1、高考资源网（） 您身边的高考专家林芝市二高20202021学年第一学期第一学段考试高二年级汉文班语文试卷分值：150分 考试时间：150分钟一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面文字，完成各题。在中华文明中，足以担当精神价值之任的是中、和、乐三种价值。也就是说，中华道术、道德及艺术所体现的对人的精神生命最具关切性和重要性的属性分别是：道术中，道德和，艺术乐。在中华文明中，道术主要表现为对人道的探索，而“中”便是中国人人道真理观的最高体现。“中”即不偏不倚、适中、中庸。从论语尧日篇看，早在尧舜禹时代，“中”就被当作核心价值与最重要的政治智慧代代相传。尧曰：“咨
2、！尔舜！天之历数在尔躬，允执其中。四海困穷，天禄永终。”舜亦以命禹。论语尧日对尧、舜、禹传道过程的记述，已经充分表明儒家对“中”的重视，其提出“中庸”“中和”等观念绝非偶然。至于老子的“守中”、庄子的“养中”等学说，无疑也是对早期“中”思想的继承与弘扬。还有，佛家以中道为最高真理，大大丰富了中华中道观。“和”即和合、协同、合作、亲和，是中华文明中的最高道德理念。在先秦早期，“和”的价值是在与“同”的比较中凸显出来的。“和”即不同事物和美整合，“同”是同一事物简单积累。后来，孔子进而将“和”“同”引申为道德范畴：“君子和而不同，小人同而不和。”所谓“和”，是指不同的事物、观念结合，又处于一种和谐
3、的状态。所谓“同”，是指同一种事物或观念的相加，显得十分单调。因而，和而不同又意味着兼容并包与追求平和。周易乾卦彖更是将“和”提升为宇宙法则，提出“太和”这个重要概念。“和”也是道家和佛家的基本价值范畴。老子一方面以“和”为宇宙法则，“万物负阴而抱阳，冲气以为和”；另一方面又以之为常道，即最高道德法则，“和日常，知和日明”。“六和”观念，则体现了佛法的基本道德原则。至迟在夏、商、周三代时期，中国人就赋予了音乐以道德意义和教化功能，甚至将其与“礼”并称，因而中国早期的艺术精神主要体现在音乐之中，而音乐之“乐”与快乐之“乐”又是密不可分的。音乐的功用是让人快乐，正如礼记所说“乐也者，圣人之所乐也”
4、。鉴于音乐之“乐”与快乐之“乐”的这种密切关系，对音乐的重视必然带来对快乐的追求，这从早期典籍中大量出现的“乐”字可以窥见端倪。以诗经为例，如“窈窕淑女，钟鼓乐之”“鼓瑟鼓琴，和乐且湛。我有旨酒，以燕乐嘉宾之心”等等。由此可见，“乐”为中华最高艺术价值。“乐”也是儒家、道家、佛家的共同价值。见于论语的“孔颜乐处”一直为后儒所称颂，庄子至乐中的“至乐”“天乐”则是一种与道冥合的超然之“乐”，更不用说佛教所描绘的西方极乐世界了。（摘编自光明网郭沂中和乐：中华文明的精神价值）1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）A. 中、和、乐集中体现着中华文明的精神价值，对于人的生命最具关切性和重
5、要性。B. 早在尧舜禹时代，儒家的“中”就被当做核心价值与最重要的政治智慧代代相传。C. “和”意味着和谐，“同”意味着单调，“和而不同”意味着和谐与单调应兼容并包。D. 音乐之“乐”和快乐之“乐”密不可分，所以对音乐的重视必然带来对快乐的追求。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）A. 文章开门见山地提出了中心论点，然后进行论证，采用了“先总后分”的论证思路。B. 文章写先秦早期“和”“同”的比较以及孔子对二者的论述，旨在论证两者截然不同。C. 文章从儒家、道家以及佛家等三个角度，论证了“和”是中华文明的最高道德理念。D. 文章在论述“中、和、乐”是中华文明最高精神价值的体现时
6、，都采用了引证的方法。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）A. “中”侧重人道观，“和”侧重道德理念，“乐”侧重教化，由此可知三者功能各不相同。B. 若早期音乐未被赋予道德意义和教化功能，早期的艺术精神就不会主要体现在音乐中。C. 从文章内容看，儒家的“中庸”“中和”思想，是对尧舜禹关于“中”的思想的继承发展。D. 由对“道术中，道德和，艺术乐”的阐释可知，儒、道、佛三家的价值观有相同之处。【答案】1. D 2. B 3. A【解析】【1题详解】本题考查学生对文本内容的理解和分析能力。A.“对于人的生命最具关切性和重要性”理解有误，依据原文文句“艺术所体现的对人的精神生命最具关切性
7、和重要性的属性”分析可知，原文是“精神生命”，而非“生命”，故此项扩大了范围。B.“早在尧舜禹时代，儒家的”理解偏差，依据原文“早在尧舜禹时代，中就被当作核心价值与最重要的政治智慧代代相传”比较可知，原文无“儒家的”字眼，且根据常识和对文本内容的理解，尧舜禹时代并没有儒家；故此项混淆范围了。C. “和而不同就是和谐与单调兼容并包”理解有误，对“和而不同”理解错误，依据原文“因而，和而不同又意味着兼容并包与追求平和。”原文说的是“因而，和而不同又意味着兼容并包与追求平和”，但并不意味着“就是”，故此项说法太绝对化了。故选D。【2题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。B. “旨在论证
8、两者截然不同”理解错误，此选项的概括是在文章的第三段，依据此段的中心句“和即和合、协同、合作、亲和，是中华文明中的最高道德理念”和对文段内容的把握和理解，可知，文章写先秦早期“和”“同”的比较以及孔子对二者的论述，论证的是“和是中华文明中的最高道德理念”。故此项曲解原文观点了。故选B。【3题详解】本题考查学生归纳、整合、推断文本内容的能力。A. “三者功能各不相同”理解错误，依据原文“和也是道家和佛家的基本价值范畴”“乐也是儒家、道家、佛家的共同价值”分析可知，三者的功能相同之处，并不是“三者功能各不相同”。故选A。(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)阅读下面的小说，完成下面小题。材料
9、一：5G背后的四大“黑科技”材料二：5G“快”在5G网络覆盖下，下载一部分辨率达到K的电影理论上不超过18秒。纽约时报在展会上宣布建立一个5G新闻实验室，未来的新闻故事会根据时间、读者所在地提供交互性、沉浸性的3D流媒体影像。业界人士认为，5G将给近年来“只听雷声大，不见雨点来”的“增强现实/混合现实”（AR/MR）技术带来新生。5G“稳”如果只是速度的提升，还谈不上质变。5G最显著的特点是低时延和高可靠，即在任何环境下都表现稳定。医疗技术行业的Medivis公司首席执行官克里斯莫利在展会上说，56网络让医生在“混合现实”工具的帮助下完成精准的开颅手术，比“外科手术般的精准”更精准。5G的技术
10、要求之一是能够支持速度高达每小时500公里的设备，因此5G技术推动的产业还包括无人驾驶汽车。例如，普通人踩刹车的反应速度大约是0.4秒，而无人车在5G场景下的反应速度有望不到1毫秒，这无疑是无人驾驶可能最终获得使用者信任的基础之一。无人驾驶因5G而更接近现实，这块巨大的蛋糕也吸引了众多企业。5G“密”5G网络每平方公里可支持100万台设备，非常有助于物联网发展。今年展会上，智慧城市成为一个新的产品类别，其底层技术就是物联网。展会主办方、美国消费技术协会的市场研究业务负责人史蒂夫柯尼格引用了业界常说的一句话过去30年将人连接起来，接下来30年会将物连接起来。目前5G的多数应用场景还只是一种展望，
11、有些可能比预想中进展得慢，甚至遭到淘汰，有些未曾料想的场景又可能会冒出来形成颠覆式创新。但可以肯定的是，5G会引发一场大幅改变生活方式的革命，这也是各国推动部署5G的重要动力。（新华社）材料三：业界人士认为，未来物联网无法避免使用5G公共网络的全球化应用，比如设备提供商对工厂设备的远程维护，对交通网络的监控，对能源、水和燃气等基础设施网络的控制等等。这些领域都需要数据与公共网络连接并通过其传输，网络安全至关重要。此外，也正是由于5G时代的工业生产将更依赖公共网络，网络服务的可靠性需要相应提高。德国西门子公司数字和创新部门副总裁安德烈亚斯克普克告诉记者，对于工业界来说，最看重的其实并不是传输速度
12、，而是可靠性和可连接设备的数量，因此运营商提供的网络质量必须值得信赖。克普克说，虽然5G在技术上更先进，但技术更复杂，零部件也更多。此外，由于56网络频率高、衰减快，为实现5G网络的覆盖，除了在室外建立基站，还要在室内安装相关设备。因此，5G通信还面临高带宽，低成本的需求挑战，这是时代发展下的客户所需。除了要满足客户加密的需求外，未来，客户将需要更高的带宽需求。而5G对网络切片技术的引入，也会使得网络边界变得模糊，原有的安全机制将难以为继。而且，由于56运营商除了可以收集56手机信号强度外，还可以通过收集WiFi、蓝牙等其他信号的强度来定位，因此用户位置隐私相比过去也将面临更大威胁。5G安全面
13、临的挑战中，除了新伤还有旧患，例如威胁移动通讯安全的伪基站等问题，依然没有得到解决。不过，对于5G的挑战和潜在风险，业界专家总体仍持乐观态度。德国博世公司通信和网络技术部负责人安德烈亚斯米勒认为，这些并不是大问题，因为新技术的问题总是会在使用过程中逐渐解决。（澎湃新闻）4. 下列对材料一相关内容的理解和分析，错误的一项是A. 波束赋形能让电磁波指向它所提供服务的手机，而且能根据手机的移动而转变方向，使得服务指向性更精准。B. “毫米波”是一种频率高，波长短的无线电波。若我们的手机能够接收和“解读”这种电波，网速就能提上去。C. 5G时代，同一基站下的两个用户，若互相通信，他们的数据传输将与基站
14、无关，而是直接从手机传输到手机。D. “微基站”体积小，单个的覆盖面积比不上“宏基站”，但是多个共同作用能让用户获得更好的上网体验。5. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是A. 5G时代的工业生产将更依赖公共网络，对于工业界来说，传输速度并不重要，重要的是网络服务的可靠性，因此运营商提供的网络质量必须值得信赖。B. 有了5G网络的支持，物联网将会得到很大的发展。而物品与物品之间进行信息交换和通信，也会让未来城市朝着更加智能的方向发展。C. 目前5G的多数应用场景还只是一种展望，有些可能比预想中进展得慢，但在各国大力支持下，这些预想在未来某一天都将成为现实。D. 5G的技术要求之一是能
15、够支持速度高达每小时500公里的设备，这让无人驾驶汽车的出现成为可能，未来将会有更多的企业涉足无人驾驶汽车行业。6. 结合材料概括5G网络的发展还面临哪些需要解决的问题。【答案】4. C 5. B 6. 设备需要跟进，能够接收和解读高频电波。无法避免与公共网络联通，网络安全需要加强。并要加强队用户隐私保护。在工业生产中，需要提高网络服务可靠性并增加可连接设备的数量。5G频率高、衰减快，技术复杂，设备增多，还需考虑建设和维护成本。满足客户高带宽，低成本的需求。面临威胁移动通讯安全的伪基站也需要解决。【解析】【4题详解】此题考核筛选并整合文中信息的能力，采用图文转换的方式命题，答题时注意图中信息和
16、选项的细微差别，题中C项，“与基站无关”错误，图中有“手机之间传输数据，只要只会一下基站即可”，“只会”不是“无关”。故选C。【5题详解】此题考核归纳内容要点的能力。此类试题重点在对文中观点的正误进行考核，错误类型主要有无中生有，张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。题中A项，“传输速度并不重要”错误，原文“最看重的其实并不是传输速度”，并不是“传输速度并不重要”；C项，“这些预想在未来某一天都将成为现实”错误，过于绝对，无中生有；D项，“这让无人驾驶汽车的出现成为可能”文中并未提及，无中生有。故选B。【6题详解】此题考核归纳内容要点的能力，答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，
17、然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，此题要求概括5G网络的发展还面临哪些需要解决的问题。注意根据图中的“只要能让我们的设备能接受和解读高频率电波”和文中的重点句子“这些领域都需要数据与公共网络连接并通过其传输，网络安全至关重要”“此外，也正是由于5G时代的工业生产将更依赖公共网络，网络服务的可靠性需要相应提高”“克普克说，虽然5G在技术上更先进，但技术更复杂，零部件也更多。此外，由于56网络频率高、衰减快，为实现5G网络的覆盖，除了在室外建立基站，还要在室内安装相关设备”“5G通信还面临高带宽，低成本的需求挑战，这是时代发展下的客户所需”“5G安全面临的挑战中，除了新伤还有旧患，例如威胁移
18、动通讯安全的伪基站等问题，依然没有得到解决”概括答题要点即可。【点睛】归纳内容要点的题目，答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，筛选和整合时注意区分是局部还是综合信息筛选，然后找到具体的答题区位，摘取关键词语作答，重点注意相关段落的段首句和段尾句。(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)阅读下面的文字，完成各题。烈马青鬃姜泽华“支左”那年，部队送我们生产队一匹军马。那马牙口虽老，却形体高大，浑身铁青，颈上的鬃毛有一尺多长。听老人们讲，那叫青鬃马。青鬃马的性子很烈。被牵进牲口棚的第一天，就咬伤了那头企图骚扰它的黑叫驴。心疼黑叫驴的饲养员上前拉“偏架”，
19、被它一蹄子尥出老远。为此青鬃马没少受饲养员的报复，头部常有被马勺磕出的累累伤痕。青鬃马力气虽大，却不会犁地。它快捷的步幅总是令那些和它并驾的牲口跟不上趟。要它独拉一架犁，它又顶不了一个工日。对它一动鞭子，它就狂跳不已。没人能够驾驭得了它。因此青鬃马经常被拴到树上挨鞭子，特别是生产队长的鞭子。队长使得一手好鞭子，鞭头硬，打得准。他运足了劲儿，能把马耳朵一鞭打裂。青鬃马开始变得郁郁寡欢，无精打采。它经常趴在粪水坑里，把自己弄得满身污秽，落魄不堪，就像那年代的“地富反坏左”。“把它牵出去遛遛吧！实在不行，就”就怎么样，队长没说，因为那年月随便杀牲口可不是小事情。那可是“生产资料”啊！时近中午，饲养员
20、牵着青鬃马回来了。青鬃马身上的泥粪已被洗刷干净，浑身油亮。虽瘦骨嶙峋，却显得精神抖擞。饲养员有掩饰不住的喜悦：“队长，这是一匹好马哩！骑上它，跑得飞快，还特别稳当！”“真的？”生产队长在青海当过兵，也能骑马。他从饲养员手中接过缰绳，一翻身跨上马背。稍一抖缰绳，青鬃马猛地蹿了出去野外的空阔辽远刺激了青鬃马已近僵硬的神经和蛰伏的野性。它扬起鬃毛，收腰扎背，四蹄翻飞，跨阡度陌，跃丘越壑，尽情地奔驰在自由的风里。队长满面红光，惬意地从马背上跃下，把缰绳往饲养员手里一扔：“好马不犁地哩！找上几个人，杀杀它的野性儿，绝对是匹好牲口！”这次，青鬃马被栓到那棵枯槐树上就显得很隆重。树周围站满了成圈的看客，圈内
21、是轮番抽打的七八个鞭手。在鞭梢儿的呼啸里，青鬃马悲声长鸣，鬃毛纷飞，鲜血崩流正当鞭手们打累了，队长吩咐把马解开，又要满有把握地收获一头驯服的牲畜时，突然一声惊天的长啸，青鬃马猛地挣断缰绳，后蹄一蹬前蹄一扬，竟跃上了近三米高的枯树！在落上树杈的瞬间，两条插入树枝的前腿骤然折断！白森森的骨茬子都迸出体外！青鬃马发出最后一声长长的哀鸣那天，队里每家都分到了一块马肉。我记得妈妈用马肉包了饺子，却不太好吃。因为那肉馅儿不但粗糙不香，而且还有股辛酸的味儿。我至今还保留着我捡到的那匹青鬃马的一片马蹄铁。那马蹄铁已磨得很薄，上小学时我曾用它当削笔刀削铅笔，很锋利。7. 下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的
22、一项是( )A. 小说开头写青鬃马咬伤了黑叫驴，又把心疼黑叫驴而上前拉“偏架”的饲养员尥了一蹄子，为下文它遭到报复被打死的情节作了铺垫。B. 青鬃马虽然力气大，但拉犁的时候既无法跟其他牲口同步，又没有耐力，与人们用它耕田的期待相去甚远。C. 在生产队长试马之后，青鬃马遭到所谓的“杀牲儿”的毒打后选择尽早结束自己的生命，只是由于对未来失去希望。D. 作者描绘了青鬃马的悲惨遭遇，揭示了人性的惨烈，批判了虐待动物的行为，所以保留了青鬃马的马蹄铁表达怀念之情。8. 作品中说青鬃马的性子很烈，其“烈”表现在哪些方面？请简要分析。9. 小说中描写青鬃马以悲壮的一跃结束了自己的生命，最后发出长长的哀鸣，这一
23、情节有何作用？请简要分析。【答案】7. B 8. 不愿受气：被牵进牲口棚的第一天就咬伤了企图骚扰它的黑叫驴，还攻击了偏心的饲养员；不愿屈服：对它动鞭子就狂跳不已，没人驾驭得了，宁可趴在粪水坑也不低头；捍卫尊严：被众人毒打后，选择悲壮自尽，以死抗争。 9. 在内容上，这一情节刻画了青鬃马性格的刚烈和倔强，凸显了它以死抗争、维护尊严的决心，形象得以丰满。在结构上，照应标题“烈马”一说，与前文中队长没说出口的话这一伏笔向照应，同时这一结局出人意料却也在情理之中。在主题上，批判了“策之不以其道”扭曲和摧残人才的现实，深化了作品主题，引人深思。【解析】【7题详解】本题考查学生分析和概括文本的能力。A.“
24、青鬃马遭到报复被打死”与原文情节不符，原文为“青鬃马猛地挣断缰绳，后蹄一蹬前蹄一扬，竟跃上了近三米高枯树！在落上树杈的瞬间，两条插入树枝的前腿骤然折断！白森森的骨茬子都迸出体外”，青鬃马是自杀。C.“只是由于对未来失去希望”表述片面，青鬃马这一做法固然对未来不抱希望，但同时显示了它不屈的抗争。D.“批判了虐待动物的行为”对小说主旨理解有误，小说的主旨是批判了“策之不以其道”扭曲和摧残人才的现实。故选B。【8题详解】本题考查学生鉴赏文学作品的形象的能力。小说描写的青鬃马性子烈，体现在自始至终对马的描写中。“那马牙口虽老，却形体高大”“青鬃马的性子很烈”“尽情地奔驰在自由的风里”，从刚开始被牵进马
25、棚，对那个黑叫驴的骚扰表示反抗，到后来下地干活不受约束。对它一动鞭子，它就狂跳不已。没人能够驾驭得了它。从“把自己弄得满身污秽，落魄不堪”，到被很多人抽打而选择自杀，“青鬃马猛地挣断缰绳，后蹄一蹬前蹄一扬，竟跃上了近三米高的枯树！在落上树叉的瞬间，两条插入树枝的前腿骤然折断！”它不愿受气，不愿屈服，最后以死自己的捍卫尊严，这些都突出了青鬃马的烈性。【9题详解】本题考查学生鉴赏文学作品情节作用能力。小说中描写青鬃马以悲壮的一跃结束了自己的生命，最后发出长长的哀鸣，这一情节安排的作用可以从形象塑造、情节安排、主题三个方面进行分析。从形象塑造上看，烈马的刚性和倔强的性格，是通过最后的描写完成的。从情
26、节安排上看，烈马的悲壮的一跃结束了自己的生命，是故事发展的高潮部分，同时照应了标题。“把它牵出去遛遛吧！实在不行，就”与前文中队长没说出口的话这一伏笔向照应，同时这一结局出人意料却也在情理之中。从主题上，青鬃马的死更多是由于外界环境的逼迫。青鬃马本来是一匹驰骋战场的战马，是一匹日行千里的千里马，人们却要它驾辕耕地，并且对它的桀骜不驯进行抽打。这样的遭遇对马而言是痛苦的，如同人才不被重用，反而受到诸多耻辱，所以马儿宁愿选择有尊严的死去，也不能忍受被折辱的命运。由此引申为对人才的摧残这样的社会思考。二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)阅读下面的文言文，完成各题。陶渊明
27、字元亮。或云潜，字渊明。浔阳柴桑人也。曾祖侃，晋大司马。渊明少有高趣，博学，善属文，颖脱不群，任真自得。尝著五柳先生传以自况，时人谓之实录。家贫亲老，起为州祭酒。不堪吏职，少日，自解归。州召主簿，不就。躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣。道济谓曰：“贤者处世，天下无道则隐，有道则至；今子生文明之世，奈何自苦如此？”对曰：“潜也何敢望贤？志不及也。”道济馈以粱肉，麾而去之。后为镇军、建威参军。谓亲朋曰：“聊欲弦歌以为三径之资，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。公田悉令吏种秫，曰：“吾常得醉于酒，足矣！”妻子固请种粳，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳。岁终，会郡遣督邮至，县吏请曰
28、：“应束带见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿！”即日解绶去职，赋归去来兮辞。义熙末，征著作郎，不就。江州刺史王弘欲识之，不能致也。渊明尝往庐山弘命渊明故人庞通之赍酒具于半道栗里要之渊明有脚疾使一门生二儿舆篮舆既至欣然便共饮酌。俄顷弘至，亦无迕也。先是颜延之为刘柳后军功曹，在浔阳与渊明情款，后为始安郡，经过浔阳，日造渊明饮焉。每往，必酣饮致醉。弘欲邀延之坐，弥日不得。延之临去，留二万钱与渊明，渊明悉遣送酒家，稍就取酒。尝九月九日无酒，出宅边菊丛中坐，久之，满手把菊。忽值弘送酒至，即便就酌，醉而归。渊明不解音律，而蓄无弦琴一张，每酒适，辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设。渊明若先
29、醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去！”其真率如此。郡将尝候之，值其酿熟，取头上葛巾漉酒，漉毕，还复著之。其妻翟氏亦能安勤苦，与其同志。自以曾祖晋世宰辅，耻复屈身后代。自宋高祖王业渐隆，不复肯仕。元嘉四年，将复征命，会卒，时年六十三。世号靖节先生。（有删改）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ )A. 渊明尝往/庐山弘命/渊明故人庞通之赍酒具/于半道栗里要之/渊明有脚疾/使一门生二儿舆篮舆/既至/欣然便共饮酌/B. 渊明尝往庐山/弘命渊明故人庞通之赍酒具于半道/栗里要之/渊明有脚疾/使一门生二儿舆篮/舆既至/欣然便共饮酌/C. 渊明尝往庐山/弘命渊明故人庞通之赍酒具/于半道栗里要之/
30、渊明有脚疾/使一门生二儿舆篮舆/既至/欣然便共饮酌/D. 渊明尝往/庐山弘命/渊明故人庞通之赍酒具于半道/栗里要之/渊明有脚疾/使一门生二儿舆篮/舆既至/欣然便共饮酌/11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A. 主簿：古代官名,是各级主官属下掌管文书的佐更。魏、晋以前主簿官职广泛存在于各级官署中；隋、唐以后,主簿是部分官署与地方政府的事务官，重要性减少。文中指陶渊明做州里的掌管文书的小官。B. 三径之资，比喻筹集隐居住所的费用。三径，因汉代隐士蒋诩在房前曾开三条小径，后人便以三径代称住宅庭院。C. 绶：古代用以系佩玉、官印丝带等。绶带的颜色常用以标志不同的身份与等级。
31、文中的“绶”代陶渊明的官职非常低。D. 元嘉，年号。年号是中国封建王朝用来纪年一种名号，为汉武帝首创，历代帝王所用年号少则一个，多则十几个。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 陶潜博学多识，擅长写文章。他的五柳先生传中的五柳先生被当时人认为是他的真实写照；他在辞去彭泽令时又写了归去来兮辞。B. 陶潜仕途短暂。因家庭贫困，亲人年迈，曾做州祭酒，但任职不久就解职回家了；此后还担任过州主薄、镇军、建威参军、彭泽令等职。C. 陶潜清高不群。他不接受江州刺史檀道济馈赠的粮食和肉，起初也不愿意同江州刺史王弘交往，更不愿意为五斗米向乡里小儿折腰。D. 陶潜任真自得。他曾将颜延之
32、赠送的二万钱全都送至酒家；酒酣之时就抚弄无弦琴以寄托情感；如果自己喝醉了，就叫客人先回去。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣。（2）其妻翟氏亦能安勤苦，与其同志。自以曾祖晋世宰辅，耻复屈身后代。【答案】10. C 11. C 12. B 13. （1）（陶渊明）亲自耕作，种田自给，于是得了瘦弱的疾病（饿得又瘦又病）。江州刺史檀道济前去探望他，（他）仰卧在床贫困挨饿好几天了。（2）陶渊明的妻子翟氏也能安于勤苦清贫的生活，和陶渊明志趣相同。（陶渊明）自认为曾祖父是晋朝的宰相，以自己降低身份为后一个朝代做官为耻辱【解析】【10题详
33、解】本题考查学生文言文的断句能力。本题是选择题，找准切入点，注意各选项间的不同之处。“尝往”的宾语是“庐山”，中间不能断开，排除AD。“于半道”是下句的状语，应与上句断开，与下句相连。排除B。“使一门生二儿舆篮舆”中“篮舆”是名词，中间不宜断开。画波浪线部分意思是：陶潜曾经去庐山，王弘命令陶潜的老熟人庞通之携带着酒肉，在他前往庐山的道路栗里那里邀请他。陶潜的脚有疾病，他让一个门生和两个儿子用篮舆抬他，到达栗里这个地方后，庞通之邀请他一起喝酒，陶潜欣然同意。故选C。【11题详解】本题考查学生掌握文化常识的能力。C.“文中的绶代陶渊明的官职非常低”解说错误，文中的“绶”代指官印。古人为官时将系有绶
34、带的印信佩戴在身，解下印绶，即辞免官职。故选C。【12题详解】本题考查学生筛选并整合文中信息，归纳内容要点、概括中心意思的能力。B.“此后还担任过州主薄、镇军、建威参军、彭泽令等职”分析错误，陶潜并未担任过州主簿，原文表述为：“州召主簿，不就”。故选B。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文中的句子的能力。（1）“躬耕”，亲自耕作；“羸疾”，瘦弱的疾病；“偃卧”，仰卧。（2）“安勤苦”，安于勤苦清贫的生活；“同志”，志趣相同；“耻”，意动用法，以为耻辱；“后代”，下一个朝代。参考译文：陶渊明，字元亮。有人说名潜，字渊明。浔阳柴桑人。他的曾祖父陶侃，曾做过晋国的大司马。陶渊明自少时便有很高的志趣
35、，而且博学多才，文章写得很好，聪颖洒脱，卓尔不群，任性率真，清高自负。曾经著五柳先生传来形容自己，当时看过的人都认为是他的真实写照。因为家庭贫穷，亲人年迈，陶渊明不得不出仕做了江州祭酒。因为不能忍受官吏的职责约束，不久就自己解职回家了。州郡征召他做主簿，他不去上任。（陶渊明）亲自耕作，种田自给，于是得了瘦弱的疾病（饿得又瘦又病）。江州刺史檀道济前去探望他，（他）僵卧在床贫困挨饿好几天了。檀道济对他说：“我听说贤人处世，天下无道就归隐山林，有道就出来做官。如今你生在开明盛世，为什么像这样使自己受苦?”陶渊明回答：“我怎么敢奢望成为贤人，只不过是志向达不到啊。”檀道济送给他粮食和肉，他却挥手叫檀道
36、济离开。后来陶渊明做过镇军、建威参军。他曾对自己的亲友说：“我姑且暂时去弹奏那弦歌（指做文官），为将来隐居生活做准备，可以吗？”当政者听说后，就让他去做彭泽县令。公家的田地全叫下属种秫（高粱），说：“我只要常常能醉于酒就知足了。”妻子和子女坚持请求种粳米（粮食），于是下令二顷五十亩的田地种秫，五十亩种粳米。到了年末，恰逢州郡派遣督邮来视察，县吏请示陶渊明说：“您应该束上带子(穿正装)去拜见他。”陶渊明长叹说：“我怎么能为了五斗米的俸禄而去向乡里小儿低头弯腰！”当天就解下官印辞去官职，写下了归去来兮辞。义熙末年，朝廷征召陶渊明为著作郎，不去就职。江州刺史王弘想结识他，却不能使他前来(指叫陶渊明来
37、他府上)。陶渊明曾经去庐山游玩，王弘让陶渊明的朋友庞通之准备了酒具，在半路栗里（地名）邀请他。陶渊明的脚有病，让一个门生和二小僮抬着竹轿，到了以后，欣然和庞通之一同饮酒。过了一会儿，王弘来了，陶渊明也没有抵触的情绪。先前颜延之为刘柳后军功曹，在浔阳和陶渊明交情深厚，后来他做了始安郡的太守，经过浔阳的时候，常常到陶渊明的住所饮酒。每次去，都要畅饮直到喝醉。王弘想邀请颜延之赴宴，却整天都找不到。颜延之临调走的时候，留下两万文钱给陶渊明补贴家用，陶渊明却派人全送去酒家，以便日后能方便地买酒喝。曾经九月九日没有酒，陶渊明走出宅边，在菊丛中坐着，过了很久，采了满手菊花。正好赶上王弘送酒来，随即就喝，喝醉
38、才回去。陶渊明不懂音律，但是却收藏了一张无弦琴，每次喝酒喝得尽兴，就弹拨无弦琴寄托心意。来拜访的人不论贵贱，只要有酒就招待他们。陶渊明如果先喝醉，就告诉客人：“我喝醉了要睡觉，你可以先回去了。”他的天真直率达到这种地步。郡将（官职名）曾经来拜访他，正赶上他酿的酒糟熟了，陶渊明就取下头上的葛巾漉酒，漉完，又把头巾扎在头上。陶渊明的妻子翟氏也能安于勤苦的清贫生活，和陶渊明志趣相同。（陶渊明）自认为曾祖父是晋朝的宰相，以自己降低身份为后一个朝代做官为耻辱。自从宋高祖的基业渐渐兴盛，陶渊明再不愿意做官。元嘉四年，将要接受朝廷征聘，恰好去世了，时年六十三岁。死后世人称他为“靖节先生”。(二)古代诗歌阅读
39、(本题共2小题，9分)阅读下面这首宋诗，完成下面小题。感旧陆游当年书剑揖三公，谈舌如云气吐虹。十丈战尘孤壮志，一簪华发醉秋风。梦回松漠榆关外，身老桑村麦野中。奇士久埋巴峡骨，灯前慷慨与谁同？【注】奇士：指陆游在巴蜀结识的好友独孤策，此时已故去十年。14. 下列对本诗的理解，不正确的是A. 颔联在形式上对仗工整，体现了律诗典型的音韵之美；在内容上对比鲜明，收到了很好的表达效果。B. 颈联中诗人写自己在梦中回到昔年纵横驰骋的边塞，借梦寄情，表达了对戎马生涯和塞外奇绝风光的深情怀念。C. 尾联使用反问的手法，表达了内心强烈的感情，同时也让读者感知到慷慨豪迈、卓尔不群的故友形象。D. 本诗整体风格苍凉
40、悲壮，这种风格的形成与全诗所表达的沉痛情感有关，也与诗人所选取的典型形象相关。15. 作品中的诗人有哪些形象特征？请结合诗句简要赏析。【答案】14. B 15. 壮志难酬：诗人年轻时豪迈洒脱，如今仍渴望建功报国，却无奈在“桑村麦野中”中老去。迟暮悲伤：颔联以“一簪华发醉秋风”描写白发萧疏的垂垂老态，写出了人生暮年的悲苦之情。孤独寂寞：尾联直接抒发对故去的友人强烈的思念，表达了苦无知音的寂寞心境。【解析】【14题详解】本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手
41、法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。题中B项，“塞外奇绝风光的深情怀念”错，“梦回松漠榆关外”的意思是“梦中回到昔年纵横驰骋的边塞”，并未写到塞外风光，只是表达对对戎马生涯和英勇杀敌的深情怀念。故选B。【15题详解】本题考查鉴赏诗歌形象及把握诗歌内容的能力。本题要求分析塑造的形象特点，解答时首先理解全诗，然后找到描写人物的句子，从中概括形象特点。“当年书剑揖三公，谈舌如云气吐虹”“身老桑村麦野中”等句看出，年轻时的诗人旅游豪迈洒脱的气质，具有一种温婉谦恭的男儿形象，然而却不得重用，闲置乡野之中，自然生出“壮志难酬”之感
42、；“十丈战尘孤壮志，一簪华发醉秋风”，此时的诗人身处年迈之时，内心一片苦闷情怀，他仍有着渴望为国建功立业的情怀，但是时光却无奈，一味的催人老去，暮年时在秋风中白了头发，是一位垂暮老者，诗中饱含着这样的一种人生“迟暮悲伤”；联系注释，“奇士久埋巴峡骨，灯前慷慨与谁同”，好友早已故去十年，心中的壮志无法向人倾诉，苦无知音，显示出诗人对友人逝去的无限怀念，突出内心的无限伤感，写出内心苦闷抑郁的寂寞情感。【点睛】诗歌中的人物形象有两种类别，一类是抒情主人公的形象，即诗人自己；另一类是作品刻画的人物形象。鉴赏诗歌中的人物形象，就是分析诗中诗人所塑造的人物的行为、神态、心理、性格、情感、观点、处境等内容，
43、把握人物形象的个性特征。具体分析思路与方法：（1）知人论世，结合背景了解人物当时的情境；（2）分析人物的行为、语言、心理，把握人物特征；（3）抓住表露人物情感或思想的词句；（4）借助意象和典故，展开联想和想象，感知形象。(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)16. 补写出下列句子中的空缺部分。(1)我们经常用陶渊明归去来兮辞并序中“_，_”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。(2)王勃在滕王阁序中描写秋日傍晚开阔江面上水天相接，浑然天成景色的句子是“_，_。”(3)道遥游中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“_，_。【答案】 (1). 悟已往之不谏 (2). 知来者之可追
44、(3). 秋水共长天一色 (4). 落霞与孤鹜齐飞 (5). 朝菌不知晦朔 (6). 蟪蛄不知春秋【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。（1）由“表达过去不可挽回，未来则可把握”可知答案；（2）由“描写秋日傍晚开阔江面上水天相接，浑然天成景色”可知答案；（3）由“以朝菌和蟪蛄为例来说明小年”可知答案。注意容易写错的字：“谏”、“鹜”、“蟪蛄”。三、语言文字运用(20分)阅读下面文段，完成文后小题。由刘慈欣同名科幻小说改编的电影流浪地球，讲述了太阳面临毁灭，人类为寻找新家园，在地球表面建造出巨大的推进器的故事。尽管这个故事的背景听起来有些 ，但并非永远不会发生。不仅太阳作为一颗恒
45、星有其固有生命周期，（ ）。科幻的意义就在于提醒人们 ，思考事关人类前途命运的深刻命题。 的是，通过国际先进水平相比，我国科幻创作的整体水平依然有待发展。在很长一段时间内，国内科幻作家倾向于幻想的一面，却忽视科学的一面，科幻创作文学性有余，但科学性水准明显欠缺。近年来，刘慈欣、郝景芳等国内优秀科幻作家获得国际奖项，标志着本土科幻文学终于逐步赶上了科幻大国的水平。近些年，常有本土科幻爱好者讨论中国科幻电影元年何时到来。其实，与其纠结于具体哪个年份，不如 走好每一步，用实际行动推动本土科幻事业的发展。17. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是A. 危言耸听 未雨绸缪 毋庸置疑 名副其实B.
46、 危言耸听 未雨绸缪 毋庸讳言 脚踏实地C. 耸人听闻 绸缪帷幄 毋庸置疑 脚踏实地D. 耸人听闻 绸缪帷幄 毋庸讳言 名副其实18. 文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是A. 与国际先进水平相比，我国科幻创作的整体水平依然有待发展。B. 通过国际先进水平相比，我国科幻创作的整体发展水平依然有待提高。C. 我国科幻创作的与国际先进水平相比的整体发展水平依然有待提高。D. 与国际先进水平相比，我国科幻创作的整体发展水平依然有待提高。19. 下列在文中括号内横线上补写的语句，最恰当的一项是A. 而且处在宇宙之中的地球自身，完全可能面临各种来自外部空间的毁灭性打击。B. 而且地球自身处在宇
47、宙之中，面临各种来自外部空间的毁灭性打击完全可能。C. 而且地球自身处在宇宙之中，完全可能面临各种来自外部空间的毁灭性打击。D. 而且完全可能面临各种来自外部空间的毁灭性打击的地球自身处在宇宙之中。【答案】17. B 18. D 19. C【解析】【17题详解】本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。危言耸听：指故意说些夸大的吓人的话，使人惊疑震动。耸人听闻：
48、夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动。语境中说小说的故事背景有些吓人，应选用“危言耸听”。未雨绸缪：天还没有下雨，先把门窗绑牢；比喻事先做好准备工作。绸缪帷幄：指运筹帷幄，在军营帐幕之中谋划军国大事。结合语境应选用“未雨绸缪”。毋庸置疑：事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的。毋庸讳言：没有什么不可以直说的。指可以坦率地说。语境中说的意思是不用避讳，应选用“毋庸讳言”。名副其实：名声或名义和实际相符。脚踏实地：比喻做事踏实，认真。结合语境，应选用“脚踏实地”。故选B。【18题详解】本题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，需要注意病句的常见类型。命题这一段文字中选择一个句子，将其修改
49、有病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此题题型新颖，但是难度不大，只是在词语搭配这个考点上设置陷阱。本题要求选出“修改最恰当的一项”。A项，搭配不当；“整体水平依然有待发展”主谓不搭配；B项，成分残缺，应该为“通过与国际先进水平相比”；C项，句式杂糅，把“与国际先进水平相比，我国科幻创作的整体发展水平依然有待提高”混为一句，句意不通。故选D。【19题详解】本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯能力。此类试题解答时，最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题干所给文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，选
50、出最恰当的一项。选项都有一定的干扰性，难度适中。结合语境，前面的句子是“不仅太阳”，对应的分句应该是“而且地球”，排除AD； “面临各种来自外部空间的毁灭性打击完全可能”语序不当，排除B。故选C。20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。人类为什么要有底线？为了生存。人，是社会的群居物任何人，都不能一个人活在这世界上，所以，只有让别人生存（1）_；让别人活得好，自己才活得好。希望所有的人都活得好，甚至为了别人的生存放弃自己的利益，这是“境界”。至少不妨碍别人的生存，（2）_，不破坏社会的环境，这是“底线”。境界不一定人人都有或要
51、有，（3）_，因为底线是人类生存的基础，是最后一道防线。基础不牢，地动山摇；防线失守，全盘崩溃。【答案】 (1). 自己才能生存 (2). 不侵犯别人的利益 (3). 但底线却不能缺失【解析】【详解】本题考查学生语言表达简明、连贯的能力。这段文字讲的是“人的底线”。（1）横线处后面是分号，前后句为并列关系，句式应一致；根据上文“只有让别人生存”和下文“让别人活得好，自己才活得好”可知，内容上是由别人到自己，（1）处应填入“自己才能生存”。从（2）处前后句子可以看出，三个句子之间构成递进关系，中间句应该是“不侵犯别人的利益”。（3）处后面是原因，强调了底线的重要性，再根据前文“境界不一定人人都有
52、或要有”，可推断出（3）句是对上一句的转折，强调“底线却不能缺失”。21. 阅读下面的材料，提取要点，为“窗边族”下定义。要求：不超过50个字。“窗边族”，适用于那些初入职场不知所措的职场新人。不少初入职场的新人，也许是出于公司性质、岗位特征、个人因素等原因，还未真正体会职场法则，还没真正融入职场生活。他们如同背景板一样被搁置在角落。窗边的风景固然美丽，然而失落的背影却成了他们的印记。【答案】“窗边族”是指未真正体会职场法则、没融入职场生活、被搁置角落的不知所措的职场新人。【解析】【详解】本题考查学生下定义能力。本题是下定义题型，就是结合有关材料，给某个术语下定义。解题步骤：明确概念，掌握形式
53、。表达时一般用“种差属概念被定义概念（种概念）”的形式。分析材料，确定属概念。筛选信息，分析种差。整合信息，合理表达。把被定义者、种差、属概念，用“是”“叫”等一类连接词连接起来，使之符合“种差属概念被定义概念（种概念）”的表达方式。由“适用于那些初入职场不知所措的职场新人”可知属概念为“职场新人”。“还未真正体会职场法则，还没真正融入职场生活”“如同背景板一样被搁置在角落”“不知所措”是“窗边族”的特点。整合起来即为：“窗边族”是指未真正体会职场法则、没融入职场生活、被搁置角落的不知所措的职场新人。注意语言简洁，不要超过字数。四、写作(60分）22. 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于80
54、0字的文章。台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘于大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小，而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到破橘子会感谢它是大的。要求：请全面理解材料，可以选择一个侧画或一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体（除诗歌外），确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，感情真挚，不得抄袭。【答案】例文：面朝阳光 春暖花开台湾著名漫画家蔡志忠说过，如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜。一些人拿到大的橘子会抱怨酸，拿到甜的又抱怨小；而我拿到了小的会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会庆幸它是大的。是啊！上帝常常在不经意间开了你一个玩
55、笑,也许,他累了,所以世界上多了那么多不完美和缺陷。他给了你大橘子,那却是酸的，他给了你甜橘子，那却是小的。于是，世界上有了各种各样的人，有人成功，有人失败，有人快乐有人悲伤人生犹如长河奔流，或湍急，或舒缓，时而风和日丽，时而雷电交加，总会激起无数的波纹。朋友的离别，家庭的不和，学习的困惑，工作的失误一级许许多多希望之灯的熄灭，我们都会有怅然若失的遗憾。但九十在这些事与愿违的遗憾里隐伏着许多生命的契机，诱发你的灵魂，启迪你的心智，激励你的追求。但我始终认为，上帝是公平的。藏在阳光下，背靠阳光，你看到的将是一片阴影；面阳光，你看到的将是一片光明。不变的是阳光，而不是你的改变，却收获了不同人生。曾
56、有“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬篙人”的踌躇满志，也曾虽心被抑志，却写出了清平调以取悦贵妃圣主，曾在堂堂王官之上，让高力士拖靴磨墨，也曾在玄幻梦境之中，任思绪飞扬天姥，然而，“总为浮云能蔽日”黑暗的官场不容傲骨天成的他，他在酸楚中却仍活得很“甜”寄情千山万水之间，因为一句“天生我材必有用，千金散尽还复来”激励了多少仁人志士，纵使才华无处伸展，却仍书写了半个盛唐。司马迁，他的人生是酸的，一句好的劝告却受到宫刑。但是他并没有让自己一直酸下去，仅凭着一股“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的信念，写着别人的事迹，他的事迹彪炳史册，名字流传千年。我想，他们的生活在酸楚的社会中他们改变不了，但是，他们应
57、该是甜的，他们改变了自己为了自己的活着而活着。李白也好，司马迁也好，他们都靠着阳光，带来了历史上的光明。是的，上帝是公平的，他在给人关上一扇门的时候，会为你打开一扇窗。所以天空一直是光明的。人生就是有酸也有甜，但是只要你从酸中体会出天的味道来，那么成功永远是属于你的，也许你感伤花在最美丽的时候凋谢，也许你曾遗憾自己空有美丽的躯壳而无才学，但是只要从今天开始，面朝阳光，你会收获甜甜的味道！【解析】【详解】本题考查了写作文的能力。审题：这是一篇材料作文题，材料作文的审题，第一步是“整体感知”，就是全面理解材料，把握材料的中心寓意。阅读本段材料，有两个方面的提示必须抓住：一是“如果拿橘子来比喻人生”
58、这句话，它是理解材料中心寓意的线索，橘子有大有小，有酸有甜，就是提示我们“透过现象看本质”，运用“求本法”，抓住材料的本质即材料的中心寓意，人生也有顺利有坎坷，有挫折有失败，有如意有不如意，有句常言不是说“人生不如意事常八九”；另一提示是“一些人”会“抱怨酸”、“抱怨小”，“而我”“庆幸它是甜的”“感谢它是大的”，两种态度形成了鲜明的对比。两个方面的提示相结合，中心寓意就出来了，人生状况不同是客观存在，无法改变，要想活得轻松快乐，只能选好自己的人生态度。这就是这则材料的中心寓意。立意：正确看待人生中得与失处在任何环境中，都要从良好角度寻求优势遗憾也是一种美享受生活的赠与素材：1.虽然每个人都希
59、望自己的人生是大而甜的橘子，但那只能是我们的美好的愿望而已。任何人的一生都不会绝对的完美。这就要看我们如何对待自己手中的橘子。蔡先生拿到酸的庆幸其大，拿到小的庆幸其甜。他的做法充满了智慧。而这样的人生就是智慧的人生。我们的人生充满了无数个这样的橘子，蔡先生的做法对我们来说犹如一剂良药。倘若我们总是以自己的尺度来衡量万事万物，则世界上没有一个橘子适合我们。因此我们不能奢求人生，不能抱怨生活，相反，我们要以积极智慧的心态来对待这并不算漫长的人生。2. 小而甜的橘子和大而酸的橘子，两者都有不完美之处，正如每一个优点中都隐藏着一个缺点，每一个缺点中又蕴含着一个优点。快乐与否在于看问题的着重角度，一旦明
60、确自己最想要的本质，便毫不犹豫地去选择、享受，那就是幸福的人了。选择小而甜的橘子的人也许更重视的是味感，哪怕只是享受甜蜜的瞬间，选择大而酸的橘子的人更喜欢享受的是份量和过程或是着迷于皱眉征服酸橘子时的刺激。无论如何，果断选择了，无悔了，就是快乐的。可怕的是面对二者的诱惑，犹豫不决，拿起一个环顾再三后又放下，终于决定了，又开始抱怨橘子的种种不足，羡慕的声音不断，这样的人过得会很痛苦。记得一句话：知足者常乐，所谓知足，又引伸出另一品质乐观。这一至理名言放之四海而皆准。3. 人生的选择不胜枚举，我们分分秒秒地工作、生活、学习，或许一个经历，一次成功，一次失败都在潜意识中影响着我们的计划。我们的内心将
61、面对多元化世界的种种冲击，经验告诉我们擦亮眼睛，学会选择，学会善待自己所选，认真发掘它的美好，而非羡慕、后悔和抱怨，那是悲观者的心态，正如看到一艘远行的船只，乐观的人将那风帆比作引往成功之旅的导航，而悲观者视之为卷入深幽大海的陷阱。什么样的心态决定是什么样的道路，也同样决定着成功的几率。4生活对于每个人的赠予从来就是不同的，但它绝对公平。就好比分橘子，给你大的却是酸的，给你小的却是甜的。可世上偏偏有这样一些人，不满足于眼前看到的和手中得到的，他们往往拿了大的却抱怨它酸，拿了甜的又嫌它小。其实，这完全没有必要。不管我们手中拿到的是一种什么样的橘子，我们都有理由去珍爱它，享受它。如果我拿到大的，我
62、会感谢生活让我比别人得到了更多；如果我拿到的是小的，则我会感谢生活尝到了如此美妙的滋味。5. 人生犹如长河奔流，或湍急，或舒缓，时而风和日丽，时而雷电交加，总会激起无数的波纹。朋友的离别，家庭的不和，学习的困惑，工作的失误一级许许多多希望之灯的熄灭，我们都会有怅然若失的遗憾。但九十在这些事与愿违的遗憾里隐伏着许多生命的契机，诱发你的灵魂，启迪你的心智，激励你的追求。诗人艾青曾经说过：“黑夜我给了黑色的眼睛。我却用它来寻找光明。”是啊！遗憾就恰似夜幕里蕴藏着光明，阵痛中将诞生新的生命。在遗憾里，我们不是可以尽情地去领略和体味人生之旅的曲径幽深和风云难测吗？6. 我们遗憾维纳斯的断臂，但在这遗憾里，我们一任想象的彩蝶尽情地飞舞，而心灵深处则生长出无数美丽的遐思，我们遗憾鲜花的凋谢零落，但在这遗憾里，我们加倍地吮吸花的芬芳，更加珍视春天的温馨美丽；我们遗憾人生的短促和人世间的离愁思绪，但我们更加热爱生命，拥抱生活，呼唤爱情，珍重友谊，使人生丰富多彩，便更有千种风情【点睛】材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心- 23 - 版权所有高考资源网