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2022年人教版(新课标)高中物理必修一第三章相互作用——整体法和隔离法的应用 .ppt

1、整体法和隔离法的应用 1.概念剖析 2.典例分析 3.真题演练 4.方法总结整体法与隔离法的应用一、方法指导1.概念剖析整体法与隔离法的比较mMMgff(M+m)gFa隔离法整体法易混辨析概念剖析二、典例分析2.典例分析【典例分析1】如图用一水平力F把A、B两个物体挤压在竖直的墙上,A、B两物体均处于静止状态,下列判断正确的是()AB物体对A物体的静摩擦力方向向上BF增大时,A和墙之间的摩擦力也增大C若B的重力大于A的重力,则B受到的摩擦力大于墙对A的摩擦力D不论A、B的重力哪个大,B受到的摩擦力一定小于墙对A的摩擦力(mA+mB)gF墙对Af1.对A、B整体受力分析,A受墙壁摩擦力大小与方向

2、怎样?2.再对B进行受力分析,A对B摩擦力大小与方向怎样?B 对A摩擦力大小与方向又怎样?审题设疑mBgFA对BfF墙对Af=(mA+mB)gFA对Bf=mBg解析显隐典例分析典例分析【典例分析2】典例分析三、真题演练3.真题演练如图所示,两块粘连在一起的物块a和b的质量分别为ma和mb,把它放在水平的光滑桌面上现同时给它们施加方向如图所示的推力Fa和拉力Fb.已知FaFb,则a对b的作用力()A必为推力 B必为拉力C可能为推力,也可能为拉力D不可能为零解析:三、真题演练C一长木板置于粗糙水平地面上,木板左端放置一小物块;在木板右方有一墙壁,木板右端与墙壁的距离为4.5m,如图(a)所示。t=

3、0时刻开始,小物块与木板一起以共同速度向右运动,直至t1s时木板与墙壁碰撞(碰撞时间极短)。碰撞前后木板速度大小不变,方向相反;运动过程中小物块始终未离开木板。已知碰撞后1s时间内小物块的v-t图线如图(b)所示。木板的质量是小物块质量的15倍,重力加速度大小g取l0 m/s2。求(1)木板与地面间的动摩擦因数1及小物块与木板间的动摩擦因数2;(2)木板的最小长度;(3)木板右端离墙壁的最终距离。三、真题演练四、方法总结4.方法总结研究对象的选取方法研究对象的选取方法规律总结整体法隔离法应用前提整体(或系统)运动状态相同,即a相同.正确选择整体法 研究整体(或系统)的受力情况.隔离法 研究整体(或系统)内部个体的受力情况.两者关系两方法根据问题需要,可以交叉使用.方法总结

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