1、27* 故事二则朗读课文1.我已经读了 遍课文，我能把课文读得（达标请打“”） 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）来源:学.科.网2.本文共有 个自然段，我会给自然段标上段落。生字新词1.给下列生字注音。拜（ ） 桓（ ） 侯（ ） 肤（ ） 敷（ ）剂（ ） 标（ ） 绩（ ） 栓（ ） 吊（ ）2.我认识了多音字，能注音，还会组词。扁 （ ）来源:学科网教来源:学.科.网 （ ）来源:Zxxk.Com来源:学&科&网Z&X&X&K （ ） （ ）3.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。 扁鹊 国君 高明 理睬 拜访 严重 解释 热敷 骨髓射箭 织布机 锋利 模糊 聚精会神 百发百中
2、 4.我会写出下面词语的近义词。拜见（ ） 连忙-（ ） 浑身（ ）目标（ ） 本领-（ ） 报告（ ）5.我会写出下面词语的反义词。容易（ ） 拜访-（ ） 锋利（ ）满意（ ） 高兴-（ ） 模糊（ ）梳理内容扁鹊治病通过扁鹊给 治病的过程，告诉我们不要 ， 要善于听取别人 的道理。纪昌学射通过纪昌学射的故事， 即显示纪昌的 与毅力，又说明要想练成一项本领， 就要掌握好 。思考问题1.扁鹊治病扁鹊几次见蔡桓公？ 都说了什么？结果怎么样？2.扁鹊治病你学习到了什么？3.用自己的话说说纪昌是怎样学射的？4.学习 纪昌学射的故事，我们得到了什么启示？我有疑问预习完，我（有 没有）地方不明白。有的
3、话请写在横线上。 拓展延伸韩非子列子都是我国优秀的文化典籍，里面有很多含有哲理的故事，课后找来着两套书读一读，与同学讨论、交流。参考答案朗读课文1.我已经读了 略 遍课文，我能把课文读得（达标请打“”） 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）2.本文共有 4 个自然段，我会给自然段标上段落。生字新词1.给下列生字注音。拜（bi） 桓（hun） 侯（hu） 肤（f） 敷（f）剂（j） 标（bio） 绩（j） 栓（shun）吊（dio）2.我认识了多音字，能注音，还会组词。扁bin（扁鹊）教jio（教师）pin（扁舟）jio（教课）3.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。 扁鹊 国君 高明 理
4、睬 拜访 严重 解释 热敷 骨髓射箭 织布机 锋利 模糊 聚精会神 百发百中 4.我会写出下面词语的近义词。拜见（拜访） 连忙-（急忙） 浑身（全身）目标（目的） 本领-（本事） 报告（告诉）5.我会写出下面词语的反义词。容易（复杂） 拜访-（告辞） 锋利（迟钝）满意（不满） 高兴-（悲伤） 模糊（清楚）梳理内容扁鹊治病通过扁鹊给蔡桓公治病的过程，告诉我们不要讳疾忌医， 要善于听取别人正确意见的道理。纪昌学射通过纪昌学射的故事， 即显示纪昌的恒心与毅力，又说明要想练成一项本领， 就要掌握好基本功。思考问题1.扁鹊治病扁鹊几次见蔡桓公？ 都说了什么？结果怎么样？2.扁鹊治病你学习到了什么？3.用自己的话说说纪昌是怎样学射的？4.学习 纪昌学射的故事，我们得到了什么启示？我有疑问预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。 拓展延伸韩非子列子都是我国优秀的文化典籍，里面有很多含有哲理的故事，课后找来着两套书读一读，与同学讨论、交流。
