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山东省2016届高三数学文一轮复习专题突破训练:复数与框图WORD版含解析.doc

1、山东省2016届高三数学文一轮复习专题突破训练复数与框图一、复数1、(2015年高考)若复数Z满足=i,其中i为虚数单位,则Z=( )(A)1-i (B)1+i (C)-1-i (D)-1+i2、(2014年高考)已知是虚数单位,若,则(A)(B)(C) (D)3、(2013年高考)复数z(i为虚数单位),则|z|()A25 B. C5 D. 4、(滨州市2015届高三一模)设为虚数单位,则复数在复平面内对应的点在( )A第一象限 B第二象限 C第三象限 D第四象限 5、(德州市2015届高三一模)设复数z的共轭复数为,若,则的值为A、1B、2C、D、46、(菏泽市2015届高三一模)已知复数

2、,则等于( )A B C D7、(济宁市2015届高三一模)已知i为虚数单位,复数z满足A. B. C. D. 8、(青岛市2015届高三二模)已知=1bi,其中a,b是实数,i是虚数单位,则|abi|=() A 3 B 2 C 5 D 9、(日照市2015届高三一模)已知为虚数单位,复数是实数,则t等于A. B. C. D. 10、(泰安市2015届高三二模)设复数z1=1+i,z2=2+xi(xR),若z1z2R,则x=()A2-B1-C1D211、复数的共轭复数 (A) (B) (C) (D)12、复数,则复数在复平面上对应的点位于 A第一象限 B第二象限 C第三象限 D第四象限13、是

3、虚数单位,复数的实部为A B C D二、框图1、(2015年高考)执行右边的程序框图,若输入的x的值为1,则输出的y的值是 . 2、(2014年高考)执行下面的程序框图,若输入的的值为1,则输出的的值为。3、(2013年高考)执行两次图12所示的程序框图,若第一次输入的a的值为1.2,第二次输入的a的值为1.2,则第一次、第二次输出的a的值分别为()A0.2,0.2B0.2,0.8C0.8,0.2D0.8,0.84、(滨州市2015届高三一模)执行如图程序框图,如果输入,那么输出的最后一个的值为 5、(德州市2015届高三一模)执行如图所示的程序框图,若输入数据,则输出的结果为A、4B、3C、

4、2D、16、(菏泽市2015届高三一模)执行如图(右上)中的程序框图,如果输入的,则输出的所在区间是 7、(济宁市2015届高三一模)图1是某学生的数学考试成绩的茎叶图,第1次到第14次的考试成绩依次记为,图2是统计茎叶图中成绩在一定范围内考试次数的一个程序框图,那么程序框图A.7B.9C.10D.148、(青岛市2015届高三二模)已知MOD函数是一个求余函数,其格式为MOD(n,m),其结果为n除以m的余数,例如MOD(8,3)=2如图是一个算法的程序框图,当输入的值为25时,则输出的结果为() A 4 B 5 C 6 D 79、(日照市2015届高三一模)运行如右上图所示的程序框图,则输

5、出的结果S为_10、(泰安市2015届高三二模)某程序框图如图所示,则输出的S=26参考答案一、复数1、【答案】C2、【解析】由得,故答案选A3、C解析 z43i,|z|5.4、A5、B6、B7、D8、解答: 解:=1bi,可得a=1+b+(1b)i,因为a,b是实数,所以,解得a=2,b=1所以|abi|=|2i|=故选:D9、答案D.解析: 复数,所以,又是实数,所以,所以t=.故选D.10、解答:解:z1z2=(1+i)(2+xi)=2x+(2+x)i,z1z2R,2+x=0即x=2故选:A11、B12、D13、C二、框图1、【答案】2、答案:3解析:根据判断条件,得,输入第一次判断后循

6、环,第二次判断后循环,第三次判断后循环,第四次判断不满足条件,退出循环,输出3、C解析 当a1.2时,执行第一个循环体,a1.210.20再执行一次第一个循环体,a0.210.8,第一个循环体结束,输出;当a1.2时,执行第二个循环体,a1.210.2,输出4、85、C6、7、C8、解答: 解:模拟执行程序框图,可得:n=25,i=2,MOD(25,2)=1,不满足条件MOD(25,2)=0,i=3,MOD(25,3)=1,不满足条件MOD(25,3)=0,i=4,MOD(25,4)=1,不满足条件MOD(25,4)=0,i=5,MOD(25,5)=0,满足条件MOD(25,2)=0,退出循环,输出i的值为5故选:B9、答案:.解析:由程序框图可知.10、解答:解:程序在运行过程中各变量的值如下表示:是否继续循环 S 循环前/1 1第一圈 是 21+2=4 2第二圈 是 24+3=11 3第三圈 是 211+4=26 4第四圈 否故最终的输出结果为:26故答案为:26

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