1、7 呼风唤雨的世纪朗读课文1.我已经读了 遍课文，我能把课文读得（达标请打“”） 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）2.本文共有 个自然段，我会给自然段标上段落。生字新词1.给下列生字注音。唤（ ） 技（ ） 获（ ） 赖（ ） 潜（ ） 亿（ ） 索（ ） 奥（ ） 舶（ ） 质（ ）哲（ ） 兰（ ）超技陈程鞭汉纪唤2.描一描，写一写，并口头组词。联益奥索亿襟善任质3.我认识了多音字，能注音，还会组词。当 （ ）来源:学.科.网Z.X.X.K系 （ ）来源:学科网ZXXK奇来源:Z#xx#k.Com来源:学科网ZXXK （ ） （ ） （ ） （ ）4.在文中找出下列词语，并解释加粗词语
2、的意思。呼风唤雨 世纪 现代 科学 技术 意料 程度 超过 神话腾云驾雾 神仙 远望 幻想 纷纷 成就 形容 探索 奥秘日益 联系 紧密 精神 物质 时代 适用 任何 创造 不断梳理内容本文通过展示 带给人类生活的巨大变化，来激发广大少年儿童热爱科学、 和探索科学的浓厚兴趣。思考问题1.作者为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪？ 2.作者仅用几百字就清楚地介绍了一百年的科学技术发展，让我们来联系生活实际，谈谈自己的感受。我有疑问预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。 拓展延伸自己动手查一查，说一说你所知道的科技发明和创造。参考答案朗读课文1.我已经读了 略 遍课文，我能把课文读
3、得（达标请打“”） 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）2.本文共有 5 个自然段，我会给自然段标上段落。生字新词1.给下列生字注音。唤（hun） 技（j） 获（hu） 赖（li） 潜（qin） 亿（y） 索（su） 奥（o） 舶（b） 质（zh）哲（zh） 兰（ln）超技陈程鞭汉纪唤2.描一描，写一写，并口头组词。善任联益奥索亿襟质3.我认识了多音字，能注音，还会组词。当dn（当时）系x（关系） 奇q（奇怪） dn（当真） j（系紧）j（奇数）4.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。呼风唤雨 世纪 现代 科学 技术 意料 程度 超过 神话腾云驾雾 神仙 远望 幻想 纷纷 成就 形容 探索 奥秘日益 联系 紧密 精神 物质 时代 适用 任何 创造 不断梳理内容本文通过展示科技的飞速发展带给人类生活的巨大变化，来激发广大少年儿童热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。思考问题1.作者为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪？ 2.作者仅用几百字就清楚地介绍了一百年的科学技术发展，让我们来联系生活实际，谈谈自己的感受。我有疑问预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。 拓展延伸自己动手查一查，说一说你所知道的科技发明和创造。
