1、学生答案评价评分学生甲该考生只答出了一个要点。主要因为没有解读透文本。该答案只能得1分。学生乙该考生答出了三个方面的主旨，还缺少两个方面，并且没有要点化。该答案只能得3分。学生答案评价评分学生甲该考生的三个要点都只是从“锄”的名词意义上解读其意蕴；漏掉了“锄”动词意义上的意蕴。该答案只能得3分。学生乙该考生答出了三个要点，但是没有答出“锄”的象征意义，也就是没有解读其深层寓意。该答案只能得2分。学生答案评价评分学生甲该考生笼统地回答了标题的部分含义，没有真正明白标题作用题的思考角度。该答案只能得1分。学生乙该考生只答出了两个要点，还缺少读者感受、艺术效果等角度。该答案只能得4分。角 度作用分析
2、标题与情节的关系看标题是不是小说的线索，以组织全文；是否设置了悬念，以吸引读者；是不是对情节的概括。标题与形象的关系看标题是否为塑造和突出人物形象服务，是否暗示了人物命运，是不是对人物性格特点的概括。标题与环境的关系看标题是否交代了时间、地点、环境；是否创设了故事背景，渲染了环境气氛；是否有深层次的社会性含义。标题与主题的关系看标题是否寄托情感、深化主题；是否具有某种象征意义；是否对主题有画龙点睛的作用。标题与读者的关系看标题是否引起读者的阅读兴趣，给读者带来深度思考。艺术效果看标题本身是否有鲜明的艺术特点，如是否运用双关、比喻、反语、象征等手法，是否形象生动、言简意赅等。标题思考角度文中对应
3、的答案要点磨房里外环境角度交代故事发生的地点。情节角度故事都在磨房里外发生，推动情节发展。主题角度磨房里外的人物生活状况迥异，却能够和谐相处。冯歪嘴子人物角度冯歪嘴子是小说的主人公，以他为题，可突出他的形象特征。情节角度小说开篇就说“邻居家磨房里边住着冯歪嘴子”，由冯歪嘴子引出“我”、祖父、母亲等人，可见有串联故事情节的作用。主题角度冯歪嘴子属于社会底层劳动人民，通过他的故事，表达了作者对他的同情与关爱。“小说主旨、标题题小说主旨、标题题”针对训练针对训练见见“小说主旨小说主旨、标题标题题针对训练题针对训练”(单击进入电子文档)“小说阅读小说阅读”系统训练系统训练见见“小说阅读系统训练小说阅读系统训练(一一三三)”(单击进入电子文档)谢谢 观 看
