1、第卷 阅读题甲 必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文段，完成后面的后面的题。如果把唐宋墓中出土的陶制玩具与当下乡村的泥玩具放在一起，就会惊奇地发现它们几乎一模一样，为什么？民间艺术是历久难变的。这因为，民间的审美是共性的审美，必须是这一地域人们的审美都变化了，它才会悄悄地发生改变。在漫长的古代农耕社会，人们生活的内容和方式基本上是一成不变的。深藏在谷壑里的山庄，或是江河相隔的村落，大多是在封闭状态中静静地生息与传衍。因之，许多古老的文化形态总是在民间存活得很久很久。比如闽地的南音、云南的纳西古乐，无怪乎人们称它们为古文化的活化石了。当然，民间艺术并非全都不变。一般的规律是，交通
2、方便的地方，比较容易发生变异。一方面外来文化的涌入，冲击了人们的审美习惯；另一方面则由于现代城市的崛起。城市文化是十分敏感的，是一种强大的不断更新换代的审美的源，向广大乡间放射，产生影响。当前，现代化、工业化、乡村城镇化以及媒体、科技、生活方式、时尚，都对我们传承久矣的民间艺术产生根本性的冲击。一部分民间艺术处于濒危，正在消亡；那么，另一部分依然“活着”的民间艺术是怎样的呢？那些摆在旅游景点小摊上的艳丽又奇特的布挂、面具、布老虎，那些画在民俗村屋梁房柱上的怪异的图案，以及竖在那里的匪夷所思的图腾柱、旗幡与神像，或是一群群穿着半似民族服装、半似戏装的年轻人跑过来跳一段不知所云的舞蹈谁会知道这些民
3、间艺术的真伪，反正有点特点就行。在全球化商品经济的时代，民间文化大概只有转化为旅游对象才能生存与延续下来。民间艺术原本是一种地域的生活文化，一种民俗方式，当它转变为一种经济方式时，便在本质上发生变异。那种自发的、纯朴的、天真的精神情感不见了。代之以涂红抹绿，添金加银，着力于对主顾的招徕与诱惑。它的特色被无度地夸张着，它内在的灵魂与生命却没有了。商品化使民间艺术发生的变异正在全国各地普遍发生着。这种貌似“茁壮成长”的民间艺术，在文化意义上却是本质性的消亡。难道民间艺术只有这样一种出路吗？世界上还有另一种对待自己传统和文化的方式那就是保持住民间艺术中那种对生活的虔诚与执着，把它视为一种传统精神。他
4、们是真正懂得自己民间艺术的价值和美感的。为此，民间艺术一直是他们民族情感与精神的载体之一。人们知道，在当今这样做何其困难。所以，普查与记录原生态的民间艺术就是迫不及待要做的事了。这不只是为了记录一种文化形态，一种充满情感的美，更是为了见证与记载的一种历史精神。（节选自冯骥才民间艺术的当代变异）1从原文看，下列对“民间艺术”的理解不准确的一项是（ ）（3分）A一种文化形态和历史精神的体现。 B一种地域的生活文化、民俗方式。C一种对生活的虔诚与执着的传统精神。 D一种民族情感与民族精神的载体。2下列选项中，不能反映“民间艺术”处于濒危状况的一项是（ ）（3分） A现代旅游业的发展使许多民间艺术转化
5、为旅游对象。 B商品经济时代的城市文化造成了民间艺术的巨大变异。 C出土的陶制玩具与当下乡村的泥玩具几乎一模一样。 D认真开展原生态民间艺术的普查与记录已迫不及待。3根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是（ ）（3分） A古老文化的原始形态保护得越好，民间艺术越能得以延续。 B人们生活内容和方式的改变，终将导致民间艺术的消亡。 C为了保护民间艺术，应当禁止将民间艺术形式用于商业目的。 D加大旅游经济投入，将改变旅游业中民间艺术严重变异的状况。【答案】1C2C3A 考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。2试题分析：在第五段出现，在首段也有体现，由于作者并没有表露出自己感情色彩，也无法
6、推演，因此不能判定它符合题干的意思。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。3试题分析：BCD三项传递的信息过于片面，不能辩证地分析问题，有曲解或狭义理解原文的意思。考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成后面的题。 傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。 王肃为豫州，以永为平南长史。齐将鲁康祖、赵公政侵豫州之太仓口，肃令永击之。永量吴、楚兵
7、好以斫营为事，又贼若夜来，必于渡淮之所以火记其浅处。永既设伏，仍密令人以瓠盛火，渡南岸，当深处置之，教之云：“若有火起，即亦燃之。”其夜，康祖、公政等果亲率领来斫营。东西二伏夹击之，康祖等奔趋淮水。火既竞起，不能记其本济，遂望永所置火争渡焉。水深溺死，斩首者数千级，生禽公政。康祖人马坠淮，晓而获其尸，斩首并公政送京师。 裴叔业又围涡阳，时高祖在豫州，遣永为统军，与高聪、刘藻、成道益、任莫问等救之。永曰：“深沟固垒，然后图之。”聪等不从，一战而败。聪等弃甲奔悬瓠，永独收散卒徐还。贼追至，又设伏击之，挫其锐。藻徙边，永免官爵而已。不经旬，诏永为汝阴镇将，带汝阴太守。 中山王元英之征义阳，永为宁朔将
8、军、统军，当长围遏其南门。齐将马仙碑连营稍进，规解城围。永乃分兵付长史贾思祖，令守营垒，自将马步千人，南逆仙碑。贼俯射永，洞其左股，永出箭复入，遂大破之。仙碑烧营卷甲而遁。英曰：“公伤矣!且还营。”永曰：“昔汉祖扪足，不欲人知。下官虽微，国家一帅，奈何使虏有伤将之名!”遂与诸军追之，极夜而返。时年七十余矣，三军莫不壮之。 后除恒农太守非心所乐时中山王元英东征钟离表请永求以为将朝廷不听永每言曰马援充国竟何人哉吾独白首见拘此郡然于御人非其所长，故在任无多声称。后迁左将军、南衮州刺史。犹能驰射，盘马奋槊，年逾八十，常讳言老，每自称六十九。 （节选自北史傅永传，有删节）4对下列句子中加点的词的解释，不
9、正确的一项是（ ）（3分） A洪仲深让之而不为报 让：责备 B渡南岸，当深处置之 置：放置 C藻徙边，永免官爵而已 徙：迁徙 D自将马步千人，南逆仙碑 将： 率领5对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分） A后除恒农/太守非心所乐/时中山王元英东征钟离/表请永/求以为将/朝廷不听/永每言曰/马援/充国/竟何人哉/吾独白首见拘此郡B后除恒农太守/非心所乐/时中山王元英东征钟离/表请/永求以为将/朝廷不听/永每言曰/马援/充国/竟何人哉/吾独白首见拘此郡C后除恒农太守/非心所乐/时中山王元英东征钟离/表请永/求以为将/朝廷不听/永每言曰/马援/充国/竟何人哉/吾独白首见拘此郡D后除恒农
10、太守/非心所乐/时中山王元英东征钟离/表请永/求以为将/朝廷不听永/每言曰/马援充国/竟何人哉/吾独白首见拘此郡!6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A傅永年少时虽然武艺超群，但缺少学问。有朋友给他一本书，他竟然不理解，答不出朋友从书中提出的问题。B傅永足智多谋，料事如神，他摸准了南齐入侵之敌的心理和行动规律，巧置迷惑敌人的标记，并设伏兵，一战而大获全胜。C傅永临阵作战勇敢，七十多岁时还亲自率兵与前来解围之敌决战，敌人用箭把他的大腿射伤，他拔出箭继续战斗，把敌人打得大败。D傅永具有“烈士暮年，壮心不已”的情怀。中山王元英东征钟离，上表请求让傅永为将，未得到朝廷允许，
11、对此傅永颇有怨言；八十多岁了，他还能骑马射箭弄矛。7将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）火既竞起，不能记其本济，遂望永所置火争渡焉。（5分）（2）昔汉祖扪足，不欲人知。下官虽微，国家一帅，奈何使虏有伤将之名!（5分）【答案】4C5C6A7（1）（两处）火都燃了起来，（敌军）便无法标记他们原来渡河的地方，于是他们就朝着傅永放置点火标记的地方争相渡河。（“竞、本、济、所置火”各1分，句意1分） （2） 以前汉高祖摸着脚趾头，是不想被人知道自己受了伤。我虽然地位低微，但也是国家的一个统帅，怎么能给贼寇（敌人）留下个射伤我朝大将的名声呢!（ “扪、微、奈何、名”各1分，句意1分） 考点：
12、理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。5试题分析：给文言文语段断句，需要在通文意初断句的基础上，对不能断开的字词要研究前后语句的含义及联系，看看断在哪里语意才能明白，句子前后的联系往往都有标志可寻，只要抓住了这些标志，就可以轻松断句，同时，需要掌握语句的大意，即可得出答案。标点：后除恒农太守，非心所乐。时中山五元英东征钟离，表请永，求以为将，朝廷不听。永每言曰：“马援、充国，竟何人哉?吾独白首见拘此郡!”考点：理解文中的句子。能力层级为理解B。6试题分析：道题目是概括归纳文章内容。此题的做法如下，先浏览选项，确定其在文中的位置，然后具体将选项与文中原句进行比较以发现问题。此类题
13、目的误区有：事件张冠李戴、时间地点迁移、曲解实虚词等。A应为“有个朋友给他写信，但是他不会回信”。考点：筛选文中的信息。能力层级为C。7试题分析：翻译语句要准确翻译关键词语，如（1）句中，关键词“竞、本、济、所置火”。（2）句中关键词“扪、微、奈何、名”。翻译时，直译为主意译为辅。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。参考译文： 傅永，字修期，是清河人。幼年随叔父傅洪仲从南青州归顺北魏，不久又向南逃亡。他有气魄和才干，勇力过人，能够用手抓住马鞍，倒立在马上驰骋。他二十多岁的时候，有个朋友给他写信，但是他不会回信，就请教洪仲，洪仲严厉地责备他，不帮他回信。傅永于是发奋读书，广泛阅读经书和
14、史书，兼有文韬武略。王肃做豫州使的时候，任命傅永做王肃的平南长史。齐国将领鲁康祖、赵公政侵犯豫州的太仓口，王肃命令傅永抗击他们。傅永考虑吴、楚的军队喜欢以偷袭敌营为能事，而且贼人如果夜袭，必然要在渡过淮水的地方用火来标记它的浅水处。傅永设下埋伏之后，仍然秘密地派人用壶盛着火油，渡到河南岸，在水深的地方安置下，嘱咐他们说：“如果有火起，就把这火油点着。”这天夜里，鲁康祖、赵公政等果然亲自率领部队来劫营。东西两边的伏兵一起夹击，鲁康祖等人逃奔向淮水。火都燃了起来，便无法标记他们原来渡河的地方，于是他们就朝着傅永放置点火标记的地方争相渡河。河水很深，淹死很多人，斩首的有几千人，活捉了赵公政。鲁康祖连
15、人带马掉进淮河里，早晨找到了他的尸体，斩下脑袋后连同赵公政一起送到了京师。 裴叔业围困涡阳，当时皇帝正在豫州，派遣傅永为统军，与高聪、刘藻、成道益、任莫问等一起解围？傅永说：“挖很深的沟壑，筑坚固的壁垒，然后图谋解救涡阳之围。”高聪等人不听从他的意见，结果一交锋就失败了。高聪等丢盔弃甲逃到悬浮瓦壶的地方，傅永独自收拾了散兵慢慢地返回，贼兵追来，他又设下埋伏还击，打击了敌军的锐气。后来刘藻受到流放边境的处分，傅永仅仅是被免官而已。还没过十天，傅永被诏为汝阴镇将，兼任汝阴太守。中山王元英征讨义阳，傅永任宁朔将军、统军，他担当包围任务来阻遏义阳的南门。齐将马仙碑扎营相连，逐渐挺进，谋划着解救围困。傅
16、永于是分出一部分军队给长史贾思祖，命令他坚守兵营堡垒，自己率领骑兵和步兵一千多人，向南迎击马仙碑。贼人从上面用箭射傅永，射穿了他的左腿，傅永拔出箭再次冲进敌阵，于是大败敌军，马仙碑烧毁营寨卷起盔甲逃跑。中山王说：“您受伤了！还是回营寨吧。”傅永说：“以前汉高祖摸着脚趾头，是不想被人知道自己受伤了。我虽然地位低微，但也是国家的一个统领，怎能给贼寇留下个射伤我朝大将的名声呢！”于是和众将士一起追赶敌人深夜才回。当时他已经七十多岁了，三军将士没有人不认为他是豪壮勇猛的。后来他担任恒农太守，但这不是他心里所喜欢的职务。当时，中山王元英向东征伐钟离，上奏请求让傅永担任将军，朝廷没有接受。傅永常常说：“东
17、汉的马援、西汉的充国，究竟是什么人？为什么唯独我这老将被拘束在这里！”但他在管理人方面不太擅长，所以在任时没有特别好的名声。后来担任左将军、南衮州刺史还能驰骋射箭，骑马挺矛，年纪已经过了八十，经常避讳说老，总说自己是六十九岁。（二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面的宋词，完成后面的题南乡子送述古苏轼回首乱山横，不见居人只见城。谁似临平山上塔，亭亭，迎客西来送客行。归路晚风清，一枕初寒梦不成。今夜残灯斜照处，荧荧，秋雨晴时泪不晴。注：述古，苏轼任杭州通判时的同僚与好友陈襄，字述古。8. 本词中的“亭亭”和“荧荧”两词极富韵味。请任选一个，结合诗句简要赏析。（5分）9. 请从“情”和“景”的关系角
18、度，赏析词的下阕。（6分）【答案】8“亭亭”，直立的样子（1分），在这里作者把高楼拟人化，形象生动地表现出词人不会像高塔那样无动于衷地迎客送客（描绘画面2分），表达了作者对友人的离去的哀伤，也表达了词人不能像高塔那样目送友人远去的遗憾。（2分，两种情感各1分）“荧荧”，指“残灯斜照”之光（1分），在这里又暗指泪光（1分），因思念而泪流满面（1分）。（补充：或灯光闪烁的样子，描绘画面意象也可给分）生动形象地表现了作者因思念友人而独守孤灯，彻夜难眠（2分）。（若答叠词，赏析合理也给分。）9下阕通过描绘晚风凄清，枕上初寒，残灯斜照，微光闪烁的景象（2分），营造出清冷孤寂的氛围（1分），以哀景衬哀情（
19、1分），烘托了作者感伤离别，思念友人的凄凉孤寂（2分）。【解析】8试题分析：鉴赏诗歌语言，应从手法入手，分析其效果和作用。“亭亭”二字运用拟人修辞，以塔之无情衬托人之有情；“荧荧”既指残灯斜照，又指泪光，运用比喻修辞。“秋雨晴时泪不晴”用秋雨停衬托泪不停。作者寓情于景，写出了自己对友人离去的依依不舍之情。考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。9试题分析：下片写词人归途中因思念友人而夜不成眠。晚风凄清，枕上初寒，残灯斜照，微光闪烁，这些意象的组接，营造出清冷孤寂的氛围，烘托了作者的凄凉孤寂心境。末句“秋雨晴时泪不晴”，用两个“晴”字把雨和泪联系起来，比喻贴切而新颖，加强
20、了作者思念之苦的表现，读来叩人心扉，令人叹婉不已。考点：评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。（三）名句名篇默写（6分）10补出下列名句的空缺部分，每空1分。（6分）（1）杜牧用阿房宫的繁华奢靡与老百姓的劳作吃穿作对比，其中描写“乐声之多与市井语言对比”的句子是_，_。（杜牧阿房宫赋）（2）陋室铭中描写清幽的自然环境的句子是_，_。（刘禹锡陋室铭）（3）辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古里论述“歌舞楼台犹在，英雄业绩不复”的诗句是_，_ 。（辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古）【答案】（1）杜牧用阿房宫的繁华奢靡与老百姓的劳作吃穿作对比，其中描写“乐声之多与市井语言对比”的句子是管弦
21、呕哑，多于市人之言语。（杜牧阿房宫赋）（2）陋室铭中描写清幽的自然环境的句子是苔痕上阶绿，草色入帘青。（刘禹锡陋室铭）（3）辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古里论述“歌舞楼台犹在，英雄业绩不复”的诗句是舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。（辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古）【解析】试题分析：注意重点字的写法。如：“呕哑”、“苔”、“榭”等。每句1分，句中有误该句不得分。考点： 默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。乙 选考题请从以下三、四两大题中选定一大题作答。三、文学类文本阅读（25分）11阅读下面的文字，完成后面的题（25分）红山楂矫友田 校园的西北角儿，有一小片山楂林。那是多年以前，一些毕业前的学生栽种的
22、。到了秋天，那些山楂树上，就挂满了绿色的“弹珠”。渐渐地，那些绿色的小果儿，开始泛出红晕，像女孩羞涩的面孔，躲在叶丛中，注视着一些青春朝气的身影。一些淘气的同学，在山楂果儿还未熟透的时候，便会偷偷采摘一把，然后带到教室里，像儿时弹琉璃球一样弹着玩。即使那些喜欢吃零食的女生，也不屑将它们塞入口中；因为她们的口袋里，从来就不缺口香糖、话梅果儿。偶尔，她们只是相互恶作剧地将那些酸得发涩的山楂果儿咬碎，而后，将它们吐掉。他的性格有些孤僻。总是喜欢独自到那片山楂林旁，静静地思考，或者阅读。每次，见到滚落在教室墙角的山楂果儿，他就会弯腰拾起，并将它们保存起来。尽管学校总务处的负责人，早已在山楂林旁竖上了“
23、切勿采摘”的牌子，但是那些喜欢恶作剧的学生，仍会趁着晚自习的时候，悄悄下楼去采摘。一天，他们的班主任带着一份通知书走进教室，她是一位身材胖胖，面容温善的中年教师。通知书的内容，是安排他们班在下午的时候，将那一片山楂林砍掉。听了之后，他蓦地站了起来，不解地问：“张老师，为什么要砍掉那些山楂树呢?”他莽撞的举动，令同学们感到有些惊讶。而张老师并没有生气，她只是温和地一笑，解释道：“因为经常有一些不自觉的同学，去采摘山楂果儿，并扔得到处都是，校领导对此很恼火”下午，同学们争先恐后地涌向那一小片山楂林，唯有他呆在教室里。有些同学发现他的眼里竟闪动着泪花从此，那片山楂林从校园里消失了。他变得愈加沉默了。
24、时而，同学会发现他失魂落魄地站在那一个空荡荡的角落，在思考着什么。年终的联欢会，眼看就要举行了。为了将联欢会办得隆重一些，几名班干部经过磋商，决定将班费全部用来装饰教室，而食品和饮料啥的，则由同学们自备。联欢会那天，各式各样的水果、饮料和小食品摆满了桌子。他带来的礼品，竟是一兜大煞风景的山楂果儿。几个舍友都清楚那些山楂果儿的来历，那是他在同学们砍完山楂树之后，独自到现场，一个一个从地上捡起来的。然后，他将那些山楂果儿洗干净，放在更衣橱里“捂红”的。没有一位同学，愿意去拿一颗酸酸的山楂果儿吃，尽管它们已经红得那么诱人。同学们竞相登台表演节目，待到他上台的时候，他说他要为同学们讲一个故事：多年以前
25、，有一个家境贫寒的小男孩，他们一家只靠山上的那片山楂林子维持生计。每天，他的父母都要上山侍弄那一片山楂林子，期待着秋天果儿红时，能够有个好收成。果儿熟时，他的父母就会将采摘的山楂果儿挑到几十里的山外卖掉，再用所得的钱维持生活和孩子的学费。然而几年后，山楂果儿的身价陡然跌落了，很少有人喜欢吃山楂了。在山楂红了的时候，小男孩再也见不到父母那挂满汗珠的笑脸。天蒙蒙亮的时候，父亲便挑着一担山楂果儿到山外去了。当天黑父亲赶回来时，筐子里的山楂果儿常常是原封不动。父亲经常蹲在那一片山楂林旁，一袋接一袋地抽着旱烟。终于有一天，父亲狠了狠心说：“咱们把那山楂树砍了吧”母亲苦苦哀求道：“咱不能犯傻呵，山楂林可是
26、娃儿的学费。俺想过了，咱可以把山楂果儿做成糖葫芦卖，或许还能多卖几个钱哩。”于是，母亲学会了做糖葫芦。晚上，她忙着做糖葫芦；白天跟丈夫一起，扛着插满糖葫芦的草靶，步行几十里到小镇上卖。就这样，那些山楂果儿养活了他们一家，也把那男孩送入了大学。然而在去年冬季一个风雪交加的一天，扛着草靶的母亲被一辆失控的汽车撞倒了，再也没有醒来讲到这里的时候，他忍不住哭了；继而，他拿起一颗山楂果儿，塞入嘴里咀嚼起来，说：“你们也许不知道，她就是我的母亲”此时，张老师站了起来，她也拿起一颗红山楂吃了起来，眼里噙着泪花说：“这红红的山楂果儿，就是父母的心呵！来，让我们重新体味一下父母的心吧！”转眼之间，那一兜红红的山
27、楂果儿，被同学们抢光了。最后一个节目是张老师的，她什么话也没有说，只是转身在黑板上写下一行大字：“我是你们的老师，也喜欢你们叫我一声妈妈！”（选自当代）（1）下列对小说的分析和概括，不正确的两项是（5分）（ ）（ ） A小说开头写他的性格、行为与众不同，暗示了“他”与山楂之间有一定的因缘和情感联系。B独自来到山楂林，拣起散落的山楂果，不解的询问老师，山楂树被砍时闪动泪花，这些描写，反映了他对山楂的深厚感情。C山楂果成就了他的今天，也带走了他的母亲。他为同学们讲的故事有力地升华了小说的主旨。D“红山楂”是母爱的写照，也是人性美的体现。小说最后写红山楂果儿被同学们抢光，说明大家从中受到震撼。E小说
28、选材巧妙，情节曲折离奇，以情动人，读起来让人深感沉重，又倍感温暖。（2）本文在叙述方式和人物形象的塑造方面主要特色是什么？试加以分析。（6分）（3）作者为什么要以“红山楂”为题？试从情节和主题方面加以分析。（6分）（4）简要分析张老师这个人物形象，并探究这一形象在全文中的作用。（8分）【答案】（1）CE（答对一项得2分）（2）插叙的叙述方式（2分），如“他”讲的故事（1分）； 对比（衬托）手法（2分），如同学们先是不吃，后来却抢光山楂果儿（1分）；或：“他”的沉默与后来讲故事的深情感人作对比。情节方面：全文围绕“红山楂”展开叙事，由“玩山楂和拾山楂”、“砍山楂和护山楂”等一系列情节构成； 主题
29、方面：红山楂是母爱的写照，凝聚了父母的爱心，闪烁着血色母爱，还闪动着能使冰冻之心变温暖的人性美的火花。（一点3分，意对即可）（4）第一问答案要点：（1）和蔼；（2）富有爱心。分析略（2分） 第二问：推动情节的发展，写张老师通知砍山楂林以及故事结束后的言行，使小说展开自然，线索更清晰。（2分）烘托母亲的形象，揭示红山楂的内涵。（2分）深化主旨，使本文的感情不仅超越了母爱，而且让我们看到了人性的大美。（2分）（意对即可）【解析】（1）试题分析：C项“山楂果也带走了他的母亲”错。E项“读起来让人深感沉重”错。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。（2）试题分析：注意审题，此题有两个角度，
30、叙述方式是插叙的叙述方式，即“他”讲的故事，人物形象的塑造方面是对人物的描写，收发是对比，同学们行为的前后对比，“他”的行为前后对比，再结合文本“加以分析”。考点：分析作品主要表现手法。能力层级为分析综合C。（3）试题分析：作者为什么要以“红山楂”为题，要从情节和主题方面回答，情节上是：玩山楂和拾山。（4）试题分析：这是一道探究题。答题之前，先对作品有充分的了解和准确的把握。面对一篇陌生的文学作品，要善于抓住关键语句，理清全文脉络，明白作品所表达的主题，对全文有一个整体认识和把握。首先概括张老师和蔼、富有爱心的人物形象，再从推动情节的发展、烘托母亲的形象、深化主旨三个方面谈作用。考点：从不同的
31、角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。能力层级为探究F。四、实用类文本阅读（25分）12阅读下面的传记，完成后面的题。（25分）程万琦的爱国心1992年8月28日，程万琦创建的世界华人协会在香港成立。经过十多年的发展，协会会员已逾600万，分布在138个国家和地区，是迄今为止最大的华人社团。程万琦祖籍广西，1940年生于越南，家中四个子女，名字中间的字分别为“世、泽、万、民”，以表爱国之心。程万琦的曾祖父程圆亮，是清朝刘永福“黑旗军”中的得力干将；祖父程璧金，曾任孙中山秘书，中国银行行长；父亲程成虹，1921年在上海加入中国共产党，是共产党早期党员。百年来，“民族大义”是程家祖上传下来
32、的家规祖训之根本。 “有国才有家”，程万琦带着浓重的粤语口音屡次表达着他人生信念的核心。创建一个团结世界华人华侨组织的想法也随之在他心中萌生。中国本土上有13亿中国人，散居于世界各地的华侨、华人大约有4千多万，如此庞大的群体，要成立一个非政治、非牟利的团体，其难度可想而知。一部分人愿意看到一个混乱的华人团体，于是对此百般阻挠，但是程万琦清楚：天下华人是一家，振兴中华，必须发动更多的华人参与，将华人的力量凝聚在一起，形成排山倒海之势。为了这个梦想，程万琦奔波了10多年，跑遍世界200多个国家，会晤了无数的华人组织，调解了无数组织间的纷争程万琦将世界华人协会的宗旨定为“团结全球华人，提高华人在当地
33、社会中之地位和保障华人权益，弘扬中华文化和振兴中华”，多年来，世界华人协会正在这个宗旨的指导下为祖国的富强而贡献着力量。经世界华人协会牵线搭桥于内地成功兴建的外资、合资企业已近5000家。1975年，程万琦第一次到内地，看到百姓生活与世界的距离明显拉大，心情沉重。1978年，程万琦见到邓小平，再次将中国非常有必要引用外资，增强国力，提高百姓生活水平的想法讲了出来。邓小平没有讲一句不同看法的话。一段时间后，中国坚定不移地推行了改革开放政策。20多年，程万琦将自己的满腔热血都投入到祖国的复兴与富强中，而他本人从来没有从中拿过一分钱的报酬，也没有赚过国家的一分钱。他将自己的主要业务大都集中在海外，香
34、港只占小部分，他的经商宗旨是不赚同胞的钱，所以未到内地投资，他说：“我即使是最初打工，也是给外国公司打工，赚外国老板的钱。”程万琦出生在一个祖国积贫积弱的年代，“华人与狗不得入内”的屈辱，让程万琦从内心里发誓要挺直腰板，在所谓“西方人的领域”做出中国人自己的一番事业来。1980年，程万琦在纽约创建了东方银行并任行长，同时在世界各大城市开设金融公司，从事金融投资业务及国际贸易。2002年，他以亚洲篮协代表的身份竞选国际篮联主席获胜，代表13亿中国人，走上了有212个国家和地区参加的世界级第一大体育总会主席的位置，成为亚洲有史以来进入国际篮联第一人。此前，程万琦曾任亚洲跆拳道协会会长，亚洲篮球联会
35、会长等职，是第一个身兼两个洲际体育组织会长的华人。他代表祖国作为一个体育大国在国际场合发出了自己的声音。很多人试图描绘程万琦的一生，却因他的经历太丰富而罢手。唯有“传奇”是对程万琦一生最准确的概括。而他缔造这个属于中华民族的传奇，除了与生俱来的坚韧和豪爽，家族的传承与教育，赋予他超乎常人的魅力与魄力之外，最主要的还是深入骨髓的中华民族传统文化的根基与血脉。（摘自中华儿女作者：华南、孙聚成 有删节）（1）下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（ ）（ ）A世界华人协会是程万琦创建的非牟利的政治团体，其宗旨是“团结全球华人，提高华人在当地社会中之地位和保障华人权益，弘扬中华文化和振
36、兴中华”。B程万琦的家族有着悠久而优良的爱国传统，家族的传承与教育，以及与生俱来的坚韧豪爽的性格，使他魅力超群，魄力非凡，这是他事业成功的重要原因。C为了祖国的复兴与富强，程万琦不惜抛洒满腔热血却从不拿一分钱的报酬，他从没赚过自己国家和自己同胞的一分钱，即使最初打工，也是赚外国老板的钱。D程万琦的经历太丰富，使许多试图为他立传的人感到难以下手。唯有“传奇”一词，是对程万琦一生最准确的概括，他缔造的这个传奇是属于中华民族的。E这篇文艺性较强的人物通讯，是一篇对广大青年进行爱国主义教育的优秀教材。作者以细腻的描写、丰富的事例，从多个侧面记叙了程万琦的爱国事迹。（2）从第段开始，作者从哪些方面记叙了
37、程万琦的爱国事迹？请分条简要概述。（6分）（3）有人认为，第自然段与振兴祖国经济建设没有关系，应将其删除。你同意这个看法吗？说说你的理由。（6分）（4）文中说，程万琦“缔造这个属于中华民族的传奇，除了与生俱来的坚韧和豪爽，家族的传承与教育，赋予他超乎常人的魅力与魄力之外，最主要的还是深入骨髓的中华民族传统文化的根基与血脉。”这句话给你什么样的启示？请结合全文，谈谈你感受最深的一点。（8分）【答案】（1）BD（答对一项得2分）（2）从世界华人协会创建方面（1分），写程万琦为创建协会所作的艰苦努力，以及该协会为祖国的富强所作的巨大贡献。（1分）从关心祖国建设和百姓生活方面（1分），写程万琦向国家领
38、导人建言献策，提出增强国力，改善百姓生活的具体措施。（1分）从事业方面（1分），写程万琦在所谓“西方人的领域”里做出了属于中国人自己的一番事业 。（1分）（意对即可）（3）不能删除（1分）。这个自然段记叙了程万琦在体育事业上作出的卓越贡献，表明他的贡献是多方面的，不止局限于经济、金融等领域，从而有力地证明了程万琦“在所谓西方人的领域做出中国人自己的一番事业来”这一观点（3分）。从“事业”这一侧面表现其爱国思想，进一步突出主题。如果将其删除，程万琦的“事业”就显得单薄了，削弱了文章的说明力和感染力。（2分）（紧扣文意作答，意对即可；如果答“同意删除”，一般按零分计；个别能说出一定道理的，酌情在3
39、分以下给分）（4）观点一：程万琦的家族有着悠久而优良的爱国传统。（观点2分）由于家族的传承和教育，他与生俱来就有着坚韧和豪爽的性格特点，这为他赋予了超常的个人魅力和魄力，所以，他才竭力创建世界华人协会，投身祖国的复兴与富强，在“西方人的领域”做出中国人自己的事业。程万琦的家族传统和性格优势，成就了他一生的“传奇”。（ 阐述6分） 观点二：程万琦热爱中华民族，并亲手缔造了属于中华民族的传奇。（观点2分）这最主要还是因为中华民族传统文化中的爱国主义精神，忧国忧民思想、自强不息性格等深深地扎根在他的心底，所以，他才能处处从团结全球华人、弘扬中华文化、振兴中华民族的角度去安排自己的人生，去缔造那动人的
40、“传奇”。中华民族传统文化才是他真正的根基和血脉。（ 阐述6分）（两种观点均可，言之成理即可。）【解析】（1）试题分析：A“政治团体”应为“非政治团体”，参见第段；C“从没赚过自己同胞的一分钱”对文意的理解过于绝对，程万琦的业务有小部分在香港，这部分业务挣的是香港同胞的钱，参见第段；E“文艺性较强”、“细腻的描写”等有误，本文语言平实，人物描写是粗线条勾勒。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。（2）试题分析：本题首先要把握作者对文章内容的取舍原则。所有文章的内容都要为文章主旨服务。本文标题为“程万琦的爱国心”。程万琦的爱国心不只表现在经济建设一方面，而是多方面的，所以本段不能删去
41、，它可以丰富文章的内容，更充分地表现程万琦的爱国心。考点：分析文章结构，把握文章思路。能力层级为分析综合C。（3）试题分析：本题是一道筛选信息、归纳概括题；所以先要根据题干要求爱国事迹，找到相应的答题区间，然后分层，概括层意即可。本题有个难点“从哪些方面”即要求考生对同类事迹进行合并，概括。所以答案不能只是列举事例。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。（4）试题分析：解答本题的关键在于理解“最主要的还是深入骨髓的中华民族传统文化的根基与血脉”这句话，用通俗的表达就是“深深的爱国之心”，回答时要紧紧围绕这一观点。其实本题还可以拓展开来谈自己从中得到的启示。考点：探究文本中的某些问题
42、，提出自己的见解。能力层级为探究F。丙 表达题五、语言文字运用（20分）13下面选项中，标点符号使用不正确的一项是（ ）（3分）A她对着妈妈跺着脚大喊：“我的话你听见没有呀？干嘛要做那么多事呀？你知道不知道我不需要你做那么多、管那么多呀？”B小王正在专心致志地看央视的舌尖上的中国家常。叫她，不应；碰她，不理。她仿佛要从家常百味中体会人生百味。C“玉兔”号月球车登月后需要一条“被子”御寒和一个“闹钟”唤醒，承担这两项任务的是它的供电系统太阳翼。D中国重庆德国杜伊斯堡，2011年开通的渝新欧铁路，横跨欧亚六国，为建立新丝绸之路经济带打下了基础。【答案】D【解析】试题分析：D项中的“中国重庆德国杜伊
43、斯堡”，破折号应改为连接号，即“中国重庆德国杜伊斯堡”；“渝新欧”应加引号，表特殊含义。（根据新标点符号的用法：表示相关项目（如时间、地域等）的起止，一般用连接号“”，如，北京上海特别旅客快车。注：破折号占两个字的位置。连接号占一个字的位置。考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。14下列各句中，没有语病的一项是（ ）（3分） A运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练获得，而良好的心理素质却要通过临场的无数竞技才能练就出来。B据中科院动物研究所初步鉴定，这头金色牦牛是世界上新发现的一种野生动物，并命名为“金丝牦牛”。C目前国际金融危机的影响仍在持续，尽管国内外旅游业面临的压力和不确定性都
44、在加大，但中国旅游业繁荣与发展的基本面并未改变。D任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。【答案】C【解析】试题分析：A项先是语序不当，“无数”应放“临场”之前；其次成分赘余，“练就”就有“练成功、练出来”的义项，所以后边再用“出来”就显得累赘。B先是语序不当，改为“世界上发现的一种新的野生动物；其次主谓搭配不当，改为“并被命名为”。D项语序不当，“碰撞、融合、交流”应改为“碰撞、交流、融合”。考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。15依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （） （3分）今天的日子很短
45、，正在自己的脚下悄悄地流逝 ， 。 ， ， ， ，经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。今天的事应该今天完成，不能推到明天脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一个个实在的昨天因此，面对今天，我们不要太多地怀念过去接力棒交得好，才能走向辉煌的明天如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走今天是昨天和明天的接力处A B C D【答案】C【解析】试题分析：是一个总起句子，水命今天与昨天和明天的关系，又与最后一句话相互照应。两句中都有“接力”两个词，有承袭关系，所以放在一起；阐述今天对昨天的重要意义；阐明今天和明天考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。16201
46、1年是鲁迅诞辰130周年。下面是鲁迅的好友孙伏园为先生撰写的一幅挽联，请根据句意间的逻辑关系排定恰当的语序，并用简明的语言点评其表达特色。（5分）一生呐喊 刈野草 十月噩耗 万众彷徨 踏莽原 痛毁灭 叹而已 热风奔流上联： （1分）下联： （1分）特点： （3）【答案】上联：下联： 特点：用鲁迅先生所著书名及所主编之刊名缀为一联，构思精巧；高度评价鲁迅先生的人生价值和社会价值，表达民众痛失“民族魂”的沉痛心情，含义深远。（“构思”和“含义”各1分，语言准确连贯1分）【解析】试题分析：可以通过字数的对等和意思的相称来推断，如，一声呐喊，对“万众彷徨”，且进一步推断“十月噩耗”应该在“万众彷徨”前
47、面，并借此推断与它相对的是“热风奔流”，“痛毁灭，叹而已”必在一起，再根据句意，情感的一致原则，推断，痛毁灭，叹而已，与“十月噩耗，万众彷徨”相连，并且为下联，下面就好办了。考点：考查学生对传统对联的理解和掌握能力17一种意思，可以形象表达，也可以抽象表达，不同的表达有不同的效果。请仿照示例，根据要求，在下列横线处填写出相应内容。（6分）示例：形象表达：快刀斩乱麻抽象表达：做事果断（1）形象表达：抽象表达：大度宽容（2）形象表达：眉毛胡子一把抓抽象表达：（3）形象表达：抽象表达：不经历险情就不能成功【答案】（1）宰相肚里能撑船（2）主次不分（3）不入虎穴，焉得虎子（每句2分）【解析】试题分析：
48、这是一道语言表达题，题型新颖。难度设置不大，主要考查生活积累。我们经常说人肚量大时说“将军额头可跑马，宰相肚里能撑船”所以形象表达为“宰相肚里能撑船”，而说人做事眉毛胡子一把抓，是说一个人做事，不分主次，不着重点。此类试题技巧性不强，主要是依靠生活积累，所以要随时随地的注意观察识记，以备考试之需。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。六、写作（60分）18阅读下面的材料，根据要求写作文。 有一句养花的谚语：“养花先养叶，养叶先养根。”意思是要想使花开得好，必须先把花的根、茎和叶子养好，如果花的根、茎、叶还未生长发育好，就急着“让”它去开花，那么，开出的花往往就
49、会花期短，花头小，颜色也不鲜艳。根深叶茂，叶茂花繁。 买过新汽车的人都知道，汽车有磨合期。在新车的磨合期，车速不能太快，只有这样，这辆汽车未来才能风驰电掣。如果在新车的磨合期高速行驶，汽车就会早衰，该急速行进时，就会力不从心。 百米赛的关键往往是起跑，起跑领先了，就成功了一大半。但长跑的要诀却是保存实力，马拉松长跑竞赛，起跑是否领先并不重要，马拉松竞赛的特点是谁笑到最后谁笑得最好。要求：请在材料含意范围之内，自定角度，自拟题目，自选文体（除诗歌外），不得套作，不得抄袭，写一篇不少于800字的文章。【答案】尊重生命在人们完全洞悉了生命的奥秘之后，随意组装、修改生命便成了许多人做梦都想跃跃欲试的事
50、情。这既非“天方夜谭”，也绝非人们所想象得那样简单。然而，类似这样的事情还是发生了。那就是漠视生命的克隆技术。它的出现，搅乱了世界，如今一种正义的声音在呼喊：尊重生命，反对克隆！生命是世界上最值得尊重的东西，千百年来，人们只知道它是唯一的。可是1986年11月，一头举世无双的公猪在美国贝尔茨维尔农业实验站诞生了。这头猪大小和普通猪差不多，但浑身长着红褐色的毛，一双向内斜视的眼睛挤在一张多皱的大脸盘上，腿脚发肿，还患有严重的关节炎。原来，研究人员在这只公猪的胚胎细胞内嵌入了一头母牛的生长激素基因，指令公猪的细胞生长母牛的生长激素。研究人员的初衷是希望公猪长得像牛同样硕大、健壮，但没想到事与愿违，
51、令人沮丧。这只基因猪对于人类而言并无可圈可点的诱人价值。 然而它从此向世人宣布的生命的唯一性正面临挑战。十年之后的1996年8月，生物学界又发生了一件令人震惊的大事：在英国苏格兰首府爱丁堡市郊的卢斯林研究所，克隆羊-“多莉”来到了人间。直到1997年2月27日，卢斯林研究所的科学家才突然向世界宣布，他们在世界上首先使用体细胞成功地克隆了一头绵羊。消息传出，举世哗然。有人欢呼说这是划时代的突破，也有人惊呼克隆将成为毁灭人类的武器总之，小小的克隆羊“多莉”让1997年相对平静的世界热闹了好一阵子。当“多莉”正式开始面对世人的时候，它已经长了7个月。这时的“多莉”浑身洁白，长着细长弯曲的羊毛，粉扑扑
52、的鼻子，右耳上系着一个标志与众不同身份的小红牌，体重已达45公斤，为什么小小的“多莉”竟然引起这么大的轰动效应？它是世界上第一头使用体细胞复制出来的哺乳动物。以往的哺乳动物克隆技术只是在胚胎时期将胚胎取出，移入另外的卵子中，这样就可以产生许多孪生个体，“克隆羊”却不一样，只要找到羊的活细胞，就有可能复制出几头羊，几十头羊“克隆猪”有了，“克隆羊”也有了，“克隆人”还会远吗？虽然从技术上说，“克隆人”目前还不可能出现，但是谁能保证会不会有一天在地球的某个小角落发出这样一种令人恐慌的声音：克隆人“多莉”已经诞生，世界已正式步入了克隆世纪！可是人类还没有做好心理、生理、伦理体系等各方面的充分准备，一
53、旦“克隆人”降世，人类将会束手无策，试想：一夜之间千万个希特勒、本拉丹问世，或者自己被“盗版”，还有不言而喻，生命不再唯一，生命不再珍贵，世界将会变得混乱不堪。正因如此，生物技术便受到了立法限制。在美国，人体克隆试验已被明令禁止，日本、英国、法国等国家也纷纷出台类似规定。有的国家甚至禁止进行克隆动物的研究。当然，科学家自身也不愿被人指责为疯子，“多莉”之父维穆特博士多次声称：“我们从来没有想过要克隆人类，克隆人对于研究来说毫无意义。”总之，费心去探讨克隆羊“多莉”出现的意义，看上去并没有多少价值，因为它的出现还远未上升到里程碑的高度，对于整个21世纪的生物技术而言，这只是个小小的序幕，尽管“多
54、莉”是那样地讨人喜欢、举世闻名。但是，一个必须看到的事实是，“多莉”使得的生命的唯一变成历史。人们都在认真地思考这样一个问题：等到生物技术发展到无所不能的那一天，这个世界将会变成什么样子呢？当克隆人出现时，生命就变成复制的，可是克隆是复制品，永远不能代替生命 ，生命在世界上应该是唯一的。克隆是搅乱世界的发明，是对生命的轻视，克隆是毁灭人类的武器。我们要尽我们所能，尊重生命，反对克隆，反对生命的复制！让生命永远成为唯一和珍贵的代名词。【解析】试题分析：材料一是说想使花开得好，必须先把花的根、茎和叶子养好，材料二是说磨合新车，欲速则不达；材料是说培养人才，拔苗助长的做法危害大。材料三强调“长跑比赛，起跑是否领先并不重要”，如果急于求成，则有可能会输掉比赛；从材料的分析中，我们不难找出它们的共同点：急功近利要不得。由此，我们可以立意为：要遵循客观规律或者循序渐进才能成功。最佳立意：要尊重客观规律；不要急于求成；打好基础对成功非常重要；要重视积累，厚积才能薄发；要有长远目光，不能只顾眼前利益。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。
