1、课时训练11渐一、夯基训练1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是()A.轧棉花/倾轧 禅杖/封禅刹那/刹车B.鞭笞/苔藓牛犊/渎职酋长/泅渡C.永劫/弹劾蜗牛/帷幄美誉/溢美D.间断/中间拥衾/矜持靓女/靓丽答案C解析A项,分别读y、chn/shn、ch/sh;B项,分别读ch/ti、d、qi;C项,分别读ji/h、w/w、y/y;D项,分别读jin/jin、qn/jn、lin。2.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是()(1)黄山旅游景区游客满意度名列全国第二,当记者问到原因时,负责人说:“主要是对游客的意见,从而强化了对景区的精细化、人性化管理。”(2)3月5日上午,第十
2、二届全国人民代表大会第三次会议在人民大会堂举行,国务院总理作政府工作报告,与会代表,会场秩序良好。(3)央视羊年春节晚会上,一名年轻魔术师表演了一段纸牌魔术,现场观众和电视机前的观众,都被他熟练而精湛的表演吸引住了。A.洗耳恭听倾耳注目倾耳而听B.倾耳而听洗耳恭听倾耳注目C.洗耳恭听倾耳而听倾耳注目D.倾耳注目倾耳而听洗耳恭听答案C解析“洗耳恭听”,专心地听(请人讲话时说的客气话)。“倾耳而听”,侧着耳朵,细心静听的样子。“倾耳注目”,认真听仔细看。原形容权势极大,为众敬畏,后也形容注意力极其集中。3.下列各句中,没有语病的一项是()A.对于那些已经本科毕业的人,在选择深造的途径上十分迷惑,不
3、清楚全日制硕士、研究生是怎么回事,不明白为什么有的课程只有学位没有学历。B.搬进新家的李师傅,除了花4万多元对新家进行装修外,还一次性购进微型面包车、电视机、电冰箱、洗衣机等家电,过上了安定幸福的生活。C.毕竟楼盘是按照大户型来设计的,如今面积改小肯定会出现通风采光不足、上下水管道布局不合理等问题,购买这样的楼盘就一定要注意。D.我国的水、电、油、煤、气等价格还没有完全放开,其价格并不能完全反映资源的供求关系和环境成本,是近年来有关部门致力于推动资源性产品价格改革的原因之一。答案C解析A项,介词误用造成主语残缺,应去掉“对于”。B项,归属不合理,微型面包车不属于家电。D项,结构混乱,应在最后一
4、个分句“是近年来”前加“这”。4.下列排序最恰当的一项是()“默契”的形成与发展是谅解、定式、求美、求新等心理因素交互作用的结果。同时,因为有心理定式在起作用,所以“默契”具有稳定性。任何艺术的创作与欣赏之间都存在着相互依存、相互制约、相互促进的关系。谅解和求美是“默契”的基础。这种关系在艺术形式上的深刻表现之一,就是创作者与欣赏者之间存在着心照不宣的“默契”。又由于创作和欣赏双方都要求出新,所以“默契”又不是凝固不变,而是变动发展的。A.B.C. D.答案B解析先提出观点,从而引出阐述的对象“默契”;然后按先总后分的顺序介绍“默契”的特点。要注意分析各句间的逻辑关系,并学会抓取关键词。二、延
5、伸阅读阅读下面的文字,完成第58题。(导学号50750010)精神的树,神幻的树杨文丰 胡杨可谓“沙漠活化石”。地球村的胡杨,绝大多数分布在我国的塔里木河流域。胡杨仿佛是长在艺术殿堂里的树,超现实的树。在环境最恶劣的地方,灰褐色的树皮粗裂如沟壑的胡杨树,虬曲苍劲,有的似骆驼负重,有的如龙蛇蜷地,有的似狮虎曲踞,有的如骏马哀鸣即便匍匐于地,肢断骨折,在天幕下,也依然挺起不屈的脊梁,犹如黄铜雕像。在面对胡杨的瞬间,心灵得承受庄严与神圣的锻打,才会彻悟什么是生命的最高境界,什么才是尘世的壮丽与永恒。成龄的胡杨,在水分充足的环境里,树干其实应该是可以挺直的。塔里木河流域年均降水量仅50毫米,蒸发量却是
6、年降水量的六七十倍。空气干燥得简直就是智利诗人聂鲁达笔下干燥、赤裸和灼热的金属。而胡杨,没有送水的园丁,有的只是黑夜的冰凉和单一的白天的酷热。夏季,沙漠表面的最高温度可逾70 。胡杨只好自行“壮士断臂”放弃提供某些枝条的给养。黄风卷地,大风刮掉得不到水分的老枝,“伤口”形成的树结,犹如战士征战留下的疤痕。令你难耐的更有那流动的白沙,在夏日,还会幻化成远逝的塔里木河水,白白地、冷冷地流。冬季,荒原茫茫,朔风浩浩,极端气温低至零下30 ,更有沙尘暴。如此环境,本是无法成为树的家园的,然而,竟宿命般成了你胡杨的“家”!你竟只要一息尚存,就依然屹立,将生命延续、繁衍凄凉里含悲壮,孤寂中显倔强,胡杨啊根
7、胡杨的生命支柱,难道还不是其精神得以挺拔的根源吗?胡杨的根,以深扎、撑起一片生命的绿为自己的使命。主根深可入土10米,侧根则宛如章鱼的触须,伸长范围可远达30米。胡杨的根练就了从深深的地层吸取和贮运水分的能力,细胞不受碱水的伤害。胡杨更能从自己的根部直接萌生幼苗。由于根随水走,所以胡杨无形中就成了一种随河流走的植物。谁还能否定一棵棵胡杨不是人间男儿呢?胡杨也一样有泪不轻弹。当然,胡杨一旦被断臂折腰,在断口处,也会溢出一股清亮的液体,犹如人的伤心泪,这就是著名的“胡杨泪”。它的底部长的是窄长的柳叶,中间长的则是圆圆的大杨叶,在顶部,长的竟是椭圆形的小杨叶。三种树叶很奇怪地同时长在一棵树上,所以人
8、们叫它三叶树。活着的胡杨,在整个夏天,片片叶子都是纯粹的墨绿,但是一到金秋某天的中午十二点,假如天上恰好又有太阳,胡杨林就似突然接到了神谕一般,所有树叶都在那一刻呼啦啦地变得金黄,满树金碧辉煌。走过胡杨,你还会发现其嫩枝上,也有密生的水一样柔情的、脆弱的毛,紫红的梦似的披针形的花,长长的椭圆形的果。胡杨难道还不是有梦的植物吗?胡杨梦委实就是绿色的梦。胡杨梦,总幻变在性情独特、文采风流的叶上。胡杨竟可活而一千年不死!胡杨竟可死而一千年不倒!胡杨竟可倒而一千年不朽!作为生命,胡杨终究还是会倒下的。甚至只有倒入沙漠千年不朽的胡杨,才能显示经过淬火苦难而后生的真英雄本色。胡杨难道还不是“精神性”植物吗
9、?而且其不乏黑色的悲壮。精神成了铮铮铁骨的化身,成了宿命的以生命创造绿的美善行动。即便作为胡杨的我死了,而我的精神仍在雄起,雄起绿叶婆娑的雄伟形象。精神崛起于艰厄,萎靡于逸乐,我的胡杨啊!在无法生活的严酷的环境里苍苍绿绿地生长一千年,在无法站立的动荡沙砾里铁骨铮铮地死而站立一千年,在无法不朽的地方即便变成枯树,即便顷刻变成了一堆碎屑,也要昂起不屈的头颅挺起不折的脊梁,向宇宙洪荒发出最后的长吼,即便短吼,也要不朽一千年胡杨啊!你本不该成为地球村的英雄树,然而,你却又应该成为地球村的大英雄!可爱可敬又可叹可悲的雄起着独立精神的胡杨啊!一棵棵胡杨倒下去了,千万棵胡杨站起来,如此的生命景象,如此的精神
10、现象,在这人的世界,这可能成为现实吗?(选自散文精选)5.下列对散文有关内容的分析和概括,不恰当的两项是()A.作者倾注感情于笔端,礼赞胡杨树生命的最高境界,胡杨树具有悠久的历史,具有神幻的特点,胡杨的神幻集中体现在其呈现的千姿百态上。B.作者写胡杨生长地塔里木河流的年降水量低、空气干燥、黄风卷地、酷热、沙尘暴等恶劣环境,烘托了胡杨的形象,更能突出胡杨的精神。C.作者写胡杨的根、叶、花、果,从正面写它的特点,作者详写其根、叶,略写其花、果,剪裁得当。D.这篇散文语言很有特色。既运用文言词语,具有典雅美,又运用口语,让人感到亲切。既运用比喻写出了胡杨的各种极具艺术的形态,又运用拟人写出了胡杨内在
11、的精神品质。E.作者写塔里木河流域的胡杨,联想到“人间男儿”,联想到“英雄”,联想到“园丁”,联想到“战士”,可谓浮想联翩,充分体现了散文的特点,而胡杨正是不屈的中国人的象征。答案AE解析A项,胡杨的神幻集中体现在身处恶劣环境所表现出的非凡生命力上。E项,“胡杨正是不屈的中国人的象征”错。6.文章题目是“精神的树,神幻的树”,请概括胡杨的精神。参考答案不竭的生命追求和无所畏惧、至死不渝的坚守。经过淬火苦难的真英雄本色,对自身价值的体认、肯定和塑造。对绿色之梦的永不忘怀、孕育和呵护。解析首先找到文中能够体现胡杨精神的文字,胡杨精神主要体现在其顽强的生命追求,历经磨难后的英雄本色,以及对苍苍绿绿的
12、追求上。7.文章最后两段有怎样的作用?请加以分析。参考答案直抒胸臆,抒发对胡杨由衷的赞美之情。深化主旨,由树及人。由胡杨的生命景象、精神现象联想到人,文章更有深度。反问作结,令人深思,令人震撼。“在这人的世界,这可能成为现实吗?”让读者在赞美胡杨精神的同时,反观人类,耐人寻味。解析最后一段以反问作结,能够引发读者思考。从内容上考虑,最后两段主要有深化主旨和抒发作者感情的作用。8.“可爱可敬又可叹可悲的雄起着独立精神的胡杨”能带给人们哪些启示?答案示例要能直面困境;要坚强不屈;要坚守梦想。解析“可爱可敬又可叹可悲”,抓住一个方面回答即可,应做到言之有据,和文本内容联系紧密。三、语言运用9.要求:
13、根据你对“渐”的理解,写一组排比句阐释生活中“渐”的现象以及你从“渐”的现象里所得到的启示。答案示例渐渐,花开花谢、春秋代序,让我们珍惜每一瞬的美丽;渐渐,容颜老去、生死交替,让我们珍惜每一寸的光阴;渐渐,沧海桑田、聚散分离,让我们珍惜每一次的相守。解析所写内容应包括现象和启示,结构上必须构成排比。10.观察右面丰子恺的漫画建筑的起源,说明漫画内容,并写出两点启示。参考答案漫画的内容是:孩子正在专心地搭积木,垒出了一个门,旁边是散落的积木。启示:解放孩子的双手,还给孩子个性空间;培养孩子的创造性,要从小做起。解析对漫画内容的解说,要找出合适的角度,抓住漫画的中心。这个漫画的启示要从对孩子的动手能力的培养角度来分析。
