1、第25课子路、曾皙、冉有、公西华侍坐1998年1月，全世界诺贝尔奖获得者会集巴黎，发表宣言说：“如果人类要在21世纪继续生存下去，必须回头两千五百年，去吸取孔子的智慧。”如果你想了解中国的历史，你就不能不了解孔子；如果你想了解中国的文化，你就不能不研究论语。它是中国文化的一座宝库，它那博大精深的思想，历经千年不朽。美字体为国以礼，其言不让，是故哂之赏美文孔子在雨中歌唱(节选)林语堂尽管孔子缺点难免，言行不一，经常疏忽大意，但他不失为一位富有魅力的人物。其魅力在于他具有强烈的人情味和幽默感。论语中记载的许多格言，只有当作孔子与其亲近弟子之间轻松幽默的谈话来读，才能得到正确的理解。实际上，人们只有
2、通过孔子的幽默感才能真正鉴赏他的人格美。他的幽默不是庄子式的睿智和讥讽，而是和蔼可亲、听天由命的幽默，这更具典型的中国特色。孔子的人格美经常不为批评家所注意，要感知他身上的巨大吸引力和真正可爱处，唯有与他朝夕相处，形影相伴，就像他与其门徒那样的亲密无间。在我看来，孔子的伟大不在于他是社会公德的光辉典范，也不在于他是中年初出茅庐便杀少正卯的激进改革家，而在于他是中年老成的孔夫子。他在政治上失败后才彻底放弃政治抱负，潜心从事学问研究。史记记录他一生中这段时间的事迹，其动人心魄的力量，可与新约福音写客西马尼园的一段相媲美，不同的是前者以幽默的情调结尾，因为孔子总是敢于嘲笑自己。那时，孔子周游列国，想
3、找到信任他的统治者，让他掌权，结果四处碰壁，饱受羞辱。他两度被捕，还曾与弟子挨过七天饿，因为他要像疯狂的预言家一样游说各国，而得到的却是轻蔑、嘲笑和闭门羹。他愤然离开齐国，连半小时就能够做熟的午饭也等不及吃，仅带上从锅里舀起的湿米就走了。在卫国他羞辱地坐在车上跟随卫公夫人的车子招摇过市，他只得自我解嘲说：“吾未见好德如好色者也。”他论说仁义时卫灵公仰头看着凌云展翅的大雁，于是他在陕西涉黄河往见赵简子，却又遭间阻，他待在黄河边叹道：“美哉！水洋洋乎！丘之不济此其命也乎。”因此离开卫，又回到卫，再离卫后，接连去了陈、蔡、叶、蒲诸国，跟随的有几个忠诚的弟子，犹如一群流离失所的人，这时弟子也露出了失望
4、的神色和懊悔，但据说孔子“仍旧讲诵弦歌不衰”。史记里说，孔子那个时候正是“温温无所试”。孔子在雨中歌唱，谁能不为雨中高歌者所感动？他在那里，带着弟子漂泊荒野，无计可施，无路可走，像一群难以言状的叫花子或流浪汉，但他仍会开开玩笑。他没有愤怒的情绪。我不明白，中国画家为什么不绘出一幅最能表现孔子其人的荒野图。一、基础巩固1.下列各项中，加点字的注音完全正确的一项是（）A.千乘之国（shn）摄乎大国之间（ni）风乎舞雩（y）B.因之以饥馑（jn） 夫子哂之（shn）夫子喟然叹曰（ku）C.以俟君子（s） 愿为小相焉（xin）为国以礼（wi）D.异乎三子者之撰（zhun）冠者五六人（un）浴乎沂（y）
5、解析：A项，“摄”应读“sh”。C项，“为”应读“wi”。D项，“冠”应读“un”。答案：B2.下列各项中，加点词的用法与例句不同的一项是（）例句：风乎舞雩A.如会同，端章甫B.越国以鄙远，君知其难也C.能面刺寡人之过者，受上赏D.于是为长安君约车百乘，质于齐解析：C项，面：名词作状语，当面。例句与A、B、D三项均为名词活用为动词。答案：C3下列句子中的文言句式，不同于其他三项的一项是()A以吾一日长乎尔 B为国以礼C加之以师旅 D求，尔何如解析：A、B、C三项，都是状语后置句。D项是宾语前置句。答案：D4对下列各句中加点词的解释，错误的一项是()A子路率尔而对曰 而：连词，连接状语和中心语B
6、夫子哂之 哂：带有否定意味的笑C异乎三子者之撰 撰：才能，此指为政的才能D如会同，端章甫 端章甫：端着章甫解析：D项，端章甫：穿着礼服，戴着礼帽。答案：D5.把下列句子翻译成现代汉语。（1）如或知尔，则何以哉？译文：_（2）由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。译文：_（3）宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？译文：_答案：（1）假如有人想了解你们、任用你们，那么（你们）打算做些什么事情呢？（2）让我来治理，只要三年就可以使（人人）都有勇气，而且知道为人的道理。（3）宗庙祭祀，诸侯会盟和朝见天子，不是诸侯的大事又是什么呢？如果公西华只能给诸侯做一个小相，那谁又能做大事呢？二、迁移发
7、散阅读下面的文字，完成69题。孔子名丘，字仲尼。生鲁昌平乡陬邑，其先宋人。孔子年十七，鲁大夫孟釐子病且死，诫其嗣懿子曰：“孔丘，圣人之后，虽不当世，必有达者。今孔丘年少好礼，其达者欤？吾即没，若必师之。”孔子贫且贱。及长，尝为季氏史，料量平；尝为司职吏而畜蕃息。由是为司空。已而去鲁，斥乎齐，逐乎宋、卫，困于陈、蔡之间，于是反鲁，鲁复善待。鲁昭公之二十年，而孔子盖年三十矣。齐景公与晏婴来适鲁，景公问孔子曰：“昔秦穆公国小处辟，其霸何也？”对曰：“秦国虽小，其志大；处虽辟，行中正。身举五羖，爵之大夫，起累绁之中，与语三日，授之以政。以此取之，虽王可也，其霸小矣。”景公说。孔子年三十五，鲁乱。孔子适
8、齐，为高昭子家臣，欲以通乎景公。与齐太师语乐，闻韶音，学之，三月不知肉味，齐人称之。齐大夫欲害孔子，孔子闻之。景公曰：“吾老矣，弗能用也。”孔子遂行，反乎鲁。鲁定公十四年，孔子年五十六，由大司寇行摄相事，有喜色。门人曰：“闻君子祸至不惧，福至不喜”。孔子曰：“有是言也。不曰乐其以贵下人乎？”于是诛鲁大夫乱政者少正卯。与闻国政三月，粥羔豚者弗饰贾；男女行者别于涂；涂不拾遗；四方之客至乎邑者不求有司，皆予之以归。孔子年七十三，以鲁哀公十六年四月己丑卒。太史公曰诗有之高山仰止景行行止虽不能至然心乡往之。（选自史记孔子世家，有删节）注：料量平：账目清楚，收支平衡。羖：公羊。累绁：用绳索捆绑。粥：通“鬻
9、”，卖。6.下列对文中画波浪线句子部分断句，正确的一项是（）A.太史公曰/诗有之/高山仰止/景行行止/虽不能至/然心乡往之B.太史公曰/诗/有之高山/仰止景行/行止虽不能至/然心乡往之C.太史公曰/诗有之/高山仰止/景行行止/虽不能/至然/心乡往之D.太史公/曰诗有之/高山仰止/景行行止/虽不能至然/心乡往之解析：“曰”的主语是“太史公”，“曰”后断句，排除D；“虽”为连词，“虽然”的意思，位于句首，其前断句，排除B；“不能”为副词，其后应该有被修饰的成分，因此其后不可断，排除C。句子翻译为：太史公说：诗经有这样的话：“巍峨的高山令人仰望，宽阔的大路让人行走。”尽管我不能回到孔子的时代，然而内
10、心非常向往。答案：A7.下列有关文言常识的解说，不正确的一项是（）A.“诗”，指的是诗经，六经之一，后乐经失传，现存的五经指的是诗经书经论语孟子春秋五部儒家经典著作。B.年号是中国古代帝王用来纪年的名号，汉代以前大多用王侯在位时间纪年，如“鲁昭公之二十年”“鲁定公十四年”等。C.“太史公”即史记的作者司马迁。司马迁曾官任太史令，因以自称。D.“干支”，天干地支的合称。十干和十二支依次相配，组成六十个基本单位，古人以此作为年、月、日、时的序号，叫“干支纪法”。如文中“己丑”，指己丑日，是干支历法中的第二十六天。解析：五经：诗书礼易春秋。答案：A8.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（
11、）A.孔子是圣人的后代，他年少时就得到了鲁国的大夫孟釐子的赞誉，釐子要求自己的儿子拜孔子为师，向他学习。B.孔子曾做过管理仓库的小官，后来他以大司寇代理相的职务，他喜形于色，这说明孔子从内心来讲是很想做官的，只是生不逢时，没有尽早地得到重用。C.孔子曾离开鲁国出游齐国，但受到了排斥；到了宋国、卫国，却被驱逐；在陈国、蔡国义遭受围困；政治主张受挫，无奈又回到鲁国，却受到了善待。D.孔子有辩才，他的施政策略深得齐景公的赏识；然而他对音乐的喜爱，对韶乐学习的情不自禁和痴迷以及齐国人对他的赞赏，却让齐景公感到了宝座的倾危而没能重用他。解析：后半句分析错，原文为“齐大夫欲害孔子，孔子闻之。景公曰：吾老矣
12、，弗能用也。孔子遂行，反乎鲁”，齐景公不重用孔子的原因是齐大夫欲害的影响使齐景公感到自己年事已高，不能保证他所喜爱的孔子在自己退位后仍能被赏识而受到迫害。答案：D9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）孔丘，圣人之后，虽不当世，必有达者。译文：_（2）以此取之，虽王可也，其霸小矣。译文：_答案：（1）孔丘这个人，是圣人的后代，虽然不一定做国君执政，但必定会有才德显达的人出现。（2）用这种梢神来治理国家，即使统治整个天下也是可以的，他当个霸主还算是小的呢。三、创新语用10.仿照下面这段话，另选一种景物进行描写。要求：句式基本一致，并运用比拟、比喻和排比的修辞手法。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。答：_答案：（示例）悠悠白云中，隐约地横亘着一座座青山，有腼腆地躲进雾霭的，有大方地露出真容的；正如一把把直指苍穹的利剑，又如碧空中腾飞的巨龙，又如绵延不断的绿色屏障。
