1、_武强中学2020-2021学年度下学期第一次月考高二语文试题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成15题。材料一:从中国历史上第一部比较系统的成文法典法经问世，到代表中国古代历史上最高立法水平的唐律疏议出台，历史表明，法之盛衰关乎政之治乱，良法向来是治国之重器、善治之前提。今天，汲取中华民族5000多年优秀法律文化，借鉴人类法治文明建设有益成果，系统整合新中国70多年来长期实践形成的民事法律规范中华人民共和国民法典的诞生，宣告中国迈入“民法典时代”。可以说，编纂民法典是我国走向繁荣强盛的象征和标志，是我国法律传统和法治信仰的生动写照，映射出中华民
2、族在法治道路上的不懈奋进。在民法典的制定过程中，曾10次向社会公开征求意见，收到42.5万人提出的102万条建议，可以说，民法典诞生的过程就是充分尊重民意的过程。遵循同样的逻辑，民法典要实施好，就必须让民法典走到群众身边、走进群众心里。不管是遇上高空坠物，还是碰到遗产纠纷，抑或遭遇隐私泄露，都需要从民法典中找到解决问题的依据。只有全体社会成员以民法典为遵循，养成自觉守法的意识，形成遇事找法的习惯，培养解决问题靠法的意识和能力，才能让民法典真正成为老百姓保护自身权益的法典。(摘编自阿斯力格以民法典实施提升“中国之治”)材料二：民法典是一部贯彻以人民为中心的发展思想、保障人民群众美好生活需要的大法
3、。民法典的精髓和要义就在于“民”字，坚持以民为本、以民为上的立场，饱含爱民、护民、利民、惠民的情怀，促进民权保障、民生改善、民业兴旺、民心和顺、民风文明，让人民群众有更多公平感、获得感、幸福感。民法典秉持对人的全生命周期保护理念，确立或完善了胎儿利益保护、未成年人利益保护、老年人利益保护、死者利益保护等规则，形成了从摇篮到坟墓、从抽象人到具体人的全方位保护体系，为人民安居乐业编织了立体化的安全保障网。民法典是一部推动社会共建共治共享、促进社会和谐有序的大法。社会治理的要义在于多元主体的合作共治。民法典不仅为合作共治提供了所需的大量规则，而且通过公平分配合作过程中的权利、义务、风险、责任，给合作
4、过程注入平等相待、尊重权利、信守契约、诚信无欺、公序良俗等精神元素，推动合作产生最优效果。同时，民法典赋予和保障了社会主体广泛的选择自由、契约自由、行为自由，激励社会主体依靠自己的力量解决自己的问题，激活社会自治、自主、自律的能量，实现治理成本最小化、治理效果最大化。民法典是一部弘扬社会主义核心价值观、保障社会主义先进文化的大法。民法具有鲜明的价值导向、道德取向、文化指向，与道德建设、文化建设息息相关。民法典植根于中华优秀传统文化之中，继承重家庭、讲仁爱、守诚信、尚公平、促和谐的传统法律精神，展现出鲜明的民族特色和深厚的文化底蕴。民法典将“弘扬社会主义核心价值观”写入法律文本之中，融入民事法律
5、规范之中，让主旋律更响亮、正能量更强劲。民法典注重运用法治手段解决道德领域突出问题，保护善行义举、惩罚丑行恶举，有利于推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，实现法治与德治相得益彰。民法典关于生命无价、人身自由、人格尊严、性别平等、尊重隐私、环境正义、英烈保护等内容，丰富了社会主义先进文化的内涵，有利于推动社会道德观念的进步。(摘编自黄文艺民法典是经世济民、治国安邦之重器)材料三：民法典是中国特色社会主义法律体系的重要组成部分，是民事领域的基础性法律，也是检察机关开展民事诉讼监督工作的重要实体法律依据。民法典的出台将会给民事检察工作带来怎样的影响，民事检察面临怎样的机遇与挑战？冯小光:
6、民法典颁布以后必然对行政机关、司法权产生影响。首先，此前适用的单行法律和庞大的司法解释规定之间必然存在着不协调、不统一的地方，民法典的体系性、协调性为民事实务提供了统一的适用依据。其次，民法典能够对民事检察官和法官的自由裁量权进行很好地规制。长期以来，如何规制民事法官和检察官的自由裁量权是一个司法改革的课题，民法典在这方面填补了很多空白。最高检党组提出，要以点带面实行精准监督，就要深入学习民法典，全面理解法律的内涵和要义。王利明:民法典是基本的民事法律规范，是基本的裁判依据，将来无论是法官、检察官，还是律师，对话、讨论的平台就是民法典，而不是各说各话。民法典颁布之后，可以从整个民法典的规则来考
7、量一个案例，而不像在单行法时代，可能只涉及合同问题，不再考虑物权问题，不再考虑婚姻法问题。我想特别强调，在民法典中，大概有49个条款属于引致条款，就是说引致条款一定要和相关条款结合起来适用，才有助于正确处理好案件。王轶:在这个问题上，我只有一个建议，就是监督者与被监督者应该是实力相当的，监督才能够有效地进行。疫情期间，我写了篇文章，主要讨论行政许可的民法意义，着重从民法的角度分析，行政许可应该做什么样的类型区分，对民事法律行为、合同行为的效力判断究竟产生什么样的影响。我发现，相关司法解释中，较为集中的问题是没有处理好行政法与民法的交叉问题，这可以成为未来工作的着力点。如果我们能够重点突破，充分
8、树立监督自信，慢慢地，会与被监督者之间形成一种良好、互动的监督与被监督的关系。(摘编自龚云飞、关仕新王利明、王轶、冯小光“三人谈”）1、阅读以上三则材料，下列说法正确的一项是(3分) （ ）A、自古至今法律就是社会安定的重器，民法典的诞生标志着我国正在走向强盛。B、只有自觉守法，遇事找法，解决问题靠法，才能让民法典真正保护人们的权益。C、民法典是民事领域的重要法律，也是检察机关开展民事诉讼监督工作的唯一依据。D、现在不是单行法时代，要处理好案件，须将民法典中的若干引致条款结合运用。2、下列对“民法典”相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) （ ）A、民法典吸收优秀法律文化，借鉴法治文明建
9、设的有益成果，整合了我国多年实践形成的民事法律规范。B、民法典推动多元主体的合作共治与激励社会主体的自主自治并不矛盾，目的都是实现治理效果最大化。C、民法典注重运用法治手段解决道德领域难题，保护善行义举，惩罚丑行恶举，有利于实现“依法治国”。D、如果能够处理好行政法与民法的交叉问题，良好、互动的监督与被监督关系就会很快形成。3、下列说法中，不能正面支撑材料三相关观点的一项是(3分) （ ）A、王某出售了与其妻共有的房屋，某地方法院认为此案只涉及婚姻法，不涉及房屋购买合同、物权等条款。B、李某与刘某因共建厂房产权产生纠纷，法院依据行政法判决产权归李某，刘某不服又依法提起民事诉讼。C、赵某与吴某因
10、房屋租赁引发纠纷，在审理过程中，法官、检察官和律师都将民法典作为统一的法律依据。D、在张某高楼坠物致人受伤一案中，法官根据民法典合理使用自由裁量权做出裁决，张某对裁决结果无异议。4、请简要梳理材料一的行文脉络。(4分)5、综合材料一和材料二，概括民法典是如何体现“民”这一精髓和要义的。(6分)（二）现代文阅读（本题共4小题，16分）阅读下面平凡的世界节选，完成69题。孙少安重建学校路遥这一天晚上，少安被父亲有点神秘地把他从家里叫到院子里。“什么事？”少安问。他看见父亲一脸的诡秘。孙玉厚就把刘玉升要重建庙宇的事给儿子大约说了说。“我已经上了二十块布施。我听玉升的意思，想叫你多出点哩，因为你这二年
11、赚了几个钱”孙玉厚咄咄地对儿子说。孙少安有些生气地巴咂了一下嘴，对父亲说：“哎呀，我怎能出这号钱哩？就是你也不应该出！”玉厚老汉对儿子的态度大为惊讶。“你娃娃不敢这样！神神鬼鬼的事，谁也说不来！咱又不在乎那么两个钱。万一”“万一怎？”少安看着父亲的可怜相，强硬地说：“我不会出这钱！哪里有什么神神鬼鬼！神鬼就是刘玉升和金光亮！他们愿干啥哩，和咱屁不相干！”玉厚老汉见儿子如此不恭神灵，急得两只手索索地抖着第二天上午，少安无意间产生了一个小小的愿望想到金家湾那面去转一转，瞧瞧他的宝贝儿子。虎子这半年已经上了小学一年级，他很想在外面悄悄看看儿子坐在教室里的样子。孙少安一个人慢慢遛达着，淌过东拉河，走过
12、初冬荒凉的庙坪，跨过了哭咽河上的那座小桥。习惯地走到原来的学校院子，却猛然意识到：学校已搬进了原二队的饲养院里！不过，他倒一下子无法把自己的双脚从这个破败的老学校的院子里挪出来。他看见，这个当年全村最有生气的地方，竟是这样的荒芜衰败了！院子里蒿草长了一人高，窑面墙到处都是裂缝，麻雀在裂缝中垒窝筑巢，叽叽喳喳，飞进飞出，那副篮球架已经腐朽不堪，倒塌在荒草之中这就是当年他和润叶上过学的地方！以后，他的弟弟、妹妹，都在这里上过学。而现在，他的儿子却不得不离开这地方，搬到曾经喂驴拴马的棚圈里去念书了。这是历史的耻辱，也是双水村的耻辱。“不过，你孙少安大发感慨，可又给双水村做了些什么事？”有一个声音突然
13、在内心中问他。孙少安怔了怔，忍不住仰起脸向天空长长地嘘了一口气。仅仅在这一刹那间，某种想法便不由地主宰了他的意识，他猛然想：是呀，我为什么不可以把这座学校重新建造起来呢？连神汉刘玉升都有魄力重建庙坪的破庙，我为什么没勇气重建这个破学校？一种使命感强烈地震撼了这个年轻庄稼人的心，使他浑身不由滚过了一道激奋的颤栗！好，你刘玉升修庙，我孙少安建校！咱们就唱它个对台戏！孙少安旋即走出这座颓败的学校院子，转而来到不远处的原二队饲养院。孩子们正在上课。他蹑手蹑脚来到“教室”窗户前。窗户是临时垒的，栽几根粗糙的木棍，破麻纸被风吹得哗哗价响。他透过窗户上的破纸洞，看见老师正领着孩子们读拼音。里面黑乎乎地，一股
14、牲畜的粪便味直冲鼻子。他半天才看见虎子背抄着双手，小胸脯挺着念拼音。他鼻根一酸孙少安拧转身急速地步出了这个破院子。他更加迫切地感到，他有责任让孩子们尽快和这个饲养院永远地告别，重新回到更好的环境中去念书当天晚饭后，少安也神秘地把父亲叫到院子里，给他说了他的打算。玉厚老汉嘴一张，结果连什么也没说出来。他万万没有想到，儿子连敬神的几十块钱都不愿出，却拿这么一大笔钱修那个破学校！不过，这是儿子的事。他向来在儿子们的大事上采取不干涉的态度。出乎少安意料的是，平时勤俭的秀莲却特别痛快地支持他搞这件事。事情由生病的妻子最后画了“圈”，算是敲定了。当天夜晚，少安一个人爬上了庙坪山。他蹲在山顶的梯田楞边，静静
15、地环视着月光朦胧的双水村此刻，他一下子想起了许许多多的事。从少年时期的生活，一直想到了现在。噢，他已经在这块土地上生活了半辈子。他的后半辈子也要在这块土地上度过。往日的生活有苦也有甜。重要的是，他现在才感到腰板硬了一些。过去，日日夜夜熬煎和谋算的是怎样才不至于饿死；如今却有可能拿出一大笔钱来为这个他度过辛酸岁月的村庄做点事了。当然，比起一些干大事的人来说这实在算不了什么，可这是他孙少安呀月亮是这样的皎洁，夜是这样宁静；村庄沉浸在睡梦之中，东拉河却依然吟唱着那支永不疲倦的歌一九八五年的春天，孙少安个人掏腰包出资一万五千元重建的双水村小学眼看就要最后峻工了。当年拦河打坝震坏的校舍窑洞，已经被一排气
16、势宏伟的新窑洞所替代。当年的学校操场也扩大了一倍，栽起一副标准的篮球架。操场四周砌起了围墙。铁栏式大门上面，拱形铁架上“双水村小学”五个铁字，被红油刷得耀眼夺目。（节选自路遥平凡的世界第三部第五十章、五十一章，有删改）6、下列对小说的相关内容的理解，不正确的一项是（3分） （ ）A、孙少安赚了钱后下决心为乡亲们做点事，于是他来到儿子读书的地方，看到由饲养院改成的小学，简陋破败，决定重建他和弟妹们读过书的学校。B、孙少安蹲在山顶的梯田楞边，感到现在的自己“腰板硬了一些”，是因为这两年孙少安通过辛勤劳动赚了点钱，并且能为家乡双水村做点事了。C、孙少安出钱为双水村重建学校，虽然“比起一些干大事的人来
17、说这实在算不了什么”，却是他一个平凡人的心意，他心中有一点自豪之情。D、孙玉厚希望少安捐钱重建庙宇被回绝，随后却听少安说要拿出一大笔钱重建小学，他虽然吃惊，但并没有反对，这与其朴实传统的性格有关。7、下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） （ ）A、小说调动多种感官描写出饲养院改成的学校中“教室”环境的简陋破旧，并着力刻画虎子读书的认真，这些坚定了少安重建学校的决心。B、小说中刘玉升和金光亮集资重建庙宇的事情，说明当时农村一部分农民思想观念落后，也与孙少安个人掏腰包出资重建学校形成对比。C、重建的双水村小学操场上栽起一副标准的篮球架，呼应了上文旧学校中“腐朽不堪”的篮球架，也衬托
18、出孙少安重建学校时设计之用心。D、小说人物语言有浓郁的陕北地方特色，如“万一怎”“你娃娃不敢这样”，强化了小说的地域色彩；叙述语言则庄重华美，富有感染力。8、孙少安是一个怎样的人？请结合文本简要分析。(4分)9、文中画波浪线的两处环境描写，各有什么作用？请结合全文简要分析。(6分)二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。高适者，渤海蓚人也。适少落魄，不事生业，家贫，客于梁、宋，以求丐自给。其性傲于权贵窥察洞明及冠始留意诗什以气质自高每吟一篇喜为好诗者称诵宋州刺史张九皋深奇之荐举有道科时右相李林甫擅权，薄于文雅，唯以举子待之，适拂袖而去
19、，客游河右。河西节度哥舒翰见而异之，表为左骁卫兵曹，充翰府掌书记，从翰入朝，盛称之于上前，已而又去。会禄山之乱，征于翰讨禄山，拜适左拾遗兼监察御史，仍佐翰守南阳。及翰兵败，适自骆谷西驰，谒见玄宗，因陈败亡之势曰：“监军李大宜不恤军卒，食仓米饭且犹不足，欲其勇战，安可得乎？且南阳之帅各皆持节，宁有是，战而能必拔哉？陛下因此西幸蜀中，避其虿毒，未足为耻也。”玄宗深纳之。后禄山兵恙果弗及，玄宗嘉之，寻迁侍御史。镏荨二年，永王璘起兵于江东，欲据扬州。初，上皇以诸王分镇，适切谏不可。及是永王叛，肃宗闻其论谏有素，召而谋之。适因陈江东利害，永王必败。上奇其对，以适兼御史大夫、扬州大都督府长史、淮南节度使，
20、平江淮之乱。兵罢，宰相李辅国恶适敢言，短于上前，乃左授太子少詹事。未几，蜀中乱，出为蜀州刺史，剑南自玄宗还京后，于梓、益二州各置一节度，吏制繁冗，百姓劳敝，适论之曰：“蜀地位在邈远，垂于险绝，以国家言之，不足以厄其势。奈何以险阻弹丸之地，而困全蜀太平之人哉？”疏奏不纳。后梓州副使段子璋反，以兵攻东川节度使李奂，适率州兵从西川节度使崔光远攻于璋，斩之。玄宗感其洞明，以黄门侍郎严武代之还，用为刑部侍郎，转散骑常侍，加银青光禄大夫，进封渤海县侯，食邑七百户。适止轻车诣任，食邑皆封还。永泰元年正月卒，赠礼部尚书，谥曰忠。（旧唐书高适传）10、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） （ ）A
21、、其性傲于权贵/窥察洞明/及冠始/留意诗什以气质自高/每吟一篇/喜为好诗者称诵/宋州刺史张九皋深奇之/荐举有道科/B、其性傲于权贵/窥察洞明/及冠始/留意诗什以气质自高/每吟一篇喜/为好诗者称诵/宋州刺史张九皋深奇之/荐举有道科/C、其性傲于权贵/窥察洞明/及冠始留意诗什/以气质自高/每吟一篇/喜为好诗者称诵/宋州刺史张九皋深奇之/荐举有道科/D、其性傲于权贵/窥察洞明/及冠始留意诗什/以气质自高/每吟一篇喜/为好诗者称诵/宋州刺史张九皋深奇之/荐举有道科/11、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） （ ）A、拾遗，官职名，唐时朝廷谏官。掌供奉讽谏，以补救人主言行的缺失。
22、B、幸，在封建时代可指皇帝亲自到达某处，也可以指皇帝对嫔妃的宠爱。C、侍郎，唐以后，中书、门下二省及尚书省所属各部均以侍郎为长官之首。D、赠，文中指追赠，古代皇帝为去世的官员及其父祖追封官爵或荣誉称号。12、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） （ ）A、高适才识不凡，屡受举荐。宋州刺史张九皋认为他的才能出众，推荐他到有道科。河西节度使哥舒翰推荐他做左骁卫兵曹。B、高适性情高傲，不惧权贵。右丞相李林甫独揽大权，十分轻视文辞，只是以对待举子的礼节对待高适，高适于是愤然拂袖而去。C、高适见解独特，深受信任。永王叛乱，高适趁机陈述江东利害，称永王必败。肃宗认为他的回答很与众不同，让
23、他兼任御史大夫等职。D、高适洞察时政，深谋远虑。高适认为蜀地偏远，靠近险要的地势，不可以用它来遏制敌人的势力，玄宗采纳了他的奏疏。13、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）后禄山兵恙果弗及，玄宗嘉之，寻迁侍御史。（2） 兵罢，宰相李辅国恶适敢言，短于上前，乃左授太子少詹事。14、高适认为哥舒翰兵败的原因有哪些？请简要说明？（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面的唐诗，完成1516题春夕旅怀【唐】崔涂水流花谢两无情，送尽东风过楚城。蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。故园书动经年绝，华发春唯满镜生。自是不归归便得，五湖烟景有谁争？【注】五湖：春秋时越国大夫范蠡归隐之处。
24、这里是指诗人家乡浙江桐庐一带的大好山水。15、下列对本诗内容与艺术手法的赏析，不正确的一项是(3分) （ ）A、首联上句渲染了流水落花的暮春景象，下句写东风送我过楚城，表明春已逝去。B、颔联扣紧“春夕”二字，写出梦中归乡之乐与醒后的孤单，抒发诗人凄楚之情。C、颈联写诗人思乡念亲，忧心如焚，揽镜自照，白发满头，诗人愁苦，溢于言表。D、尾联诗人赞家乡山水美景，有归隐之意，而上句又透露出诗人欲罢难休的苦闷。16、本诗中诗人是如何抒发情感的？请结合诗句简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17、补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）李白春夜宴从弟桃花园序中用拟人手法赞美大自然绚
25、丽景象的诗句是：“ ， 。”（2）论语.子罕中孔子认为：人应像松柏一样，要有骨气、有远大志向且要经受得起各种严峻的考验，才能取得最终的成功的句子是：“ ， 。”（3）论语.为政中孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是：“ ， 。”三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1820题。象棋源远流长，历史悠久。开局就官场等级已定，壁垒森严，马、炮、士等各有棋路。马，腾挪转移，马踏连营，铁路急骤，如雷轰鸣，让敌人心惊胆寒。双马不仅近乎完美地诠释了团结就是力量的道理，而且马后炮更是包涵了兄弟齐心合力断金。炮，隔山打牛的功夫把面前的拦路虎踏成垫脚石。人啊！也如此
26、，换个思路、角度，拦路虎就会变成垫脚石。士，承担着两个角色，左是卫士，右为侍女，君王最忠诚的随从。为知己者死。忠诚蒙蔽了你的双眼，勇敢拐走了你的思想，笑看刀光剑影，不过是风在项上舞。（ ）然而，它好大喜功，不惜穷兵黩武，陷天下百姓于水火中。棋盘上马欢，士柔，炮精，卒脚踏实地，一岁一个脚印，无畏前行。人生不也亦如此吗？18、下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分） （ ）A、帅，作为帝国领袖，深居九宫，坐享江山，拥有至高无上的权力。B、拥有至高无上权力的帅，源于他是帝国领袖，深居九宫，坐享江山。C、帅，拥有至高无上的权力，源于他是帝国领袖，深居九宫，坐享江山。D、作为帝国领袖，深居九
27、宫，坐享江山，拥有至高无上权力的是帅。19、下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（3分） （ ）A、遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。B、主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。C、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。D、霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。20、文中画横线的语句有语病，请修改。（3分）答： （二）语言文字运用（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成2122题。孩子玩具弄乱了一屋子，不用反复念叨，但要告诉他，这是你的玩具， 。也许孩子收拾起来很慢，但只有这样他才能体会到自己是玩具的主人翁，而不是袖手旁观。要让孩子参与日常力所能及的家务劳动，因为这些都是在告诉孩子，我们作为家
28、庭一员，每个人都有责任付出， ，做“小公主”“小皇帝”。幼儿园，小学，是孩子第一次接触真实的社会。他要明白公共场所不能大声喧哗，玩具需要轮流玩，上洗手间需排队等待，要学会说“你好、谢谢、对不起”。看似最简单的社交礼仪，却是孩子融入社会的基础。所有的家庭教育最终都是为了让孩子成为一个独立而有担当的个体。学习成绩只是其中很小的一部分， ，成绩只不过是水到渠成的自然产物而已。21、在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。（6分）22、请分别用一个肯定句概括上文第1、2、3各段的主要意思。（5分）四、写作（60分）23、阅读下面的材料，根据要求写作。
29、（60分）12月4日，咬文嚼字编辑部公布“2020年十大流行语”，其中有：逆行者 ：指由于职责和信念所系，在发生重大危险时不顾个人安危，迎难而上，去拯救他人生命、财产安全的人。后浪：2020年五四青年节，短视频后浪中以“后浪”称呼新一代年轻人，表达了对他们的认可和赞美。新冠疫情中，“后浪”承担起历史赋予他们的责任和使命，成为“希望一代”，神兽 ：本指中国古代民间神话传说中的动物。今年成为疫情期间居家上网课的孩子的代称。这些孩子聪明可爱却调皮捣蛋。他们在家学习，家长与之斗智斗勇，如跟“神兽”相斗。打工人：2020年9月，一网友发了一条自拍短视频，说：“勤劳的人已经奔上了塔吊，你却在被窝里伸了伸懒
30、腰，你根本没把自己生活当回事儿。早安，打工人！” 自此，无论是社会精英还是普通职员，无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都称 “打工人”。2021年学校的第一次升旗仪式上，你将作为学生代表发表演讲，请结合以上材料中的两三个关键词，写一篇演讲稿。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。语文答案1、B、( A“法律就是社会安定的重器”错，应是“良法是社会安定的重器”; C“唯一依据”说法太绝对，应是重要实体法律依据；D“须将民法典中的若干引致条款结合运用”错误，应是“引致条款和相关条款结合起来适用”)（3分）2、D、(“很快形成”错
31、，应是“慢慢形成”。)（3分）3、A、(民事法需要法官从整个民法典的规则来考量一个案例，引致条款要与相关条款结合适用，“某地方法院”的判决不能体现该观点，不能证明文中观点)（3分）4、首先从历史说起，指出法治的重要性；然后指出民法典的诞生及其意义；接着陈述民法典在制定的过程中充分尊重民意；最后强调让民法典真正走进群众心里，成为老百姓保护自身权益的法典。(4分。每点1分，意思对即可)5、在制定过程中，向社会广泛征求意见，充分尊重民意；在立法思想上,以人民为中心，以民为本，以民为上；在立法体系上，秉持对人的全生命周期保护理念,对人民群众形成了全面立体的保护；在时代针对性上，解决道德领域突出问题，鼓
32、励并保护人们惩恶扬善。(6分。每点2分，答出三点意思对即可)6、A（孙少安来到儿子读书的地方，只是无意之中想去看看儿子，来到饲养院则是因为一时疏忽，并非出于为乡亲们做点事的决心。）（3分）7、D（本小说的叙述语言简洁朴实。）（3分）8、使命感强 （有社会责任感）。孙少安有了积蓄后愿意为家乡做点事，拿出一大笔钱为家乡重建学校。明辨是非（不迷信）。不出钱建庙，认为“哪里有什么神神鬼鬼”。热爱家乡 ：他蹲在山顶的梯田楞边的所思所想，饱含着对家乡的爱。（4分。一点2分，任意两点4分）9、第一处：描写了孙少安儿时读书学校荒芜衰败的景象。其作用是勾起孙少安的回忆和感伤，并为下文他决定重建学校做铺垫。（3分
33、）第二处:此处描写了双水村夜晚的宁静。其作用是表现了少安获得家人支持后愉快、宁静的心情，表达了他对家乡深深的热爱。（3分）10、C（其性傲于权贵，窥察洞明。及冠始留意诗什，以气质自高，每吟一篇，喜为好诗者称诵。宋州刺史张九皋深奇之，荐举有道科。）（3分）11、C（侍郎，唐以后，中书、门下二省及尚书省所属各部均以侍郎为长官之副。）（3分）12、D（玄宗未采纳他的奏疏）（3分）13、（1）后来安禄山的兵灾果然没有触及到蜀中，玄宗嘉奖他，不久升他做侍御史。（弗，没有；及，到；寻，不久；迁，升迁；每点1分，共4分）（2）平叛后，宰相李辅国憎恨高适敢于直言，在皇帝面前说他的坏话。于是被贬为太子少詹事。（
34、恶，憎恨；短，说坏话；乃，于是；左授，贬官；每点1分，共4分）14、监军李大宜不关心军卒，军卒吃粮仓的米饭吃不饱。（2分）南阳的各路首领都各持权力（1分）【附文言文译文】高适，是渤海郡蓚县人。少年时四处流落，没有固定的事做。小时候家里贫困，客居梁、宋，以乞讨为生。他性格对权贵十分傲气，观察事物有先见之明。等到二十岁时才关注诗歌，凭借气质自我欣赏，每吟诵一篇，喜欢被爱好诗歌的人传诵。宋州刺史张九皋对他的才能十分惊奇，推荐他到有道科。当时右丞相李林辅独揽大权，对文辞十分轻视，只用对待举子的礼节对待他，高适拂袖而去，客居河右。河西节度史哥舒翰见了他觉得他很与众不同，于是上表推荐他做左骁卫兵曹，充当自
35、己府上的掌书记，跟着哥舒翰上朝，在皇帝面前极力称赞他，不久高适又离哥舒翰而去。恰逢安禄山叛乱，高适被哥舒翰征召去讨伐禄山，任命高适做左拾遗兼监察御史，仍旧辅佐哥舒翰守南阳。等到哥舒翰兵败，高适从骆谷向西奔驰，拜见玄宗，于是陈述哥舒翰兵败的原因说：“监军李大宜不关心军卒，军卒吃粮仓的米饭尚且还不够，想让他们奋勇征战，怎么可能？况且南阳的各路首领都各持权力，难道像这样打仗能取得胜利吗？陛下趁此机会向西迁入蜀中，躲避歹毒之人，不算是羞耻之事。”玄宗完全接受了他的意见。后来安禄山的兵灾果然没有触及到蜀中。玄宗嘉奖他，不久升他做侍御史。镏荨二年，永王璘在江东起兵，想要占据扬州。当初，玄宗把各位王子分封到
36、各地，高适强烈劝谏，认为不可以。等到永王叛乱，肃宗听到他的意见很有道理，于是召见他谋划这件事。高适趁机陈述江东利害，称永王必败。肃宗认为他的回答很与众不同，让高适兼任御史大夫、扬州大都督府长史、淮南节度，平定江淮叛乱。平叛后，宰相李辅国憎恨高适敢于直言，在皇帝面前说他的坏话。于是被贬为太子少詹事。不久，蜀中动乱，他出京做蜀州刺史，剑南自从玄宗还京后，在梓、益二州各置一节度，吏制繁冗，百姓疲敝，高适论及这种情况时说：“蜀地位置偏远，靠近险要之地，从国家角度说，不可以用它来遏制敌人的势力，为什么要用很险要的弹丸小地，使整个蜀地的太平百姓受到困扰呢？”最终他的奏疏未被采纳。后来梓州副使段子璋造反，派
37、兵攻打东川节度使李奂，高适率领本州兵马跟从西川节度使崔光远攻打子璋，并斩杀他。玄宗感怀他洞察事物十分准确，用黄门侍郎严武代替他，让高适回京做刑部侍郎，后转做散骑常侍，加封银青光禄大夫，进封渤海县侯，封给食邑七百户。高适只乘坐一辆马车到任，食邑都封存归还。永泰元年正月卒，赠礼部尚书，谥号曰忠。15、A（不是东风送我过楚城，而是我送东风从楚城离去。）（3分）16、借景抒情。颔联中三更时分月上枝头，子规啼鸣的凄清春夕图景，虽未明言思乡，一片乡情尽在景中。借典故抒情。“水流花谢”化用李煜诗句“流水落花春去也，天上人间 ”，暗含诗人凄凉之情；“蝴蝶梦”句化用庄周梦蝶的典故，表现出梦中归乡的快乐；“五湖”
38、句暗用范蠡归隐的典故，含自己归隐之情。（6分。一点3分。）17、1、况阳春召我以烟景，大块假我以文章。2、 岁寒，然后知松柏之后彫（凋）也。3、学而不思则罔，思而不学则殆。（6分）18、A（上文句子结构为“士，”，所以此句在结构上应该与上文一致，应该为“帅，”，排除选项B、D；下文“它好大喜功，不惜穷兵黩武”的原因是它“拥有至高无上的权力”，所以“拥有至高无上的权力”与后文关系密切，应该放在最后，排除选项C。故选A。）（3分）19、D（句子“忠诚蒙蔽了你的双眼，勇敢拐走了你的思想，笑看刀光剑影”运用了拟人的修辞手法。A.比喻；B.互文、借代；C.对偶；D.拟人。故选D。）（3分）20、“不仅”
39、放到“双马”之前。在“合力断金”后添加“的意蕴”。解析：这个句子“双马不仅近乎完美地诠释了团结就是力量的道理，而且马后炮更是包涵了兄弟齐心合力断金”共有两处错误，第一，句子主语不同，关联词要放在主语前面，“不仅”放到“双马”之前；第二，“包涵”缺少宾语中心语，在“合力断金”后添加“的意蕴”。（3分）21、玩好需要归位（或放回原处）；而不是一味享受；孩子既独立又担当时。评分参考：每写出一处给2分。意思答对即可。字数不合要求，酌情扣分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。（6分）22、第段：要培养孩子主人翁意识。第段：要培养孩子的责任意识。第段：要培养孩子的社会意识。【解析】 第段：由原文“也
40、许孩子收拾起来很慢，但只有这样他才能体会到自己是玩具的主人翁，而不是袖手旁观”可概括“要培养孩子主人翁意识”。第段：由原文“要让孩子参与日常力所能及的家务劳动，因为这些都是在告诉孩子，我们作为家庭一员，每个人都有责任付出，而不是一味享受，做小公主小皇帝”可概括“要培养孩子的责任意识”。第段：由原文“所有的家庭教育最终都是为了让孩子成为一个独立而有担当的个体”可概括“要培养孩子的社会意识”。评分参考：答出一点给1分，答出两点给3分，答出三点给5分。意思答对即可。字数不合要求，酌情扣分。23、优秀标题 ：沉舟侧畔后浪涌，你我皆是逆行者 倾神兽之力量，赴后浪之荣光 诵逆行之史，歌后浪之章 诵逆行之诗，著后浪之章 铸就逆行精神，争做华夏后浪 难忘奋斗人，未央中国梦 后浪勇担责，神兽向前冲 后浪铸锦绣，逆行安民心