1、选考部分选修二 近代社会的民主思想与实践选修二知识整合与备考方略知识整合1模块总论学习本模块首先要从整体上把握知识点，可以用“一种民主思想、多种民主模式”的思路整合本模块知识。(1)“一种民主思想”：指洛克、卢梭等启蒙思想家提出的民权、民主思想，它是人类共同的精神财富，其价值具有普遍性。(2)“多种民主模式”：指世界各国在启蒙思想指导下，根据本国的国情而形成了多种民主政治体制，教材主要涉及的有英国的君主立宪制、美国的民主共和制、中国的民主共和制等，任何模式都体现了民主的价值观，但是，都不是唯一的民主模式，不具有普遍性，因此，忽视各国国情，否定世界政治模式的多元化是错误的。这是教材编写的主旨，也
2、是我们学习本模块的指导思想。2近代社会的民主思想与实践(1)从中世纪向近代社会的政治转型的核心内容：民主与专制的斗争。(2)近代社会的政治史的三个基本领域：政治思想理论、政治制度建设和政治实践。(3)政治思想理论方面斗争的焦点国家权力的本源(“主权在民”还是“君权神授”)。人权的本质(自然享有还是统治者恩赐)。公民的权利与义务。统治国家的基本体制(法治还是人治)。国家政治制度的基本模式(代议制还是君主专制)。统治者产生的基本原则(选举还是世袭)。权力结构框架(三权分立还是金字塔)等。3近代政治民主化(1)产生背景：近代资本主义兴起，新兴的资产阶级与专制王权的矛盾愈演愈烈。(2)过程和实质：反对
3、专制、争取人权和公民权；从臣民(人治)转变为公民(法治)。(3)基本蓝图(理论)：人权是基石；代议制是基本框架；法治和分权是根本保障。(4)实现道路(实践)自下而上的革命(战争)：如英国资产阶级革命；美国独立战争；法国资产阶级革命；美国内战。自上而下的改革：如俄国 1861 年改革；日本明治维新。工人运动：如宪章运动；国际工人运动(共产主义者同盟、第一国际、巴黎公社、第二国际)。(5)结果权利法案、独立宣言、1787 年宪法、人权宣言等法律文件诞生。代议制民主制确立，但各国特色不同(君主立宪制；民主共和制；代议制民主名义下的专制或半专制统治)。代议制民主政治存在严重的历史局限性(资产阶级的民主
4、)。(6)作用：有利于社会的稳定和经济的发展；有利于实现人类自身的尊严和价值；民主与社会经济的进步一起成为近代人类文明的基本标志。4资产阶级民主运动的基本特点(1)由于旧的封建专制集权势力的强大和不甘心退出历史舞台，决定了资产阶级争取民主和自由的斗争是曲折性和前进性的统一。(2)法律是资产阶级民主政治斗争的重要武器，也是用来维护自身利益的重要工具。在英、法、美的资产阶级民主运动中，权利法案、1875 年宪法、1787 年宪法起了至关重要的作用。(3)资产阶级民主有一个从一国到多国的渐进的发展过程。英、法、美是世界上最早确立资产阶级民主制的国家，在它们的影响下，欧美其他各国资本主义制度相继确立。
5、5近代欧洲工人争取民主权利的斗争，要注意分析其阶段特征 6近代中国各阶级阶层探索民族独立、民主富强之路的主题和探索过程的特点(1)主题：民族独立和国家富强(2)探索过程的特点探索具有广泛性近代中国的主要社会阶级，包括地主阶级、农民阶级、民族资产阶级中的许多政治派别、无产阶级都进行了各种各样的探索活动。这是由于外国资本主义与中华民族的矛盾已成为中国社会最主要的矛盾，外国的侵略对各个阶级都会造成不同程度的损害，各阶级在反对外来侵略、维护国家利益方面必然有一致性的一面。具有向西方寻找真理的特点，只有义和团例外这是因为外国的侵略不仅打开了中国的大门，也开阔了人们的眼界，使其从闭关锁国和妄自尊大的束缚中
6、解脱出来，看到了西方的先进与中国落后的现实。探索具有一定的层次性，在学习西方的内容上具有不同的层次经历了器物层面制度层面思想文化层面，从学立宪到学共和，从“向西方学习”到“走俄国人的路”到“走自己的路”。造成这一特点的原因不仅在于时间上的差异和对西方和国情认识上的差异，更主要的是阶级地位的差异。具有批判地继承性前后提出的各种救国方案既有继承又有发展，既有量变又有质的飞跃。如地主阶级洋务派就是继承了地主阶级抵抗派“师夷长技”的思想，又有一定的变化，但在维护封建统治这一点上是一致的，因而是量变。而早期维新派又是由洋务派转化而来的，他们既继承了洋务派学习西方技术的思想，又发展为学习西方的政治和经济，这就是质的飞跃，他们不是要维护封建统治，而是反对封建统治。受十月革命的影响，新文化运动阵营分化，以李大钊为首的知识分子在中国传播马克思主义，而后马克思主义与中国实践相结合产生了毛泽东思想，并指导新民主主义革命取得了胜利。探索检阅了中国各阶级，最终找到了正确道路探索的最终结果表明，只有无产阶级在其政党领导下才能使中国革命获得胜利，建立真正的民主共和国。7.比较 1946 年政治协商会议(旧政协)与 1949 年政治协商会议(新政协)的异同