1、高考资源网（） 您身边的高考专家学科：历史专题：中国近代政治2013新题赏析题1：罗荣渠在现代化新论一书中说：“在此以后，外国渗透的方式从外贸领域扩大到投资、生产、销售、金融各个领域，直接改变了原有的小农手工业生产方式使中国在经济上和财政上都巨益陷入对资本主义世界经济体系的依附地位。”“在此以后”的“此”是指( )A南京条约丧失关税主权 B天津条约增开十处通商口岸C马关条约允许外国设厂 D辛丑条约严禁中国人民反帝题2：“广州等五港口英商，或不时来往，但不可妄到乡间任意游行，更不可远入内地贸易。倘有英人违背此条禁约，擅到内地远游者，不论系何品级，即听该地方民人捉拿，交英国管事官依情处罪，但该民人
2、等不得擅自殴打伤害，致伤和好。”该条文实质上()A反映了政府尊重民意 B抵制了列强侵略活动C破坏了中国司法主权 D维护了中外友好关系题3：张岂之中国历史十五讲中说道：“辛亥革命时期的人文思潮虽然有对人的价值的发现，但它的灵魂不是对个人理性的高扬，而是将个人价值的实现与国家和民族的独立解放紧密结合在一起。”这一特点形成的主要原因是()A民族资本主义经济的发展不够充分B中国民族危机和社会危机深重C三民主义思想存在严重缺陷D中国传统文化压抑扼杀人性题4：据每周评论（1919年5月11日）记载：学生们边行进，边宣传，“许多人民看见掉泪，许多西洋人看见脱帽喝彩，又有好些巡警也掉泪”。这说明五四运动()A
3、是彻底的反帝反封建的革命运动B激发了广大人民的觉悟C青年学生发挥了主导作用D得到了西方国家的支持题5：中共“二大”宣言指出：“中国三万万的农民，乃是革命中的最大要素。农民因为土地缺乏，人口稠密，天灾流行，战争和土匪的扰乱，军阀的额外征税和剥削、外国商品的压迫、生活程度的增高等原因，以至日趋穷困和痛苦”。材料主要表明，此时的中国共产党( )A对农民穷困和痛苦生活表示同情与关注B认识到农民阶级在民主革命中的重大作用C以组织、发动农民运动作为党的中心工作D开始走农村包围城市，武装夺取政权的道路题6：“它用国民革命左派政府名义，南下广东，想依赖外援，攻打大城市，而没有直接到农村去发动和武装农民，实行土
4、地革命，建立农村根据地，这是基本政策的错误。”周恩来总结的是（ ）A武昌起义的教训 B国民革命失败的教训C南昌起义的教训 D秋收起义的教训题7：1935年起，蒋介石在国内外通过三条渠道寻找共产党进行秘密接触：一是由曾养甫、谌小岑出面，通过翦伯赞、吕振羽与中共北方局以及长江局代表谈判。二是通过宋庆龄、宋子文派以牧师身份活动的中共党员董健吾秘密到达陕北，向中共中央转达国民党要求谈判的信息。三是令驻苏武官邓文仪找中共驻共产国际代表谈判。对此理解正确的是，当时()A国民党已放弃武力剿共方针B共产国际要求国共两党结束内战C国共关系正处于转折时期D中共呼吁结束内战一致抗日题8：阅读下列材料材料一（南宋）赵
5、汝适诸番志流求国条谓：“泉有海岛曰澎湖，隶晋江县。”公元1711年，泉州知州汪大猷在那里建造了房屋两百间，派水军长期驻守。公元1290年前，元政府在澎湖设立巡检司，“以周岁办盐课中统钱钞一十锭二十五两，另无科差。” 陈碧笙台湾地方史材料二（166年）四月二十六日，（郑）成功命使者以书告曰：“然台湾者，中国之土地也。久为贵国所据，今余既来索，则地当归我。珍瑶（珍宝）不急之物，悉听而归。执事（荷兰殖民军统帅）不听，可揭红旗请战，余亦立马经观，毋游而不决也。生殆之权，在余掌握中，见机而作，不俟终日，唯执事图之。”连横台湾通史卷1开辟纪材料三台湾人民听说清政府割让台湾给日本的消息后，悲痛欲绝，写了声讨
6、卖国贼李鸿璋的檄文，贴于彰化县署前：“痛哉！吾台民，从此不得为大清国之民也！有赋臣焉，大学士李鸿章也，刑（兵）部尚书孙毓汶也，吏部侍朗徐用仪也。将关系七省门户之台湾，海外二百余年戴天不二之台湾，列祖列宗深仁厚泽不使一夫失所之台湾，全输之倭奴！我台民父母妻子，田庐坟墓，生理家产，身家性命，非丧于倭奴之手，实丧于贼臣李鸿璋、孙毓汶、徐用仪之手也。”中日战争第6册材料四德黑兰会议前，美、英、中三国政府首脑罗斯福、丘吉尔、蒋介石于11月2日至26日在开罗举行会议，签署了开罗宣言。德黑兰会议期间，苏联政府对宣言也表示同意。开罗宣言于12月1日德黑兰会议结束时公布于世，庄严宣告，日本所窃取于中国之领土，例
7、如：满洲、台湾、彭湖列岛等，归还中国。吴于廑、齐世荣主编世界史现代史编回答：（1）材料一反映了大陆与台湾的什么关系？（2）分析材料二和材料三，指出反映了什么共同的现象？（3）材料四反映了什么实质问题？（4）综合以上材料，你能得出什么结论。课后练习详解题1：答案：C解析：从材料“投资、生产、销售、金融各个领域”可知为资本输出，选择C项。题2：答案：C解析：解答本题的关键在于理解关键信息“交英国管事官依情处罪”，这说明中国官员无权管外国人，也就破坏了中国的司法主权。题3：答案：B 解析：本题以历史事件背景分析立意，考查学生对历史史实的分析能力。结合史实可知，辛亥革命发生时中国民族危机和社会危机深重
8、。题4：答案：B解析：本题考查学生对五四运动影响的理解能力。从五四学生游行过程看，支持者有人民，西洋人，还有巡警等各方面的力量。故选B。题5：答案：B解析：本题考查利用所学知识解决分析问题能力。材料分析了农民由于战争和土匪的扰乱，军阀的额外征税和剥削、外国商品的压迫、生活程度的增高等原因，以至日趋穷困和痛苦，农民成为革命最大要素。由此可见，中国共产党认识到农民阶级在民主革命中的重大作用。D是在大革命失败后。党的中心工作是领导工人运动，A不是最佳选项。题6：答案：C解析：A项辛亥革命较容易排除；B项国民革命运动失败的主要教训是在统一战线中，共产党必须坚持自己的独立性，实现对革命的领导权，与材料无
9、关；D项秋收起义不存在材料中所述的错误，本题选C项南昌起义，南昌起义后从当时的局势分析，敌我双方敌强我弱，要想赢得胜利，必须把武装起义和发动人民群众结合起来，走建立农村革命根据地的道路，壮大革命力量，坚持革命斗争。题7：答案：C解析：本题要求准确理解材料。材料反映了国民政府一面剿共，一面寻求双方的谈判的渠道。1935年时国民政府尚未放弃武力剿共方针，故A错误。B的理解太片面。D与材料的信息很不相符。题8：答案：（1）在南宋时台湾与大陆就有了隶属关系。元朝时中央政府在台湾正式建立行政机构，进行管辖，台湾正式归属中央。（2）无论是爱国将领还是台湾人民都把台湾看做中国不可分割的一部分，都反对外敌对台
10、湾的侵占。（3）反映了中国对台湾的主权得到国际社会的承认。（4）台湾的主权属于中国，台湾是中国不可分割的一部分，这不但被历史所证明，而且也为世界所公认。台湾人民与大陆人民有深厚的骨肉情义。解析：此题旨在考查学生阅读、理解、分析、提炼等多种能力，就台湾这一热点问题设问，引导学生注目历史，折射现实，进行爱国主义教育。设问一要求从材料一答出大陆与台湾有什么关系，从“隶晋江县”、“元政府在澎湖设立巡检司”说明台湾在历史上隶属大陆，元政府在台湾正式建立行政机构，进行有效管辖。设问二就材料二、三概括出反映的共同现象，则是考查学生的分析、对比、概括能力。材料二郑成功正告荷兰殖民者“台湾者，中国之土地也”，要求荷兰殖民者撤出台湾，否则兵戎相见。材料三台湾人民得到割台湾于倭奴的消息痛不欲生，反映了无论是爱国将领还是台湾人民都把台湾看成是中国不可分割的一部分，都反对外敌侵占台湾。设问三就材料四反映出什么实质问题，材料四反映二战期间世界主要大国发表开罗宣言，庄严宣告日本窃取于中国的领土“满洲、台湾、澎湖”等地归还中国，说明国际社会公认中国对台湾拥有无可争议的主权。设问四要求综合上述四则材料，你能得出什么结论？也就是从四则材料中隐含的对台湾问题的认识，即从主权、台湾与大陆关系、国际认同等角度作结论。- 5 - 版权所有高考资源网