1、专题5 细胞呼吸高考生物(课标专用)考点1 有氧呼吸与无氧呼吸1.(2014天津理综,2,6分)下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是()A.过程只在线粒体中进行,过程只在叶绿体中进行B.过程产生的能量全部储存在ATP中C.过程产生的(CH2O)中的氧全部来自H2OD.过程和中均能产生H,二者还原的物质不同五年高考答案D 分析示意图,过程应为有氧呼吸,它发生的场所是细胞质基质和线粒体,过程应为光合作用或化能合成作用,它发生的场所是真核细胞的叶绿体、原核细胞的细胞质或进行化能合成作用的生物细胞中;过程产生的能量一部分储存在ATP中,还有一部分以热能的形式散失;过程产生的(CH2O
2、)中的氧全部来自CO2;有氧呼吸的第一阶段和第二阶段都能产生H,光合作用的光反应阶段也能产生H,但过程产生的H用于还原O2,过程产生的H用于还原C3化合物。2.(2013课标,3,6分,0.615)下列与微生物呼吸有关的叙述,错误的是()A.肺炎双球菌无线粒体,但能进行有氧呼吸B.与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码C.破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中D.有氧和无氧时,酵母菌呼吸作用产物不同答案C 本题主要考查微生物有氧呼吸、无氧呼吸的相关知识。肺炎双球菌为原核生物,其细胞内没有线粒体,但含有与有氧呼吸有关的酶,能进行有氧呼吸;细菌细胞中的拟核中包含原核生物主要的遗传信息,编码与细菌呼吸有
3、关的酶的基因也在拟核中;破伤风芽孢杆菌为厌氧菌,适宜生活在无氧环境中;酵母菌为兼性厌氧菌,在有氧条件下,进行有氧呼吸,产生CO2和H2O,在无氧条件下,进行无氧呼吸,产生酒精和CO2。考点2 影响细胞呼吸的因素及应用1.(2016江苏单科,23,3分)突变酵母的发酵效率高于野生型,常在酿酒工业发酵中使用。下图为呼吸链突变酵母呼吸过程,下列相关叙述错误的是(多选)()A.突变酵母乙醇代谢途径未变B.突变酵母几乎不能产生HC.氧气充足时,野生型酵母种群增殖速率大于突变体D.通入氧气后,突变酵母产生ATP的主要部位是线粒体答案BD 图示突变酵母菌呼吸链中断部位为线粒体。氧气充足时,突变型酵母菌不能进
4、行有氧呼吸,其只能在细胞质基质中产生少量的ATP,故其繁殖速率明显低于野生型酵母菌。突变型酵母菌细胞质内的葡萄糖氧化过程正常,故突变酵母乙醇代谢途径未变,在乙醇代谢途径中有H产生,A、C正确,B、D错误。2.(2013安徽理综,3,6 分)如图为每10粒水稻种子在成熟过程中干物质和呼吸速率变化的示意图。下列分析不正确的是()开花后天数/dA.种子干物质快速积累时期,呼吸作用旺盛B.种子成熟后期自由水减少,呼吸速率下降C.种子成熟后期脱落酸含量较高,呼吸速率下降D.种子呼吸速率下降有利于干物质合成答案D 本题主要考查呼吸原理的应用。由图示信息可知,随水稻开花后天数的延长,种子逐渐成熟,呼吸速率先
5、增后减,干物质量逐渐增加至基本稳定。对比两曲线,干物质快速积累时期,呼吸作用旺盛;种子成熟后期,自由水减少,脱落酸含量较高,呼吸速率下降;种子呼吸速率下降,分解有机物质减少,有利于干物质的积累。3.(2015安徽理综,29,9分)科研人员探究了不同温度(25 和0.5)条件下密闭容器内蓝莓果实的CO2生成速率的变化,结果见图1和图2。(1)由图可知,与25 相比,0.5 条件下果实的CO2生成速率较低,主要原因是;随着果实储存时间的增加,密闭容器内的浓度越来越高,抑制了果实的细胞呼吸。该实验还可以通过检测浓度变化来计算呼吸速率。(2)某同学拟验证上述实验结果,设计如下方案:称取两等份同一品种的
6、蓝莓果实,分别装入甲、乙两个容积相同的瓶内,然后密封。将甲、乙瓶分别置于25 和0.5 条件下储存,每隔一段时间测定各瓶中的CO2浓度。记录实验数据并计算CO2生成速率。为使实验结果更可靠,请给出两条建议,以完善上述实验方案(不考虑温度因素)。a.;b.。答案(1)低温降低了细胞呼吸相关酶活性 CO2O2(2)选取的果实成熟度还应一致 每个温度条件下至少有3个平行重复实验解析(1)该实验测定蓝莓果实的CO2生成速率,即呼吸速率,与25 相比,0.5 时细胞呼吸相关酶的活性较低,故呼吸速率较低;由于果实进行细胞呼吸需消耗O2释放CO2,所以该密闭容器中CO2浓度越来越高,O2浓度越来越低,故该实
7、验还可通过检测O2浓度变化来计算呼吸速率。(2)根据实验设计的单一变量原则,选取果实的成熟度还应一致,避免无关变量对实验结果的影响;根据实验设计的重复性原则,为使实验结果更可靠,还应在每个温度条件下设置多个实验组进行平行重复实验。4.(2013福建理综,26,12分)为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响,设四组盆栽甜樱桃,其中一组淹入清水,其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率,结果如图。请回答:(1)细胞有氧呼吸生成CO2的场所是,分析图中A、B、C三点,可知点在单位时间内与氧结合的H最多。以下为教师用书专用(2)图中结果显示,淹水
8、时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有作用,其中mmolL-1的KNO3溶液作用效果最好。(3)淹水缺氧使地上部分和根系的生长均受到阻碍,地上部分叶色变黄,叶绿素含量减少,使光反应为暗反应提供的H和减少;根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强,实验过程中能否改用CO2作为检测有氧呼吸速率的指标?请分析说明。答案(1)线粒体基质 A(2)减缓 30(3)ATP 不能,因为无氧呼吸可能会产生CO2解析 本题主要考查细胞呼吸及光合作用的相关知识。(1)有氧呼吸的第二阶段丙酮酸和H2O反应生成CO2和大量的H,发生的场所是线粒体基质;有氧呼吸第三阶段H与氧结合生成H2O,由图示信息知,A、B、C三点中,A点
9、有氧呼吸速率最大,单位时间内与氧结合的H最多。(2)图中结果显示,起空白对照作用的清水组中的甜樱桃根有氧呼吸速率最低,表明淹水时,KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有减缓作用,且30 mmolL-1的KNO3溶液的减缓作用效果最好。(3)叶绿素含量减少,光反应减弱,为暗反应提供的H和ATP减少;根系无氧呼吸与有氧呼吸均有CO2产生,所以不能用CO2作为检测有氧呼吸速率的指标。评析 试题以淹水时KNO3溶液对甜樱桃根有氧呼吸影响的实验结果为信息载体,重在考查考生获取信息及实验探究能力。正确解读曲线是解题关键。5.(2013广东理综,29,16分)某新能源研究兴趣小组尝试用木薯块根的淀粉制备燃料酒
10、精。他们用酶将木薯淀粉降解成单糖。查阅资料后,安装的酒精发酵装置、采用的发酵条件如图。(1)向发酵瓶中加入5 g酵母菌开始实验。发酵初期,通气阀需要偶尔短时间打开,并在A通气口处打气,以利于;实验过程中,通气阀需要偶尔短时间打开,目的是。(2)第3天,取出少量发酵液,滴加含有的浓硫酸溶液来检测酒精。(3)检测后发现,尽管酵母菌菌种合适、淀粉酶解物充足、操作正确、发酵温度和pH适宜,但酒精含量(+)比预期低。他们展开了讨论,认为还有其他影响因素,如,请设计实验对此因素进行探究并预测实验结果(用表格形式呈现;用“+”表示酒精量,最高含量为“+”)。(4)请对预测的结果进行分析,并得出结论。答案(1
11、)酵母菌生长和繁殖 释放CO2(2)重铬酸钾(3)发酵时间注:酵母菌加量为5 g,其他条件与图相同。(4)预测结果中,发酵7天酒精的产量已达到最高,大于7天酒精产量不再增加,可能原因是高浓度酒精抑制酵母菌活性或淀粉酶解物已被完全利用,因而在此装置和酵母菌加量为5 g时,最好的发酵时间是7天解析(1)酵母菌在发酵初期需进行有氧呼吸,提供大量能量以增加菌种的数量,故先通入O2,同时偶尔打开通气阀,排出产生的CO2,以防止瓶内压强过大并维持发酵液的pH。(2)酒精的检测方法是:橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下与乙醇发生化学反应,变成灰绿色。(3)由题意可推测酒精发酵的底物、酵母菌、反应所需条件等因素都
12、比较合适,而产生的酒精量较少有可能是发酵时间较短(仅3天);若设计实验探究发酵时间会影响酒精的产生量,则实验的自变量为发酵时间,其他条件与图均相同;随着发酵时间延长,酒精的产生量逐渐增多,而发酵时间过长,则可能会因酒精含量增高而抑制酵母菌的活性,也可能会因淀粉酶降解物被完全消耗而使反应停止,所以最终酒精含量达到一定程度后将不再提高。1.(2017辽宁东北育才中学一模,2 0)将500 g黄豆生成黄豆芽后,称重为2 000 g,在这个过程中,有机物的质量变化是()A.总量增多 B.总量减少C.无明显变化 D.无法判断三年模拟选择题（每题6分，共36分）A组20152017年高考模拟基础题组(时间
13、：20分钟分值：36分)答案B 黄豆种子萌发过程中,因细胞呼吸消耗有机物,而无光合作用合成有机物,故有机物总量减少,种类增多。知能拓展黄豆种子萌发过程中,呼吸作用氧化分解有机物产生较多的中间代谢产物,但有机物总量减少,有机物种类增多,营养价值提高。2.(2017辽 宁 沈 阳 二 中 期 末,5)下 列 关 于“葡 萄 糖丙酮酸C O 2”的过程,叙述错误的是()A.过程可在植物细胞中进行,也可在动物细胞中进行B.过程可产生ATP,也可不产生ATPC.过程可产生H,也可消耗HD.过程可在线粒体中进行,也可在细胞质基质中进行答案D过程为有氧呼吸、无氧呼吸共有的第一阶段,普遍存在于动植物细胞中,不
14、能在线粒体中进行,A正确,D错误;若过程表示有氧呼吸第二阶段,则可以产生H和ATP,若表示无氧呼吸第二阶段,则消耗H不产生ATP,B、C正确。3.(2017辽宁重点中学协作校联考,4)颜色变化常作为生物实验的一项重要观察指标,下列归纳中错误的是()答案C 健那绿染液是将活细胞中的线粒体进行染色的专一性染料,观察DNA和RNA在细胞中的分布用甲基绿、吡罗红染色剂。4.(2017海 南 中 学 期 末,20)下列关于细胞呼吸原理在生活、生产中应用的叙述,错误的是()A.施肥的同时结合松土,有利于根吸收矿质离子B.适当降低温度和氧浓度,有利于果蔬储藏C.通过有氧呼吸分解等质量的糖原和脂肪,后者产生的
15、水更多D.快速登山时,人体可以从分解有机物产生酒精的过程中获得能量答案D 施肥的同时结合松土,可促进根细胞有氧呼吸,有利于根细胞通过主动运输吸收矿质离子,A正确;适当降低温度和氧浓度可抑制呼吸强度,有利于果蔬保鲜,B正确;等质量的脂肪和糖原相比,脂肪氧化分解产生的能量、水、消耗的氧气量均多于糖原,C正确;快速登山时,人体可从分解有机物产生乳酸的过程中获得能量,D错误。5.(2016黑 龙 江 哈 尔 滨 师 大 附 中 模 拟,2)关于酵母菌细胞呼吸的叙述,正确的是()A.若溴麝香草酚蓝水溶液由蓝色变绿色再变成黄色,说明酵母菌细胞进行有氧呼吸B.若酸性重铬酸钾变为灰绿色,说明酵母菌细胞仅进行无
16、氧呼吸C.消耗等量的葡萄糖时,无氧呼吸比有氧呼吸产生的H少D.无氧呼吸时,葡萄糖内储存的能量主要以热能形式散失答案C 酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都有二氧化碳产生。溴麝香草酚蓝水溶液由蓝色变绿色再变成黄色,说明有二氧化碳产生,不能说明酵母菌细胞进行有氧呼吸,A错误;若酸性重铬酸钾变为灰绿色,说明有酒精产生,酵母菌进行无氧呼吸,但也可能有有氧呼吸存在,B错误;有氧呼吸第二阶段产生大量H,消耗等量的葡萄糖时,有氧呼吸产生的H比无氧呼吸多,C正确;无氧呼吸时,葡萄糖内储存的能量多数储存在不彻底的氧化产物中,D错误。6.(2015海南东坡学校一模,2)关 于 细 胞 代 谢 的 叙 述,错误的是()A.无
17、氧呼吸能产生ATP,但没有H的生成过程B.有氧呼吸过程中生成的H可在线粒体内氧化生成水C.某些微生物可利用氧化无机物产生的能量合成有机物D.光合作用光反应阶段产生的H可在叶绿体基质中作为还原剂答案A 无氧呼吸和有氧呼吸的第一阶段是相同的,产物都是丙酮酸和H,同时还有少量ATP,A错误;有氧呼吸第三阶段发生的反应是H和O2生成水,场所为线粒体内膜,B正确;硝化细菌、铁细菌等化能自养型生物可利用氧化无机物产生的能量合成有机物,C正确;光合作用光反应阶段产生的H被传递到叶绿体基质中,作为还原剂,参与暗反应阶段的化学反应,D正确。1.(2017辽 宁 东 北 育 才 中 学 一 模,40)有关“一定”
18、的说法正确的有几项()光合作用一定要在叶绿体中进行 有氧呼吸的第二、三阶段一定在线粒体中进行 没有细胞结构的生物一定是原核生物 酶催化作用的最适温度一定是37 细胞内的遗传物质一定是DNA产生CO2一定不是无氧呼吸产生乳酸的过程 有H2O生成一定不是无氧呼吸A.1B.2C.3D.4一、选择题（每题6分，共42分）B组20152017年高考模拟综合题组(时间：30分钟分值：60分)答案C 蓝藻无叶绿体,但能进行光合作用,错误;需氧细菌无线粒体,但能进行有氧呼吸,错误;无细胞结构的生物属于病毒,错误;不同生物体内的酶的最适温度不同,人体内酶的最适温度为37 左右,错误;细胞内有DNA、RNA两种核
19、酸,DNA是遗传物质,正确;无氧呼吸产生乳酸的过程无CO2产生,正确;无氧呼吸过程不消耗O2不产生H2O,正确。2.(2017重庆一中一诊,2)如图表示人体血液中乳酸含量和氧气消耗速率与运动强度的关系(假设细胞呼吸的底物均为葡萄糖)。下列有关叙述正确的是()A.ac段主要进行有氧呼吸,cd段主要进行无氧呼吸B.bd段无氧呼吸时有机物分解产生的大部分能量以热能的形式散失C.无论图中何种运动强度下,肌肉细胞CO2的产生量始终等于O2的消耗量D.若运动强度长时间超过c,乳酸大量积累会导致内环境pH持续下降答案C 由图可知,ac段主要进行有氧呼吸,cd段虽然无氧呼吸增强,但是因为氧气消耗速率仍然较ac
20、段的大,所以cd段主要进行有氧呼吸,A错误;人体无氧呼吸时有机物分解产生的大部分能量储存在乳酸中,B错误;因为在人体无氧呼吸产生乳酸的过程中不生成CO2,有氧呼吸过程中CO2的产生量等于O2的消耗量,所以无论图中何种运动强度下,肌肉细胞CO2的产生量始终等于O2的消耗量,C正确。若运动强度长期超过c,会因为乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏力,但由于内环境中存在缓冲物质,所以pH不会持续下降,D错误。3.(2017辽宁东北育才中学一模,19)在奥运会上,假定博尔特冲刺时通过有氧呼吸消耗的葡萄糖与通过无氧呼吸消耗的葡萄糖的比值为1 3,那么他所消耗的O2与产生的CO2的比值为()A.11B.12C.13
21、D.23答案A 人体无氧呼吸产物为乳酸,故无论是否出现无氧呼吸,人体细胞消耗O2与产生CO2之比始终为11。4.(2017辽宁五校期末联考,11)某实验室用两种方式进行酵母菌发酵葡萄糖生产酒精的实验。甲发酵罐中保留一定量的氧气,乙发酵罐中没有氧气,其余条件相同且适宜。实验过程中每小时测定一次两发酵罐中氧气和酒精的物质的量,记录数据并绘成下面的坐标图。据此分析下列说法中不正确的是()A.甲、乙两发酵罐分别在第2小时和第5小时无氧呼吸速率最快B.在实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳量之比为65C.甲发酵罐实验结果表明在有氧气存在时酵母菌也可进行无氧呼吸D.该实验证明向葡萄糖溶液中通入少量的氧
22、气可以提高酒精的产量答案B 酒精积累速率最快时,无氧呼吸速率最大,图示甲、乙两发酵罐分别在第2小时和第5小时无氧呼吸速率最快,A正确;从图中信息可知,乙发酵罐产生的酒精总量为15 mol,由于乙发酵罐只有无氧呼吸,故乙发酵罐无氧呼吸产生的CO2量为15 mol,而甲发酵罐中原有6 mol氧气,有氧呼吸产生的CO2为6 mol,又因产生的酒精的总量为18 mol,则无氧呼吸产生的CO2量为18 mol,综上所述,甲、乙发酵罐最终产生的CO2之比为2415=85,B错误;由题图可知,在有氧存在时,酵母菌也可进行无氧呼吸,C正确;甲、乙罐的差别是是否有氧气,甲罐通入了少量氧气,得到的酒精量多于乙罐,
23、D正确。5.(2016陕西西安中学质检,4)把土豆依次放在空气、氮气和空气中各贮藏一周。在实验室中测定其CO2的释放量,实验结果如图所示。下列叙述正确的是()A.在第一周只进行了有氧呼吸B.在第二周暂时没有呼吸作用C.第三周的无氧呼吸先强后弱D.土豆的无氧呼吸不产生CO2答案D 土豆的无氧呼吸不产生CO2,产生乳酸,根据CO2的释放量无法测定其是否进行无氧呼吸,A错误,D正确;第二周土豆只进行无氧呼吸,B错误;第三周的有氧呼吸先强后弱,C错误。6.(2016内蒙古呼和浩特联考,2)如图是外界条件对植物细胞呼吸速率的影响曲线图。以下分析不正确的是()A.从甲图中可知,细胞呼吸最旺盛时的温度在b点
24、,由ab可说明在一定的温度范围内,随着温度升高,细胞呼吸加快B.乙图中曲线表示无氧呼吸类型,曲线表示有氧呼吸类型C.如果乙图中曲线描述的是水稻根细胞的呼吸,那么在de段根细胞内积累的物质是乳酸D.曲线表示的生理过程所利用的有机物主要是葡萄糖答案C 由于每一种酶都有最适温度,从图甲看出,细胞呼吸最旺盛时的温度在b点,由ab可说明在一定的温度范围内,随着温度升高,细胞呼吸加快,A正确;氧浓度越高,对无氧呼吸的抑制越强,有氧呼吸速率越大,所以乙图中曲线表示无氧呼吸类型,曲线表示有氧呼吸类型,B正确;水稻根细胞无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳,不是乳酸,C错误;曲线表示有氧呼吸的速率,有氧呼吸的底物主要
25、是葡萄糖,D正确。7.(2015四川遂宁高三第二次诊断考试,3)研究表明长期酗酒会影响一种关键的线粒体蛋白Mfn1,从而导致线粒体无法融合、再生及自我修复。下列相关叙述错误的是()A.酗酒可通过呼出气体使酸性重铬酸钾溶液变蓝来检测B.肌无力患者参与线粒体融合的Mfn1蛋白可能减少C.线粒体蛋白Mfn1的合成离不开核糖体的作用D.剧烈运动时肌细胞产生的CO2全部来自线粒体答案A 酒精能使酸性重铬酸钾溶液变为灰绿色,故A错误;参与线粒体融合的Mfn1蛋白减少,会导致能量供应不足,从而导致肌无力,故B正确;蛋白质合成的场所是核糖体,故C正确;剧烈运动时,动物细胞无氧呼吸产生乳酸,只有有氧呼吸第二阶段
26、产生二氧化碳,场所是线粒体基质,故D正确。8.(2017宁夏银川九中月考)(8分)图1表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程,AE表示物质,表示过程。图2的实验装置用来探究消毒过的小麦种子在萌发过程中的细胞呼吸方式(假定:葡萄糖为种子细胞呼吸过程中的唯一底物)。请分析回答下列问题:二、非选择题（共18分）(1)图1中,产生物质B的过程和所需的酶分别存在于细胞的;物质C、D、E的名称依次是。(2)图2实验装置乙中,在KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是。(3)若实验后,乙装置的墨滴左移,甲装置的墨滴不动,则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是;若实验后,乙装置的墨滴左移,甲装置的墨滴右移,则
27、小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是。答案(1)细胞质基质、线粒体 H、O2、酒精(2)增大吸收二氧化碳的面积(3)有氧呼吸 有氧呼吸和无氧呼吸解析(1)图1中分别表示有氧呼吸第一阶段、无氧呼吸产生酒精和CO2、有氧呼吸第三阶段、有氧呼吸第二阶段。过程和所需的酶分别存在于细胞的细胞质基质和线粒体。物质C、D、E分别为H、O2和酒精。(2)图2的KOH溶液中放置筒状滤纸可以增大吸收CO2的面积。(3)乙装置墨滴左移,说明萌发种子呼吸消耗了O2,甲装置墨滴不动,说明萌发的种子呼吸消耗的O2与产生的CO2量相等,即仅进行有氧呼吸。若乙装置的墨滴左移,甲装置的墨滴右移,说明CO2产生量大于O2消耗
28、量,即同时存在两种呼吸方式。9.(2015广西贵港三校联考,26)(10分)结合玉米代谢的相关知识,回答下列问题:(1)将玉米种子置于黑暗、通风、温度、水分都适宜的条件下,每天定时取数量相同的萌发种子,计算每粒的平均干重。预测种子萌发过程中干重的变化趋势是,有机物种类的变化是,玉米胚有氧呼吸的表达式是。(2)将该玉米幼苗置于密闭玻璃罩内,在黑暗条件下,罩内CO2含量每小时增加了25 mg;在充足光照条件下,罩内CO2含量每小时减少了50 mg。据测定,上述光照条件下,光合作用每小时共合成葡萄糖60 mg。若呼吸底物和光合产物均为葡萄糖,请回答:该植物在该光照条件下通过光合作用每小时共消耗CO2
29、mg,该植物在光照条件下呼吸作用每小时产生CO2mg。若上述条件不变,该植物充足光照10小时,其余时间不给光照,则该植物一昼夜积累葡萄糖mg(保留2位小数)。答案(1)减少 增多 C6H12O6+6H2 O+6O26CO2+12H2O+能量(2)8838102.27解析(1)将萌发种子放在黑暗中只进行呼吸作用消耗有机物,所以干重的变化趋势是不断减少,有机物种类的变化是不断增多。(2)在充足光照条件下,罩内CO2含量每小时减少了50 mg,表示净光合作用吸收的二氧化碳为50 mg,光照条件下,光合作用每小时共合成葡萄糖60 mg,根据1 mol葡萄糖6 mol二氧化碳,计算出光合作用总共固定的二
30、氧化碳为88 mg,则呼吸作用产生的二氧化碳为(88-50)=38(mg);根据题意,植物一昼夜积累的葡萄糖的量等于白天积累的葡萄糖的量减去晚上呼吸消耗的葡萄糖的量。1.(2017宁夏银川高三二模,29)为研究外界环境对细胞呼吸的影响,科研人员进行了如下实验:将一些苹果贮存在密闭容器内,通入不同浓度的O2后,测定O2的消耗量和CO2的产生量,如表所示。请回答下列问题:(假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖)非选择题C组20152017年高考模拟创新题组(1)当O2浓度为a时,细胞呼吸的场所是。(2)当O2浓度为b时,苹果的CO2产生量较低,原因是。(3)请依据表中数据,在下图中绘出苹果在贮存过程中,其
31、无氧呼吸产生的CO2量的变化曲线。(4)在贮存苹果时,除了控制O2浓度外,还可以采取(填“升高”或“降低”)贮存温度的措施。理由是。答案(1)细胞质基质(2)此时无氧呼吸受抑制,同时O2浓度低有氧呼吸也较弱(3)(4)降低 低温环境中酶的活性低,细胞呼吸弱,消耗的有机物少解析(1)当O2浓度为a时,无氧气消耗,此时仅进行无氧呼吸,场所为细胞质基质。(2)当氧气浓度为b时,氧气抑制了无氧呼吸,因氧气浓度较低,有氧呼吸也很弱,故此时苹果的CO2产生量较低。(3)绘制苹果无氧呼吸产生的CO2量曲线时,先按表格数据计算氧气浓度分别为a、b、c、d、e时,无氧呼吸产生的CO2量(分别为1.2 mol/m
32、in、0.7 mol/min、0.6 mol/min、0.4 mol/min、0 mol/min),然后再描点绘线。(4)贮存苹果要降低其呼吸强度以减少有机物消耗,故需低温、低氧等降低细胞呼吸强度的环境条件。规律总结蔬菜、水果保鲜的环境条件为低氧、0 以上低温和一定的湿度。贮藏种子的环境条件:低氧、低温(可以0 以下)和干燥。2.(2017辽宁沈阳协作校高三一模,29)酵母菌是一种常用的实验材料,某校学生利用酵母菌探究细胞呼吸方式和种群数量的动态变化。请回答下列问题:(1)酵母菌细胞中产生CO2的具体场所是。某兴趣小组想探究酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套(每套均有数个
33、)实验装置如图(ad)所示:请根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)。有氧条件下的装置序号是。b瓶中澄清的石灰水还可用代替,其遇CO2的颜色变化为。(2)在探究培养液中酵母菌种群数量动态变化的实验中,酵母菌呈型增长,决定酵母菌种群数量的直接因素是。对酵母菌种群数量的调查可采用的方法。如果实验时发现血细胞计数板的一个小方格内酵母菌过多,难以数清,可用无菌水进行适当的稀释,但酵母菌却不会吸水涨破,原因是。答案(1)细胞质基质、线粒体基质 cab(或cbab)溴麝香草酚蓝水溶液 由蓝变绿再变黄(蓝绿黄)(2)S 出生率和死亡率 抽样检测 酵母菌有细胞壁解析(1)酵母菌产生CO2的场所是细胞质基质和线粒体基质。有氧条件下的装置序号为c(去除空气中的CO2)b(检测去除CO2的效果)ab。检测CO2可以用澄清石灰水,也可以用溴麝香草酚蓝水溶液,其遇CO2的颜色变化为由蓝变绿再变黄。(2)酵母菌培养液中菌体数量呈“S”型规律增长。决定酵母菌数量的直接因素是出生率和死亡率。可通过抽样检测法调查培养液中的菌体数量。培养液中菌体密度过大,可导致血细胞计数板的方格内菌体数目太多而影响准确计数。酵母菌有细胞壁,其在低渗溶液中不会因吸水而涨破。
