1、3.1认识自己随堂作业一、 选择题1.为了正确认识自己，生活中要多把尺子量自己。认识自己的途径主要有 ( )我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己可以从身体特征和生理状况来认识自己 可以从在群体中的关系来认识自己 可以通过自我评价和他人评价来认识自己A. B.C. D.2“如果你不能成为一棵大树，就做一丛灌木；如果你不能成为一丛灌木，就做一片绿草，让公路上也有几分欢娱。”这首小诗寓示我们()A要正确认识自我，给自己恰当的定位 B要坚持用发展的眼光看自己C要发掘自身潜能，不断提高自身素质 D要按他人的建议来发展自己3.在班会上，班主任对若尘的本周评价是热心助人，帮助同桌补课；班长对她的评价是
2、到校很早，打扫卫生积极。因为前几天同桌小晴和若尘闹矛盾了，小晴对她的评价是心胸狭隘，脾气暴躁。若尘是通过 ()认识自己 A. 自我观察 B. 和他人比较 C. 他人的评价 D. 自我反省4. 下列属于中学生正确认识自己的有 ( )在体育比赛中取得优异成绩时，常常觉得自己有足够的力量 当自己的建议被老师采纳后感到自己很重要 放学回家帮助盲人过马路时，觉得自己是个乐于助人的人 我的英语基础差，再怎么努力也是白搭A. B. C. D. 5. 奇奇学习成绩优秀，乐于助人，经常受到老师和同学的赞扬。但是，当有同学给他指出错误时，他总是极力为自己辩解。对此，你应该告诉奇奇( )A. 应绝对相信他人对自己的
3、评价B. 要相信自己，因为只有自己最了解自己 C. 人既有优点又有缺点，要全面地看待自己D. 要重视他人的评价，做到有则改之，无则加勉6在认识自己的过程中，我们常常面临着“自己眼中的我”和“别人眼中的我”之间不相吻合的矛盾。面对这一矛盾，你认为正确的态度和做法是( )去追求“别人眼中的我”，否定“自己眼中的我”，展示自己的风采对“自己眼中的我”进行反思，冷静看待“别人眼中的我”坚持“自己眼中的我”，忽视“别人眼中的我”，这样才能做更好的自己既对“自己眼中的我”进行恰当定位，又对“别人眼中的我”不盲从、不忽视A B C D7.即将迎来初中毕业的小春，请同学给他留言，想从中看看自己在别人眼中是怎样
4、的印象。小春所运用的认识自我的方法是 ( )A.通过集体了解自己B.用发展的眼光看待自己C.通过他人了解自己D.通过自我观察认识自己8小红同学参加校园十大歌手比赛，经过音乐老师的指导和自己的努力，临场发挥得很好，获得了第三名的好成绩。小红通过这次比赛，认识到自己有唱歌的天赋，从此，她经常笑着、唱着，脸上洋溢着自信。这表明，正确认识自己( )。A.有助于我们增强对自己的信心B可以促进与他人的交往C可以使我们更好地理解、宽容和善待他人D有利于我们改正自己的缺点9. 了解自己不是一件容易的事，需要我们通过正确的途径来了解自己。下列说法正确的是( )在实践的检验中认识自己 从别人的态度中认识自己 在多
5、重比较中认识自己 在自我观察和内省中认识自己A. B. C. D. 10. 进入初中，我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界，而且越来越关注自我。这是因 ( )A. 自我意识不断增强 B. 学习成绩不断提高 C. 良好习惯逐渐养成 D. 自我形象更加完美11. 寓言故事：有个小毛驴和小猴共同生活在一个土人家。一天，小猴玩得起兴，就爬到了主人家的房顶，上蹦下跳的，主人一个劲儿地夸小猴灵巧。为了得到主人的夸奖，小毛驴也爬到了房顶，费了好大劲儿，但是却把主人的房瓦给踩坏了。主人见状，便大声赶它下来，并打了它一顿。小毛驴感到很委屈：为什么小猴能上房，而且还能得到夸奖，而我却不能呢？这个寓言故事启示
6、我们要认识自己的 ( ) A. 身体特征 B. 生理状况 C. 心理特征 D. 家庭角色12. 小明上中学后，进入了新的班集体，班主任李老师让大家介绍一下自己，小明是这样介绍自己的：我是一个个子很高的男孩，喜欢打篮球，性格开朗，爱交朋友，我在小学时是班里的班长，有点爱管闲事。小明对自己的评价主要是通过 () 身体特征和生理状况 性格和气质从在群体中的关系 从他人的评价A. B. C. D. 13.“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，有时我们要通过他人来认识自己。下列同学的表现是正确地通过他人认识自己的有 ( )A.小莉看到小倩穿着漂亮，而自己的衣服旧了，心里很难过B.王猛看到同学热心助人，很不
7、屑C.张鹏非常注意他人的评价，当有人批评他时，他感到羞愧难当D.张浩认真听取老师的评价，改进学习方法二、非选择题14、习近平总书记在河南兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时指出，要让广大的党员干部对照焦裕禄来认识和评价自己。鉴于此，请说出认识自我的途径主要有哪些。15材料“我是谁”，“我是一个什么样的人”，这是人类亘古至今都在思考的问题。古希腊阿波罗神庙前竖立着一块巨大的石碑，上面镌刻着一句箴言认识你自己！结合所学知识回答，正确认识自己有何重要意义？16、 材料一：七年级的静静对自己作了这样的评价：“我身材苗条、长相秀美，性格外向，人缘很好，做事效率高，课后总能很快完成作业，成绩在班里也算
8、可以，但是有时太在意同学对我的评价，所以觉得有些累，有时希望自己更加有主见，但经常以失败告终” 材料二：静静地老师和同学对她的评价如下：责任心很强，能主动关心班集体建设，有很强的集体荣誉感。性格热情开朗，乐于助人，与同学发生矛盾时，总是愿意原谅别人。学习方面马马虎虎，各科作业写的字比较潦草，最近学习成绩出现了比较大的下滑。 材料一和材料二分别体现了静静可以通过哪些途径来认识自己？ 结合以上材料，谈谈静静所得到的评价对她发展有什么样的帮助？ 请你从优点和缺点的角度，谈谈静静应怎样做更好的自己？答案1-5AACAD 6-10DCADA 11-13AAD14、.我们可以从生理、心理、社会等方面来认识
9、自己。可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能，性别等；可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等；可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己15、 正确认识自己，可以促进自我发展。正确认识自己，可以促进与他人的交往。16、 材料一体现静静可以通过自我评价来认识自己，材料二体现静静可以通过他人评价来认识自己。 自我评价能帮助静静接受自己，调节和控制自己的行为；他人评价有助于静静形成对自己更为客观，完整的认识；有助于静静正确认识自己，可以促进自我发展；有助于促进静静与他人的交往。 做更好的自己，就要扬长避短。静静应该继续弘扬性格的优点，乐于助人，为班集体多做贡献。 做更好的自己，需要主动改正缺点。静静应该主动改正学习马虎、写字潦草的缺点，刻苦学习，加倍努力，尽快提高自己的学习成绩。