1、课后训练一、选择题1下图是19世纪末法国发行的一张明信片，它形象地反映出当时（）A国际局势的日趋紧张B列强对中国的瓜分和争夺C中国清政府腐朽无能D清政府的财政被列强控制2梁启超的“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制”反映的实质问题是（）A培养实用人才 B创办新式学堂C变革科举制度 D实行政治民主化3公车上书是维新派的一次重要活动，关于公车上书的表述，不正确的是（）A起因于马关条约的签订B是康有为联合各省应试举人发动的C提出拒和、迁都、练兵和变法等主张D光绪帝看后非常感动，接受了其主张419世纪末，维新变法从一种思潮得以发展为一场政治运动，关键是
2、（）A维新派发展资本主义的主张符合历史发展趋势B争取得到光绪帝的支持C维新派拥有广泛的阶级基础D维新派把维新变法与救亡图存结合起来519世纪90年代，维新思想进一步发展，作为这一时期的代表人物，康有为的维新思想与梁启超的维新思想相比，最显著的特点是（）A宣传救亡图存的道理B吸取西方政治启蒙学说C抨击封建专制思想D借用传统学说鼓动革新二、非选择题6阅读下列图片：请回答：（1）图中三人属于中国近代哪一派别？其主张是什么？（2）早在19世纪60年代，早期维新思想既已产生，与19世纪末的康梁思想相比，它有哪些局限性？（3）这一思想后来发展为戊戌变法运动，这一变法运动虽然失败了，但却产生了很大的影响，其
3、影响是什么？7阅读下列材料：材料一欲求御外之术，唯有力图自治，修明前圣制度，勿使有名无实；而于外人所长，亦勿设藩篱以自隘，斯乃道器兼备，不难合四海为一家。李鸿章传材料二严复说：“及今而图自强，非标本并治焉，固不可也。不为其标，则无以救目前之溃败；不为其本，则虽治其标，而不久亦将自废。”中国近代史材料三日本明治维新政治家、革新家大久保利通说：“英、美、法等国的开化，高我数层，（日本无论如何模仿）也望尘莫及，我认为德、俄两国必有很多东西可以成为我们的准绳。”明治维新史材料四康有为说：“观大地诸国，皆以变法而强，守旧而亡。”1898年6月16日，光绪皇帝召见康有为，康有为向皇帝提出改革方案：政治方面
4、要求“假日本为向导，以日本为图样”。中国近代史请回答：（1）根据材料一并结合所学知识分析李鸿章提出“道器兼备”的含义是什么，实践的结果又如何？（2）材料二中严复提出的“治标”和“治本”的含义各是什么？与李鸿章提出的“道器兼备”有什么不同？（3）结合所学知识，指出为什么日本政治家主张效法德、俄，而康有为主张中国应“以日本为图样”。参考答案1. 答案：B解析：明信片中图画的内容是19世纪末帝国主义瓜分中国的真实写照。2. 答案：D解析：材料中所有问题的落脚点在“变官制”，即改变当时的上层建筑，反对专制统治，要求实行政治民主化。3. 答案：D解析：A项是促使公车上书发生的直接原因，B项是其过程，C项
5、是上书的具体建议，均正确。D项不准确，上书并未送到光绪帝手中。4. 答案：D解析：19世纪末，中国社会面临严重的民族危机。维新派将发展资本主义和救亡图存相结合，体现着历史的发展方向。解题关键是审清限制词“关键”，故答案为D项。5. 答案：D解析：康有为写了新学伪经考和孔子改制考，把孔子描绘成中国改革的先师，借此宣传维新思想，减少维新变法的阻力。而梁启超则是利用进化论宣传西方的民权思想和君主立宪制。6. 参考答案：（1）资产阶级维新派；设议会、立宪法，实行君主立宪制。（2）没有形成完整的理论，没有付诸行动。（3）这次变法大大激发了人民的爱国思想和民族精神；是一次思想解放运动，资产阶级维新派反对君
6、主专制，抨击封建思想文化，主张兴民权，提倡西学，促进了人民的觉醒。解析：本题主要考查资产阶级维新派的思想主张、与早期维新派的区别、与顽固派的论战以及戊戌变法的历史意义。7. 参考答案：（1）利用西方先进的技术，维护封建专制制度。19世纪6090年代领导了一场“师夷长技以自强”的洋务运动，但甲午战败宣告其破产。（2）“治标”指学习西方的技术，“治本”指进行政治体制的改革。两者性质不同，严复主张进行资产阶级性质的改良。（3）德、俄是后起的资本主义国家，且保留了专制主义的传统，日本是在天皇的领导下进行的自上而下的变革。康有为认为日本因变革而强盛，并且是在君主的领导下进行的，中国也应该向日本学习，在君主的领导下进行变革。解析：解答本题要准确提取材料有效信息，结合时代背景及所学知识逐问回答，注意语言要准确，有条理。