第五单元基础过关卷（单元测试）部编版语文三年级上册.docx

1、三上第五单元基础过关卷姓名：_ 班级:_一、看拼音，写词语。D chun f qn xin lin y mo y bn zhn jn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）jio hn b zhu tn xi sh l jn qio qio （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） wn shu qin tio dio y r qi un ch h ln （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） rng mo chun qin gun ch shu zhng shn ki（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） dio y h qin ji zhun zu ba cu l x i（ ） （ ）

2、（ ） （ ） （ ） （ ）多么可爱的草地！多么yu q（ ）的p n yn（ ）！从那时起，蒲公英成了我们最x i（ ）的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床哦（ ）。 二、选择加点字在词语中的正确读音，用“”标出。蓑衣 ( shui su ) 觉察 (jio ju ) 鹦鹉(ynyng)蒲公英(yn yng)玩耍(shuyo) 钓鱼(dio gu) 合拢(lng nng) 沙啦(la l)（1）街上有挂着各种招牌的店铺，作（zu zu）坊（2）我一回家，就认真地做作（zu zu）业。（3）小猫的爪（zho zhu）子很锋利。（4）栏板上刻着两条飞龙，前爪（zho zhu）互相抵着。三

3、、给下列加点的字选择正确的解释。(填序号)【张】陈设，铺排；看，望；量词；使合拢的东西分开。(1)妈妈给我拍了一张好看的照片。() (2)上课时，我们不能东张西望。()(3)我们不能养成铺张浪费的习惯。()(4)蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。()四、把下面的词语补充完整。（ ）（ ）闻名 舍（ ）求（ ） （ ）口（ ）声 一（ ）正（ ） 头（ ）脚（ ） （ ）邻（ ）舍 积（ ）成（ ） （ ）应（ ）合五、在括号里填入恰当的词语。( )的花瓣 ( )的雨点 ( )的手掌 ( )的翠鸟( )的香味 ( )的知识 ( )的羽毛 ( )的花瓣( ) 的蒲公英 ( )的长嘴 ( )

4、的微笑 ( ) 的世界六、在括号里填上合适的“ABB”式词语。(1)妈妈( )地站在书房门口不知有多久了。 (2)老师来了，( )的教室一下子安静下来。(3)我( )地走上了领奖台。 (4)这间屋子里连一张桌子也没有，显得( )的。七、按课文内容，把下面的内容补充完整。1、早上，草地 ，因为蒲公英 2、中午，草地 ，因为蒲公英 3、傍晚，草地 ，因为蒲公英 八、句子训练营1、我把蒲公英的绒毛吹到他脸上。（改为“被”字句） 2、（修改病句） (1) 蒲公英上长满了草地。 (2)今天的天气十分爽朗。 3、你看，张择端的画，是多么传神啊！ (1)改为陈述句： .(2)改为反问句： .4、蒲公英的花,

5、可以张开、合上。（把句子变成比喻句） 5、 给句子排排队。( )它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。( )茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。( )瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。( )最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。( )四季海棠真是美丽极了！三上第五单元基础过关卷部分答案 二、选择加点字在词语中的正确读音，用“”标出。蓑衣 ( shui su ) 觉察 (jio ju ) 鹦鹉(ynyng)蒲公英(yn yng)玩耍(shuyo) 钓鱼(dio gu) 合拢(lng nng) 沙啦(la l)（1

6、）街上有挂着各种招牌的店铺，作（zu zu）坊（2）我一回家，就认真地做作（zu zu）业。（3）小猫的爪（zho zhu）子很锋利。（4）栏板上刻着两条飞龙，前爪（zho zhu）互相抵着。三、给下列加点的字选择正确的解释。(填序号)(1)妈妈给我拍了一张好看的照片。() (2)上课时，我们不能东张西望。()(3)我们不能养成铺张浪费的习惯。()(4)蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。()四、把下面的词语补充完整。（ 举世 ）闻名 舍（ 近）求（ 远 ） （ 异）口（ 同 ）声 一（ 本）正（ 经 ） 头（ 重）脚（ 轻） （ 左 ）邻（ 右 ）舍 积（ 少）成（ 多） （里 ）应（

7、 外 ）合五、在括号里填入恰当的词语。( 美丽 )的花瓣 ( 豆大 )的雨点 ( 张开 )的手掌 ( 机灵 )的翠鸟(淡淡 )的香味 ( 丰富 )的知识 (翠绿)的羽毛 (金色)的花瓣(引人注目 ) 的蒲公英 (红色)的长嘴 (友好 )的微笑 (有趣 ) 的世界六、在括号里填上合适的“ABB”式词语。(1)妈妈( 静悄悄 )地站在书房门口不知有多久了。 (2)老师来了，( 闹哄哄 )的教室一下子安静下来。(3)我( 笑呵呵 )地走上了领奖台。 (4)这间屋子里连一张桌子也没有，显得( 空荡荡 )的。七、按课文内容，把下面的内容补充完整。1、早上，草地 是绿色的 ，因为蒲公英 花朵合拢了。 2、

8、中午，草地变成金色了 ，因为蒲公英 花朵张开了。 3、傍晚，草地 又变绿了，因为蒲公英花朵又合拢了。 八、句子训练营1、蒲公英的绒毛被我吹到他脸上。2、（修改病句） (1)草地上长满了蒲公英。 (2)今天的天气十分晴朗。3、(1)改为陈述句：你看，张择端的画，很传神。(2)改为反问句：你看，张择端的画，难道不传神吗？4、蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 5、 给句子排排队。( 5 )它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。( 3 )茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。( 2 )瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。( 4 )最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。( 1 )四季海棠真是美丽极了！学科网（北京）股份有限公司