、第一个字母P来排列。”说明中华人民共和国代替国民党政府，是指1971年联合国合法席位恢复，故D项正确。考点：现代中国外交20世纪70年代外交中国恢复联合国合法席位8下面是1865年和1894年中国对外贸易统计表（单位：万海关两），以下对该表的解读，正确的是( )1865年1894年增幅进出口总值12 019.728 605.9137.99 %进口值6 003.614 605.4143.28 %出口值6 016.114 000.5132.72 %A中国民族资本主义经济初步发展 B中国完全沦为列强的商品倾销地C中国对世界市场的依附日益加深 D中国对外贸易值出超情况逐年增长【答案】C 考点：晚清中国
10、经济结果变动鸦片战争后中国自然经济的逐步解体影响9. 21世纪以来，中国许多地方的农民通过租赁转让、大户承包、以地人股、合作经营等多种形式，在确保所有权、稳定承包权的前提下，搞活土地使用权，既打破了制约农业规模化发展的瓶颈，又有效地增加了农民收人。对这一现象解读正确的是( ) A反映农村土地所有制性质的变革 B农村经济改革深化的表现C面对国际市场冲击下的政策性调整 D中国小农经济的理性回归【答案】B 【解析】试题分析：本题主要考查学生调动知识运用知识的能力，这一现象是在“在确保所有权的前提下”进行的，没有改变土地公有制性质，故A项错误；“在确保所有权、稳定承包权的前提下，搞活土地使用权”，体现
11、出农村经济改革的深化，故B项正确；这一现象与国际市场的冲击无关，故C项错误；这一现象没有改变土地公有制，与封建土地私有制下的小农经济有本质区别，故D项错误。考点：中国特色社会主义道路经济体制改革家庭联产承包责任制10据新华社电：“神舟六号尚在这太空遨游，很多搭车企业就已经开始计算收益。航天领域每投人1元钱，将会产生7元至12元的回报。航天，将为国民经济发展带来多大动力”对材料理解正确的是( )A航天业将成为主要的经济行业B中国成为第三个掌握载人航天技术的国家C体现了科学技术是第一生产力D中国开始打破大国对垄断空间技术的垄断【答案】C 【解析】试题分析：本题主要考查学生调动知识运用知识的能力，材
12、料中“航天，将为国民经济发展带来多大动力”，强调了航天业带来的经济效益，不能说明航天业将成为主要的经济行业，故A项错误；材料与中国在世界航天业的地位无关，故B项错误；“航天，将为国民经济发展带来多大动力”，航天技术推动生产力发展，体现了科学技术是第一生产力，故C项正确；材料与中国打破大国空间技术的垄断无关，故D项错误。考点：现代中国科技、教育与文学科学技术航天事业11某位同学打算写一篇关于古希腊罗马的研究性学习论文，他根据“史论结合，论从史出”的研究方法，得出了一些结论。这位同学所得出的结论与他所掌握的史实之间逻辑关系最为严谨的是( )史实结论A希腊沿海、多山的自然环境雅典民主政治形成B伯利克
13、里说“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中”雅典民主是多数人的民主C 十二铜表法它打破了贵族对法律知识的垄断，是罗马法的起点D西塞罗说“法是一种自然的权力，是理智的人的精神和理性，是衡量正义与非正义的标准”人文精神得到彰显【答案】D 【解析】试题分析：本题主要考查学生调动知识运用知识的能力，希腊沿海、多山的自然环境不是雅典民主政治形成的唯一原因，故A项错误；雅典享有公民权的是少数人，因此雅典民主是少数人的民主，故B项错误；十二铜表法打破了贵族对法律知识的垄断，但它是罗马法成文法的起点，故C项错误；自然法“是理智的人的精神和理性”，人文精神得到彰显，故D项正确。考点：古代希腊
14、、罗马民主政治罗马法自然法12阅读并分析下图，其中导致英国麦价快速上涨的主要原因( )A新航路开辟所带来的“价格革命” B国际市场对英国小麦的过度依赖C英国在殖民争夺中取得初步胜利 D英国在与荷兰的贸易竞争中获利【答案】A 【解析】试题分析：本题主要考查学生调动知识运用知识的能力，新航路开辟带来的“价格革命”，使得西欧市场金银持续贬值，英国国内商品价格直线上涨，故A项正确；依据材料及所学知识，无法推断其原因是国际市场对英国小麦的过度依赖，故B项错误；依据材料及所学知识，无法推断其原因是英国殖民争夺的初步胜利，故C项错误；依据材料及所学知识，无法推断其原因是英国在与荷兰的贸易竞争中获利，故D项错
15、误。考点：资本主义世界市场形成与发展新航路开辟价格革命13.“这个世界和它所有的美好事物看来是由全能的上帝为了让人使用而首先创造与构建出来的 人有知识和能力去统治它、管理它 在现实生活与来世生活中，他事实上在任何时候都拥有快乐和幸福。”作者的主旨是宣扬( )A以人为本的宗教理念 B上帝创造万物灵长C反对禁欲，强调来世享福 D人类可以统治世界【答案】A 【解析】试题分析：本题主要考查学生调动知识运用知识的能力，“人有知识和能力去统治它、管理它”，在阐述宗教理念中强调了人的价值，体现了以人为本的人文主义精神，故A项正确；B项不是作者的主旨，故B项错误；材料中“在任何时候都拥有快乐和幸福”，强调现世
16、的幸福，故C项错误；D项不是作者的主旨，故D项错误。考点：西方人文精神起源和发展文艺复兴人文主义14他的名字紧紧与“第一次建立在人权和正义原则基础上的”法国大革命连接在一起；“他是法国大革命的导师”;“他是真理和自由的倡导者，恶劣习俗的讨伐者，人道主义的保卫者和人民神圣权利的复兴者。”在近代西方思想家中能享有如此评价的是( ) A伏尔泰 B孟德斯鸿 C卢梭 D康德【答案】C 【解析】试题分析：本题主要考查学生调动知识运用知识的能力，材料强调该启蒙思想家对法国大革命的影响。伏尔泰的的观点对法国大革命的影响有限，故A项错误；孟德斯鸠的观点对法国大革命的影响有限，故B项错误；卢梭倡导社会契约论、人民
17、主权说，直接推动法国大革命的爆发和深入，因此“他是法国大革命的导师”，故C项正确；康德的观点对法国大革命的影响有限，故D项错误。考点：西方人文精神起源和发展启蒙运动卢梭的思想15. 2013年9月，美国共和党把持的众议院屡次提出议案，力图阻挠民主党总统奥巴马力推的医疗保险改革，但都没有得到民主党掌握的参议院的通过，导致10月份美国联邦政府的非核心部门关门。在这种情形下，奥巴马可以采取的措施有可能是( )A解散国会，重新进行大选 B下令共和党为非法政党予以取缔C经参议院同意解散众议院 D继续游说、妥协直至两院均通过议案【答案】D 【解析】试题分析：本题主要考查学生调动知识运用知识的能力，依据美国
18、宪法，国会与总统相互制约，总统无权解散国会，故A项错误；取缔共和党也不符合美国的政党政治，故B项错误；依据美国宪法，国会与总统相互制约，总统无权解散众议院，故C项错误；因此奥巴马可以采取的措施有可能是，继续游说众议院中的共和党，争取两党达成妥协，推动两院均通过议案，故D项正确。考点：欧美代议制确立与发展美国共和制1787年宪法16科学史上不乏富有传奇色彩又留下深刻启迪的故事。伽利略在比萨斜塔进行了重物自由下落实验，牛顿因苹果从树上坠落而产生万有引力的灵感，爱因斯坦设想孪生兄弟中的一个以光速作太空旅行后将会比未旅行的兄弟更年轻。这些故事对我们的启迪是( )A科学发展以否定前人理论为前提 B科学理
19、论是在批判中向前发展的C三人共同奠定了现代物理学基础 D物理学发展终于打破了神学侄桔【答案】B 【解析】试题分析：本题主要考查学生调动知识运用知识的能力，科学发展对前人理论有否定也有继承，故A项错误；科学理论是在对前人理论否定与继承，即批判中向前发展的，故B项正确；伽利略、牛顿奠定了近代物理学基础，故C项错误；爱因斯坦的相对论与打破神学桎梏无关，故D项错误。考点：近代科学技术发展物理学经典力学和相对论17以下为国际社会主义运动整体发展的示意图，数字处填人内容按次序对应分别是( )A理论到实践、一国到多国、空想到科学 B空想到科学、理论到实践、一国到多国C理论到实践、空想到科学、一国到多国 D空
20、想到科学、一国到多国、理论到实践【答案】B 【解析】试题分析：本题主要考查学生调动知识运用知识的能力，1848年是科学社会主义建立，标志空想到科学，1917年，十月革命的社会主义革命胜利，标志理论到实践，1917年以后，俄国十月革命胜利传到中国，促使中国走向社会主义道路，从一国到多国，故B项正确。考点：科学社会主义理论到实践十月革命影响18马克思曾说过：“一切真正的危机的最根本原因，总不外乎群众的贫困和他们有限的消费，资本主义生产却不顾这种情况而力图发展生产力，好像只有社会的相对消费能力才是生产力发展的界限。”二战后资本主义国家为缓解这一现象采取的措施是( )A采取“混合经济”模式 B推动新经
21、济的兴起C减少国家对经济的干预 D建立“福利国家”制度【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生调动知识运用知识的能力，材料强调导致经济危机的原因是“群众的贫困和他们有限的消费”，因此要提高群众的收入和消费能力。A项与扩大民众消费能力无直接关系，故A项错误；B项与扩大民众消费能力无直接关系，故B项错误；C项与扩大民众消费能力无直接关系，故C项错误；建立福利国家制度，增加贫困群众收入，客观上有利于提高民众消费能力，故D项正确。考点：罗斯福新政与战后资本主义新变化资本主义经济新变化“福利国家”制度19对下列当今经济区域集团的评述，正确的是( )A亚太经济合作组织成员国之间存在文化和历史差异B欧洲
22、联盟成员国之间的合作仅限于政治和军事领域C北美自由贸易区是一个由发达国家组成的区域集团D经济区域集团化完全阻碍了经济全球化的推进【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生调动知识运用知识的能力，亚太经济合作组织成员国跨四大洲，成员国之间存在文化和历史差异，故A项正确；欧洲联盟成员国之间的合作还涉及经济领域，故B项错误；北美自由贸易区还包括发展中国家墨西哥，故C项错误；经济区域集团化对经济全球化有阻碍或推进作用，故D项错误。考点：世界经济全球化趋势世界经济区域集团化的发展趋势欧洲联盟、北美自由贸易区、亚太经济合作组织20有人评价某一剧作时说：“看了这些戏，我们都感到好笑，忍俊不禁，但在笑声中却
23、隐藏着深深的悲哀与寂寞。尽管剧情虚妄，台词荒唐，我们不难发现剧中人有些方面跟我们十分相似，而剧中的荒诞现象正是我们不合情理的生活现实的极度夸张。，下列文学作品与该剧作属于同一流派的是( ) 【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生调动知识运用知识的能力，剧情虚妄，台词荒唐”“不合情理的生活现实的极度夸张”，符合现代主义文学的特点。A项属于浪漫主义文学作品，故A项错误；B项属于现实主义文学作品，故B项错误；C项属于现代主义文学作品，故C项正确；D项彼得拉克歌集体现的是人文主义，与题意无关，故D项错误。考点：19世纪以来的文学美术19世纪以来的文学现代主义二、非选择题：本大题共5小题，共计60
24、分。其中第21题15分，第22题12分，第23题13分，第24、25题各10分。21.( 15分）农耕时代的中国小农和工商业者的命运，与封建王朝的政策息息相关。阅读下列材料：材料一两汉农村市场的兴起和发展，不是偶然的小农的生产条件对社会依赖程度增加，他们为提高生产率，购置铁农具和大型牲畜等，不得不仰求于市场农民当时虽属自给性生产，但在农副业及家庭纺织等方面，仍有部分剩余劳动产品的增长，使他们交换能力扩大农村涌现出了一批工商业者，如当时有专门的铁匠、“贩盐”者、“屠狗”者、“开酒家”者等，这各色人物的经营范围，有助于丰富农村市场的商品内容 小农追求富裕的思想，也具有为价值而生产的支配意识，在“农
25、不如工，工不如商”的情况下更是如此。黄今言 秦汉商品市场的层次结构与发育状况 材料二江浙是以棉、丝加工之类的支柱产业为基础的全国市场的中心，明后期和清前期，江浙布、丝手工业已发展到相当规模，企业数量多，规模较大，产品衣被天下，导致棉花、棉布、生丝、丝织品成为在全国范围内流通的大宗商品 江浙是多数大宗商品（茶叶除外）贸易的中心，辐射向全国 以江浙为中心的全国统一市场在19世纪初已构成。 罗肇前 全国统一市场形成于19世纪初 兼论明清手工业和商品经济的发展 材料三中国古代的城市与商业一贯发达，但中国的商业与城市一向都是在体制内发展的，受社会主流体制的节制与约束。商人与社会上其他成员同流，并不具备超
26、主流体制的特殊份。 而且，历朝历代都有非常强大的官办商业，这几乎成为中国社会的一大传统。中国的城市主要不是起商业功能，而是起政治功能，是中央政府统治全国的政治中心。钱乘旦 前资本主义世界发展：东方普遍性与西方特殊性 请回答：（1）据材料一，概括两汉农村市场兴起和发展的主要原因。（4分）（2）据材料二，概括指出明清时期江浙地区出现的经济新现象。结合所学知识，分析这些新现象出现的原因。（7分）（3）据材料三，概括指出阻碍中国古代城市商业发展的因素。（4分）【答案】（1）原因：小农对社会的依赖程度增加；农村剩余劳动产品的增加；农村中工商业者的涌现；小农追求富裕的思想。（4分）（2）现象：江浙成为全国
27、市场的中心；手工业发展规模大；企业数量多；江浙成为大宗商品贸易中心。（4分）原因：交通发达；农业、手工业和商业的发展（农副产品商品化；区域间长途贩运贸易发展）；资本主义萌芽产生和发展。（3分）（3）因素：社会主流体制制约；商人社会地位有限；官办商业强大；城市主要起政治功能。（4分） 考点：古代中国经济古代中国的商业春秋战国以来的古代商业；古代中国经济古代中国的经济政策重农抑商22. ( 12分）一部思想解放史，就是一部互融交流的文明发展史。阅读下列材料：材料一 借重于古圣先王，在传统包袱沉重的中国、变化幅度最大的近代：演出最有声有色的现代剧，从而赢得人们的共鸣 这暴露了维新派受制封建群体意识，
28、认为必须把西学和中学结合起来才适合国情。抽象地看这是对的，学习外国的东西，如不与本国具体情况相结合，使之民族化是没有出路的。然而维新派的所谓“中学”实为儒家思想为主体的“旧学”，并不见民族化 不能不指出康有为等维新人士竭力装扮封建文化来为资产阶级的近代化变革运动提供理论依据，这本身就是一曲悲剧。黄达诚 试论维新变法时期康有为对中外文化的吸收和再创造材料二 五四运动前后，新文化派与东方文化派产生激烈的争论，争论的焦点是：中西方文化的性质差异是“古今之别”，还是“中外之异”；并由此产生学理（科学上的原理或法则）上的差异，前者强调文化的时代性，后者强调文化的民族性。我们以前只讲历史的评价，忽略了东方
29、文化派在学理上的贡献，这固然是片面的，但如今有的学者从一个极端又走到另一个极端，只以学理的标准来评价新文化派和东方文化派，而放弃了历史评价的标准，贬斥前者，而肯定后者，这同样是片面的。郑大华 关于中国近现代思想史研究方法的几点思考 请回答：（1）据材料一与所学知识，分析康有为等维新人士思想的特点及其积极影响。（7分）（2）据材料二与所学知识，概括指出新文化派的主张及其局限。（4分）（3）据材料二，谈谈作者对五四运动前后文化派别评价原则的认识。（1分）【答案】（1）特点：中西结合（西方资产阶级政治学说与儒家思想相结合）；托古改制。（2分）影响：减少变法阻力，推动维新变法；促进西学传播，促进思想启
30、蒙；探寻中学与西学相结合的道路，对后世有借鉴意义。（5分）（2）主张：中西方文化是“古今之别”，学理上强调“文化的时代性”。（2分）局限：忽视了文化的民族性，不利于传统文化的继承与发扬，不利于新文化的生成。（2分）（3）认识：要坚持历史的评价与学理的评价相结合。（1分）【解析】试题分析：（1）本题考查学生解读史料获取信息的能力，第一小问特点，材料一中关键信息：“必须把西学和中学结合起来才适合国情”“竭力装扮封建文化来为资产阶级的近代化变革运动提供理论依据”，概括即得。第二小问积极影响，从减少阻力、传播西学两方面分析。（2）本题考查学生调动知识运用知识解题的能力，第一小问主张，由两者争论的焦点看
31、，新文化派主张中西方文化是“古今之别”，材料二中“前者（新文化派）强调文化的时代性”。第二小问局限性，相比东方文化派，新文化派忽视了文化的民族性，从不利于传统文化的继承与发扬角度分析。（3）本题考查学生调动知识运用知识解题的能力，本题的开放题型，要注意思想解放和世纪社会的具体目标相结合，把新文化派与东方文化派都有不足之处，如新文化运动过多强调西方的东西，完全否定中国的传统文化，要将历史的评价与学理的评价相结合。考点：近代中国思想解放潮流维新思想影响；近代中国思想解放潮流新文化运动影响；23. ( 13分）世界形势风云变幻，国际关系错综复杂。阅读下列材料：材料一 单极加多极世界对美国政策将产生下
32、述影响：第一，美国人必须不再把当今世界看作单极世界，在处理国际问题时，美国至少需要得到某些大国的合作。美国单方面的制裁或干预只会招致灾难。第二，美国虽不可能建立一个单极世界，但可利用其超级大国地位，以有利于美国利益的方式处理国际问题，并寻求他国的合作。第三，与欧洲的关系是美国对外政策能否取得成功的关键。与欧洲保持良好合作是消除美国作为超级大国所患的孤独症的良药。亨廷顿 孤独的超级大国 材料二 在当前的国际政治中，大国确实是极为重要的力量，但是，在大国之外，还存在许多其他重要力量。例如，在某些特定的场合和问题上，发展中国家仍然可以团结起来发挥决定性的作用。世贸组织西雅图会议的天折和美国多次企图在
33、联合国通过谴责中国人权的决议遭到失败都说明了这一点。我认为，政治多极化应该把这些力量都考虑在内。政治多极化的真谛应是：世界是丰富、复杂和多样化的，世界上的事只能由各国人民共同来管，不能由一个超级大国搞一言堂。张毅君 全球化与多极化、单极化、美国化材料三 请回答：（1）据材料一，指出亨廷顿的国际格局观，并概括这一格局对美国对外政策的影响。（4分）（2）据材料一、二，并结合所学知识，指出亨廷顿与张毅君对国际格局认识的相同之处。（4分）（3）指出材料三所反映的国际关系格局特征。据上述材料并结合所学知识，指出这一特征对世界历史发展产生的影响。（5分）【答案】（1）格局观：单极加多极世界（1分）影响：寻
34、求大国合作；以维护美国利益为出发点；保持与欧洲的良好合作。（3分）（2）相同：都承认多极世界；都承认大国力量的重要性。（4分）（3）特征：“一超多强”（多极化趋势加强）。（1分）影响：有利于建立公正合理的国际政治新秩序；有利于抑制霸权，维护世界和平。（4分）【解析】试题分析：（1）本题考查学生解读史料获取信息的能力，第一小问格局观，材料一中他认为当今是“单极加多极世界”。 第二小问影响，材料一中关键信息：“在处理国际问题时，美国至少需要得到某些大国的合作”“以有利于美国利益的方式处理国际问题”“与欧洲的关系是美国对外政策能否取得成功的关键”，概括即得。（2）本题考查学生调动知识运用知识解题的能
35、力，两人认识的共同点，材料二中张毅君认为“大国确实是极为重要的力量”，两人都承认多极世界；材料二中张毅君认为“世界上的事只能由各国人民共同来管，不能由一个超级大国搞一言堂”，两人都承认多极世界。（3）本题考查学生调动知识运用知识解题的能力，第一小问特征，材料三反映的是“一超多强”（多极化趋势加强）。第二小问影响，多极化趋势抑制了美国建立单极世界的企图，有利于世界和平和国际政治新秩序的建立，有利于国际关系的健康发展。考点：世界多极化趋势两极格局的瓦解与世界多极化趋势亨廷顿、张毅君的国际格局观24.历史上重大改革回眸( 10分）王安石是一位理论上的先行者，希望走出一条不同于历史的道路。阅读下列材料
36、：材料一 （王安石）向皇帝保证任用熟于“理财”的人就能确保“民不加赋而国用饶”。司马光 认为，“理财，非古代的政府所为。政府应该确保它的政策不会妨碍人民使自己富裕起来。税收只是为了让政府能维持秋序。 包弼德 斯文：唐宋思想的转型 材料二 王安石变法有一个值得注意的问题，就是他更多地重视商品货币的作用 想尽量用经济的办法管理国家财政，反映了宋代商品货币在社会生活中的活跃，也证明王安石的变法思想和变法举措有很大的前瞻性。 马克直 世界文明史 材料三 苟不可以为天下国家之用，则不教也，苟可以为天下国家之用者，则无不在于学。 王安石 上仁宗皇帝言事书 请回答：（1）据材料一，指出王安石、司马光争论的焦
37、点。结合所学知识，列举王安石为实现“民不加赋而国用饶”而推行的措施。（5分）(2)据材料二，指出王安石重视商品货币作用的原因。（2分）(3)据材料三，指出王安石的教育理念。结合所学知识，指出王安石围绕这一理念在科举制度方面的改革措施。（3分）【答案】（1）焦点：要不要“理财”。（2分）措施：市易法、均输法、方田均税法、农田水利法、青苗法、免役法。（3分）（2）原因：宋代商品经济活跃；王安石的思想有前瞻性。（2分）（3）理念：注重实用。（1分）措施：废除明经科（废除诗赋取士），专考经义和时务策（设明法科）。（2分）【解析】试题分析：（1）本题考查学生调动知识运用知识解题的能力，（1）第一小问焦点
38、，王安石主张任用熟于“理财”的人，而司马光认为“理财”非古代的政府所为，分歧在于要不要“理财”。第二小问措施，依据教材内容，归纳王安石变法富国之法的内容。（2）本小题主要考查获取材料信息以及调动知识解题的能力。王安石重视商品货币作用的原因，材料二中关键信息：“就是他更多地重视商品货币的作用 想尽量用经济的办法管理国家财政，反映了宋代商品货币在社会生活中的活跃”，概括即得。（3）本小题主要考查获取材料信息以及调动知识解题的能力。第一小问理念，材料三中“不可以为天下国家之用，则不教也，苟可以为天下国家之用者，则无不在于学”，强调注重实用。第二小问措施，依据教材内容，归纳王安石变法取士之法的内容。考
39、点：历史上的重大改革回眸古代历史改革王安石变法25.中外历史人物评说( 10分）联合国秘书长潘基文说：“我们这个时代所面临的最严峻的挑战之一，就是确保文化多样性，使世界更加安全，而不是更不安全。”阅读下列材料：材料一 我一贯的经验使我确信，除了真理没有其他的神。非暴力植根于真理中，反之亦然。 我信仰世上各种伟大宗教的的基本真理。我还相信，如果我们能够阅读不同信仰的法典，并以这些宗教信徒的角度来理解经典，我们就会发现他们的根基都是一致的，每种宗教都能从其他宗教中获益。 甘地 圣 雄茂言录 材料二 绝食的确制止了首都的猖撅暴行（印度教徒对印度境内的穆斯林进行屠杀）。毫无疑问，他减轻了印度穆斯林（伊
40、斯兰教徒）的恐惧与担忧，使他们有一种相对的安全感。在穆斯林世界中，甘地的形象有所改变，由原来的头号敌人变成了东方世界的杰出之子。巴基斯坦外交部长谈到了（甘地思想有）“一种为了印巴友谊而产生的新的了不起的感情愿望”。 克里帕拉尼 甘地 材料三 人们只需要打开每天的报纸就会知道，宗教分歧是当今世界一个爆炸性的、甚至是致命的因素对此的反应要么是退回我们自己的团体之中，将藩篱筑得更高；要么要将宗教因素撇在脑后。这两种策略都不能帮助我们处理宗教多样性问题。我们需要寻找某种互相尊重和与不同传统和文化背景的邻居真诚对话的基础，一个我们能够由此出发，共同努力面对困扰人类的深层伦理和精神问题的基础。 朱迪丝 博
41、玲 中国文化朝勤：宗教多样性探索 请回答：(1)据材料一，概括甘地的主要思想。结剖听学知识，列举其思想在印度民族解放运动的实践活动。（4分）(2)据材料二，指出甘地在穆斯林世界中形象发生变化的原因，并结合所学知识分析甘地的思想产生的积极影响。（4分）(3)据上述材料，谈谈甘地的思想对我们今天处理文化多样性问题的启示。（2分）【答案】（1）思想：崇尚真理；实行非暴力；宗教宽容。（任答两点2分） 实践：土布运动；食盐进军；绝食；“文明不服从”运动。（任答两点2分）（2）原因：制止暴行；制止宗教冲突；保护了穆斯林。（任答两点2分）影响：有利于缩小分歧，稳定社会秩序；有利于缓和矛盾，推动地区和平。（2
42、分）（3）启示：摒弃暴力；相互宽容；寻找共识；真诚对话。（任答其中两点2分）【解析】试题分析：（1）本小题主要考查获取材料信息以及调动知识解题的能力。第一小问思想，材料一中关键信息：“除了真理没有其他的神”“非暴力植根于真理中”“每种宗教都能从其他宗教中获益”，概括即得。第二小问实践，依据教材内容，归纳甘地领导印度民族解放运动的内容。（2）本小题主要考查获取材料信息以及调动知识解题的能力。第一小问原因，材料三中关键信息：“绝食的确制止了首都的猖獗暴行”“减轻了印度穆斯林（伊斯兰教徒）的恐惧与担忧”，概括即得。第二小问影响，从缓和教派冲突，维护社会和地区和平的角度分析。（3）本小题主要考查获取材料信息以及调动知识解题的能力。甘地的思想对处理文化多样性问题的启示，结合材料三中“这两种策略都不能帮助我们处理宗教多样性问题，我们需要寻找某种互相尊重和与不同传统和文化背景的邻居真诚对话的基础”，从宽容和对话两方面分析。考点：中外历史人物评说近代资产阶级革命家甘地
