1、本作品版权由陈林老师所有,授权予北京校园之星科技有限公司，任何机构或个人均不得擅自复制、传播。本公司热忱欢迎广大一线教师加入我们的作者队伍。有意者请登录高考资源网()版权所有，盗用必究！中国近代史（下）教案第一章国共的十年对峙第五节抗日救亡运动的新高涨一、教育教学目标 （一）知识教学点 1日本进一步扩大侵华范围。华北事变。“华北五省自治”。 2中国共产党制定抗日民族统一战线方针。“八一宣言”，瓦窑堡会议，论反对日本帝国主义的策略。 3。抗日民主运动的高涨。“一二九”运动。 4抗日民族统一战线的形成。西安事变及其和平解决。 （二）能力训练点 1通过对日本进一步侵华引起国内各阶级、阶层对抗日态度的
2、变化的认识，培养综合分析问题的能力。 2通过介绍抗日救亡的民主运动高涨的史实，培养学生归纳概括历史知识的能力。 3分析中国共产党和平解决西安事变的原因，培养运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点方法分析复杂历史现象的能力。 （三）德育渗透点 1通过讲授抗日民族统一战线方针的制定过程和对西安事变和平解决的分析，使学生认识到中国共产党善于把握不断变化的革命形势，中国共产党能够顾全大局及时制定出符合全民族利益的政策，只有中国共产党才是代表全民族利益的政党。 2通过讲述“一二九”运动，对学生进行革命传统和革命人生观教育，培养学生爱国主义的情感。 二、重点难点及疑点解法 （）重点 1中国共产党确定抗日民族
3、统一战线的方针。 2西安事变。 （二）难点 西安事变的和平解决是扭转时局的关键。 （三）解决办法 1关于中国共产党确定建立抗日民族统一战线的方针。一方面使学生了解，中国共产党不仅代表无产阶级的利益，而且代表广大人民、中华民族的根本利益。建立抗日民族统一战线的方针正是中国共产党这一性质的体现。是中国共产党从有利于民族、有利于抗战，从中国实际情况出发作出的一次重大政策调整，是国共关系、政策的一次变化，表明中国共产党斗争艺术的提高和进步的成熟。另一方面从“八一宣言”的号召，到瓦窑堡会议的确定方针，再到论反对日本帝国主义的策略奠定中国共产党建立抗日民族统一战线的理论基础，这反映了这一方针的逐步完善过程
4、。 2关于西安事变及其和平解决。对此问题关键是让学生弄清西安事变发生的历史背景，在此基础上理解西安事变及其和平解决的重要影响。教师要明确指出，西安事变是在日本侵华加剧、全国抗日民主运动高涨的情况下发生的。西安事变发生后，亲日派又企图扩大内战的严峻形势，亲日派如果得逞，日本便可迅速达到灭亡中国的目的。因此，它的和平解决与否，对中华民族前途至关重要。 三、课时安排 1课时 四、教具准备 1投影资料片 2录像资料一二九运动、西安事变 五、学生活动设计 1收集有关五四运动和“一二九”运动的有关史料，比较分析两次运动有何异同？ 2写一篇关于张学良或杨虎城的人物小传。 六、教学流程 （一）明确目标 1通过
5、本节的学习，要求学生掌握：华北事变；“华北五省自治”；“八一宣言”；瓦窑堡会议；毛泽东的论反对日本帝国主义的策略的基本观点和理论；“一二九”运动；西安事变。 2能够分析华北事变发生的原因及其影响。 3正确了解和评价抗日民族统一战线的方针、政策、意义。 4能够正确分拆西安事变发生前后的复杂形势，评价西安事变的历史地位。 （二）整体感知 继1931年九一人事变日本侵略东北三省，玉933年入关占领热河省，日本又在1935年制造华北事变，其目的是要把华北变为日本的殖民地。而国民政府继续采取妥协退让方针，致使华北地区的政治、经济日趋殖民化。民族危机也是中共提出抗日民族统一战线方针的客观条件。八一宣言中共
6、号召停止内战，一致对外，标志着中共对国民党的政策有了明显改变。瓦窑堡会议制订了抗日民族统一战线的方针，得到了各阶层人民的支持。论反对日本帝国主义的策略进一步阐明了这一方针，强调了中共和红军在统一战线中的地位和作用，奠定了建立抗日民族统一战线的理论基础。一二九运动促进了中华民族的新觉醒，掀起了抗日救亡运动的新高潮。西安事变显示了中国各个阶层，包括国民党内部的许多人士，要求实现团结抗日的强烈愿望，中共力主和平解决西安事变，表明了团结抗日的诚意。西安事变的和平解决，成为扭转时局的关键。 （三）重点、难点的学习与目标完成过程 导入新课 引导学生回顾九一八事变以来，日本是如何逐步扩大对华侵略的，然后指出
7、随着日本侵略的扩大，中国人民的抗日救亡运动也出现了新的发展，由此引入新课。 华北事变 1华北事变和何梅协定 引导学生阅读教材的大字和小字部分内容。思考以下问题：日本侵略华北的意图是什么？什么是华北事变？有何影响？国民政府是如何处理华北事变的？ 日本帝国主义在侵占东三省、长城一线之后，为了继续扩大侵略范围，就把目标放在经济较为发达、交通便利的华北地区。其目的是要从政治、经济。军事上控制华北，把华北变为第二个满洲国。 华北事变是日本帝国主义妄图吞并中国，在华北地区制造的一连串新的侵略事件。 面对日本帝国主义对华北的侵略态势，国民政府表现出很大的妥协性。何海协定使华北危机日益严重。 2日本策动“华北
8、五省自治” 日本帝国主义得寸进尺加紧侵略步伐，策动华北五省的所谓“自治”。企图迅速把华北变成第二个满洲国。面对日本对华北地区的分裂活动，国民政府既不允许华北脱离中央政府购管辖而“自治”，但又慑于日本的武力威胁，于是采取了适应日本“华北政权特殊化”要求的方针，成立了一个名义上隶属国民政府，实际上又有很大独立性的委员会。国民政府的妥协，使华北地区的政治、经济日趋殖民化。 华北事变的影响：引导学生从这一事变对中华民族、国民党政府内部、以及英美帝国主义方面进行综合分析。 抗日民族统一战线方针的制定 l“八一直言” 在点明“八一宣言”的基本内容后，教师应着重交待一下当时的背景。日本侵华进一步加深，华北危
9、急。中国工农红军的长征尚未完全结束，面临着国民党的进攻。在这种背景下，中国共产党根据当时国内的情况，以民族的根本利益为重，及时调整政策，向全国人民发出“停止内战，一致抗日”的号召。“八一宣言”的发表对抗日民族统一战线起了很大的推动作用，标志着中国共产党自主地革命战争以来对国民党政策有了明显的转变。 2瓦窑堡会议 在民族危机空前严重，抗日救亡运动高潮即将到来之时，中国共产党面对这种形势，需制定新的任务。这是一次极其重要的会议，会议制定了抗日民族统一战线的方针。党的统一战线方针，得到了全国各阶层人民的支持，使党在新的历史时期将要到来之时掌握了政治主动权。 3毛泽东的论反对日本帝国主义的策略的报告
10、教师指导学生阅读报告内容。明确指明报告从中国社会主义矛盾的变化、中国共产党的任务等方面论述了建立抗日民族统一战线的必要性和可能性，同时，强调了共产党和红军在统一战线中的地位。在民族危机日益严重的关头，用抗日民族统一战线的理论和策略武装全党。奠定了抗日民族统一战线的理论基础。中国共产党成功地实现了由土地革命战争向抗日民族革命战争的策略转变。 中国共产党这一方针是在民族矛盾日益加深的过程中逐步完善的。 一二九运动 播放录像一二九运动 指导学生阅读课文，然后分组讨论并回答以下问题：“一二九”运动有何特点？它与五四运动有何根本区别？当代青年应该向当时的青年学习什么？ 在学生回答基础上教师适当归纳。“一
11、二九”运动是中国共产党领导下的一次学生运动。它宣传了党的抗日救国主张，促进了中华民族的新觉醒，掀起了全国抗日救国运动的新高潮。 五四运动和“一二九”运动都是在国难当头爆发的反帝爱国运动，但五四运动是学生自发掀起的，“一二九”运动自始至终都是在中国共产党领导之下。“一二九”运动还为中国青年运动指明了方向，即走与工农相结合的道理。 作为当代青年，应该发扬“一二九”运动的光荣传统，应以国家和民族利益为重，努力学习，为祖国的强大作出自己的贡献。 西安事变 1西安事变发生的背景 西安事变是“九一八”事变以来，中国历史发展的必然结果。关于事变的背景，重点强调，一是日本侵华加剧，民族危机加深，二是在中国共产
12、党统一战线的推动下，全国抗日民主运动高涨。 事变的直接原因是蒋介石的倒行逆施，加剧了国民党内部的分化。张、杨两将军在“说谏”都不能使蒋介石放弃内战政策的情况下，才实行“兵谏”，逼蒋抗日。 2西安事变后复杂的形势 提问：事变发生后面临怎样的复杂形势？如果你是张、杨两将军，你会如何处理蒋介石?” 教师归纳：事变后，各种政治势力从各自的利益出发，提出了各种不同的主张，形成了极其复杂的政治局面。南京政府内部的明争暗斗反映出日本与英美之间的矛盾。斗争的实质在于扩大内战还是和平解决，焦点是如何处理蒋介石。张、杨面临难以驾驭的局势，希望中共协助解决。 中国共产党从全民族利益出发，提出和平解决西安事变的主张，
13、推动南京政府走向抗日由于中国共产党执行了正确的方针，并做了大量工作、西安事变得到和平解决。 3西安事变和平解决的意义 指导学生阅读西安事变和平解决的意义。教师指出中国共产党力主和平解决西安事变，表明了共产党团结抗日的诚意，和平解决实现了团结抗日顺应了抗日形势的发展，符合全国人民的愿望。西安事变和平解决成为国民党转变的关键，国共两党由分裂对峙走向合作抗日，对于推动国共两党再度合作起了重大的历史作用，成为扭转时局的关键。 （四）总结、扩展 通过本节内容的学习，我们可以看到中国共产党在经过多种考验和斗争后，已经日渐成熟，中国共产党有能力根据中国革命形势的变化制定出正确的方针、政策，从而将革命引向胜利
14、。 七、布置作业 试比较福建事变和西安事变的时代背景、领导者身份、主张及策略、结果和影响等方面的异同点。 八、板书设计 第五节 抗日救亡运动的新高涨 一、“华北事变 ” 1华北事变和何梅协定 2日本策动“华北五省自治” 二、抗日民族统一战线方针的制定 1“八一宣言” 2瓦窑堡会议 3毛泽东的论反对日本帝国主义的策略的报告 三、“一二九”运动 1、背景、2、时间、3、经过、4、意义 四、西安事变 1西安事变发生的背景 2西安事变后复杂的形势 3西安事变和平解决的意义 九、参考资料 中国现代政治史，王金导、陈瑞云主编，黑龙江人民出版社，1990年 国共两党关系史，王功安、毛磊主编，武汉出版社，1988年