1、温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。课时素养评价 十一Kissing the Fire(吻火)(40分钟35分)一、语言应用(21分,选择题每小题3分)阅读下面的文字,完成13题。中科院物理所在成立90周年所庆和公众科学日之际,特意策划了井盖涂鸦活动。物理所的专家从上千个物理学知识点中 了物理公式让学生画在井盖上,“最有学问的井盖”也由此产生了。长期以来,“科学”在某种程度上是脱离了大众认知范围的,一些复杂的物理公式对于普通大众而言,颇有些的神秘意味。其实,人们对科学知识的宣传普及,应当形成基本的共识。毕竟
2、,科普知识不但是文明的需要,很多时候也是学习和应用的需要。而在此前,中国科学院物理所的井盖如果说用“学问”而闻名,多如牛毛的“网红井盖”打的则是艺术牌。2014年11月,云南民族大学雨花校区内,数十个窨井盖上都被画上了鲜艳耀眼的图画,的瓢虫、憨态可掬的小熊猫()。这只是“井盖涂鸦”的一个缩影,很多大学、小区的井盖,都曾进行过艺术化改造,成为一道道让人的风景。“学问井盖”“艺术井盖”,虽然卖点不同,但有一点是相同的,那就是体现了设计性与创意性。“最有学问的井盖”背后有创意大学问,城市街头需要更多“创意金手指”。街头创新多了,城市也就会因此不同。1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是()A
3、.百里挑一处高临深张牙舞爪乐而忘返B.精挑细选处高临深握拳透爪流连忘返C.百里挑一高高在上握拳透爪乐而忘返D.精挑细选高高在上张牙舞爪流连忘返【解析】选D。本题考查正确使用成语的能力。百里挑一:一百个里挑选出一个,形容十分出众。精挑细选:精心细致地挑选。处高临深:处在显贵地位,好比面临深渊。旧时指官职高了常有危险性。高高在上:原指地位高,现在形容领导者不深入实际,脱离群众。张牙舞爪:形容猖狂凶恶的样子。握拳透爪:两拳紧握,指甲把手掌穿透了。形容勇猛或愤怒的样子。乐而忘返:快乐得忘记了返回。流连忘返:十分留恋,忘记返回。根据语境,D项最恰当。2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()
4、A.而在此前,如果说中国科学院物理所的井盖以“学问”而闻名,更多的“网红井盖”打的则是艺术牌。B.如果说中国科学院物理所的井盖以“学问”而闻名,而在此前,更多的“网红井盖”打的则是艺术牌。C.中国科学院物理所的井盖如果说以“学问”而闻名,而在此前,多如牛毛的“网红井盖”打的则是艺术牌。D.如果说中国科学院物理所的井盖以“学问”而闻名,而在此前,多如牛毛的“网红井盖”打的则是艺术牌。【解析】 选B。本题考查辨析并修改病句的能力。A项,不合逻辑,“而在此前”应在“更多的”之前。C项,关联词位置不当,“如果说”应放在“中国科学院物理所”之前;且“多如牛毛”形容极多,用在此处,与前后句的语气不连贯,同
5、样道理可以排除D项。3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()A.极大地改变了人们对井盖的固有印象B.对井盖的固有印象被人们极大地改变了C.人们极大地改变了对井盖的固有印象D.人们对井盖的固有印象被极大地改变了【解析】选A。本题考查选用句式的能力。B项,“印象”成为陈述对象,不能与前文的“窨井盖”保持一致;C项,“人们”成为陈述对象,不能与前文的“窨井盖”保持一致;D项,“印象”成为陈述对象,不能与前文的陈述对象保持一致。4.用一句话概括下面新闻的主要内容。(不超过20个字)(5分)中国教育报北京3月23日讯记者从文化部今天举行的新闻发布会上获悉,从5月1日起,全国文化、文物系统各级博
6、物馆、纪念馆、美术馆等公共文化设施要对未成年人集体参观实行免票;家长携带未成年子女参观的,对未成年子女免票。由文化部、国家文物局发出的通知强调,公共文化设施在向未成年人等社会群体免费开放的同时,要坚持把社会效益放在首位,积极开展未成年人喜闻乐见的文化艺术活动,将思想道德建设内容融入其中。根据未成年人的心理特点和教育需求,举办多种陈列和展览,为广大未成年人提供更多更好的文化服务。答:_【解析】(1)基本解题思路为:什么人干什么事;什么事有什么特点。(2)也可以先找到导语,然后再根据上面的答题思路解答。如本题导语为“从5月1日起,全国文化、文物系统各级博物馆、纪念馆、美术馆等公共文化设施要对未成年
7、人集体参观实行免票;家长携带未成年子女参观的,对未成年子女免票”,可以找到:什么人:公共文化设施;什么事:对未成年人集体参观实行免票;所以本题的答案为:公共文化设施要对未成年人集体参观实行免票。答案:公共文化设施要对未成年人集体参观实行免票。(公共文化设施、未成年人、 集体参观、实行、免票。五个要素一个1分)5.下面列有三组作家,请任选其中的某一位作家,写一段推荐语。要求:语言通顺,至少运用一种修辞手法,不少于80字(含标点符号)。(7分)第一组:李白苏轼曹雪芹第二组:徐志摩冰心朱自清第三组:金瑞锋韩寒张悦然答:_答案(示例):苏轼“大江东去浪淘尽,千古风流人物”唱出了你的豪气冲天;“夜来幽梦
8、忽还乡,小轩窗,正梳妆。相顾无言,惟有泪千行”唱出你的柔肠;一考成名,却又仕途坎坷,你却表现得如此坚韧。你留下的不仅是才情横溢的诗篇,更为后人留下了一个值得学习的榜样。(引用) 金瑞锋在80后作家中,他如一汪深不见底的深潭。他的作品有小说,有散文,有评论,有随笔,都鬼斧神工和博大精深,优美的文字后常隐含无数深刻的意义,被称为“80后鲁迅”。读他的作品吧,何愁不能领悟一种别样的美?(比喻、排比、反问)韩寒出道最早的80后代表作家,他考试门门亮红灯,写作功底却非同一般。他以叛逆的个性、机智幽默的文字、奇特丰富的想象、锐不可当的才气,写出了许多令人惊叹的作品。走近韩寒吧,你能感受到美,感受到爱,感受
9、到青春的激情!(排比)张悦然在80后作家中,她有着惊人的想象力。她的小说,读起来既冷飕飕又暖烘烘,既朦胧又明澈,既真切又虚幻。她的作品有一种淡淡的忧伤,如咖啡,在苦中体味不一般的甜,这种甜来自文章中散发出的忧伤和奇特的想象。(排比、比喻)二、阅读鉴赏(14分)(2019泰安高二检测)阅读下面的散文,完成68题。与 雾 同 行苏沧桑我惊呆了,世界上怎么会有这样神奇美丽的雾?那是一个夏夜,新安江城已卸去一天的浓妆,笼罩在淡紫色的暮霭里,江水流得从容而平静,碧绿碧绿的,不知是它本来的色彩还是两岸的倒影。晚归的船来了,偶尔闪过一道波痕。空气拂过脸颊,带着十四摄氏度的水汽。那一刻,两岸的灯火在静谧中次第
10、开放,像在预示着这里一定会发生些什么。这时,假若你是一条鱼,你便会看到千岛湖和新安江之间正演绎着一段爱情故事。当千岛湖水带着他的柔情缓缓流进新安江的心底,千年等待从此化为不绝的缠绵,于是,白沙奇雾这天地的宠儿诞生了!只见她从母亲疲倦的怀里渐渐舒展开初生的身子,洁白如羽纱,缥缈如仙乐的肌肤,远远的薄薄的一层,依偎在江面上。我真怕江边的点点渔火会把她给融化了。人们凝神看着这神奇的现象,而雾也在远远地打量着人间,灯就是她善睐的明眸。在相互的凝视中,她慢慢长成了一米多高、丰满圆润的女子,先是从飘漾的裙裾中伸出她的脚,一小步一小步踩着绿波,羞涩地走着。风来时,雾便不再矜持,拖曳着长长的飘带,自由地舞成了
11、一缕缕五彩屏幔,随着江风向我们飘来,转眼间便到了伸手可触的眼前,只见乳白的雾海与深蓝的天分出一道整整齐齐的界线,青山翠林、竹篱农舍在浓雾中时隐时现,人不知不觉就像飞到了天上。而此刻与雾媲美的还有天上的星星,它们离地面是那样的近,就悬在人的头上,随手可摘,立体的,闪烁着奇光异彩,让人怀疑那是不是假的。雾可能是它们的老朋友了,时时往天上一跃,侧耳就能听得见它们欢快的笑声了。我在江边走着,雾也顺着江走着,好像是两个同龄女人正在并肩散步,很亲近的样子。但我总有些自惭形秽。雾是单纯的,而我却不是,有着这样那样的欲望,有着这样那样的烦恼。好在雾并不在乎,依然用她无声的语言让我感觉自己暂时成了瑶台上的仙人,
12、忘记了俗世间的一切。记得不久前读到过卢梭的一段关于雾中散步的文字,后来借来他的书想细读时,书却奇怪地不知去向,心里空落落的。想起类似的憾事在我的生活中似乎常常发生,比如我历尽千辛万苦爬到峨眉山金顶,却怎么也看不到传说中的佛光;几次到普陀山也没看到过海市蜃楼;一个刮台风又停电的深夜,在家乡的小楼上忽然看到窗外缓缓变幻着极亮的黄红蓝三色强光,像有什么在轻轻掠过。当时以为是闪电也没注意,第二天却听很多人说昨晚在城东的山顶上停过一只UFO。只好想,自己是个俗人,也许神奇的物事总与我无缘吧。没有料到新安江的雾却格外的善意,据说在冬夏时节每个晴朗的日子里都能看到,让我由衷地对她生出不被嫌弃的感激。我深信美
13、的东西有了善的品性,这种美才会到一种更高的境界。午夜时分,一觉醒来,万籁俱寂,忽然牵挂起雾来。推开靠江的木格花窗,见她正无比恬静地仰躺在星空下,也已睡去,无意中把山山水水勾勒成了一幅淡淡的水墨画。雾来世间一趟留下美好,人来世间一趟将会留下点什么?6.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(3分)()A.文章开头点题,写出雾的特点,用问句吸引读者注意,统领下文。B.第段作者用比喻的手法,多角度描绘了雾的神奇与美丽。第段又运用了比喻和拟人的手法写出雾的轻柔、灵动、变化的状态,表现出作者高超的文学功底。C.第段“而此刻与雾媲美的还有天上的星星,它们离地面是那样的近”,作者写星星是为了说明这是个晴朗的
14、日子。D.作者在第段写到,“我”在江边伴着雾走着,很亲近的样子。这一段作者运用拟人手法赋予雾人的性格和感情。【解析】选C。“作者写星星是为了说明这是个晴朗的日子”理解不正确,由原文可知,说明这个的目的是表现雾的形象。7.请结合文章具体分析“雾来世间一趟留下美好”一句的含意。(5分)答:_【解析】解答此题,先从文中找到“雾来世间一趟留下美好”一句所在的语段,然后根据段意内容,抓住“留下美好”,联系全文,结合雾的形象特点,从作者的写作意图及思想情感角度分析。例如,第段,“忘记了俗世间的一切”“我深信美的东西有了善的品性,这种美才会到一种更高的境界。”可从雾的善意,对人的影响角度组织答案。参考答案:
15、帮助人摆脱欲望烦恼(忘记世俗一切)。(1分)从不嫌弃别人,对每个人都有格外的善意(有善的品性)。(2分)无意中给人带来美的享受,是一种更高的境界之美。(2分)8.分析文章结尾“人来世间一趟将会留下点什么”,结合实际谈谈你对此有何感悟。(6分)答:_【解析】此题是一道开放性的探究题,解答此题,应结合文中雾的形象特点及对人类带来的影响,从人类应如何正确地生活,应为这个美好世界留下什么的角度探究,组织答案时,要联系现实生活,展开联想,运用恰当的手法,结合实际事例来说明即可。参考答案:“雁过留声,人过留名。”人生在世不过百年,如果只是饱食终日或随波逐流,那么只能白来世上一遭。人应如文中的雾一般,来去悠然,给人以美的享受,给人以精神的馈赠。(3分)曹雪芹“批阅十载,增删五次”,最终完成文学巨著红楼梦。晚年虽别无长物,“举家食粥酒常赊”,但他仍以如峭石般耿介的性格和多舛的命运为世界文学画廊留下了一个传奇。(3分)关闭Word文档返回原板块
