1、一、选择题1(2016武汉调研)关于孟德尔的一对相对性状杂交实验和摩尔根证实基因位于染色体上的果蝇杂交实验，下列叙述不正确的是()A两实验都设计了F1自交实验来验证其假说B实验中涉及的性状均受一对等位基因控制C两实验都采用了统计学方法分析实验数据D两实验均采用了“假说演绎”的研究方法解析：两实验都设计了F1测交实验来验证其假说，A错误。答案：A2依次解决中的遗传问题可采用的方法是()鉴定一只白羊是否是纯种在一对相对性状中区分显隐性不断提高小麦抗病品种的纯度检验杂种F1基因型A杂交、自交、测交、测交B测交、杂交、自交、测交C杂交、测交、杂交、自交D杂交、杂交、杂交、测交解析：本题考查各种交配方式
2、及应用。鉴定某生物是否是纯种，对于植物来说可以采用自交或测交的方法，其中自交是最简便的方法，对于动物来说则只能用测交的方法。要区分一对相对性状的显隐性关系，可以让生物进行杂交，有两种情况可以作出判断，若是两个相同性状的生物个体杂交，后代出现了性状分离，则亲本的性状为显性性状；若是不同性状的生物个体杂交，后代只出现一种性状，则出现的性状为显性性状。不断地自交可以明显提高生物品种的纯度。测交的重要意义是可以鉴定显性个体的基因型。答案：B3(2016兰州统考)将豌豆一对相对性状的纯合显性个体和纯合隐性个体间行种植，另将玉米一对相对性状的纯合显性个体与纯合隐性个体间行种植。则下列结果不可能出现的是()
3、A隐性性状的玉米植株所结种子，有显性也有隐性B显性性状的豌豆植株所结种子，有显性也有隐性C隐性性状的豌豆植株所结种子全为隐性D显性性状的玉米植株所结种子全为显性解析：豌豆是严格的自花闭花受粉植物，在自然状态下，只能进行自交，纯合显性个体自交，所结种子全部为显性，纯合隐性个体自交，所结种子全部为隐性，B错误，C正确；玉米为异花传粉植物，既可以自交也可以杂交，所以纯合显性个体所结种子全为显性，纯合隐性个体所结种子既有显性也有隐性，A、D正确。答案：B4(2016邯郸模拟)老鼠毛色有黑色和黄色之分，这是一对相对性状。请根据下面三组交配组合，判断四个亲本中是纯合子的是()交配组合子代表现型及数目甲(黄
4、色)乙(黑色)12(黑)、4(黄)甲(黄色)丙(黑色)8(黑)、9(黄)甲(黄色)丁(黑色)全为黑色A.甲和乙B乙和丙C丙和丁 D甲和丁解析：根据交配组合：甲(黄色)丁(黑色)后代全为黑色，说明黑色相对于黄色为显性性状(用A、a表示)，且甲的基因型为aa，丁的基因型为AA；甲(黄色)乙(黑色)后代出现黄色个体，说明乙的基因型为Aa；甲(黄色)丙(黑色)后代出现黄色个体，说明丙的基因型为Aa。由此可见，甲和丁为纯合子。答案：D5.(2016揭阳模拟)将基因型为Aa的豌豆连续自交，在后代中的纯合子和杂合子按所占的比例做得如图所示曲线图，据图分析，错误的说法是()Aa曲线可代表自交n代后纯合子所占的
5、比例Bb曲线可代表自交n代后显性纯合子所占的比例C隐性纯合子的比例比b曲线所对应的比例要小Dc曲线可代表后代中杂合子所占比例随自交代数的变化解析：杂合子Aa连续自交n代后，后代中杂合子所占比例为(1/2)n，纯合子AA和aa所占比例相同，为1(1/2)n/2，可知图中a曲线表示纯合子所占比例，b曲线表示显性纯合子或隐性纯合子所占比例，c曲线表示杂合子所占比例。答案：C6在家鼠中短尾(T)对正常尾(t)为显性。一只短尾鼠与一只正常鼠交配，后代中正常尾与短尾比例相同；而短尾类型相交配，子代中有一类型死亡，能存活的短尾与正常尾之比为21，则不能存活类型的基因型可能是()ATT BTtCtt DTT或
6、Tt解析：由题干可知，Tt(短尾鼠)Tt(短尾鼠)T_(短尾鼠)tt(正常尾鼠)21，又因短尾鼠tt(正常鼠)正常尾鼠短尾鼠11，得出存活的短尾鼠一定是杂合子(Tt)，所以排除其他致死因素，则致死的小鼠一定是纯合短尾鼠。答案：A7将基因型为Aa的玉米自交一代的种子全部种下，待其长成幼苗，人工去掉隐性个体，并分成两组，一组全部让其自交，另一组让其自由传粉。一、二组的植株上aa基因型的种子所占比例分别为()A1/9、1/6 B3/8、1/9C1/6、5/12 D1/6、1/9解析：Aa自交后代去掉隐性个体后基因型及比例为：1/3AA、2/3Aa，该群体产生配子A、a的概率分别为2/3、1/3，若让
7、其自交后代中aa所占比例为2/31/41/6；若让其自由传粉，后代中aa所占比例为1/31/31/9。答案：D8已知一批基因型为AA和Aa的豌豆种子，其数目之比为12，将这批种子种下，自然状态下(假设结实率相同)其子一代中基因型为AA、Aa、aa的种子数之比为()A321B121C351 D441解析：豌豆为自花传粉，闭花受粉，所以自然状态下均为自交，AA的个体占1/3，自交后代全部为AA，占1/3；Aa的个体占2/3，后代有三种基因型，所占比例分别为AA2/31/41/6、Aa2/32/41/3、aa2/31/41/6，统计结果AA3/6、Aa2/6、aa1/6，故种子数之比为321。答案：
8、A二、非选择题9(2016太原模拟)豌豆的圆粒(R)对皱粒(r)为显性，其控制性状的基因在常染色体上。将纯种圆粒豌豆与纯种皱粒豌豆杂交，产生的F1全是圆粒；然后将F1自交，获得的F2中圆粒与皱粒之比约为31(第一个实验)。再进行测交实验(第二个实验)。根据题意回答：(1)观察上述实验，是由_及其_两个实验构成的；(2)观察第一个实验，由此提出的问题是_；(3)观察第一个实验，由此提出的假说是_；(4)第二个实验得出的结果是_；(5)分离定律的细胞学基础是_；研究分离定律的方法是_；分离定律的实质是杂合子在形成配子时，存在于一对同源染色体上的具有独立性的_的分开而分离，独立地随配子遗传给后代。(
9、6)某生物小组种植的纯种高茎豌豆，在自然状态下却出现了矮茎后代。为探究导致矮茎豌豆出现的原因，将矮茎种子在良好的环境条件下培养再自花传粉，若为_，则其后代全为高茎；若为_，则其后代全为矮茎。解析：(1)题干中的实验包括杂交实验(两纯种亲本杂交及F1自交)和测交实验。(2)(3)对杂交实验提出的问题是F2中为什么会出现31的性状分离比，对这一问题所提出的假说是一对等位基因控制一对相对性状，并且生物体在产生配子时，成对的等位基因彼此分离分别进入不同的配子中，在配子受精时，雌、雄配子的结合是随机的。(4)测交实验是让F1圆粒个体与皱粒个体杂交，由于F1圆粒个体基因型为Rr，则测交后代中圆粒皱粒11。
10、(5)分离定律的实质体现在减数分裂产生配子时，在减数第一次分裂的后期，等位基因随同源染色体分开而分离，减数分裂是分离定律的细胞学基础。孟德尔研究分离定律运用了假说演绎法。(6)生物的变异可能是由环境条件引起的，也可能是遗传物质改变引起的。如果该矮茎豌豆是由环境条件引起的，则该矮茎豌豆的基因型仍为DD，则在良好的环境条件下，让该矮茎豌豆自交，后代将全为高茎；但如果该矮茎豌豆是基因突变所形成的，则它的基因型为dd，自交后代将全为矮茎。答案：(1)杂交实验测交实验(2)为什么F2中出现性状分离和31的比例(其他答案正确也可)(3)一对等位基因控制一对相对性状(其他答案正确也可)(4)圆粒皱粒11(5
11、)减数分裂假说演绎法一对等位基因随同源染色体(6)受环境影响基因突变10(2016天津联考)玉米是生物实验的好材料，玉米是雌雄同株植物(顶部生雄花序，侧面生雌花序)，玉米的染色体有20条(2N20)，下面以玉米为材料来完成相关的实验。(1)将发芽的玉米种子研磨液过滤置于试管中，加入斐林试剂，并55 水浴加热2 min，试管中如果出现砖红色沉淀，则说明有_的存在。(2)将水培的玉米幼苗置于冰箱低温室(4 )诱导培养36 h，欲观察染色体的形态和数目，需用显微镜观察根尖分生区处于_期的细胞，细胞中染色体的形态有_种，数目可能有_条。(3)在一个育种实验中，采用植株A、B玉米进行如图所示的实验。请回
12、答下列问题：三种授粉所获得的玉米粒色如下表授粉紫红粒玉米/粒黄粒玉米/粒5871960823412386在进行以上三种传粉实验时，常需要将雌、雄花序在人工授粉前和授粉后用袋子罩住，目的是防止_。用G代表显性基因，g代表隐性基因，则植株A和植株B的基因型分别为_，授粉的子代中，紫红色玉米粒的基因型是_。若只进行授粉一种实验，根据表中实验结果，如何进一步设计实验确定玉米粒色的显隐性关系_。解析：(1)还原糖与斐林试剂发生反应，在55水浴加热的条件下生成砖红色沉淀。(2)处于有丝分裂中期的细胞，染色体形态比较稳定，数目比较清晰，因此观察染色体的形态和数目，需用显微镜观察根尖分生区处于有丝分裂中期的细
13、胞。玉米是二倍体的生物，其体细胞中含有20条染色体，10对同源染色体，非同源染色体的大小、形态各不相同，因此细胞中染色体的形态有10种。低温能够抑制纺锤体的形成，导致细胞中的染色体数加倍，将水培的玉米幼苗置于冰箱低温室(4 )诱导培养36 h(确保经历一个细胞周期)，处于有丝分裂中期的细胞中的染色体数目可能为20或40条。(3)人工授粉前后，雌、雄花序都进行套袋处理，其目的是防止混入别的花粉(实验要求以外的花粉落在雌蕊柱头上)，进而对实验结果产生干扰。授粉是将植株A的花粉传授到同一植株的雌花序上，后代出现性状分离，说明紫红色是显性性状，黄色是隐性性状，植株A是杂合子，基因型为Gg；授粉是将植株
14、B的花粉传授到同一植株的雌花序上，后代均为黄粒玉米，说明植株B的基因型为gg。授粉的子代即基因型为Gg植株A的自交后代紫红色玉米粒的基因型是GG、Gg。授粉是将植株A的花粉传授到植株B的雌花序上，后代紫红粒玉米黄粒玉米11，说明有一个亲本是杂合子，另一个亲本是隐性纯合子，若要进一步设计实验确定玉米粒色的显隐性关系，可将紫红粒玉米和黄粒玉米培养成植株，分别进行同株异花传粉(自交)，观察后代玉米种子的颜色，出现性状分离的亲本所具有的性状为显性。答案：(1)还原糖(2)有丝分裂中1020或40(3)混入别的花粉(实验要求以外的花粉落在雌蕊柱头上)Gg、ggGG、Gg将紫红粒玉米和黄粒玉米培养成植株，
15、分别进行同株异花传粉(自交)，观察后代的性状11“母性效应”是指子代某一性状的表现型由母体的染色体基因型决定，而不受本身基因型的支配。椎实螺是一种雌雄同体的软体动物，一般通过异体受精繁殖，但若单独饲养，也可以进行自体受精，其螺壳的旋转方向有左旋和右旋的区分，旋转方向符合“母性效应”，遗传过程如图所示。现有右旋和左旋椎实螺若干，回答下列问题：(1)“母性效应”现象是否符合孟德尔遗传定律？_。(2)螺壳表现为左旋的个体其基因型可能为_；螺壳表现为右旋的个体其基因型可能为_。(3)F2出现三种基因型的根本原因是_。请写出F2自交的遗传图解，并注明自交子代的表现型及比例。(4)欲判断某左旋椎实螺的基因
16、型，可用任意的右旋椎实螺做父本进行交配，统计杂交后代F1的性状。若子代表现情况是_，则该左旋椎实螺是纯合子；若子代的表现情况是_，则该左旋椎实螺是杂合子。解析：(1)由遗传图解知：“母性效应”符合孟德尔遗传定律。(2)螺壳表现为左旋，说明母本的基因型为dd，故表现为螺壳左旋的子代基因型为dd或Dd。同理，螺壳右旋个体基因型为DD、Dd或dd。(3)F2出现三种基因型的根本原因是F1产生配子过程中因等位基因分离而产生数量相等的不同种配子。(4)左旋螺的基因型为Dd或dd，故可以用任意右旋螺做父本与该螺杂交，若左旋螺为Dd，则子代螺壳应为右旋，若左旋螺为dd，则子代螺壳应为左旋。答案：(1)符合(
17、2)dd或Dddd或Dd或DD(少写不可)(3)F1形成配子时，等位基因发生分离遗传图解：F21/4DD2/4Dd1/4dd 右旋螺右旋螺右旋螺 自交自交自交 1/4DD1/8DD1/4Dd1/8dd1/4dd子代表现型 右旋螺右旋螺右旋螺右旋螺左旋螺 31(4)左旋螺右旋螺12某学校生物小组在一块较为封闭的地里发现了一些野生植株，花色有红色和白色两种，茎秆有绿茎和紫茎两种，同学们分组对该植物的花色、茎色进行遗传方式的研究。请根据实验结果进行分析。第一组：取90对亲本进行实验第二组：取绿茎和紫茎的植株各1株亲本杂交组合F1表现型交配组合F1表现型A：30对亲本红花红花36红花1白花D：绿茎紫茎
18、绿茎紫茎11B：30对亲本红色白花5红花1白花E：紫茎自交全为紫茎C：30对亲本白花白花全为白花F：绿茎自交由于虫害，植株死亡(1)从第一组花色遗传的结果来看，花色隐性性状为_，最可靠的判断依据是_组。(2)若任取B组的一株亲本红花植株使其自交，其子一代表现型的情况是_。(3)由B组可以判定，该种群中显性纯合子与杂合子的比例约为_。(4)从第二组茎色遗传的结果来看，隐性性状为_，判断依据的是_组。(5)如果F组正常生长繁殖，其子一代表现型的情况是_。(6)A、B两组杂交后代没有出现31或11的分离比，试解释：_。解析：(1)由A组中“红花红花”后代出现性状分离可以判定白花为隐性性状。依据C组不
19、能作出判断，因为若亲代全为显性纯合子或至少有一方为显性纯合子，后代也会出现这种情况。(2)B组亲本中的任意一株红花植株，可能是纯合子也可能是杂合子，因此自交后代出现的情况是全为红花或红花白花31。(3)B组中的白花个体为隐性纯合子，因此F1中5红花1白花就代表了亲代中的所有红花亲本所含显隐性基因的比，即显性基因隐性基因51。如果设显性基因为R，RR占红花的比例为x，Rr占红花的比例为y，则，即2，则RRRr21。(4)第二组的情况与第一组不同，第一组类似于群体调查结果，第二组为两亲本杂交情况，由D组可判定为测交类型，亲本一个为杂合子，一个为隐性纯合子；再根据E组可判定紫茎亲本为隐性纯合子。(5)杂合子自交，后代将出现31的性状分离比。(6)亲本中的红花个体既有纯合子，又有杂合子，因此杂交组合有多种情况(如A组可能有RRRR、RRRr、RrRr三种情况；B组有RRrr、Rrrr两种情况)，所以后代不会出现一定的分离比。答案：(1)白色A(2)全为红花或红花白花31(3)21(4)紫茎D组和E(5)绿茎紫茎31(6)红花个体既有纯合子，又有杂合子，因此，后代不会出现一定的分离比