1、知能综合提升(时间：20分钟满分：40分)一、选择题(每小题4分，共24分)1(2012重庆高考)在1919年巴黎和会上，主要战胜国经过几个月的讨价还价，最后签订了对德和约。和约签订前，德国曾试图对该和约作有利于本国的修改，但遭拒绝，因此不得不()承认奥地利独立并不得与其合并实行普遍义务兵役制接受美英等国对其实行分区占领支付协约国大量赔款A BC D解析：凡尔赛和约规定德国承认奥地利独立，并保证不得与之合并；德国要废除普遍义务兵役制，陆军不得超过10万人；德国须对协约国支付大量赔款。故正确，错误。英美等国对德国实行分区占领是在第二次世界大战后，错误。答案：B2巴黎和会上，美国总统威尔逊曾提出“
2、十四点原则”，作为一战后恢复世界和平的基本方针。法国总理克里孟梭却嘲弄说：“上帝也只提出十诫，威尔逊却要十四点。”这种说法反映出当时的和会()A十四点原则在巴黎和会上全部实现B主控和会的战胜国领袖意见各异C法国和美国的立场完全一致D法国之所以接受十四点原则是出于英美联手强迫解析：结合所学知识可知威尔逊十四点原则并没有在巴黎和会上完全实现，排除A项；巴黎和会上各国之间矛盾重重，故C项错误；英美只是在处理德国问题上联手反对法国，故D项错误。由以上可知，巴黎和会上战胜国之间意见大不相同，故选B。答案：B3在1919年的巴黎和会上，日本代表对欧洲事务很少开口，因此被称为“沉默的小伙伴”。日本“沉默”的
3、最主要原因是()A没有资格介入欧洲事务B无力与欧洲列强争夺霸权C专注亚洲事务及其权益D日本代表不擅外交辞令解析：日本参加巴黎和会的目的是攫取德国在中国山东的全部权益，并占领德国在太平洋上控制的岛屿，其关注点不在欧洲，而在亚洲、太平洋地区。A、B、D三项说法不符合史实。答案：C4巴黎和会上，英国既与法国联合抵制美国称霸世界的图谋，又与美国联合反对法国过分削弱德国的要求，英国这样做的目的是()A维护其传统的势力均衡政策，以便三国共同主宰世界B维护其世界霸主的地位并主宰欧洲C充分利用法美的矛盾，为自己谋取利益D维护欧洲安全，既防止德国东山再起，也反对美国介入欧洲事务解析：在巴黎和会上，英国为维护其世
4、界霸主地位，一方面联合法国抵制美国，支持日本在太平洋与美国争雄，另一方面又利用美国遏制法国称霸欧洲大陆，故正确选项为B。答案：B5观察下图漫画，日本在巴黎和会上能够分得和平大蛋糕的“一角”的关键因素是()A中国的五四运动激怒了帝国主义列强B日本取得了美、英、法等国的支持C日本在和会上不插手欧洲的事务D德国主动请求和会把山东交给日本解析：注意漫画的含义是帝国主义列强主动分给日本“蛋糕”。A项说法错误，五四运动并无此效果；C项是原因，但不是关键因素；D项不符合史实，德国虽是战败国，但绝不可能主动把山东交给日本；B项是正确答案，因为主宰会议的是美、英、法三国。答案：B6凡尔赛和约的内容最能反映巴黎和
5、会性质的是()德国在中国山东的特权转给日本对德国的军备严格限制莱茵河西岸由协约国军队占领15年以“委任统治”的形式瓜分德国的海外殖民地A BC D解析：本题考查学生的理解能力。巴黎和会是帝国主义的分赃会议。对于帝国主义国家，“赃”指所占的殖民地，是对德国战败者的束缚与控制，未体现出分赃性质。答案：D二、非选择题(16分)7阅读下列材料：材料一材料二请回答：(1)材料一反映了什么问题？(2分)从深层次反映了什么矛盾？(4分)(2)材料二中事件由何问题引发？(2分)该问题从深层次反映了什么矛盾？(4分)(3)据材料和所学知识，概括指出巴黎和会的性质。(4分)解析：本题考查学生的读图分析能力。第(1)问结合“德国人游行反对凡尔赛和约”，可知凡尔赛和约给德国带来的影响，实际上反映了战胜国与战败国的问题；第(2)问要结合五四运动的背景回答，实质上要考虑中国的社会性质去分析；第(3)问要结合巴黎和会的目的和会议内容综合分析。答案：(1)凡尔赛和约因给德国带来极大危害和屈辱，激起了德国复仇主义情绪。凡尔赛体系下战胜的协约国与战败国之间的矛盾。(2)中国山东问题(或中国代表要求收回山东的权益遭拒绝)。凡尔赛体系下半殖民地国家与战胜的协约国之间的矛盾。(3)巴黎和会名义上是一次和平会议，实质上是帝国主义战胜国按照实力对比重新瓜分世界的分赃会议。