1、专题八散 文 阅 读点明写作对象的特点和多层含义如粮食祖屋司马祠岳桦画家黄永厚等直接点出了作者写作的对象表达作者主观的感情和态度如废墟之美木车的激情寂静钱钟书耕作的诗人等，除交代写作对象外，还表达了作者的情感揭示文章的主旨或哲理如独木舟之道记住回家的路上善若水等，含有对主旨的表达或哲理的启示成为文章的线索和结构思路如听雨浣花草堂书房的窗子等，有的是结构的暗示，有的是抒情的物线出题角度具体阐释人物形象要对人物及人物群体(甚至还包括动物形象)所体现出来的道德品质、精神特质、民族性格、人性内涵等进行深入探究故事情节(细节)透过散文的情节(细节)，探究民族精神、人性精神、人生态度等环境氛围透过散文的环
2、境描写，探究自然景象中蕴含的人生哲理、精神象征，理解对自然的尊重、敬畏语言表达透过散文中的描写语言或画龙点睛的议论性语言，探究其深刻内涵，思想意义，对他人的理解尊重、对自我的反思审视等主题情感把握文本的主题(上述几个方面都离不开文本主题，有时探究的就是主题)，有时还有民族情感、民族文化、民族精神、人性认识、人文精神等时代背景 探究文本的时代意义和历史背景表层意蕴文本中所涉及的基本内容，如文中的人、事、物、景等所蕴含的不同意义以及所体现出的作者的情感倾向深层意蕴民族心理精忠报国；崇尚自然；中庸，稳重；追求大一统；安土重迁，叶落归根；爱好和平，厌恶战争；等等人文精神主要指人的意义和价值、社会责任、个人尊严、人生理想等方面，核心是人的价值追求；还指对人性的关怀，如对生命的关怀，对弱势群体的关怀，对苦难的悲悯情怀等学科认知主要指哲学道理(哲理)、美学文学原理、文化历史规律等
