1、第二框文化在继承中发展基础过关练题组一文化继承与发展1.(2021河南信阳一中高二月考)历史文化和城市风貌需要经过长时间的积累和沉淀才能形成,一味标新立异盲目追求高大醒目的速成式“文化地标”是经不起时间的检验的。建设新的“文化地标”必须尊重城市发展客观规律,处理好传统与现代、继承与发展的关系。这对于城市建设的启示有()要切实延续历史文脉,塑造特色风貌要在继承的基础上发展,在发展的过程中继承要展现时代精神,突出时尚流行元素要不断革除陈旧的和过时的文化,增添新内容A.B.C.D.2.(2020江苏楚水实验学校高二月考)恩格斯说过:“每一个时代的哲学作为分工的一个特定的领域,都具有由它的先驱者传给它
2、而它便由此出发的特定的思想资料作为前提。因此,经济上落后的国家在哲学上仍然能够演奏第一提琴。”这主要说明()文化是经济的集中表现文化具有相对独立性文化在继承的基础上发展思想运动促进文化发展A.B.C.D.题组二影响文化发展的重要因素3.(2021河南南阳六校高二联考)江西省龙虎山景区在多个景点和特制竹筏上布设了5G全景摄像头,画面能够通过5G网络清晰传送,足不出户,用户就可以借助VR眼镜尽览美景。2019年2月,江西龙虎山实现全国首个5A级景区5G全覆盖,并率先推进龙虎山“5G+智慧旅游”项目。该景区的经验表明()现代信息技术的运用可以完全取代旧的传媒科学技术对文化的发展具有推动作用VR眼镜是
3、最直观、最丰富的传媒现代信息技术的运用丰富了大众传媒的形式A.B.C.D.4.(2021四川雅安雨城高二期中)我国春秋战国时期,奴隶制生产关系走向灭亡,封建制生产关系逐步建立,使社会在经济、政治与文化上都开始变化。这主要说明()A.科学技术的进步,是经济发展的重要因素B.社会制度的更替,是社会生产力和生产关系的矛盾运动推动的C.社会制度的更替,有力地促进了文化的发展D.生产力和生产关系的矛盾运动,决定着社会制度的变化,也决定着文化的发展方向题组三教育在文化传承中5.(2021安徽省示范高中培优联盟高二联赛)2020年3月,中共中央、国务院发布了关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见,规定“大
4、中小学设立劳动教育必修课程”。2020年6月3日,教育部公布了最新的普通高中课程方案和语文等学科课程标准,普通高中应在原来科目基础上开设劳动课程。党和国家重视并开设劳动教育课程是因为()劳动教育能够促进人的全面发展教育对文化传承有着特定的功能人们的精神活动离不开物质活动劳动影响人的交往行为与交往方式A.B.C.D.6.(2021广西靖西二中高二月考)在“互联网+”的大环境下,互联网与教育不断融合,在线教育日益火爆,人们的学习方式正发生深刻变化:学习者可以根据自己的水平、能力,在网上找到为自己“量身定制”的课程,学习变得更为主动和灵活。这说明()思想运动能推动文化发展科技推动了文化传承方式的变革
5、“互联网+教育”决定着文化的发展方向在线教育有利于满足学习者的个性化需求A.B.C.D.7.(2020陕西宝鸡中学高二检测)2019年6月20日,教育部举行新闻发布会,就普通高中课程方案、课程标准及教材的修订情况进行了介绍。教育部组织专家组统编语文、历史、思想政治三科教材,修订其他非统编学科教材。在课标方面,各学科课标进一步强化社会主义核心价值观教育,中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育等内容。加强中华优秀传统文化教育是这次课标新修订的重点之一。这是因为()传统文化已成为展现一个民族文明程度的重要标志传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带传统文化教育是促进文化传播的重要手段教育具有
6、选择、传递、创造文化的特定功能A.B.C.D.能力提升练题组一文化继承与发展1.2021江西赣州十五县(市)十六校高二期中联考,我们时常察觉和叹息:一些原本属于我们自己的珍贵东西,不知什么时候被丢掉了。诵读传统文化中的经典,是“回溯源头、传承命脉”的需要,是继承传统的必要方式。从文化发展的角度看,强调“诵读经典”是因为()A.文化要在继承的基础上发展B.发展是继承的必然要求C.只要继承了传统就能实现发展D.对待传统文化要先继承后发展2.(2021山西阳泉盂县高二期中,)儒家讲“百善孝为先”,这是基于血缘、源自内心的重要价值理念,是中华民族最普遍认同的道德规范。但是,在封建社会,孝道中的“父为子
7、纲”“父母在不远游”“丁忧三年”等,显然不适应当今社会的生活方式。这启示我们()文化继承要有所淘汰、有所固守把握好文化继承与发展的关系要在发展的基础上继承不断为传统文化注入时代精神A.B.C.D.题组二影响文化发展的重要因素3.(2021湖南三湘名校联盟高二期中,)在春秋战国时期,儒、道、墨、法诸家的思想观点各成体系,彼此常常“论战”。在此期间,荀子师从百家,终成集法、儒、纵横家等思想为一体并对后世有较大影响的大家。这给我们的启示是()社会制度的更替影响文化发展文化是社会实践的产物思想运动促进文化发展文化发展应博采众长A.B.C.D.4.(2021四川成都外国语学校高二期中,)一言一行系民生,
8、一枝一叶总关情。中央广播电视总台推出政论专题片为了总书记的嘱托,回顾习近平总书记深入基层,关心老百姓疾苦,对脱贫攻坚的殷殷嘱托,感受他对人民的拳拳赤子之情。为了总书记的嘱托的推出表明()大众传媒有选择和创造文化的功能大众传媒具有文化传递的功能文化是民族的,也是世界的科技是文化传播的重要支撑A.B.C.D.题组三教育在文化传承中5.(2021山西吕梁高级中学高二期中,)思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,思政课要教给青少年正确的思想,引导他们走正路,而办好思政课的关键在教师。这说明()教育是增强国家核心竞争力的根本途径发展教育是当前我国的中心工作教育是人类特有的传承文化的能动性活动教师在人的
9、教化和培育上发挥着重要作用A.B.C.D.6.(2021四川阆中中学高二期中,)“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”是习近平新时期对扶贫工作的新论断。扶贫先扶志,一定要把扶贫与扶志有机地结合起来,既要送温暖,更要送志气、送信心;扶贫必扶智,摆脱贫困需要智慧,教育是拔穷根,阻止贫困代际传递的重要途径。将扶贫与扶志、扶智结合起来是基于()教育是文化传播的手段,有利于提升劳动者素质教育是民族振兴和社会进步的基石文化是人类社会生存和发展的基础教育在教化与培育劳动者上发挥着重要作用A.B.C.D.题组四综合题7.(2021江西赣州南康中学高二月考,)我和我的家乡是由中宣部主抓的全景展示脱贫攻坚成就的国庆献礼影片
10、。最后一课单元让人从笑到哭,其中的一个场景是,昔日离别之时,站在岸边哭泣的孩子们,如今都成了能独立支撑一方的栋梁之材。这种善念的传递,昔日种下的美好念想结出善果,很温暖。人们感悟到:通过教育,长大后,我就成了你;谢谢你,让我拥有更美好的人生。这一单元充分体现了习近平总书记强调的:扶贫先扶志、扶贫必扶智,培养智慧教育是根本,教育是拔穷根,教育有利于阻止贫困代际传递。结合材料从文化生活角度说明“教育是拔穷根”的道理。答案全解全析第二框文化在继承中发展基础过关练1.A2.B3.C4.D5.A6.D7.C1.A一味标新立异盲目追求高大醒目的速成式“文化地标”经不起时间的检验,表明城市建设要切实延续历史
11、文脉,塑造特色风貌,处理好继承和发展的关系,正确切题。在材料中未体现。2.B经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济、政治的反映,错误;经济上落后的国家在哲学上仍然能够演奏第一提琴,体现了文化具有相对独立性,符合题意;每一个时代的哲学都具有由它的先驱者传给它而它便由此出发的特定的思想资料作为前提,体现了继承是发展的前提,符合题意;材料未体现。故本题答案选B。3.C江西龙虎山实现全国首个5A级景区5G全覆盖,并率先推进龙虎山“5G+智慧旅游”项目,让用户足不出户,就可以借助VR眼镜尽览美景。这说明科学技术对文化的发展具有推动作用,现代信息技术的运用丰富了大众传媒的形式,符合题意。现代信息技术
12、的运用丰富了大众传媒的形式,但并不能完全取代旧的传媒,旧的传媒仍然存在并发挥着作用,说法错误。口语是最直观、最丰富的传媒,说法错误。4.DA在材料中未体现。材料强调的是生产力和生产关系的矛盾运动、社会制度的更替对文化发展的影响,B不符合题意。社会制度的更替,不一定能促进文化的发展,C错误。我国春秋战国时期,奴隶制生产关系走向灭亡,封建制生产关系逐步建立,使社会在经济、政治与文化上都开始变化。这主要说明生产力和生产关系的矛盾运动,决定着社会制度的变化,也决定着文化的发展方向,D符合题意。5.A因为劳动教育能够促进人的全面发展,教育对文化传承有着特定的功能,所以党和国家重视并开设劳动教育课程,入选
13、。与题干构不成因果关系,故不选。文化影响人的交往行为与交往方式,错误。6.D在“互联网+”的大环境下,互联网与教育不断融合,在线教育日益火爆,人们的学习方式正发生深刻变化,这说明科技推动了文化传承方式的变革,符合题意。学习者可以根据自己的水平、能力,在网上找到为自己“量身定制”的课程,学习变得更为主动和灵活,这说明在线教育有利于满足学习者的个性化需求,符合题意。材料强调科技进步推动了文化发展,没有涉及思想运动对文化发展的影响,排除。“互联网+教育”会影响文化的发展方向,但不会决定文化的发展方向,错误。7.C传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的,具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派,是
14、维系民族生存和发展的精神纽带,符合题意;教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能,在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色,符合题意;传统文化既有精华也有糟粕,错误;教育是文化传播的重要途径之一,而不是重要手段,错误。故选C。能力提升练1.A2.D3.D4.C5.D6.D1.A“诵读经典”强调的是文化的继承,因为文化要在继承的基础上发展,A符合题意。材料强调的是继承而不是发展,B不符合题意。C说法过于绝对。继承和发展是同一个过程的两个方面,没有先后之分,D说法错误。2.D错误,固守传统文化的说法错误。符合题意,“在封建社会,孝道中的父为子纲父母在不远游丁忧三年等,
15、显然不适应当今社会的生活方式”,说明要把握好文化继承与发展的关系,不断为传统文化注入时代精神。错误,继承是发展的前提。3.D在材料中未体现。在儒、道、墨、法诸家常常“论战”期间,荀子师从百家,终成集法、儒、纵横家等思想为一体并对后世有较大影响的大家。这给我们的启示是思想运动促进文化发展,文化发展应博采众长,符合题意。4.C教育具有选择、传递、创造文化的特定功能,错误。中央广播电视总台推出政论专题片为了总书记的嘱托,回顾习总书记深入基层,关心老百姓疾苦,对脱贫攻坚的殷殷嘱托,感受他对人民的拳拳赤子之情。这说明大众传媒具有文化传递的功能,科技是文化传播的重要支撑,正确。在材料中未体现。5.D错误,
16、大力发展生产力是增强国家核心竞争力的根本途径。错误,经济建设是当前我国的中心工作。“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程.而办好思政课的关键在教师”,这说明教育是人类特有的传承文化的能动性活动,教师在人的教化和培育上发挥着重要作用,符合题意。6.D教育是文化传播的途径,而不是手段,不选。教育是民族振兴和社会进步的基石,在教化与培育劳动者上发挥着重要作用,所以要发展教育,将扶贫与扶志、扶智结合起来,正确。物质资料的生产是人类社会生存和发展的基础,夸大了文化的作用。7.答案文化与经济相互交融,发展教育事业,培养高科技人才对推动经济建设的作用越来越重要。通过教育提高劳动者素质,我们才能更好地打赢脱贫攻坚战。教育是文化传播的重要途径之一。人们通过教育学习各种文化课程,能够获得多种文化知识,做到扶贫先扶智,促进人的全面发展,从而为脱贫攻坚提供更多的高素质人才。教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能,在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”,把文化传递给下一代,从而有利于阻止贫困代际传递。解析本题属于分析说明类非选择题,可结合材料从以下方面作答:文化与经济相互交融、文化传播的途径、教育在文化传承中的独特作用等。
