1、课时作业(九)第9讲雅典民主政治和古罗马的法律一、选择题1亚里士多德曾说：“十个人的城邦是不可能的，因为它将不能自给；十万人的城邦是荒唐的，因为它将不能适当地治理。”这说明() A希腊城邦的经济是自给自足的自然经济 B当时的希腊城邦总人口没有超过十万C亚里士多德认为城邦制不适合古希腊 D城邦制符合希腊小国寡民的特点2“理论上讲作为雅典公民的男子不能与外国女子结婚，不管她们是出身于雅典盟国的贵族之家，还是居住在当地的迈提克(官方对外来移民的称呼)。”这种情况的出现主要是因为()A雅典明确禁止雅典公民同外国人结婚 B雅典传统对公民资格的规定C同外国人结婚的公民不能担任重要官职 D雅典人仇视外国女性
2、3王觉非等译的西方文明史称：“梭伦以智慧和公正著称，他用取消债务的方式解救贫困者，又以成立新政府并赋予富裕者以巨大政治权利的办法平息富人的不满。梭伦甚至使雅典政府引进了新的民主原则”梭伦在改革中引入的“民主原则”体现在()A颁布“解负令” B发放公职津贴 C组成“四百人会议” D成立十将军委员会4恩格斯说，国家和旧的氏族组织不同之处有二：一是“按地区来划分它的国民”，二是“公共权力的设立”。据此判断，使雅典最终完成氏族组织到国家这个过渡的领导人是()A梭伦 B克利斯提尼 C伯里克利 D苏格拉底5“抽签选举制使富人失去了运用其财富和地位等方面影响选举的可能，为普通公民提供了在古代条件下最广泛也最
3、平等的参政机会。”引文所描述的当指()A中国先秦时期的军功爵制 B中国自隋唐以来的科举制度 C古代雅典民主机关的选举方式 D美国总统选举时的选举人团制度6古希腊哲学家柏拉图在谈到他生活时代的雅典时说：“这里的公民灵魂变得非常敏感，只要有谁建议要稍加约束，他们就觉得受不了，就要大发雷霆他们真的不要任何人管了，连法律也不放在心上，不管成文的还是不成文的。”柏拉图在此主要强调的是()A雅典公民充满了自由精神 B民主和人权思想在当时的雅典已经深入人心C加强中央集权是雅典民主政治发展的必由之路 D雅典的直接民主制面临体制性的危机7十二铜表法第9表规定：“不得为了任何个人的利益，制定特别的法律对刑事判决不
4、服的，有权上告任何人非经审判，不得处死刑。”该条款体现了()A公民在法律面前人人平等的观念 B审判程序保障了所有人的权益C制定法律的权力掌握在议会手中 D所有人都得到了成文法的保障8所谓“要式买卖”是罗马法移转所有权最古老的方式。采用“要式买卖”时，当事人(主要是罗马市民)必须亲自到场，并由已达婚龄的市民五人出场作证，另由一已达婚龄的市民为司秤人。买卖时，由司秤人持秤，买受人一手持标的物或其象征物，一手持铜块说：“依照罗马法律，此物应归我所有，我是以此铜块和秤买来的。”说毕，以铜块击秤，随即交给出卖人，买卖就告成立，买受人立即取得所有权。材料表明，罗马法的特征是()A保护私有财产 B注重形式规
5、则C最早的成文法 D保护贵族利益9世界文明史的作者维尔杜兰特说：“后来，(罗马)立法机关所通过的法律、法官们所制定的法律、皇帝所颁布的法律如此之多，以致最有学问的法律专家也常常被难住了。”出现这种局面的原因是由于()A皇帝随心所欲，任意颁布法律 B法律类型众多，条文相互冲突 C统治范围扩大，法律不断充实 D贵族平民对立，法律难以化解10“在共和国晚期，特别是在罗马帝国时期，司法者建立起一项原则，即在被告被确认犯罪之前是无罪的，被告有权利在法庭的法官面前同原告对质。”这项“原则” ()A推动了罗马法由习惯法向成文法转变 B确保了罗马境内居民权利的平等C反映出民主是罗马法精神的本质内涵 D体现出古
6、罗马司法追求公平公正11白献竞教授在地中海奇迹中写道：“古罗马众多的英雄豪杰描绘出一幅波澜壮阔的历史画卷，帝国的辉煌给整个欧洲打下了不可磨灭的烙印。”下列符合“不可磨灭的烙印”的是()A罗马法是西方人文精神的源头B罗马建成了地跨亚非两洲的大帝国C罗马制定了世界上第一部比较完整的近代成文法典D罗马法中蕴含的人人平等等法律理念对后世影响深远12罗马是西方古典文明新的开拓者，罗马人以灵活务实的态度逐步摸索出一整套治国经验。下列关于罗马人治国经验探索的表述错误的是()A公元前5世纪制定的第一部成文法是习惯法的汇编B万民法是对公民法的否定与突破，从而更具适用和实用C共和国时期的公民法中包含习惯法D自然法
7、的产生标志着罗马法学的高度成熟二、非选择题13阅读下列材料：材料一我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。伯里克利在阵亡将士葬礼上的演说材料二它(雅典民主)与现代民主不同，仅仅是对公民群体而言，而那些没有公民权的居民都没有民主权利。它既是伟大文明的催化剂，又是社会不公的一种暴力机器材料三妇女不得参与任何公务，因而她们不能担任法官，或行使地方官吏的职责，或提出诉讼，或为他人担保，或担任律师。民法大全请回答：(1)材料一中
8、阐述了民主制的什么特点？它是如何体现的？(2)材料二和材料三有何共同之处？说明了什么？试分析造成这种情况的原因。(3)有人说雅典民主制和罗马法是人类文明的宝贵遗产，请谈谈你的看法。14阅读材料，回答问题。材料一雅典有几百万常驻外来移民，主要从事工商业和金融业，为雅典人提供税收(公民不纳税)，但却没有政治权利，也没有占有土地的经济权利。材料二罗马法律对待外来民族的人较为开明。它“准许半岛约四分之一的居民享有充分的公民权，其余的人享有拉丁公民权，即一种大而不充实的特权。所有的人都享有人身自由，由此造成的唯一不足仅在于不能控制外交事务，不能强制人们服兵役”。以上材料引自邵龙宝超越政治权威的罗马法(1
9、)根据材料一，概括雅典民主制存在的不足。分析其造成的主要消极影响。(2)对比材料一，指出材料二中罗马法的特点。(3)根据材料一、二和所学知识，扼要说明“光荣属于希腊，伟大属于罗马”在政治建树上的主要体现。(4)综合上述材料，分析古希腊与古罗马的民主制的共同点，并指出其阶级本质。课时作业(九)1D2.B3.C4B解析 本题主要考查克利斯提尼改革的主要内容与学生的材料理解、应用能力。依据材料中“按地区来划分它的国民”和“公共权力的设立”，这和克利斯提尼改革组成了以地域为基础的“五百人会议”相符。因此B项为正确答案。5C6.D7A解析 本题考查学生对历史材料的理解能力。根据材料信息“不得为了任何个人
10、的利益，制定特别的法律”和“任何人非经审判，不得处死刑”分析，材料意在强调法律面前人人平等，因此A项正确。其余选项在材料中没有体现。8B9C解析 本题主要考查学生对罗马法发展特征的理解。题干中的“法律如此之多”等材料说明了罗马法内容的不断丰富，再结合所学知识可知罗马帝国的版图不断扩大导致罗马法内容的增多，这样才能更好地维护罗马帝国的统治。10D11.D12B解析 本题考查学生对罗马法的综合认识，属于基础知识的考查。选择时注意“表述错误的是”。万民法是对公民法的继承与发展，而不是否定，因此B项表述错误。13(1)特点：人民主权。体现：公民大会、五百人会议、陪审法庭。 (2)共同之处：男女不平等或
11、妇女没有民主权利。说明：雅典民主制和罗马民主政治是不完善的，存在着历史局限性。原因：雅典和罗马都是以男性为中心的社会；其民主是对公民集体而言的，妇女不在公民之列。(3)看法：雅典民主为人类提供了一种集体管理的新形式，创造出法治基础上的一些民主运作方式；促进了政治、经济、文化的发展和繁荣；是伟大文明的催化剂。罗马法保留了罗马在法学方面的创造成果，成为后来欧洲许多国家制定法律的蓝本；是现代资本主义法制的先声；是世界史上内容最丰富、体系最完备、对后世影响最广泛的古代法律。14(1)不足：外邦人没有民主权利。消极影响：打击了外邦人的积极性。(2)对待外来移民比较开明。(3)雅典民主政治，罗马法律建设。(4)共同点：奴隶、妇女都无民主权利，民主范围相对蠬解析 本题考查学生对历史材料的理解能力。根据材料信息“不得为了任何个人的利益，制定特别的法律”和“任何人非经审判，不得处死刑”分析，材料意在强调法律面前人人平等，因此A项正确。其余选项在材料中没有体现。
