1、2014-2015学年辽宁省大连二十四中高一（下）期中生物试卷一、单项选择题（每小题只有一个正确选项，每题2分，共60分）1（2分）（2005广东）细胞有丝分裂完成后平均分配到两个子细胞的物质是（）A线粒体DNAB细胞核DNAC核糖体RNAD叶绿体DNA2（2分）（2014秋潍坊校级期末）在一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是（）A着丝点的分裂和细胞质的分裂B染色体复制和中心粒倍增C细胞板的出现和纺锤体的出现D染色体数加倍和染色单体形成3（2分）（2014春淮南期末）在细胞有丝分裂过程中，细胞核内以下各组之间的数量关系一定不相等的是（）A染色体数目与着丝点数目B染色体数目与染色单体数目CD
2、NA分子数目与染色单体数目D染色体数目与DNA分子数目4（2分）（2012南京二模）图甲为细胞核及其周围部分结构示意图；图乙为有丝分裂过程中一个细胞核中DNA含量变化曲线下列相关叙述正确的是（）A图甲中结构的数目在图乙的ab区间加倍B图甲中的结构在图乙中的de区间开始消失C图乙中染色体与DNA数目之比为1：1的时期是在cd和hi区间D细菌不具有图甲所示结构，但细菌分裂过程中也会出现DNA复制5（2分）（2009广东模拟）图1中，ab表示一个细胞周期，cd表示另一个细胞周期图2中，按箭头方向，表示细胞周期从图中所示结果分析其细胞周期，不正确的是（）A图1的中a、图2中BA细胞正在进行DNA复制B
3、图1的中b、图2中AB时的会出现染色体数目加倍的时期C图1、图2中会发生同源染色体的分离，非同源染色体的自由组合D根据在细胞周期中阻断DNA复制的原理，可以控制癌细胞的分裂来源:Z#xx#k.Com6（2分）（2015嘉兴校级一模）培养某哺乳动物胚胎干细胞，测量出其细胞周期中各时期长度为：G1期（DNA合成准备期）10h、S期（DNA复制期）8h、G2期（纺锤丝形成准备期）4h，分裂期（M期）2h细胞中DNA相对含量和细胞数的关系如图所示若在培养液中加入DNA聚合酶抑制剂培养30h，再更换到不含DNA聚合酶抑制剂的培养液中培养4h下列有关培养结果的图示中，细胞中的DNA相对量和细胞数的关系最相
4、符的是（）ABCD7（2分）（2015春大连校级期中）下列有关植物细胞有丝分裂实验的叙述，正确的是（）A装片制作的正确顺序是：解离染色漂洗制片B视野内可以看到某个细胞分裂的连续变化过程C看到的根尖细胞都正在分裂D看到的分生区细胞呈正方形排列紧密8（2分）（2012广东模拟）下列有关细胞生命历程的说法不正确的是（）A细胞生长，核糖体的数量增加，物质交换效率增强B细胞分化，核遗传物质没有发生改变，但mRNA的种类有变化C细胞癌变，细胞膜上的糖蛋白减少，多个基因发生突变D细胞凋亡，所有基因活动减弱，有利于个体的生长发育9（2分）（2015春大连校级期中）下列关于细胞衰老的叙述，不正确的是（）A衰老的
5、细胞内水分减少，结果使细胞萎缩，新陈代谢速度减慢B衰老的细胞，细胞膜通透性改变，物质运输功能降低C细胞内的色素会随着细胞衰老而逐渐积累，从而影响新陈代谢D衰老的细胞呼吸速度加快，细胞核体积变小，染色质固缩10（2分）（2014咸阳模拟）动物细胞中有一类基因是维持基本生命活动的，在各种细胞中都处于活动状态另一类基因是选择性表达的图为B细胞，关于该细胞中三个基因的开闭状态，最合理的说法是（）A其中有一个处于活动状态，即A抗体基因B其中有一个处于活动状态，即ATP合成酶基因C其中有号染色体上的两个处于活动状态D三个都处于活动状态11（2分）（2015春大连校级期中）最近科学家发现名为WWP2的基因与
6、癌细胞扩散有关，它主要攻击和分解体内的一种可阻止肿瘤细胞扩散的天然抑制剂如果用药物抑制这一基因的作用，癌细胞可被有效控制在原发部位下列相关叙述，正确的是（）A癌细胞是原癌基因和抑癌基因选择性表达的结果BWWP2基因负责调控细胞周期，控制细胞生长和分裂过程C癌细胞易于扩散的原因是细胞之间的黏着性下降DWWP2基因的表达可能使癌细胞表面糖蛋白增多12（2分）（2015春大连校级期中）用纯种高茎豌豆（DD）与纯种矮茎豌豆（dd）杂交得到的F1全为高茎（Dd），种下F1让其自交得到F2，种下F2豌豆种子，发现F2豌豆植株有高茎和矮茎两种植株，且高茎：矮茎=3：1关于实现F2中高：矮=3：1的条件的叙述
7、，正确的是（）在F1形成配子时，等位基因分离，形成两种配子含不同基因的雌雄配子随机结合含不同基因组合的种子必须有适宜的生长发育条件只需要项条件，而不需要项条件ABCD13（2分）（2011上海校级模拟）将纯种的高茎和矮茎豌豆间行种植另将纯种的高茎和矮茎小麦间行种植自然状态下，从隐性性状（矮茎）植株上获得F1的性状是（）A豌豆和小麦均有高茎和矮茎B豌豆均为矮茎，小麦有高茎和矮茎C豌豆和小麦的性状分离比均是3：1D小麦均为矮茎，豌豆有高茎和矮茎14（2分）（2015春大连校级期中）水稻的非糯性对糯性是显性，将糯性品种与纯合子非糯性品种杂交，将F1的花粉用碘液染色，则非糯性花粉呈蓝色，糯性花粉呈橙红
8、色在显微镜下观察统计，蓝色花粉数与橙红色花粉数的比是（）A1：1B1：2C2：1D3：115（2分）（2015益阳校级三模）现有一豌豆种群（个体足够多），所有个体的基因型均为Aa，已知隐性纯合子产生的配子均没有活性，该种群在自然状态下繁殖n代后，子n代中能产生可育配子的个体所占比例为（）ABCD16（2分）（2015春大连校级期中）在人类的ABO血型遗传中，控制AB血型的两个基因IA和IB都有独立的作用，能同时控制合成两种不同的酶，形成两种不同的凝集原，故表现为AB血型，而IA、IB对于i来说，均为显性，ii表现为O型下列相关叙述不正确的是（）A人类的ABO血型系统，有4种表现型、4种基因型B
9、ABO血型遗传符合基因的分离定律C血型为A型与B型的人婚配，后代血型可能为A型、B型、AB型，也可能为O型D两个血型都为O型的人婚配，后代血型只能为O型17（2分）（2014春五河县校级期末）人类单眼皮与双眼皮的遗传规律如表所示（A、a表示相关基因）一对单眼皮的夫妇生了一个双眼皮的孩子甲（不考虑基因突变），则（）AAAaaa男性双眼皮单眼皮单眼皮女性双眼皮双眼皮单眼皮A甲是男性，基因型为AaB甲是女性，基因型为AaC甲是男性，基因型为aaD甲是女性，基因型为aa18（2分）（2015春大连校级期中）基因D、d和T、t是分别位于两对同源染色体上的等位基因，在不同情况下，下列叙述符合因果关系的是（
10、）A基因型为DDTT和ddtt的个体杂交，则F2双显性性状中能稳定遗传的个体占B后代表现型的数量比为1：l：1：l，则两个亲本的基因型一定为DdTt和ddttC若将基因型为DDtt的桃树枝条嫁接到基因型为ddTT的植株上，自花传粉后所结果实的基因型为DdTtD基因型为DdTt的个体，如果产生的配子中有dd的类型，则可能是在减数第二次分裂过程中发生了染色体变异19（2分）（2015春大连校级期中）已知玉米有色籽粒对无色籽粒是显性现将一有色籽粒的植株X进行测交，后代出现有色籽粒与无色籽粒的比是1：3，对这种杂交现象的推测正确的是（）A测交后代的有色籽粒的基因型与植株X相同B玉米的有、无色籽粒遗传不
11、遵循基因的分离定律C玉米的有、无色籽粒是由一对等位基因控制的D测交后代的无色籽粒的基因型有两种20（2分）（2008长宁区一模）水稻高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗稻瘟病（R）对易感稻瘟病（r）为显性，这两对基因位于非同源染色体上将一株高秆抗病植株（甲）与另一株高秆易感病植株（乙）杂交，结果如图下面有关叙述，正确的是（）A如只研究茎高度的遗传，图示表现型为高秆的个体中，纯合子的概率为B甲乙两植株杂交产生的子代有6种基因型，4种表现型C对甲植株进行测交，可得到能稳定遗传的矮秆抗病个体D以乙植株为材料，通过单倍体育种可得到符合生产要求的植株占21（2分）（2014兴平市校级四模）荠菜果实形状三角形
12、和卵圆形由位于两对同源染色体上的基因A、a和B、b决定AaBb个体自交，F1中三角形：卵圆形=301：20在F1的三角形果实荠菜中，部分个体无论自交多少代，其后代均为三角形果实，这样的个体在F1三角形果实荠菜中所占的比例为（）ABCD22（2分）（2012湖南一模）黄色卷尾鼠彼此杂交，子代的表现型及比例为：黄色卷尾、黄色正常尾、鼠色卷尾、鼠色正常尾上述遗传现象的主要原因可能是（）A不遵循基因的自由组合定律B控制黄色性状的基因纯合致死C卷尾性状由显性基因控制D鼠色性状由隐性基因控制23（2分）（2013秋禄丰县校级期末）人类中，显性基因D对耳蜗管的形成是必需的，显性基因E对听神经的发育是必需的；
13、二者缺一，个体即聋这两对基因独立遗传下列有关说法不正确的是（）A夫妇中有一个耳聋，也有可能生下听觉正常的孩子B一方只有耳蜗管正常，另一方只有听神经正常的夫妇，只能生下耳聋的孩子C基因型为DdEe的双亲生下耳聋的孩子的几率为D耳聋夫妇可以生下基因型为DdEe的孩子24（2分）（2015天津一模）生物体的生长离不开细胞的增殖，下列与细胞增殖有关的说法中不正确的是（）A减数分裂中两两配对的染色体是同源染色体，同源染色体在有丝分裂过程中也存在B玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂后，生殖细胞中染色体数目变为5对C幼龄个体的细胞增殖旺盛，但并不是所有的细胞都处于细胞周期中D不是所有增殖的细胞都与有丝
14、分裂、减数分裂、无丝分裂有关25（2分）（2015春大连校级期中）下列哪一项不是动物细胞有丝分裂和减数分裂过程中均可发生的变化（）A中心体发出星射线，形成纺锤体B非同源染色体之间发生自由组合C有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期DNA都发生了复制D存在染色体数目、染色单体数目、DNA分子数目之比为1：2：2的时期26（2分）（2015春大连校级期中）某生物的基因组成如图，则其一个初级精母细胞和一个初级卵母细胞产生的精子和卵细胞种类分别是（）A2种和1种B2种和2种C8种和1种D8种和8种27（2分）（2008江苏）为了观察减数分裂各时期的特点，实验材料选择恰当的是（）蚕豆的雄蕊 桃花的雌蕊 蝗
15、虫的精巢 小鼠的卵巢ABCD28（2分）（2015春大连校级期中）关于高等动物受精作用的叙述，错误的是（）A减数分裂产生的卵细胞和精子在受精过程中是随机结合的B精卵结合使染色体数目恢复到体细胞数目C受精作用中精卵融合利用了细胞膜的结构特点D卵细胞同受精卵一样新陈代谢非常旺盛29（2分）（2015信阳一模）豚鼠的黑色对白色为显性，假使在一个繁殖期内，杂合的雄鼠的精巢中，成熟的全部初级精母细胞中共有20个黑色基因，那么经减数分裂后，能形成几个含有白色基因的精子（）A10B20C30D4030（2分）（2015春大连校级期中）如图甲为某哺乳动物体细胞中部分染色体及其上的基因示意图，乙、丙、丁图为该动
16、物的处于不同分裂时期的染色体示意图下列叙述正确的是（）A判断该动物是否为纯合子应选用另一雌性动物与其测交B乙细胞和丙细胞分裂时均可以发生非同源染色体上的非等位基因自由组合C甲细胞中A基因变成a基因不可能是交叉互换造成的D丁细胞产生的子细胞的基因组成是aB和aB二、简答题（每空2分，共40分）31（14分）（2014如东县一模）根据每个细胞核中DNA相对含量的不同，将某高等哺乳动物睾丸中连续增殖的精原细胞分为A、B、C三组，每组细胞数目如图1所示，将睾丸中配子形成过程中的细胞分为D、E、F三组，每组细胞数目如图2所示；根据细胞中每条染色体的DNA含量在细胞周期中的变化绘制曲线，如图3所示请分析回
17、答问题：（1）图1中的B组细胞位于图3中的段，细胞中发生的主要变化是（2）图1中的C组细胞并不都位于图3的乙丙段，理由是（3）图2中，属于精细胞的是组表示的细胞，E组细胞的名称是F组细胞位于图3中的段（4）要获得图2所示的结果，用睾丸作研究对象比用卵巢所得的结果更可靠，主要的原因是32（18分）（2015春大连校级期中）孟德尔用豌豆做遗传实验取得了成功，回答下列相关问题（1）豌豆具有的特点，所以豌豆在自然状态下一般都是纯种；豌豆植株还具有的特点用豌豆做杂交试验，实验结果很容易观察和分析孟德尔分析实验结果时使用了方法，便于发现规律孟德尔在做杂交实验时，先去雄，然后待雌蕊成熟时，对雌蕊，再套袋孟德
18、尔创造性的运用方法，实验程序严谨（2）甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状，由非同源染色体上的两对基因共同控制，只有当同时存在两个显性基因（A和B）时，花中的紫色素才能合成若亲本基因型是AaBb和aaBb，则杂交后代中紫花占AaBb的紫花甜豌豆自交，子代中白花的基因型有种，紫花和白花甜豌豆之比为33（8分）（2013辽宁校级二模）已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性、红花对白花为显性，两对性状独立遗传用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交，F1自交，播种所有的F2假定所有的F2植株都能成活（1）F2植株开花时，随机拔掉的高茎植株，假定剩余的每株F2自交收获的种子数量相等，且F3符合遗传的基本定律从理论上讲F
19、3中表现白花植株的比例为（2）F2植株开花时，拔掉白花植株，假定剩余的每株F2自交收获的种子数量相等，且F3符合遗传的基本定律从理论上讲F3中表现白花植株的比例为（3）F2植株开花时，随机拔掉的红花植株，假定剩余的每株F2自交收获的种子数量相等，且F3符合遗传的基本定律从理论上讲F3中表现白花植株的比例为，F3中表现型及比例为2014-2015学年辽宁省大连二十四中高一（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题只有一个正确选项，每题2分，共60分）1（2分）（2005广东）细胞有丝分裂完成后平均分配到两个子细胞的物质是（）A线粒体DNAB细胞核DNAC核糖体RNAD叶绿体DNA
20、考点：细胞有丝分裂不同时期的特点版权所有分析：DNA主要分布在细胞核中，此外在细胞质的线粒体和叶绿体中也含有少量DNA有丝分裂过程中，间期进行DNA的复制，使DNA数目加倍，末期细胞核中的DNA平均分配到两个子细胞中解答：解：有丝分裂过程中，亲代细胞的染色体经复制以后，平均分配到两个子细胞中去，由于染色体上有遗传物质，所以使前后代保持遗传性状的稳定性所以平均分配到两个子细胞的物质是细胞核中染色体上DNA分子，而线粒体DNA、核糖体RNA和叶绿体DNA都是随机分配的故选：B点评：本题考查DNA和RNA的分布、细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记DNA和RNA在细胞中的分布，掌握有丝分裂不同时
21、期的特点，明确有丝分裂结束后平均分配到两个子细胞的物质是细胞核DNA2（2分）（2014秋潍坊校级期末）在一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是（）A着丝点的分裂和细胞质的分裂B染色体复制和中心粒倍增C细胞板的出现和纺锤体的出现D染色体数加倍和染色单体形成考点：细胞有丝分裂不同时期的特点版权所有分析：有丝分裂过程：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失解答：解：A、着丝点的分
22、裂发生在后期，而细胞质的分裂发生在末期，A错误；B、染色体复制和中心粒复制都发生在间期，B正确；C、细胞板在末期出现，而纺锤体在前期出现，C错误；D、染色体数在后期加倍，而染色单体是在间期形成的，D错误故选：B点评：本题考查有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记有丝分裂不同时期的特点，能运用所学的知识，准确判断各选项中的两种行为或变化是否发生在同一时期，属于考纲识记层次的考查3（2分）（2014春淮南期末）在细胞有丝分裂过程中，细胞核内以下各组之间的数量关系一定不相等的是（）A染色体数目与着丝点数目B染色体数目与染色单体数目CDNA分子数目与染色单体数目D染色体数目与DNA分子数目考点：有丝分裂
23、过程及其变化规律版权所有分析：有丝分裂过程中染色体数目、DNA数目以及染色单体数目变化曲线：解答：解：A、细胞有丝分裂过程中染色体数目与着丝点数目是始终相等的，A错误；B、染色体复制前，染色单体数为0，染色体复制后一条染色体上有两条染色单体，着丝点分裂后，染色单体又消失为0，染色体数目却始终不会为0，B正确；C、细胞有丝分裂过程中，只要存在染色单体，每条染色单体上含有一条DNA，此时DNA分子数目与染色单体数目始终相等，否则染色单体数为0，C错误；D、细胞有丝分裂过程中，染色体复制前，染色体数：DNA数=1：1，；经过染色体复制后，染色体数：DNA数=1：2，D错误故选：B点评：本题着重考查了
24、有丝分裂过程中细胞中DNA、染色体、染色单体的数量变化以及它们之间的关系，考生可以识记这三者的变化曲线图，根据曲线图解决相关问题，难度适中4（2分）（2012南京二模）图甲为细胞核及其周围部分结构示意图；图乙为有丝分裂过程中一个细胞核中DNA含量变化曲线下列相关叙述正确的是（）A图甲中结构的数目在图乙的ab区间加倍B图甲中的结构在图乙中的de区间开始消失C图乙中染色体与DNA数目之比为1：1的时期是在cd和hi区间D细菌不具有图甲所示结构，但细菌分裂过程中也会出现DNA复制考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；有丝分裂过程及其变化规律版权所有分析：甲图表示真核细胞细胞核的结构示意图，表示
25、内质网，是核孔，是染色质，是核仁，是核膜；乙图表示细胞有丝分裂过程中细胞核中的DNA变化情况，ab、fg为有丝分裂的间期，bc和gh为前期，cd和hi为中期，de和ij为后期，ef和jk为末期分裂间期：可见核膜核仁，染色体的复制（DNA复制、蛋白质合成）前期：染色体出现，散乱排布，纺锤体出现，核膜、核仁消失 （两失两现） 中期：染色体整齐的排在赤道板平面上 （形数清晰赤道齐）后期：着丝点分裂，染色体数目暂时加倍 （点裂数增向两级）末期：染色体、纺锤体消失，核膜、核仁出现 （两现两失）解答：解：A、甲图核膜和核仁都存在，因此处于间期，代表的细胞相当于乙图的ab区间或fg区间，但染色体数目不变；故
26、A错误B、图甲核膜和核仁在图乙中的bc和gh区间，即有丝分裂前期开始消失；故B错误C、图乙中cd和hi区间表示有丝分裂的中期，染色体与DNA数目之比为1：2；故C错误D、甲图不可能代表细菌，细菌是原核细胞，没有成行的细胞核，但细菌分裂过程 中也会出现DNA复制；故D正确故选：D点评：本题考查细胞结构和有丝分裂过程的特点等相关知识，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论5（2分）（2009广东模拟）图1中，ab表示一个细胞周期，cd表示另一个细胞周期图2中，按箭头方向，表示细胞周期从图中所示结果分析其细胞周期，不
27、正确的是（）A图1的中a、图2中BA细胞正在进行DNA复制B图1的中b、图2中AB时的会出现染色体数目加倍的时期C图1、图2中会发生同源染色体的分离，非同源染色体的自由组合D根据在细胞周期中阻断DNA复制的原理，可以控制癌细胞的分裂考点：细胞周期的概念；细胞有丝分裂不同时期的特点版权所有分析：分析题图：图1中，a和c段表示分裂间期，b和d段表示分裂期，其中a+b、c+d表示一个细胞周期图2中，BA表示分裂间期，AB表示分裂期，BB表示一个细胞周期解答：解：A、图1的中a、图2中BA都表示分裂间期，此时细胞正在进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，A正确；B、图1的中b、图2中AB都表示分裂期，包
28、括前期、中期、后期和末期，其中后期染色体数目因着丝点的分裂而加倍，B正确；C、同源染色体的分离，非同源染色体的自由组合只发生在减数分裂过程中，而图1、图2都表示有丝分裂过程，不会发生同源染色体的分离，非同源染色体的自由组合，C错误；D、阻断细胞周期中DNA的复制可阻断细胞分裂，根据此原理可以控制癌细胞的分裂，D正确故选：C点评：本题结合直线图和扇形图，考查细胞周期、有丝分裂和减数分裂等知识，要求考生识记细胞周期的概念及阶段，能准确判断图1和图2中各阶段代表的时期；识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查6（2分）（2015嘉兴校级一模）培养某哺乳动物
29、胚胎干细胞，测量出其细胞周期中各时期长度为：G1期（DNA合成准备期）10h、S期（DNA复制期）8h、G2期（纺锤丝形成准备期）4h，分裂期（M期）2h细胞中DNA相对含量和细胞数的关系如图所示若在培养液中加入DNA聚合酶抑制剂培养30h，再更换到不含DNA聚合酶抑制剂的培养液中培养4h下列有关培养结果的图示中，细胞中的DNA相对量和细胞数的关系最相符的是（）ABCD考点：有丝分裂过程及其变化规律；细胞周期的概念；细胞有丝分裂不同时期的特点版权所有分析：据图分析，题干中曲线图的含义，横坐标表示一个细胞中DNA的相对含量，在有丝分裂的过程中，各时期DNA含量分别如下：G1期2n、S期2n4n、
30、G2期和M期4n；也就意味着横坐标的（2，0）点代表G1期，（2，0）（4，0）这一段代表S期，（4，0）这一点代表G2期和M期解答：解：首先，要理解试题题干中曲线图的含义，横坐标表示一个细胞中DNA的相对含量，在有丝分裂的过程中，各时期DNA含量分别如下：G1期2n、S期2n4n、G2期和M期4n；也就意味着横坐标的（2，0）点代表G1期，（2，0）（4，0）这一段代表S期，（4，0）这一点代表G2期和M期其次，要理解题干中的“在含有DNA聚合酶抑制剂的培养液中培养30h”的结果：由于DNA聚合酶抑制剂的作用，几乎所有的细胞都将先后做好DNA合成的准备停留在由G1期迈入S期的门槛上最后，要理
31、解题干中的“在不含DNA聚合酶抑制剂的培养液中培养4h”的结果：尽管S期占8h，但是这样的培养就会使绝大多数细胞处于S期，反映到曲线中就是图C故选：C点评：本题考查有丝分裂过程中DNA含量变化的相关知识，意在考查学生识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力7（2分）（2015春大连校级期中）下列有关植物细胞有丝分裂实验的叙述，正确的是（）A装片制作的正确顺序是：解离染色漂洗制片B视野内可以看到某个细胞分裂的连续变化过程C看到的根尖细胞都正在分裂D看到的分生区细胞呈正方形排列紧密考点：观察细胞的有丝分裂版权所有分析：洋葱根尖有丝分裂装片制作步骤是：解离漂洗染色制片解离的目的是
32、使组织细胞相互分离开来；在染色之前先漂洗，防止酸碱中和，从而影响染色效果解答：解：A、洋葱根尖有丝分裂装片制作步骤是：解离漂洗染色制片，A错误；B、在解离步骤，细胞已经被解离液固定并杀死，所以不可能看到细胞周期的完整过程，B错误；C、在解离步骤，细胞已经被解离液固定并杀死，不可能看到正在分裂，且根尖只有分生区的细胞在分裂，成熟区等细胞不分裂，C错误；D、根尖分生区细胞呈正方形、排列紧密，具有旺盛的分裂能力，D正确故选：D点评：本题主要是对实验内容的考查，主要是涉及“观察细胞有丝分裂”这一实验中的原理、方法和操作步骤等内容属于实验考查中比较基础的内容8（2分）（2012广东模拟）下列有关细胞生命
33、历程的说法不正确的是（）A细胞生长，核糖体的数量增加，物质交换效率增强B细胞分化，核遗传物质没有发生改变，但mRNA的种类有变化C细胞癌变，细胞膜上的糖蛋白减少，多个基因发生突变D细胞凋亡，所有基因活动减弱，有利于个体的生长发育考点：细胞的生长和增殖的周期性；细胞的分化；细胞凋亡的含义；癌细胞的主要特征版权所有分析：细胞生长，细胞体积增大，表面积与体积比下降，物质交换速率降低；细胞分化是基因选择性表达，所以核遗传物质没有发生改变，不同的细胞mRNA不同；细胞癌变是原癌基因发生突变而导致的，其细胞膜上的糖蛋白减少，容易转移；细胞凋亡是细胞程序性死亡，对个体的生长发育有利解答：解：A、细胞生长过程
34、中核糖体的数量增加，相对表面积减少，物质交换效率减弱，故A错误；B、细胞分化仅是基因的选择性表达，核遗传物质没有发生改变，但mRNA和蛋白质有变化，故B正确；C、由于原癌基因和抑癌基因突变，使得细胞癌变，细胞膜上的糖蛋白减少，故C正确；D、细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，相关基因活动加强，对于个体的生长发育起着非常关键性的作用，故D错误故选：AD点评：本题考查细胞的生长、分化、癌变和凋亡的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力9（2分）（2015春大连校级期中）下列关于细胞衰老的叙述，不正确的是（）A衰老的细胞内水分减少，结果使细胞萎缩，新陈代谢速
35、度减慢B衰老的细胞，细胞膜通透性改变，物质运输功能降低C细胞内的色素会随着细胞衰老而逐渐积累，从而影响新陈代谢D衰老的细胞呼吸速度加快，细胞核体积变小，染色质固缩考点：衰老细胞的主要特征版权所有分析：衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢解答：解：A、细胞衰老后，细胞内水分减少，结果使细胞萎缩，新陈代谢速度减慢，A正确；B、细胞衰老后，细胞膜通透性改变，物质运输功能降低，B正确；C、细胞衰老后，细胞
36、内的色素会随着细胞衰老而逐渐积累，从而影响新陈代谢，C正确；D、细胞衰老后，细胞呼吸速度减慢，细胞核体积增大，D错误故选：D点评：本题知识点简单，考查衰老细胞的主要特征，只要考生识记衰老细胞的主要特征即可正确答题，属于考纲识记层次的考查10（2分）（2014咸阳模拟）动物细胞中有一类基因是维持基本生命活动的，在各种细胞中都处于活动状态另一类基因是选择性表达的图为B细胞，关于该细胞中三个基因的开闭状态，最合理的说法是（）A其中有一个处于活动状态，即A抗体基因B其中有一个处于活动状态，即ATP合成酶基因C其中有号染色体上的两个处于活动状态D三个都处于活动状态考点：细胞的分化版权所有分析：ATP合成
37、酶基因是维持生存的基因，是打开的，A抗体基因和胰岛素基因为选择性表达基因，能产生抗体A的浆细胞，A抗体基因能打开才能表达出抗体，胰岛素基因只在胰岛B细胞表达，在其他细胞是关闭的据此作答解答：解：ATP合成酶基因是维持生存的基因，是打开的，A抗体基因和胰岛素基因属于选择性表达基因，B正确故选：B点评：本题考查基因的表达和关闭相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力11（2分）（2015春大连校级期中）最近科学家发现名为WWP2的基因与癌细胞扩散有关，它主要攻击和分解体内的一种可阻止肿瘤细胞扩散的天然
38、抑制剂如果用药物抑制这一基因的作用，癌细胞可被有效控制在原发部位下列相关叙述，正确的是（）A癌细胞是原癌基因和抑癌基因选择性表达的结果BWWP2基因负责调控细胞周期，控制细胞生长和分裂过程C癌细胞易于扩散的原因是细胞之间的黏着性下降DWWP2基因的表达可能使癌细胞表面糖蛋白增多考点：恶性肿瘤的防治版权所有分析：导致正常细胞癌变的致癌因子有物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子各种致癌因子通过改变正常细胞中遗传物质的结构或功能额诱发细胞的癌变与正常细胞相比，癌细胞有一些独有的特征：具有无限增殖的特征；癌细胞具有扩散性，细胞表面发生了变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少；形态结构发生了变化解答：解：
39、A、癌细胞的产生是原癌基因和抑癌基因突变的结果，A错误；B、据题意“为WWP2的基因与癌细胞扩散有关，它主要攻击和分解体内的一种可阻止肿瘤细胞扩散的天然抑制剂”B错误；C、癌细胞易于扩散的原因是：癌细胞表面的糖蛋白减少，细胞之间的黏着性下降，C正确；D、WWP2的基因表达，癌细胞可被有效控制在原发部位它主要攻击和分解体内的一种可阻止肿瘤细胞扩散的天然抑制剂并不是使癌细胞表面糖蛋白增多，D错误故选：C点评：本题考查了癌细胞的主要特征相关的知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；12（2分）（2015春大连校级期中）用纯种高茎豌豆（DD）与纯种矮茎豌豆（dd）杂交得到的
40、F1全为高茎（Dd），种下F1让其自交得到F2，种下F2豌豆种子，发现F2豌豆植株有高茎和矮茎两种植株，且高茎：矮茎=3：1关于实现F2中高：矮=3：1的条件的叙述，正确的是（）在F1形成配子时，等位基因分离，形成两种配子含不同基因的雌雄配子随机结合含不同基因组合的种子必须有适宜的生长发育条件只需要项条件，而不需要项条件ABCD考点：基因的分离规律的实质及应用版权所有分析：孟德尔分离定律的根本原因是：杂合子在减数分裂形成配子的过程中，等位基因随同源染色体分开而分离，产生数量相等的两种雌、雄配子，独立随配子遗传给子代，且雌雄配子结合机会相等，这样才会出现3：1的性状分离比此外，种子必须有适宜的生
41、长发育条件解答：解：在F1减数分裂形成配子时，等位基因分离，形成数量相等的两种雌雄配子，这是实现3：1的条件，正确； 受精时，只有含不同基因的雌雄配子随机结合，才有可能实现3：1，正确；含不同基因组合的种子必须有适宜的生长发育条件，否则会影响子代数目，正确； 来源:学科网都是实现3：1的条件，错误故选：C点评：本题考查一对相对性状的杂交实验，特别是孟德尔对一对相对性状杂交实验的解释，要求考生掌握孟德尔提出的假说，理解F2中高茎：矮茎=3：1的性状分离比出现的条件，明确3：1的出现不是偶然的，但也需要特定的条件13（2分）（2011上海校级模拟）将纯种的高茎和矮茎豌豆间行种植另将纯种的高茎和矮茎
42、小麦间行种植自然状态下，从隐性性状（矮茎）植株上获得F1的性状是（）A豌豆和小麦均有高茎和矮茎B豌豆均为矮茎，小麦有高茎和矮茎C豌豆和小麦的性状分离比均是3：1D小麦均为矮茎，豌豆有高茎和矮茎考点：基因的分离规律的实质及应用版权所有分析：自然状态下，豌豆是严格自花传粉、闭花授粉的，不会杂交；而小麦自然状态下既有杂交也有自交解答：解：（1）豌豆在自然状态下是严格自花传粉、闭花授粉的，不会杂交，只能自交，所以隐性性状（矮茎）植株上获得F1的性状仍然是矮茎；（2）小麦自然状态下既有杂交也有自交，小麦的花粉可自由掉落到别的小麦植株上，如果小麦自交，则隐性性状（矮茎）植株上获得F1的性状是矮茎；如果是杂
43、交，则高茎的花粉落在矮茎植株以后还得的F1的性状是高茎故选：B点评：本题考查基因的分离定律的实质及其应用等相关知识，意在考查学生对已学知识的理解程度、分析问题、解决问题的能力14（2分）（2015春大连校级期中）水稻的非糯性对糯性是显性，将糯性品种与纯合子非糯性品种杂交，将F1的花粉用碘液染色，则非糯性花粉呈蓝色，糯性花粉呈橙红色在显微镜下观察统计，蓝色花粉数与橙红色花粉数的比是（）A1：1B1：2C2：1D3：1考点：基因的分离规律的实质及应用版权所有分析：基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同
44、源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代根据题意分析可知：水稻的非糯性对糯性是显性，糯性品种为纯合体与纯合非糯性品种杂交，子一代F1都是杂合体，所以减数分裂后形成的花粉共有两种，比例为1：1解答：解：水稻的非糯性对糯性是显性（相应的基因用A、a表示），则糯性品种的基因型为aa，非糯性品种的基因型为AA或Aa糯性品种aa与纯合非糯性品种AA杂交后代Fl都是Aa，能产生两种比例相等的花粉，即A：a=1：1，所以用碘液染色后，蓝色：橙红色=1：1因此在显微镜下统计这两种花粉的微粒，蓝色花粉数与橙红色花粉数的比例为1：1故选：A点评：本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生
45、识记基因分离定律的内容，掌握基因分离定律的实质，能根据题干信息做出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查15（2分）（2015益阳校级三模）现有一豌豆种群（个体足够多），所有个体的基因型均为Aa，已知隐性纯合子产生的配子均没有活性，该种群在自然状态下繁殖n代后，子n代中能产生可育配子的个体所占比例为（）ABCD考点：基因的分离规律的实质及应用版权所有分析：Aa连续自交后代基因型和比例如下表解答：解：豌豆是自花传粉且闭花受粉植物，自然状态下豌豆只能自交由题干信息可知能产生可育配子的个体的基因型为AA和Aa子一代中，AA占，Aa占，aa占1，A_占；子二代中，aa占=，A_占，把n等于1和2分别
46、代入选项中的四个表达式，与上述结果吻合的是选项B故选：B点评：本题考查基因的分离规律的实质及应用、基因频率的变化相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养学生分析题意、获取信息及基因频率计算能力16（2分）（2015春大连校级期中）在人类的ABO血型遗传中，控制AB血型的两个基因IA和IB都有独立的作用，能同时控制合成两种不同的酶，形成两种不同的凝集原，故表现为AB血型，而IA、IB对于i来说，均为显性，ii表现为O型下列相关叙述不正确的是（）A人类的ABO血型系统，有4种表现型、4种基因型BABO血型遗传符合基因的分离定律C血型为A型与B型的人婚配，后代血型可能为A型、B型、A
47、B型，也可能为O型D两个血型都为O型的人婚配，后代血型只能为O型考点：基因的分离规律的实质及应用版权所有分析：人类的ABO血型是由常染色体上的复等位基因i、IA、IB控制的，其中A型血的基因型是IAIA或IAi；B型血的基因型是IBIB或IBi；AB型血的基因型是IAIB；O型的血基因型是ii解答：解：A、人类的ABO血型系统，有4种表现型、6种基因型，A错误；B、ABO血型由一对等位基因控制，其遗传符合基因的分离定律，B正确；C、血型为A型与B型的人婚配，如果是IAi和IBi，则后代血型可能为A型、B型、AB型，也可能为O型，C正确；D、两个血型都为O型的人婚配，基因型都是ii，后代的基因型
48、仍是ii，所以后代血型只能为O型，D正确故选：A点评：本题考查基因的分离定律的实质及其应用、人类的血型遗传等相关知识，意在考查学生对已学知识的理解程度、获取信息和解决问题的能力17（2分）（2014春五河县校级期末）人类单眼皮与双眼皮的遗传规律如表所示（A、a表示相关基因）一对单眼皮的夫妇生了一个双眼皮的孩子甲（不考虑基因突变），则（）AAAaaa男性双眼皮单眼皮单眼皮女性双眼皮双眼皮单眼皮A甲是男性，基因型为AaB甲是女性，基因型为AaC甲是男性，基因型为aaD甲是女性，基因型为aa考点：基因的分离规律的实质及应用版权所有分析：根据题干的信息同样的基因型Aa，在男性表现为单眼皮，在女性表现为
49、双眼皮，明确基因型受性别的影响解答：解：由于是一对单眼皮的夫妇生了一个双眼皮的孩子甲，单眼皮的男性的基因型为_a，单眼皮女性的基因型为aa由于孩子是双眼皮，所以孩子甲的基因型为A_（1）假如单眼皮男性的基因型是aa，则aaaaaa，后代无论男女，都是单眼皮，所以该男性基因型不会是aa（2）单眼皮男性的基因型只能为Aa，则Aaaa1Aa：1aa，孩子甲的基因型不会是aa，则孩子甲的基因型为Aa，如果孩子甲是男性，则Aa的基因型表现为单眼皮，所以孩子甲是女性，表现为双眼皮故选：B点评：本题考查了分离定律的相关知识，意在考查考生的分析能力和推理能力，要求学生能够从题干信息中进行假设，然后利用基因的分
50、离定律进行解释18（2分）（2015春大连校级期中）基因D、d和T、t是分别位于两对同源染色体上的等位基因，在不同情况下，下列叙述符合因果关系的是（）A基因型为DDTT和ddtt的个体杂交，则F2双显性性状中能稳定遗传的个体占B后代表现型的数量比为1：l：1：l，则两个亲本的基因型一定为DdTt和ddttC若将基因型为DDtt的桃树枝条嫁接到基因型为ddTT的植株上，自花传粉后所结果实的基因型为DdTtD基因型为DdTt的个体，如果产生的配子中有dd的类型，则可能是在减数第二次分裂过程中发生了染色体变异考点：基因的自由组合规律的实质及应用版权所有分析：已知D、d和T、t是分别位于两对同源染色体
51、上的两对等位基因，遵循基因的自由组合定律则自交后代性状分离比是9：3：3：1；测交后代性状分离比是1：1：1：1，以此分析答题解答：解：A、已知D、d和T、t是分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，遵循基因的自由组合定律DDTT和ddtt杂交，F1基因型是DdTt，DdTt自交F2中具有双显性性状的个体占，其中且能稳定遗传的个体基因型是DDTT，其比例是，所以F2双显性性状中能稳定遗传的个体占，A错误；B、后代的表现型数量比为1：1：1：1，则两个亲本的基因型可能为DdTt和ddtt，也可能为Ddtt和ddTt，B错误 C、若将基因型为DDtt的桃树枝条嫁接到基因型为ddTT的植株上，自花传
52、粉后，果实的基因型是由母本决定的，所以所结果实的基因型是DDtt，C错误；D、正常情况下，基因型DdTt的个体可产生DT、Dt、dt、dT四种类型的配子，若配子中出现tt类型，可能是在配子形成过程中含两个t基因的染色体未分开而形成，这是染色体不正常分离的结果，导致染色体数目变异，D正确故选：D点评：本题考查基因的自由组合定律的实质及应用、染色体数目变异等相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养学生判断基因型和表现型的能力以及后代情况预测能力19（2分）（2015春大连校级期中）已知玉米有色籽粒对无色籽粒是显性现将一有色籽粒的植株X进行测交，后代出现有色籽粒与无色籽粒的比是1：3
53、，对这种杂交现象的推测正确的是（）A测交后代的有色籽粒的基因型与植株X相同B玉米的有、无色籽粒遗传不遵循基因的分离定律C玉米的有、无色籽粒是由一对等位基因控制的D测交后代的无色籽粒的基因型有两种考点：基因的分离规律的实质及应用版权所有分析：根据测交后代出现1：3，说明有色籽粒和无色籽粒是受两对基因控制的，1：3的比例是1：1：1：1转化而来，说明双显性时才表现为有色籽粒，单显性和双隐性都表现为无色籽粒因此植株X是双杂合体，无色籽粒的基因型有三种解答：解：A、由于测交是杂合体与隐性个体杂交，所以测交后代的有色籽粒的基因型仍为双杂合体，与植株X的基因型相同，A正确；B、玉米的有、无色籽粒遗传遵循基
54、因的分离定律和基因的自由组合定律，B错误；C、玉米的有、无色籽粒是由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制的，C错误；D、测交后代的无色籽粒的基因型有三种，其中两种为单显性，一种为双隐性，D错误故选：A点评：本题主要考查基因自由组合定律的应用，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力20（2分）（2008长宁区一模）水稻高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗稻瘟病（R）对易感稻瘟病（r）为显性，这两对基因位于非同源染色体上将一株高秆抗病植株（甲）与另一株高秆易感病植株（乙）杂交，结果如图下面有关叙述，正确的是（）A如只研究茎高度的遗传，图示表现型为高秆的个体中
55、，纯合子的概率为B甲乙两植株杂交产生的子代有6种基因型，4种表现型C对甲植株进行测交，可得到能稳定遗传的矮秆抗病个体D以乙植株为材料，通过单倍体育种可得到符合生产要求的植株占考点：基因的自由组合规律的实质及应用版权所有分析：图中高茎：矮茎=3：1，说明亲本是杂合子自交；抗病：易感病=1：1，说明是杂合子的测交解答：解：根据高茎：矮茎=3：1，说明亲本是杂合子自交；抗病：易感病=1：1，说明是杂合子的测交，则甲植株高秆抗病的基因型是DdRr，乙植株高秆易感病植株的基因型是Ddrr则：A、如只研究茎高度的遗传，图示表现型为高秆的基因型及比例为DD：Dd=1：2，纯合子的概率为，A错误；B、甲植株（
56、DdRr）与乙植株（Ddrr）杂交，两对基因分别考虑，产生的子代基因型有32=6种，表现型有22=4种，B正确；C、对甲植株进行测交，即DdRr与ddrr测交，则后代矮秆抗病个体的基因型是ddRr，其后代会发生性状分离，不能稳定遗传，C错误；D、以甲植株（DdRr）为材料，通过单倍体育种可得到符合生产要求的植株（DDRR）占，而以乙植株（Ddrr）为材料，通过单倍体育种无法得到符合生产要求的植株，D错误故选：B点评：本题考查基因的自由组合定律的实质及应用相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养学生分析图形、获取信息及预测基因型和表现型的能力21（2分）（2014兴平市校级四模）
57、荠菜果实形状三角形和卵圆形由位于两对同源染色体上的基因A、a和B、b决定AaBb个体自交，F1中三角形：卵圆形=301：20在F1的三角形果实荠菜中，部分个体无论自交多少代，其后代均为三角形果实，这样的个体在F1三角形果实荠菜中所占的比例为（）ABCD考点：基因的自由组合规律的实质及应用版权所有分析：基因自由组合定律的实质是：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合AaBb自交得F1中A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1，而F1中三角形：卵圆形=301：2015：1，由此可见，三角形的基
58、因型为A_B_、A_bb、aaB_，卵圆形的基因型为aabb据此答题解答：解：由以上分析可知，F1中三角形个体的基因型及比例为A_B_（AABB、AABb、AaBB、AaBb）、A_bb（AAbb、Aabb）、aaB_（aaBB、aaBb），其中AABB、AABb、AaBB、AAbb、aaBB无论自交多少代，其后代均为三角形果实，这些个体在F1三角形果实荠菜中所占的比例为故选：B点评：本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能根据题干中“301：20”15：1判断基因型及表现型之间的对应关系，再根据题干要求“部分个体无论自交多少代，其后代均为三角形果实”，在F
59、1中找出符合要求的基因型，最后计算出相关概率22（2分）（2012湖南一模）黄色卷尾鼠彼此杂交，子代的表现型及比例为：黄色卷尾、黄色正常尾、鼠色卷尾、鼠色正常尾上述遗传现象的主要原因可能是（）A不遵循基因的自由组合定律B控制黄色性状的基因纯合致死C卷尾性状由显性基因控制D鼠色性状由隐性基因控制考点：基因的自由组合规律的实质及应用版权所有分析：基因自由组合定律的实质是进行有性生殖的生物在产生配子时，位于同源染色体上的等位基因分离的同时，位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合，基因自由组合定律同时也遵循基因的分离定律解答：解；由题意可知，黄色卷尾鼠彼此杂交，子代中黄色：鼠色=8：4=2：1，对
60、于毛色来说，性状发生了分离，说明该黄色卷尾鼠的黄色是杂合子，且黄色是显性性状；卷尾：正常尾=3：1，说明该黄色卷尾鼠的卷尾是杂合子，且卷尾是显性性状，说明这两对性状的遗传遵循基因的自由组合定律A、由题意可知，该遗传现象遵循基因的自由组合定律，A错误；B、子代中黄色：鼠色=2：1，不符合3：1的分离比的原因是控制黄色的基因纯合致死，导致后代性状分离比偏离9：3：3：1的情况，B正确；C、卷尾性状由显性基因控制不是子代的表现型及比例为黄色卷尾、黄色正常尾、鼠色卷尾、鼠色正常尾的原因，C错误；D、鼠色由隐性基因控制不是子代的表现型及比例为黄色卷尾、黄色正常尾、鼠色卷尾、鼠色正常尾的原因，D错误故选：
61、B点评：本题的知识点是基因的自由组合定律，对基因的自由组合定律内容的理解是本题考查的重点，利用基因的分离定律和自由组合定律对于性状分离比偏离现象进行解释和推理是本题考查的重点23（2分）（2013秋禄丰县校级期末）人类中，显性基因D对耳蜗管的形成是必需的，显性基因E对听神经的发育是必需的；二者缺一，个体即聋这两对基因独立遗传下列有关说法不正确的是（）A夫妇中有一个耳聋，也有可能生下听觉正常的孩子B一方只有耳蜗管正常，另一方只有听神经正常的夫妇，只能生下耳聋的孩子C基因型为DdEe的双亲生下耳聋的孩子的几率为D耳聋夫妇可以生下基因型为DdEe的孩子考点：常见的人类遗传病版权所有分析：本题以遗传病
62、系谱图为背景综合考查了遗传定律的基础知识包括遗传病的遗传方式、性状的显隐性关系、个体基因型的判断与概率的计算等与遗传系谱图相关的题目中，通常设置以下几类问题即遗传病的遗传的方式、性状的显隐性关系、某个体的基因型以及相应的概率计算在解答这类题目时要注意解答问题的顺序，通常要先要根据亲代与子代的性状表现先来断定性状的显隐性关系与基因的遗传方式即判断相关的基因是否存在于染色体上以及哪种染色体上，然后再判断某个体的基因型并计算相应的概率若题目中涉及两种或两种以上的遗传病时，则要遵循“各个击破”与“化零为整”的原则先将甲、乙两种遗传病分别作独立的研究，然后再将二者按题目的要求而合理的整合起来根据题意分析
63、可知，必须同时有D和E基因听觉才正常只有耳蜗管正常的基因型为Dee，只有听神经正常的基因型为ddE解答：解：A、夫妇中有一个耳聋，如夫妇DdEe（正常）和Ddee（耳聋）的后代，可能生下听觉正常的孩子DEe，A正确；B、一方只有耳蜗管正常，其基因型为Dee，另一方只有听神经正常，其基因型为ddE这对夫妇，可能生下正常的孩子DdEe，B错误；来源:Z.xx.k.ComC、基因型为DdEe的双亲生下耳聋的孩子的几率为1DE=1=，C正确；D、耳聋夫妇，如Ddee和ddEe，可以生下基因型为DdEe的孩子，D正确故选：B点评：本题主要考查学生对知识的分析和理解能力遗传病的监测和预防的手段主要包括遗传
64、咨询和产前诊断产前诊断是指在胎儿出生前，医生用专门的检测手段，如羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检查以及基因诊断等手段，确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病24（2分）（2015天津一模）生物体的生长离不开细胞的增殖，下列与细胞增殖有关的说法中不正确的是（）A减数分裂中两两配对的染色体是同源染色体，同源染色体在有丝分裂过程中也存在B玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂后，生殖细胞中染色体数目变为5对C幼龄个体的细胞增殖旺盛，但并不是所有的细胞都处于细胞周期中D不是所有增殖的细胞都与有丝分裂、减数分裂、无丝分裂有关考点：细胞的减数分裂；细胞有丝分裂不同时期的特点版权所有分析：1、真核细胞的增
65、殖方式包括有丝分裂、减数分裂、无丝分裂，原核细胞的增殖方式是二分裂增殖2、细胞周期是指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止只有连续进行有丝分裂的细胞才具有细胞周期3、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建
66、、纺锤体和染色体消失解答：解：A、减数分裂中两两配对的染色体是同源染色体，同源染色体在有丝分裂过程中也存在，只是在有丝分裂过程中没有特殊行为，A正确；B、玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂后，生殖细胞中不含同源染色体，因此染色体数目变为10条，而不能用“5对”表示，B错误；C、只有连续进行有丝分裂的细胞才具有细胞周期，因此幼龄个体的细胞增殖旺盛，但并不是所有的细胞都处于细胞周期中，C正确；D、不是所有增殖的细胞都与有丝分裂、减数分裂、无丝分裂有关，如原核细胞以二分裂方式增殖，D正确故选：B点评：本题考查细胞的减数分裂、细胞增殖方式、细胞周期等知识，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，
67、明确减数分裂形成的配子不含同源染色体，染色体数目不能以“对”为单位；识记真核细胞和原核细胞的增殖方式；识记细胞周期的概念，明确只有连续进行有丝分裂的细胞才具有细胞周期25（2分）（2015春大连校级期中）下列哪一项不是动物细胞有丝分裂和减数分裂过程中均可发生的变化（）A中心体发出星射线，形成纺锤体B非同源染色体之间发生自由组合C有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期DNA都发生了复制D存在染色体数目、染色单体数目、DNA分子数目之比为1：2：2的时期考点：细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂版权所有分析：有丝分裂和减数分裂过程的比较：比较项目有丝分裂减数分裂染色体复制间期减I前的间期同源染
68、色体的行为来源:学科网ZXXK联会与四分体无同源染色体联会现象、不形成四分体，非姐妹染色单体之间没有交叉互换现象出现同源染色体联会现象、形成四分体，同源染色体的非姐妹染色单体之间常常有交叉互换现象分离与组合也不出现同源染色体分离，非同源染色体自由组合出现同源染色体分离，非同源染色体自由组合着丝点的行为中期位置赤道板减I在赤道板两侧，减II在赤道板断裂后期减II后期解答：解：A、动物细胞有丝分裂和减数分裂过程中，均会出现中心体发出星射线，形成纺锤体的过程，A正确；B、非同源染色体之间的自由组合只发生在减数分裂过程中，B错误；C、有丝分裂间期和减数第一次分裂间期均会发生DNA的复制，C正确；D、有
69、丝分裂（前期和中期）和减数分裂（减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期）过程中均存在染色体数目：染色单体数目：核DNA分子数目为为1：2：2的时期，D正确故选：B点评：本题考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能列表比较两者，并能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查26（2分）（2015春大连校级期中）某生物的基因组成如图，则其一个初级精母细胞和一个初级卵母细胞产生的精子和卵细胞种类分别是（）A2种和1种B2种和2种C8种和1种D8种和8种考点：精子和卵细胞形成过程的异同版权所有分析：精子和卵细胞形成过程的异同：精子的形成卵细胞
70、的形成不同点形成部位精巢卵巢过程变形期无变形期性细胞数一个精母细胞形成四个精子一个卵母细胞形成一个卵细胞细胞质的分配均等分裂不均的分裂相同点成熟期都经过减数分裂，精子和卵细胞中染色体数目是体细胞的一半解答：解：（1）减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞由此可见，一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因型（2）一个初级卵母细胞减数分裂只能形成一个卵细胞，因此只有一种基因型故选：A点评：本题考查精子和卵细胞的形成过程的异同，要求考生识记
71、精子和卵细胞的形成过程，掌握两者形成过程的异同，能对两过程进行比较，再根据题干要求做出准确的判断27（2分）（2008江苏）为了观察减数分裂各时期的特点，实验材料选择恰当的是（）蚕豆的雄蕊 桃花的雌蕊 蝗虫的精巢 小鼠的卵巢ABCD考点：观察细胞的减数分裂实验版权所有分析：一般来说，雄性个体产生的精子数量远远多于雌性个体产生的卵子数量因此在选择观察减数分裂的材料时，要选择分裂旺盛的雄性个体生殖器官另外，在动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底，排卵时仅仅是次级卵母细胞，只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才能继续完成减数第二次分裂，所以要完整观察减数分裂各时期的图象，特别是减数第二次分裂图象，一般选择
72、雄性个体解答：解：蚕豆的雄蕊是雄性生殖器官，能通过减数分裂形成精子，而且数量多，适宜作为观察减数分裂的材料，故正确； 桃花的雌蕊中，1个大孢子母细胞经1次减数分裂形成4个大孢子，3个退化，1个大孢子经3次有丝分裂形成8核胚囊，分裂细胞数目太少，不易观察到各个时期，因此均不宜作为实验材料，故错误； 蝗虫的精巢是雄性生殖器官，该器官进行旺盛的减数分裂过程，而且产生的精子数量较多，适宜作为观察材料，故正确；小鼠的卵原细胞进行的减数第一次分裂是在排卵前后完成的，减数第二次分裂是在输卵管中精子和卵子结合的过程中完成的，且数量较少，故错误故选：C点评：本题主要考查雌雄性原细胞进行减数分裂的结果以及利用已学
73、知识解释生物学现象的能力，比较抽象28（2分）（2015春大连校级期中）关于高等动物受精作用的叙述，错误的是（）A减数分裂产生的卵细胞和精子在受精过程中是随机结合的B精卵结合使染色体数目恢复到体细胞数目C受精作用中精卵融合利用了细胞膜的结构特点D卵细胞同受精卵一样新陈代谢非常旺盛考点：受精作用版权所有分析：1、受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程2、受精过程：精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子有一半来自卵细胞3、受精作用的意义：减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色
74、体数目的稳定性，对于生物的遗传和变异具有重要的作用解答：解：A、卵细胞和精子在受精过程中是随机结合的，A正确；B、精卵通过减数分裂染色体数目减半，后结合形成的受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞的数目，B正确；C、精子与卵细胞的识别是利用了细胞膜的信息交流功能，融合则利用了膜具有一定的流动性特点，C正确；D、卵细胞代谢较慢，但受精卵新陈代谢旺盛，D错误故选：D点评：本题考查受精作用的相关知识，要求考生识记受精作用的概念、过程及意义对于此类试题，还需要考生弄清楚受精卵中细胞核遗传物质和细胞质遗传物质的来源29（2分）（2015信阳一模）豚鼠的黑色对白色为显性，假使在一个繁殖期内，杂合的雄鼠的精巢中
75、，成熟的全部初级精母细胞中共有20个黑色基因，那么经减数分裂后，能形成几个含有白色基因的精子（）A10B20C30D40考点：细胞的减数分裂版权所有分析：豚鼠的黑色对白色为显性（用A、a表示），则杂合的雄鼠的基因型为Aa，因此其体细胞中存在一个A基因和一个a基因经过减数第一次分裂间期的复制，基因数目加倍，因此每个初级精母细胞中都含有2个A基因和2个a基因据此答题解答：解：由以上分析可知，每个初级精母细胞中都含有2个A基因和2个a基因成熟的全部初级精母细胞中共有20个黑色基因（A），说明共有初级精母细胞的数目为10个每个初级精母细胞减数分裂可形成2个含有a基因的精子，因此这些成熟的初级精母细胞经
76、减数分裂后，能形成20个含有白色基因（a）的精子故选：B点评：本题考查细胞的减数分裂和基因分离定律的实质，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，明确一个精原细胞减数分裂形成4个精子；掌握基因分离定律的实质，能结合两者答题30（2分）（2015春大连校级期中）如图甲为某哺乳动物体细胞中部分染色体及其上的基因示意图，乙、丙、丁图为该动物的处于不同分裂时期的染色体示意图下列叙述正确的是（）A判断该动物是否为纯合子应选用另一雌性动物与其测交B乙细胞和丙细胞分裂时均可以发生非同源染色体上的非等位基因自由组合C甲细胞中A基因变成a基因不可能是交叉互换造成的D丁细胞产生的子细胞的基因组成是aB和aB考点：
77、细胞的减数分裂；细胞有丝分裂不同时期的特点版权所有分析：根据题意和图示分析可知：甲图为某哺乳动物体细胞中部分染色体及其上的基因示意图；乙图细胞中含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；丙图细胞中含有同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期；丁图细胞中不含同源染色体，染色体排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期解答：解：A、根据丙细胞的细胞质不均等分裂可知该动物的性别为雌性，要判断该动物是否为纯合子，应选用另一雄性动物与其测交，A错误；B、乙细胞处于有丝分裂后期，不会发生同源染色体分离，非同源染色体自由组合，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合分生在减数第一次分裂后期，B
78、错误；C、由于甲细胞中有一条染色体上是aa基因，在其同源染色体上是Aa基因，所以A基因变成a基因不可能是交叉互换造成的，C正确；D、根据甲图中的基因组成可知，丁产生的子细胞中的基因组成是AB和aB，D错误故选：C点评：本题结合细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂过程，解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为二、简答题（每空2分，共40分）31（14分）（2014如东县一模）
79、根据每个细胞核中DNA相对含量的不同，将某高等哺乳动物睾丸中连续增殖的精原细胞分为A、B、C三组，每组细胞数目如图1所示，将睾丸中配子形成过程中的细胞分为D、E、F三组，每组细胞数目如图2所示；根据细胞中每条染色体的DNA含量在细胞周期中的变化绘制曲线，如图3所示请分析回答问题：（1）图1中的B组细胞位于图3中的甲乙段，细胞中发生的主要变化是完成DNA的复制和有关蛋白质的合成（2）图1中的C组细胞并不都位于图3的乙丙段，理由是有丝分裂后期的细胞中每条染色体上只有1个DNA分子（3）图2中，属于精细胞的是D组表示的细胞，E组细胞的名称是精原细胞和次级精母细胞F组细胞位于图3中的乙丙段（4）要获得
80、图2所示的结果，用睾丸作研究对象比用卵巢所得的结果更可靠，主要的原因是哺乳动物睾丸中精子的形成过程是连续的，且能统计到的各个时期细胞的数目较多考点：减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化；细胞有丝分裂不同时期的特点版权所有分析：分析图1：A组细胞所含DNA数目与体细胞相同，应包括处于G1期和有丝分裂末期的细胞；B组细胞所含DNA数目为24，应包括处于S期的细胞；C组细胞所含DNA数目是体细胞的2倍，应包括处于G2期、前期、中期和后期的细胞分析图2：D组为精细胞；E组应包括精原细胞或处于减数第二次分裂前期、中期和后期的细胞；F组应包括处于G2期、减数第一次分裂的细胞分析图3：甲乙段形成的原因是
81、DNA的复制；乙丙段表示有丝分裂前期和中期；丙丁段形成的原因是着丝点分裂；丁戊段表示有丝分裂后期和末期解答：解：（1）图1中的B组细胞处于S期，对应于图3中的甲乙段，此时细胞中主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成（2）图l中C组包括处于G2期、前期、中期和后期的细胞，图3的乙丙段表示G2期、前期和中期，因此图l中C组细胞不都位于图3的乙丙段（3）图2中，D组细胞所含DNA含量为体细胞的一半，为精细胞；E组包括精原细胞和处于减数第二次分裂前期、中期和后期的细胞，称为精原细胞或次级精母细胞F组应包括处于G2期、减数第一次分裂的细胞，此时每条染色体含有2个DNA分子，应位于图3中的乙丙段（4）哺乳
82、动物睾丸中精子的形成过程是连续的，且能统计到的各个时期细胞的数目较多，因此要获得图2所示的结果，用睾丸作研究对象比用卵巢所得的结果更可靠故答案为：（1）甲乙 完成DNA的复制和有关蛋白质的合成（2）有丝分裂后期的细胞中每条染色体上只有1个DNA分子（3）D 精原细胞和次级精母细胞 乙丙（4）哺乳动物睾丸中精子的形成过程是连续的，且能统计到的各个时期细胞的数目较多点评：本题结合柱形图、曲线图和细胞分裂图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能准确判断图中各组或各区段代表的时期，再结合所学的知识准确答题32（18分）（2015春大连校级期中）孟德
83、尔用豌豆做遗传实验取得了成功，回答下列相关问题（1）豌豆具有严格的自花传粉的特点，所以豌豆在自然状态下一般都是纯种；豌豆植株还具有易于区分的相对性状的特点用豌豆做杂交试验，实验结果很容易观察和分析孟德尔分析实验结果时使用了统计学方法，便于发现规律孟德尔在做杂交实验时，先去雄，然后套袋处理待雌蕊成熟时，对雌蕊人工传粉，再套袋孟德尔创造性的运用假说演绎法方法，实验程序严谨（2）甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状，由非同源染色体上的两对基因共同控制，只有当同时存在两个显性基因（A和B）时，花中的紫色素才能合成若亲本基因型是AaBb和aaBb，则杂交后代中紫花占AaBb的紫花甜豌豆自交，子代中白花的基因
84、型有9种，紫花和白花甜豌豆之比为9：7考点：孟德尔遗传实验版权所有分析：1、豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是：（1）豌豆是严格的自花、闭花授粉植物，在自然状态下一般为纯种；（2）豌豆具有多对易于区分的相对性状，易于观察；（3）豌豆的花大，易于操作；（4）豌豆生长期短，易于栽培2、根据题意分析可知：由2对等位基因控制花色一种性状，且两对等位基因遵循基因的自由组合定律只有当同时存在两个显性基因（A和B）时，花中的紫色素才能合成，其余均为白色解答：解：（1）豌豆具有自花传粉、闭花授粉的特点，所以豌豆在自然状态下一般都是纯种；豌豆植株还具有多对易于区分的相对性状，便于实验观察孟德尔分析实验结
85、果时使用了统计学方法统计子代的数目，便于发现规律孟德尔在做杂交实验时，先去掉雄蕊，然后套袋处理待雌蕊成熟时，对雌蕊人工传粉，再套袋防止外来花粉的干扰孟德尔创造性的运用假说演绎法方法，实验程序严谨（2）若亲本基因型是AaBb和aaBb，则杂交后代中紫花占=AaBb的紫花甜豌豆自交，后代基因型及比例为A_B_（紫花）：A_bb（白花）：aaB_（白花）：aabb（白花）=9：3：3：1，即AaBb的紫花甜豌豆自交，后代中紫花和白花甜豌豆之比为9：7故答案为：（1）严格的自花传粉 易于区分的相对性状 统计学 套袋处理 人工传粉 假说演绎法 （2）9 9：7点评：本题考查了孟德尔遗传实验及自由组合定律
86、，要求考生识记豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因，理解自由组合定律及其变形33（8分）（2013辽宁校级二模）已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性、红花对白花为显性，两对性状独立遗传用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交，F1自交，播种所有的F2假定所有的F2植株都能成活（1）F2植株开花时，随机拔掉的高茎植株，假定剩余的每株F2自交收获的种子数量相等，且F3符合遗传的基本定律从理论上讲F3中表现白花植株的比例为3/8（2）F2植株开花时，拔掉白花植株，假定剩余的每株F2自交收获的种子数量相等，且F3符合遗传的基本定律从理论上讲F3中表现白花植株的比例为1/6（3）F2植株开花时，随机拔掉的红花植
87、株，假定剩余的每株F2自交收获的种子数量相等，且F3符合遗传的基本定律从理论上讲F3中表现白花植株的比例为1/2，F3中表现型及比例为高茎红花：高茎白花：矮茎红花：矮茎白花=5：5：3：3考点：基因的自由组合规律的实质及应用版权所有分析：根据题意：高茎对矮茎为显性、红花对白花为显性，两对性状独立遗传，说明符合基因的自由组合定律两对相对性状控制的遗传，分开考虑，分别计算后再组合，问题就简单了解答：解：（1）随机拔掉1/2高茎，则花色不是选择标准，所以其比例不会有影响因此，F3的白花植株比例为：1/4（F2，rr）1+1/2（F2，Rr）1/4=3/8（2）拔掉白花，所以花色比例有影响F2中剩余1
88、/3（RR）和2/3（Rr），所以F3的白花比例为2/3（F2，Rr）1/4=1/6（3）拔掉1/2的红花植株，F2由最初的1/4（RR）、1/2（Rr）、1/4（rr）变为1/8（RR）、1/4（Rr）、1/4（RR）标准化后变为1/5、2/5、2/5，所以F3开白花的比例为2/5（Rr）1/4+2/5（rr）1=1/2由于选择标准是花色，则株高不受影响所以F3中株高比例和问题（1）中花色比例一样（5：3）根据棋盘格法，可得结果为高茎红花：高茎白花：矮茎红花：矮茎白花=5：5：3：3答案：（1）3/8 （2）1/6（3）1/2 高茎红花：高茎白花：矮茎红花：矮茎白花=5：5：3：3点评：本题考查基因自由组合定律的应用，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力
