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本文(2020-2021学年高中语文 诗歌部分 第5单元 苦难的琴音 略读《老马》《憎恨》《这是四点零八分的北京》《雪白的墙》练习(含解析)新人教选修《中国现代诗歌散文欣赏》.doc)为本站会员(高****)主动上传,免费在线备课命题出卷组卷网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知免费在线备课命题出卷组卷网(发送邮件至service@ketangku.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

2020-2021学年高中语文 诗歌部分 第5单元 苦难的琴音 略读《老马》《憎恨》《这是四点零八分的北京》《雪白的墙》练习(含解析)新人教选修《中国现代诗歌散文欣赏》.doc

1、略读老马憎恨这是四点零八分的北京雪白的墙一、课内双基1下列成语使用,全都正确的一项是(D)他看中的只是你的作战才能罢了,一旦你替他火中取栗,打下江山后,他便会把你一脚踢开。他潜心于文字学研究,身居书斋十多年,焚膏继晷,颇下了一番“头悬梁锥刺股”的功夫,终于取得了令人瞩目的成就。在天山地区,牧民们都喜欢马放南山,因为天山南麓有大片丰沃的草场和洁净的水源,而且阳光充足。这个城市很是繁盛,百业齐全,但米珠薪桂,幸好云飞收入稳定,不致衣食无着。这次班级聚会上,同学们欢聚一堂,谈笑自若,在聚会达到高潮时,大家谈及高中生活的点点滴滴,往事历历在目。作家莫言,著作丰富,博学多才,有立地书橱的美称,获得201

2、2年度诺贝尔文学奖,成为中国获得该奖的第一人。ABCD【解析】火中取栗:比喻被人利用,担了风险,吃了苦头,却没有捞到任何好处。不合语境。焚膏继晷:膏:油脂,指灯烛;继:继续,接替;晷:日光。点上油灯,接续日光。形容勤奋地工作或读书。马放南山:比喻天下太平,不再用兵。现形容思想麻痹。形容“牧民放马”,望文生义。米珠薪桂:米贵得像珍珠,柴贵得像桂木。形容物价高,人民生活极其困难。谈笑自若:在异常情况下也能以极其自然的神态交谈。用于“同学们欢聚一堂”,不合语境。立地书橱:比喻学识渊博的人,符合题意。2下列各句中,没有语病的一项是(A)A中国女排敢打敢拼,打出了水平,赛出了风格,不仅很好地诠释了“更快

3、、更高、更强”的奥林匹克精神,更激发了我们的爱国热情,增强了我们的民族自豪感。B“千村示范,万村整治”工程体现了我省践行“绿水青山就是金山银山”理念的决心,展现了我省坚持可持续发展的智慧,传递了我省为万千农民创造美好的生活。C为了实现垃圾处理的“善治”,确保处理的有效性和可持续性,我们需要促进一个政府有力主导、公民主动参与、市场发挥作用、法律监督运行的新型垃圾处理模式。D建国七十年来,我们之所以能创造出一个又一个彪炳史册的伟大成就,是因为靠的就是这种“不畏艰难,人人出力,接续奋斗,矢志不移”的可贵的传棒接力精神。【解析】B项,“传递了我省为万千农民创造美好的生活”错误,成分残缺,可在“生活”后

4、补充一个名词来与“传递”相搭配,如“温暖”;C项,“我们需要促进一个的新型垃圾处理模式”错误,搭配不当,可将“促进”改为“构建”;D项,“是因为靠的就是”错误,句式杂糅,可删掉“是因为”。所以选A项。3对下列寿联分析正确的一项是(C)卓尔经纶传渭水;飘然风致赴香山。甲子重新新甲子;春秋几度度春秋。庭帷长驻三春景;海屋平分百岁筹。愿效嵩呼歌大寿;还随莱舞祝期颐。A60岁70岁80岁100岁B70岁60岁100岁90岁C80岁60岁50岁90岁D60岁70岁50岁100岁【解析】联,“渭水”,指姜子牙八十岁垂钓渭水遇文王的典故,常用来标指八十岁的人。“香山”,指唐代白居易、胡杲、吉旼、郑据、刘真、

5、卢慎、张浑、狄兼谟、卢贞9人在洛阳龙门寺聚会,称“香山九老”,香山九老寿命在七八十岁。故“卓尔经纶传渭水;飘然风致赴香山”为80岁寿联。联,“甲子”,60年为一“甲子”,故“甲子重新新甲子;春秋几度度春秋”为60岁寿联。联,海屋,原指长寿,后为祝寿之词。语出宋苏轼东坡志林三老语:“尝有三老人相遇,或问之年一人曰;海水变桑田时,吾辄下一筹,迩来吾筹已满十间屋。”“平分百岁筹”,足见为50岁寿联。联,嵩呼,典出史记孝武本纪。汉元封元年春,武帝登嵩山,从祀吏卒皆闻三次高呼万岁之声。后臣下祝颂帝王,高呼万岁,亦谓之“嵩呼”。莱舞,词典解释是莱衣起舞。表示孝养双亲。期颐,百岁。“还随莱舞祝期颐”,是指将

6、来给对方祝贺百岁生日,故此联为90岁寿联。4下面对老马这首诗理解不正确的一项是(C)A这首诗描写了一匹负重受压、苦痛无比、在鞭子的抽打下不得不向前挣扎的老马,表达了诗人对像老马一样受奴役和压迫的人民的同情。B老马既是旧中国农民的象征,也是古老的灾难深重的中华民族的象征。C这首诗采用虚实结合的写法。对老马,采用虚写的方法,对车主,采用实写的方法。D这首诗的语言生动传神。如“扣”字,不仅使人想得出马背上的重压,还使人想得出这种重压下的力度和慢慢压下去的进度。【解析】“实写”与“虚写”对调。5下面对憎恨的理解,不正确的一项是(D)A这首诗通过两组截然相反的意象群的对比,表达了对破坏宁静美好生活的侵略

7、者和焚毁一个个如梦般的“童话”的战争的憎恨及对美好生活向往的情感。B诗的第一节连用了三个“不问”,曲折地透露了诗人胸中的愤懑。C这首诗写于1941年,从诗句“杀死那些专门虐待青色谷粒的蝗虫吧”可知,诗人憎恨的是“蝗虫”侵略者。D诗的末句“不是要写诗,要写一部革命史啊”,是说诗人本心不想要做诗人,而是想要做一个史学家。6下列对雪白的墙中诗句的解释,错误的一项是(D)A这是一首以儿童的视角、语言写成的诗,景淡笔也淡,但诗情诗趣诗意从这轻松的情绪中流露出来,使我们看到了诗人的期望和追求,点点滴滴,沁人心脾。B梁小斌与其他在“文革”中成长的作家一样,也有一种强烈的“伤痕”意识,这在该诗中有着具体而明确

8、的表现。诗以刚刚结束的“文革”的历史作为背景,叙述者以儿童的身份出现。C诗的最大艺术特点在于诗歌中闪烁出的自我感受,诗中的“我”怀着童心向妈妈述说了他所看见的粉刷一新的雪白的长长围墙,然后“我”面对此情此景,脑海中浮现对过往的回忆并对未来寄予美好的祝愿。D这首诗在语言的运用上很自然,诗人追求一种语势的舒缓和语境的清晰,控制了诗歌的速度。语境的清晰和透明在某种意义上决定了诗歌的情感态度,诗人是以一个“文革”中遭受打击与迫害者的身份进入诗歌的,诗人对“文革”的反思经历了一个由感性认识到理性认识的过程。【解析】诗人是以一个单纯的“孩子”的身份进入诗歌的。二、课外延伸阅读下面这首诗,完成78题。相信未

9、来食 指当蜘蛛网无情地查封了我的炉台,当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀,我依然固执地铺平失望的灰烬,用美丽的雪花写下:相信未来。当我的紫葡萄化为深秋的露水,当我的鲜花依偎在别人的情怀,我依然固执地用凝霜的枯藤,在凄凉的大地上写下:相信未来。我要用手指那涌向天边的排浪,我要用手掌那托住太阳的大海,摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆,用孩子的笔体写下:相信未来。我之所以坚定地相信未来,是我相信未来人们的眼睛她有拨开历史风尘的睫毛,她有看透岁月篇章的瞳孔。不管人们对于我们腐烂的皮肉,那些迷途的惆怅、失败的苦痛,是寄予感动的热泪、深切的同情,还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽。我坚信人们对于我们的脊骨,那无数次的探

10、索、迷途、失败和成功。一定会给予热情、客观、公正的评定,是的,我焦急地等待着他们的评定。朋友,坚定地相信未来吧,相信不屈不挠的努力,相信战胜死亡的年轻,相信未来、热爱生命。7用象征手法表现残酷的现实,诗人选取了哪些意象?这些意象蕴涵了怎样的情感?【答案】_被蛛网查封的炉台、灰烬的余烟、凝霜的枯藤、凄凉的大地、紫葡萄化为露水、鲜花依偎在别人怀中等意象。蕴涵了那个时代青年人的失望与悲哀、凄凉与迷惘的情感。_8“相信战胜死亡的年轻”这句话应该怎样理解?【答案】_相信年轻的生命经过无数次的迷途、探索、失败,一定会正视残酷的现实,克服困难,创造出新的生命。_阅读下面的诗歌,完成第910题。火冯雪峰火!哦

11、,如果是火!你投掷在黑夜!你燃烧在黑夜!我心中有一团火,我要投出到黑夜去!让它在那里燃烧,而让它越燃越炽烈!熊熊的火,炽烈的火,黑夜吞没着它!黑夜燃烧着它!9诗中第一节表明作者对火持什么样的态度?【答案】_作者认为“火”应该在黑暗中燃烧,在黑暗中奋斗。_10诗的末尾说,“黑夜吞没着它,黑夜燃烧着它”。这是否矛盾?为什么?【答案】_不矛盾。因为当时像诗人有着火一样精神为革命奋斗是冒着巨大风险的,当他被黑暗势力吞没,火就熄灭了,但正因为有了黑暗势力,才有他们火一样的燃烧自己,因此说“黑夜燃烧着它”。_三、高考热点11阅读下面一段文字,用一句话概括主要信息。(不超过15字)苏黎世大学费尔教授和他的团

12、队在做信任游戏时对参与者做了大脑活动扫描,发现脑部分泌出的催产素能抑制脑部两个区域的活动。第一是杏仁核区域:处理恐惧和危险的部位。催产素高,会降低防卫心和恐惧感。第二是纹状体区域:脑部凭着过去回馈而指引未来行为的部位。催产素多,可让人忘掉过去的痛苦,更相信他人。对有抑郁症和孤独症的人,催产素对他们也会有很大的帮助。【答案】_催产素决定人的安全感和信任感。_12下图是丁聪为巴金所作的头像画,请根据头像中人物的神情,结合你对巴金的了解,写一段人物赞,表达你对巴金的敬仰之情。要求:必须原创;能运用至少一种修辞手法;不超过60字。【答案】_示例一:你思考,你深刻,你卓越!你期待自己生命开花,随想录正是

13、你晚年盛开的生命之花。这是个人的幸运,也是民族的幸运。示例二:思考是他的宿命,从天堂到炼狱,再到重返人间,当代中国活得最痛苦最热情的老人,他的生命与思考同在,与文学同在,与良心同在。_13在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。瘟疫是文学的一个古老题材,也是世界文学的重要母题之一。自人类诞生起,疾病和瘟疫就与人相伴相生。虽然现代科技有了极大的进步,_。疫病与人类的生存、进化、发展紧密相连,是人类文明进程中的一个摆脱不掉的存在,甚至可以说是人类存在的一种基本状态。瘟疫不断提醒人们,_,人只是自然的一部分。作为地球上最古老的居民,瘟疫病毒

14、本已有之,只是其一直潜藏在世界不为人知晓之处,当人类不断拓展疆界时,人与自然的微妙平衡被打破了,潜藏的病毒被带出阴暗的角落。伴随着人类的交往,病毒在不同物种之间传播进化,_,便具备了制造瘟疫的能力,最终造成了瘟疫。【答案】_但人类始终摆脱不了瘟疫的阴影_人和自然是一体的_当其进化到一定程度时_四、读写创新14阅读下面的材料,根据要求写作。材料一:“燃文化”是从腾讯视频2017年暑期提出的“好时光一起燃”这一主题衍生而来的新型文化体。它体现一种积极向上、充满阳光和热血的状态,包含了主动进取、热情踊跃、乐观果敢等正面健康的含意。现实生活中,通常表现为年轻人不懈追求梦想,对现实生活充满希望,为了心中

15、的目标,不断拼搏、努力奋斗。摘自网络材料二:在越来越广泛的网络社交平台上,一种以自嘲、颓废、麻木生活方式为特征的“丧文化”正在部分青年群体中流行,伴随着“我差不多是个废人了”“其实并不是很想活”“漫无目的的颓废”“什么都不想干”“颓废到忧伤”等等话语,加之“葛优瘫”“懒猫瘫”等表情包的广泛流动,这种颓废的状态已经相当普遍。摘自网络材料三:愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事,能发声的发声。有一分热,发一分光。就令萤火一般,不必等候炬火。鲁迅热风随感录四十一读了以上材料,你对鲁迅的话有了怎样的认识与感悟?请结合材料一、二的内容及含意写一篇不少于800字的文章。要

16、求:选好角度,明确文体,自拟标题,不得抄袭,不能套作。【佳作赏读】养浩然正气,筑伟大中国市场经济的高歌猛进,是否湮没了你的初心?“丧文化”肆意蔓延,是否摧毁了你的执念?“乱花渐欲迷人眼”的都市,是否迷乱了你的方向?此情此景,我们该何去何从?唯有养一身浩然正气,共筑伟大中国才可谓“王道”。(反问、排比,引材料,出观点)当社会变为喧嚣浮躁的名利场;当佛系青年以“不争不抢”低调处世;当“葛优瘫”成为青年人的普遍姿态。颓废便如厝火积薪,肆意生长,变成燎原。实可悲哉!这是如今快速发展时代下衍生出的怪象,我们不得不为此感慨:“中国青年都摆脱冷气,只是向上走”的局面何时出现?王鼎铭在碎琉璃中写道:“时代像筛

17、子,筛得每一个人流离失所,筛得少数人出类拔萃。”时代的背景音是铮铮而鸣的,当人们醉心灯红酒绿、纸醉金迷的生活,他们必然为时代淘汰。或许是物质的丰盈淹没了我们的追逐,亦或许是人们安于现状拒绝前行。然而我们青年人又怎能被时代潮流裹挟,失去那奋进的追求?(2、3段列举中国青年之“丧文化”状态,结合鲁迅名言,用反问的形式说出期望)回望历史的云烟,我看到了魏源高呼“受光于庭户见一堂,受光于天下照四方”。十六字道出古人入仕为官,舍小家顾大家的担当;我看到了戊戌六君子喋血高呼为国担当的热情;我看到了五四运动中无数青年学生振臂高呼“以今日之我,逐明日之阳”的决绝。他们无数人的积极进取为我们指明了方向。我记起电

18、影无问西东中,西南联大在抗战时期,“八千里路云和月,五千里家国”。诚然,这是他们的责任,但这又何尝不是我们的责任?(运用排比举例和引证,以古之“燃文化”为当今青年指点迷途)岁月静好,本应催人奋进。我们亟须弘扬的是富有积极意蕴的“燃文化”,而非“丧文化”。不要等到“日寒月暖,来煎人寿”的悲伤蔓延心头,而应以希望为顶,以坚韧为基,在你自己的朝圣路上积极行进。以鲁迅先生“无尽的远方,无数的人们都与我有关”为指引,谱写当今青少年应有的朝气之歌。新时代领路人说:“青年一代有理想、有担当,国家就有希望,民族就有未来。”我们终将会接过先辈手中的旗帜,唯有养一身浩然正气,积极作为,勇于担当,才能为我们伟大的中国梦添砖加瓦,才可期得中华民族与天地兮比寿,与日月兮齐光!恰如北宋大儒张载所言:“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。”(68段引用名言,论证新时代青年应有的“燃”的姿态)这是属于我们的时代,唯有青年人积极作为,敢于担当,养一身浩然正气,才可铸就伟大中国。(照应题目,总结全文)

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