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西藏拉萨市拉萨中学2021届高三历史上学期第五次月考试题(含解析).doc

1、西藏拉萨市拉萨中学2021届高三历史上学期第五次月考试题(含解析)一、选择题1. 哲学家徐复观认为:“殷代无嫡庶之分,周之太王、王季、文王,在继承上亦无嫡庶之分。故殷末之父子相传,并未形成一个客观的制度。因之,假使殷代也有宗法,与周的宗法制度,不会是相同的”。这说明A. “封邦建国”之制始于西周B. 商代尚未形成健全的嫡长子继承制C. 商代各个宗族都是政治实体D. 商、周政治制度之间不存在延续性【答案】B【解析】【分析】【详解】根据“殷代无嫡庶之分”“殷末之父子相传,并未形成一个客观的制度”可知,商朝没有形成严格区分嫡庶、父子相传的继承制度,即嫡长子继承制,故选B;材料信息没有涉及“封邦建国”

2、的分封制,排除A;C与材料信息无关,排除;D表述太绝对,不符合史实,排除。【点睛】2. 春秋时期,郑国正卿子产、晋国大夫赵鞍皆下令将刑书铸在鼎上,将其公之于众;古罗马十二铜表法通过后,被公开在集议场的墙上。这些做法A. 打破了贵族的司法垄断B. 使平民阶层获得立法权C. 标志着贵族政治的瓦解D. 完善了东西方法律体系【答案】A【解析】【分析】【详解】根据材料“将其公之于众”“被公开在集议场的墙上”等信息可知,材料内容强调的是“公开”,“公开”可以避免贵族在法律实施过程中随意解释法律,有助于打破贵族的司法垄断,A项正确;材料内容强调的是我国古代和古罗马时期将法律公开,没有强调使平民阶层获得立法权

3、,并且不符合史实,B项错误;根据材料结合所学可知,材料所述措施有利于打破了贵族的司法垄断,但不代表贵族政治的瓦解,C项错误;材料内容强调的是我国古代和古罗马时期将法律公开,没有涉及东西方法律体系的完善问题,D项错误。3. 20世纪60年代,日本推行积极的经济外交。1962年,首相池田勇人出访西欧六国,协商贸易问题,法国总统戴高乐称他是“半导体推销员”。这是战后日本领导人首次出访欧洲。同时,池田还表示“没有必要和美国采取完全相同的态度,现在可以和中国大力开展经济、文化的交流”。可见,当时的日本A. 实现了与中国的邦交正常化B. 联合欧洲共同对抗美国C. 表现出摆脱美国控制的倾向D. 积极谋求政治

4、大国地位【答案】C【解析】【详解】根据“没有必要和美国采取完全相同的态度,现在可以和中国大力开展经济、文化的交流”可以看出,随着战后经济的日益恢复,日本试图摆脱美国的控制,走独立的外交道路,故C项正确;A项是1972年,排除A;日本并没有要对抗美国,排除B;材料不能反映日本要谋求政治大国地位,排除D。4. 1873年12月,英国伦敦出现了持续一周的大雾,许多人有强烈的窒息感,约有1150人在此次毒雾中丧生。当时来到伦敦的一位作家在给友人的信中抱怨:“我本应继续在伦敦演讲,但雾快要捏碎我的心脏。”这位作家的抱怨( )A. 源于机器大工业生产活动B. 揭露了垄断资本主义罪恶C. 表现出西方社会精神

5、危机D. 是由于汽车尾气污染环境【答案】A【解析】【详解】根据所学可知,材料中出现的大雾与工业革命所导致的环境污染有关,因此其抱怨源于机器大工业生产活动,A项正确;垄断产生于19世纪末,与材料时间不符合,排除B项;材料与精神危机无关,而是环境污染问题,排除C项;此时汽车还没有出现,排除D项。5. 从1924年申报出现第一则女子征婚广告开始,到1929年申报中出现的女子征婚广告有32则,男女征婚广告之比为4.09:1。这反映出当时A. 传统婚姻制度趋向瓦解B. 女性自我意识开始觉醒C. 新式婚姻观念广泛传播D. 大众传媒助推思想解放【答案】D【解析】【详解】1924年申报开始刊登征婚广告后,四五

6、年间有百余名男女在报纸上征婚,反映出当时大众传媒助推思想解放,D项正确;材料不能说明传统婚姻制度“趋向瓦解”,A项错误;“女性自我意识”开始觉醒与材料主旨不符,B项错误;只有百十份征婚广告不能说明新式婚姻观念在当时“广泛”传播,C项错误。6. 如图是儒家思想在古代中国发展示意图,下列对a、b、c、d四处出现起伏的原因分析不正确的是A. a处:秦朝“焚书坑儒”B. b处:西汉“罢黜百家,独尊儒术”C. c处:魏晋南北朝隋唐“三教合一”D. d处:明朝思想批判运动的推动【答案】D【解析】【分析】【详解】结合所学知识可知,宋明理学地位的上升是因为其成了统治阶级的官方哲学,不是因为明朝的思想批判运动,

7、因此D符合题意;ABC表述均符合史实与材料,不符合题意。故选D。7. 有同学这样形容战国时期前秦诸子的思想,有的一股正气,平治天下;有的爱好和平,讲求实际功利;有的刻薄严苛,法度严明;有的带着逍遥魂儿,避世寻自由,这些思想分别是指哪家学派A. 道家、儒家、法家、墨家B. 墨家、法家、道家、儒家C. 墨家、儒家、法家、道家D. 儒家、墨家、法家、道家【答案】D【解析】【详解】依据所学可知,儒家主张修身、齐家、治国、平天下的理想抱负,与材料“一股正气,平治天下”相符,墨家主张兼爱、非攻的思想,与材料“爱好和平,讲求实际功利”相符,法家主张依法治国,严刑峻法,与材料“刻薄严苛,法度严明”相符,道家主

8、张崇尚自然逍遥的思想,与材料“带着逍遥魂儿,避世寻自由”相符,D项符合题意;道家、儒家、法家、墨家,顺序不正确,A项错误;墨家、法家、道家、儒家,顺序排列错误,B项错误;墨家、儒家、法家、道家,顺序排列有误,C项错误。8. 有人说,文艺复兴和宗教改革只是刚刚撕开了套在人类身上的“笼子”;启蒙运动在进一步撕裂套在人类身上“笼子”的同时,把统治者关进了“笼子”。据此可知,启蒙运动的进一步发展主要体现在A. 反对封建专制制度B. 批判宗教神学C. 提出民主制度的构想D. 促进思想解放【答案】C【解析】【详解】根据所学知识可知,在文艺复兴和宗教改革反封建斗争的基础上,启蒙运动进一步解放人们的思想,表现

9、为把统治者关进“笼子”即提出民主制度的构想,C项正确;反对封建专制制度是启蒙运动的内容,却没有说明启蒙运动反封建斗争进一步发展取得的成果,A项错误;批判宗教神学的努力在文艺复兴和宗教改革时期已经展开,不是启蒙运动进一步发展的体现,B项错误;促进思想解放是文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的相似之处,不是启蒙运动进一步发展的体现,D项错误。9. 论及20世纪中国某次历史运动,有学者说它“以辛亥革命后的中国社会现实为认识起点”,并对“几千年历史凝结而成的文化传统”进行了“总体性的理性批判”。这场“历史运动”的指导思想是A. 民主科学B. 改良与进化论C. 量子理论D. 相对论【答案】A【解析】【详解】根

10、据时间20世纪“以辛亥革命后的中国社会现实为认识起点”,内容是“几千年历史凝结而成的文化传统”进行了“总体性的理性批判”,开始于辛亥革命后,发生在思想领域,对传统文化进行了理性批判,可以得出这场思想解放运动是新文化运动,其指导思想是民主与科学,A项正确;改良与进化的思想体现在戊戌变法中,时间和内容都不符,B项错误;量子理论和相对论是西方自然科学发展的表现,C项和D项错误。10. 下列关于中国近代维新思想、民主革命思想的共同点的表述,错误的是A. 都是民族资本主义发展的产物B. 都反对君主制,主张实行资产阶级代议制C. 都主张发展工商业,走西方资本主义道路D. 都要挽救民族危机,实现民族独立和国

11、家富强【答案】B【解析】【详解】根据所学,维新思想主张君主立宪,并不反对君主制,故B项错误,符合题意;ACD项都正确,不符合题意。11. 全面建设社会主义时期提出的“百家争鸣”与春秋战国时期的“百家争鸣”从争论内容上讲,最主要的不同点是A. 前者侧重于文学艺术,后者侧重于政治主张B. 前者侧重于科学研究的自由争论和发展,后者侧重于文学艺术C. 前者侧重于政治运动,后者侧重于思想文化D. 前者侧重于科学研究的自由争论和发展,后者侧重于政治主张【答案】D【解析】【详解】结合所学内容可知,春秋战国时期的“百家争鸣”主要提出的治国主张,即侧重于政治主张;全面建设社会主义时期提出的 “百家争鸣”是主张在

12、科学技术上百家争鸣,侧重于科学研究的自由争论和发展,故选D;综上所述可知ABC与题意不符,排除。12. “使用了光与色的结合,使画面上的旭日、河水、晨雾、小舟、远方的景物,随着光色的变化而交相辉映,给人以特有的整体感。”开创上述绘画风格的画家是A. 凡高B. 莫奈C. 毕加索D. 塞尚【答案】B【解析】【分析】【详解】根据“光与色的结合”“随着光色的变化而交相辉映,给人以特有的整体感”可得出这是印象画派的风格,莫奈是印象派的开创者,故B正确;AD项都是印象派代表,但都不是开创者,排除;毕加索是立体派的,排除C项。二、非选择题13. 阅读材料,回答问题材料一 整个世界在15世纪末发生了根本性的转

13、变。一系列从西班牙和葡萄牙起航的、将来把南北美洲和非洲及欧洲连起来并最终通向亚洲的远航均已起锚。新思想、新商品将以人类历史上前所未有的数量和速度向新世界转移。新的黎明又将欧洲推向了舞台中心,并为它披上一层金色的霞光,赐予它一个黄金时代。欧洲人不仅在探索世界,而且想统治世界。摘自【英】彼得弗兰科潘丝绸之路:一部全新的世界史材料二 西欧在经历宗教、政治、经济和社会转变的同时,思想和文化上也经历了一场洗礼。牛顿的宇宙理论如此有力和令人信服,它的影响远远超越了科学领域。他的成功让人们感到,理性分析对人类行为和制度同样有效。于是,欧洲的思想家雄心勃勃地展开了对人类思想的改造,他们期望用理性改变整个世界,

14、希望用纯粹的理性分析来审视人类世界,找到统治人类社会的自然法则。摘自【美】杰里本特利新全球史(1)根据材料一并结合所学知识,指出15世纪末推动人类社会横向交流的“根本性的转变”的事件。从世界市场角度分析16世纪到19世纪欧洲人是如何“探索世界而且统治世界”的?(2)根据材料二并结合所学,从政治、经济和科技三个维度简述西欧经历的变化和洗礼。列举启蒙运动找到了的“统治人类社会的自然法则”。【答案】(1)事件:新航路的开辟。“探索”:新航路开辟和殖民扩张,使世界市场粗具规模;工业革命造成以资本主义国家为中心的世界市场形成;工业革命后国际经济交流基本准则的确立,标志着资本主义世界市场成熟;第二次工业革

15、命促使世界连接为一体;积极开展海外贸易等。(2)变化和洗礼:英法等中央集权国家的形成资本主义经济的发展;近代科学的兴起和发展。列举:天赋人权;自由平等;社会契约;三权分立;人民主权等。【解析】【分析】【详解】(1)事件:依据题干中“15世纪末推动人类社会橫向交流”及题干所给材料中“一系列从西班牙和葡萄牙起航的、将来把南北美洲和非洲及欧洲连起来并最终通向亚洲的远航均已起锚”并结合所学知识可知,该事件为新航路的开辟。探索:依据题干中“从世界市场角度分析16世纪到19世纪”并结合资本主义世界市场形成的过程,可以从新航路开辟、殖民扩张、工业革命、第二次工业革命的角度进行分析归纳。(2)依据题干所给材料

16、二中“西欧在经历宗教、政治、经济和社会转变的同时,思想和文化上也经历了一场洗礼”并结合近代西方的社会发展状况可知,政治上英法等中央集权国家的形成;经济上资本主义经济的发展;科技上近代科学的兴起和发展。列举:根据材料要求并结合启蒙运动的有关知识,可以从天赋人权、自由平等、社会契约、三权分立、人民主权等角度进行归纳概括。14. 阅读材料,回答问题。材料 某历史研究小组从图书馆查阅了一套中外思想家传,从中摘抄了涉及以下人物的部分内容:孔子苏格拉底朱熹黄宗羲威廉莎士比亚卢梭请从上述人物中至少选取三人构成一个主题,并结合相关史实进行解读。(要求:观点明确,史论结合,史实正确)【答案】示例一:主题:儒家思

17、想的发展与演变。人物:孔子、朱熹、黄宗羲解读:孔子创立以“仁”为核心的儒家思想,成为先秦诸子百家中的蔚然大宗,为儒家思想发展奠定基础;南宋朱熹用佛道思想解释儒家义理,形成理学,维护封建专制统治,再次巩固了儒家思想的正统地位;明末清初进步思想家黄宗羲等人,批判君主专制与程朱理学,让儒家学说焕发新的生机,但未能形成思想解放潮流,促进传统思想向近代思想的转变。示例二:主题:西方人文精神的起源和发展。人物:苏格拉底、威廉莎士比亚、卢梭解读:西方人文精神起源于古希腊智者学派和苏格拉底等人的思想主张,他们强调人的价值和意义;14世纪以来,面对教会的反动统治,人们再次举起人文主义的大旗,先后发动了文艺复兴和

18、宗教改革运动,基本摧毁了教会的精神枷锁,打击了教会的腐朽统治;17、18世纪的启蒙运动高举理性主义的旗帜,进一步发展了人文主义,把矛头直接指向封建制度。为建立资本主义社会提供了政治构想。西方人文精神的起源和发展体现了西方文明和人类文明演进的历程。【解析】【分析】【详解】本题为开放性试题,要求学生从上述人物中至少选取三人构成一个主题,并结合相关史实进行解读。可从选项中选择儒家思想家孔子、朱熹、黄宗羲等人论述儒家思想的发展与演变。然后结合所学从孔子创立儒家思想,为儒家思想发展奠定基础、南宋朱熹创建的理学思想有利于维护封建专制统治,再次巩固了儒家思想的正统地位、明末清初进步思想家黄宗羲等人对传统儒学

19、进行了批判继承,促进了儒家思想的活跃与发展,并对近代民主思想产生了一定的影响等方面进行解读。还可从选项中选择苏格拉底、威廉莎士比亚、卢梭等人论述西方人文精神的起源和发展。然后结合所学从古代希腊智者学派和苏格拉底的思想都蕴涵着西方人文主义的萌芽、14-17世纪文艺复兴和宗教改革运动宣扬人文主义,基本摧毁了教会的精神枷锁,打击了教会的腐朽统治、17、18世纪的启蒙运动进一步发展了人文主义,把矛头直接指向封建制度等方面进行解读。要求观点明确,史论结合,史实正确。15. 【历史选修1:历史上重大改革回眸】材料 熙宁二年(1069年),宋廷开始精简军队,压缩编制,到元丰八年(1085年)禁、厢军总数减为

20、80万左右,比原先减少30多万。熙宁七年,开始实行“将兵法”,把当地各部分禁军以及有战斗力的厢兵、蕃兵、乡兵等,混合编组为“将”,下设“指挥”。每“将”自2000多人至1万多人不等,通常为5000人左右,设正、副将为长官,选择有作战经验和才能的人担任。诸将长官统领并训练本将士兵,以达到将知兵、兵知将的目的。将兵多数戍守本路,在本路辖区内更戍,但也有一部分将兵到指定的别路更戍。摘编自白寿彝总主编中国通史(1)根据材料并结合所学知识,概括王安石实行将兵法的历史背景。(2)根据材料并结合所学知识,评价王安石将兵法改革。【答案】(1)冗兵众多,老弱士兵多;兵不知将,将不知兵;战斗力下降,积贫积弱。(2

21、)改变了宋军编制,提高了军队战斗力;减少军费开支,一定程度上缓解了财政压力;未从根本上解决北宋的社会危机。【解析】【详解】(1)结合所学内容可知,王安石变法中将兵法旨在改变当时北宋军队战斗力低下的情况,因此他实行将兵法的背景是冗兵众多,老弱士兵多;根据“诸将长官统领并训练本将士兵,以达到将知兵、兵知将的目的”还可知当时兵不知将,将不知兵,军队战斗力下降,积贫积弱。(2)根据“设正、副将为长官,选择有作战经验和才能的人担任。诸将长官统领并训练本将士兵,以达到将知兵、兵知将的目的”并结合所学内容可知王安石的改革改变了宋军的编制,提高了军队战斗力,同时减少了军费开支,从而缓解了财政压力。但王安石的变

22、革并没有从根本上解决北宋的社会危机。16. 【历史选修3:20世纪的战争与和平】材料 苏德战争爆发后,盟国开始就开辟第二战场问题进行协商。丘吉尔表示,在目前情况下,大举登陆必遭“血腥还击”,而小规模袭击“只能导致惨败”,拒绝了苏联的提议。1942年上半年,在国内外的压力下,英国被迫同意美国提出的西欧作战计划,但在开始时间上作出了重大保留。同年8月,在与斯大林的会谈中,丘吉尔把法西斯在欧洲的统治比喻为鳄鱼,主张应该首先打击它“柔软的下腹部”,强调在英国传统势力范围的北非、包括巴尔干在内的地中海地区展开军事行动的重要性,而第二战场的开辟只能推迟。在1943年底召开的德黑兰会议上,经过激烈的斗争,英

23、国不得不同意开辟第二战场的具体计划。1944年6月,盟军终于实施了在诺曼底登陆的“霸王计划”。摘编自王绳祖主编国际关系史(1)根据材料并结合所学知识,简析英国拖延第二战场开辟的原因。(2)根据材料并结合所学知识,说明第二战场成功开辟意义。【答案】(1)初期军事力量不足;集中力量保护英国安全;抢占英国传统势力范围优先;将本国利益置于盟国整体利益之上。(2)显示了盟国与法西斯作战团结一致;对德国形成两面夹攻;加速了德国的溃败和反法西斯战争的胜利。【解析】【分析】【详解】(1)原因:根据材料“大举登陆必遭“血腥还击”,而小规模袭击“只能导致惨败”结合所学知识可知,英国拖延开辟欧洲第二战场的原因需要从

24、自身军事力量、维护本国安全、抢占传统势力范围、国家利益及希望苏德两败俱伤的战略等方面进行思考。(2)结合所学知识可知,欧洲第二战场的影响需要从反法西斯力量团结一致、使德国两面作战及加速战争胜利等方面进行思考。17. 阅读材料,回答问题材料 “最美奋斗者”陈嘉庚简介时间大事1874年10月21日出生于福建省泉州府,父陈杞佰是新加坡商人19101912年加入同盟会被推举为新加坡中华总商会协理.筹款25多万元支援辛亥革命,携眷回国,筹办集美学校.在厦门合办大同罐头厂19151917年开始经营轮船航运业,购进轮船“东丰号”和“谦泰号”1921年整组集美各校,总校名称集美学校、创办厦门大学1937年8月

25、捐募新加坡币1000万元,支援祖国抗日战争1940年3月组织南洋华侨回国慰劳视察团回国,先后到达重庆和延安1945年抗战胜利后到重庆,毛泽东赠“华侨旗帜民族光辉”条幅1949年应邀回国参加政治协商会议和开国典礼,当选为中央委员等1950年为抗美援朝捐资50万元1954年出席第一届全国人大,当选为全国人大常委1961年8月12日在北京逝世,遗体移集美整园安葬2019年9月25日人选“最美奋斗者个人名单据中国文明网最美奋斗者简介等(1)根据材料并结合所学知识,概括陈嘉庚对祖国所做的主要贡献。(2)根据材料并结合所学知识,说明最美奋斗者陈嘉庚体现的时代精神。【答案】(1)主要贡献:兴办实业,发展民族

26、经济;支持辛亥革命;支持抗日,投身民族解放运动;兴办教育,培养各类人才;支持抗美援朝;参加革命斗争和建国大业,致力于正义事业。(2)时代精神:报效祖国爱国主义;艰苦创业的奋斗精神;鞠躬尽瘁、死而后已的追求真理和光明的革命精神。【解析】【分析】【详解】(1)据材料“在厦门合办罐头厂”“经营航运业”可知兴办实业,发展民族经济;“捐募新加坡币1000万元,支持祖国抗日战争”“组织南洋华侨回国慰劳视察”可知他支持抗日,投身民族解放运动;“筹办集美学校”“创办厦门大学”可知其兴办教育,培养各类人才;“1949年应邀回国参加政治协商会议和开国大典”“为抗美援朝捐资50万元”可知他参加革命斗争和建国大业,致力于正义事业。(2)根据其主要贡献比如捐资辛亥革命、抗日、慰问抗日活动等显示陈嘉庚报效祖国的爱国主义;对其创办民族工业可以得出艰苦创业的奋斗精神;还可以从鞠躬尽瘁死而后已的追求真理和光明的革命精神进行升华。

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