四川省成都市北大附中为明学校2019-2020学年高一生物下学期期中试题（含解析）.doc

1、四川省成都市北大附中为明学校2019-2020学年高一生物下学期期中试题（含解析）第卷选择题1. 下列关于细胞分裂的叙述，正确的是A. 成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期B. 机体内所有的体细胞均处于细胞周期中C. 抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期D. 细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础【答案】D【解析】分析】1、细胞周期的概念：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，只有连续进行有丝分裂的细胞才具有细胞周期。2、细胞周期分为两个阶段：分裂间期（90%95%）和分裂期（5%10%）。3、有丝分裂不同时期的主要变化：分裂间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成

2、。分裂期：1）前期：出现染色体：染色质螺旋变粗变短的结果；核仁逐渐解体，核膜逐渐消失；纺锤丝形成纺锤体。2）中期：染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上，染色体形态、数目清晰，便于观察。3）后期：着丝点分裂，两条姐妹染色单体分开成为两条子染色体，纺锤丝牵引分别移向两极。4）末期：纺锤体解体消失，核膜、核仁重新形成，染色体解旋成染色质形态；细胞质分裂，形成两个子细胞（植物形成细胞壁，动物直接从中部凹陷）。【详解】A、成熟的生殖细胞产生后不再进行分裂，没有细胞周期，A错误；B、只有连续进行有丝分裂的细胞才具有细胞周期，B错误；C、抑制DNA合成，细胞将停留在分裂间期，C错误；D、分裂间期中的G1期

3、和G2期均能合成蛋白质，其中G1期是为S期做准备，而G2期是为分裂期做准备，细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础，D正确。故选D。2. 图示为同一植物处在有丝分裂两个不同时期的模式图，下列表述错误的是A. a结构主要由纤维素和果胶组成B. b表示细胞膜，c表示细胞核C. d结构的形成需要高尔基体的参与D. e的蛋白质成分是在G2期合成的【答案】B【解析】【详解】a结构是细胞壁，主要由纤维素和果胶组成；b表示核膜，c表示核仁；d结构是细胞板，将来发育成细胞壁，其形成需要高尔基体的参与；e的蛋白质成分是在G2期合成的，B正确。ACD错误。故选B。3. 分裂期细胞的细胞质中含有一种促进染色质凝集为染

4、色体的物质。将某种动物的分裂期细胞与G1期(DNA复制前期)细胞融合后可能出现的情况是（ ）A. 来自G1期细胞的染色质开始复制B. 融合细胞的核DNA含量是G1期细胞的2倍C. 来自G1期细胞的染色质开始凝集D. 融合后两细胞仍按各自的细胞周期运转【答案】C【解析】【分析】细胞周期包括G1期、S期、G2期和M期。抑素是细胞释放的、能抑制细胞分裂的物质，主要作用于细胞周期的G2期。M期细胞的细胞质中含有一种促进染色质凝集为染色体的物质。【详解】A、根据题意可知，分裂期细胞中含有一种促进染色质凝集为染色体的物质，因此融合后G1期细胞不会发生染色质的复制，A错误；B、分裂期细胞已经完成DNA的复制

5、，因此融合细胞DNA含量是G1期细胞的3倍，B错误；C、由于分裂期细胞中含有一种促进染色质凝集为染色体的物质，它将促进G1期细胞的染色质凝集，C正确；D、两个融合后变成一个细胞，不会再按各自的细胞周期运转，D错误。故选C。【点睛】本题难度适中，考查细胞分裂相关知识，意在考查考生对知识点的理解能力和对信息提取分析能力。4. 如图为有关细胞增殖的概念图，下列说法正确的是（ ）A. 过程中无纺锤丝和染色体的出现，人的红细胞以此种方式增殖B. 过程中保持了遗传性状在亲子代之间的稳定性C. 进行过程时，染色体和核DNA在各个时期的数量变化规律完全相同D. 过程大约占细胞周期的5%，主要完成DNA分子的复

6、制和有关蛋白质的合成【答案】B【解析】【分析】真核细胞的细胞分裂方式有无丝分裂、减数分裂和有丝分裂，其中只有有丝分裂具有细胞周期，一个细胞周期包括分裂间期和分裂期。【详解】A、分析题图可知，是无丝分裂，该过程不出现纺锤丝和染色体，蛙的红细胞以此种方式增殖，A错误；B、是有丝分裂，有丝分裂的意义是保证了细胞的亲代和子代之间遗传性状的稳定性和连续性，B正确；C、有丝分裂过程中，染色体和核DNA在各个时期的数量变化规律不完全相同，如DNA加倍发生在细胞分裂的间期，染色体加倍发生在细胞分裂期的后期，C错误；D、为细胞周期中的分裂间期，持续的时间远远比分裂期要长，D错误。故选B。5. 如图为细胞分裂某一

7、时期，下列有关此图的叙述中，不正确的是A. 细胞中的中心体，与纺锤体的形成有关B. 是一条染色体，包含两条染色单体和，两条染色单体由一个着丝点相连C. 细胞中有4条染色体，8条染色单体D. 在后期时，细胞中有8条染色体，8条染色单体【答案】D【解析】【分析】本题以细胞分裂图像为背景，考查与有丝分裂相关的概念及过程，意在考查学生的图形识别和知识运用能力。分析题图：细胞分裂图中有同源染色体，着丝点整齐排列在赤道板上，纺锤体由细胞两极的中心体发出星射线形成，判断该图为动物细胞有丝分裂中期图形。图中为着丝点，、为同一着丝点连接的染色单体，为染色体，、为染色体，为由星射线形成的纺锤体，为中心体；染色体数

8、目与着丝点数目一致。【详解】进入分裂期后，在中心粒组成的中心体周围，发出无数条放射状的星射线，两组中心粒之间的星射线形成了纺锤体，A正确；由分析可知，是由染色单体和组成的一条染色体，两条染色单体由一个着丝点相连，B正确；染色体数目与着丝点数目一致，细胞中有4条含染色单体的染色体，有8条染色单体，C正确；在有丝分裂后期，着丝点分裂，染色体数目加倍，细胞中不再有染色单体，此时细胞中有42=8条染色体，0条染色单体，D错误；故错误的应选D。试题分析：观察图形，在细胞两极含有两个相互垂直构成的中心粒构成中心体，每条染色体含有两个姐妹染色单体连在同一个着丝点上，4个着丝点就是4条染色体，8条染色单体，在

9、后期，着丝点分裂，就没有染色单体，故D正确。6. 下列关于细胞分化的说法，正确的是（ ）细胞分化是稳定的，而且一般是不可逆的，一旦细胞沿一定的方向分化，便不会再回到原先的状态细胞分化后，细胞中合成的蛋白质不同分化的结果是赋予不同种类的细胞特异的结构和功能一般不会发生细胞核遗传物质的改变细胞分化的实质是基因的选择性表达A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】细胞分化是细胞的形态、结构和生理功能发生稳定性差异的过程，细胞分化的实质是基因选择表达的结果，细胞分化一般是不可逆的。【详解】分化是稳定的，而且一般是不可逆的，正确；细胞分化的实质是基因的选择性表达，因此细胞中合成的蛋白质不同，正确

10、；细胞分化是细胞的形态、结构和生理功能发生稳定性差异的过程，分化的结果是赋予不同种类的细胞特异的结构和功能，正确；细胞分化的实质是基因的选择性表达，一般不会出现细胞核遗传物质的改变，正确。由分析知，正确。故选D。【点睛】对于细胞分化的概念、特点和实质的理解，把握知识点间的内在联系是解题的关键。7. 每年的2月4日是“世界癌症日”。在人体内正常细胞转变为癌细胞的过程中，不会发生的改变是（ ）A. 细胞中的染色体数B. 细胞的形态结构C. 细胞中的遗传物质D. 细胞的分裂能力【答案】A【解析】【分析】细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变癌细胞的特征：（1）具有无限增殖的能力；（2）细

11、胞形态结构发生显著变化；（3）细胞表面发生改变，细胞膜上的糖蛋白减少，细胞间的黏着性降低，容易扩散转移；（4）失去接触抑制。【详解】A、细胞癌变是基因突变导致的，而细胞中的染色体数目不变，A正确；B、细胞癌变后，细胞的形态结构发生显著变化，B错误；C、细胞癌变的根本原因是基因突变，因此细胞中的遗传物质发生了改变，C错误；D、细胞癌变后，细胞的分裂能力增强，D错误。故选A。【点睛】本题考查细胞癌变的相关知识，包括细胞癌变的根本原因、癌细胞的特征等，要求考生识记相关知识点，并络结构。本题需要注意的是D选项，要求考生明确细胞癌变后，细胞的分裂能力增强，且具有无限增殖的能力。8. 细胞凋亡是细胞按照发

12、育程序进行的，死亡的命令早已“编写”在组织发育的“时间表”中。此“时间表”是指()A. 细胞发育所经历的时间B. 细胞生存环境中的物质改变C. 细胞中的DNAD. 细胞中的蛋白质【答案】C【解析】【分析】细胞凋亡是指为维持内环境稳定，由基因控制的细胞自主的有序的死亡，由成为细胞编程序死亡，细胞凋亡与细胞坏死不同，细胞凋亡不是一件被动的过程，而是主动过程，它涉及一系列基因的激活、表达以及调控等的作用；它并不是病理条件下，自体损伤的一种现象，而是为更好地适应生存环境而主动争取的一种死亡过程。【详解】细胞的凋亡受基因控制，而基因是有遗传效应的DNA片段，所以死亡的命令早已“编写”在组织发育的DNA物

13、质中。故选C。9. 下列关于人和动物细胞的叙述，正确的一组是（ ）正常细胞癌变后，在体外可连续培养细胞内水分减少，代谢速率减慢可能是衰老癌变是细胞原癌基因从激活状态转为抑制状态的过程动物细胞的细胞膜表面的糖蛋白具有特异性，是细胞间相互识别和联络用的语言或文字癌细胞容易在体内转移与其细胞膜上糖蛋白等物质减少有关A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】1、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢

14、。2、癌细胞的主要特征：（1）无限增殖；（2）形态结构发生显著改变；（3）细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，易转移。【详解】细胞癌变后，细胞表面发生变化，称为抗原，可被免疫系统监控和清除，在体外可培养成细胞系，正确；衰老细胞的主要特征之一是细胞内水分减少，代谢速度减慢，正确；癌变是细胞原癌基因和抑癌基因发生改变，错误；动物细胞膜表面的糖蛋白具有特异性，是细胞间相互识别和联系用的“语言和文字”，正确；癌细胞细胞膜上的糖蛋白减少，因此癌细胞容易分散和转移，正确。故选B。【点睛】本题的知识点是细胞癌变的机理和癌细胞的特征，细胞衰老的特征，糖蛋白的作用，对于相关知识点的理解和综合性应用是解

15、题的关键。10. 一匹雄性黑马与若干匹纯合枣红雌马交配后，共生出20匹枣红马和23匹黑马。下列叙述中最可能的是（ ）雄性黑马是杂合子黑色是隐性性状枣红色是显性性状枣红色是隐性性状A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】由题意纯种雌性枣红马可知，若其是显性性状，与黑色雄马杂交，则其子代全为枣红马，与题意不符。所以枣红马是隐性性状，黑色马是显性性状，如果黑马是纯合子，杂交子代不会出现性状分离，与题意不符，所以黑色雄马是杂合子。【详解】由于枣红雌马均为纯合子，雄性黑马如果是纯合子，则其子代不会出现两种表现型，若枣红色是隐性性状，雄性黑马是杂合子，则杂交后代会出现题中结果，正确；如果黑色是隐

16、性性状、枣红色是显性性状，由于亲代枣红雌马是纯种，所以后代不可能出现黑色，因此，黑色是显性性状、枣红色是隐性性状，错误；错误；如果黑色是显性性状、枣红色是隐性性状，由于亲代枣红雌马是纯种，并且雄性的黑马为杂合子，则后代会有枣红马和黑马，因此，黑色是显性性状、枣红色是隐性性状，正确。所以符合题意，即A正确，BCD错误。故选A。11. 豌豆的高茎对矮茎是显性。高茎豌豆间杂交，后代既有高茎豌豆又有矮茎豌豆，若后代全部高茎进行自交，则所有自交后代的表现型比为 （ ）A. 31B. 51C. 96D. 11【答案】B【解析】【分析】据题文的描述可知：该题考查学生对基因的分离定律的相关知识的识记和理解能力

17、。【详解】高茎豌豆间的杂交后代既有高茎豌豆又有矮茎碗豆，说明双亲均为杂合子。假设高茎与矮茎受一对等位基因A 和a 控制，则亲本高茎豌豆的基因型均为Aa，后代高茎豌豆的基因型及其比例为AAAa12，即在后代高茎豌豆中，基因型为AA和Aa的植株各占1/3和2/3。可见，若后代全部高茎进行自交，则所有自交后代的表现型比为高茎矮茎（1/3AA2/33/4A_）（2/31/4aa）51，B正确，A、C、D均错误。【点睛】解题的关键是以题意中描述的“高茎豌豆间的杂交后代既有高茎豌豆又有矮茎碗豆”为切入点，明辨亲本高茎豌豆为杂合子。在此基础上，自设基因符号，准确推知杂交后代高茎豌豆的基因型及其比例，进而围绕

18、“基因的分离定律”的相关知识分析判断各选项。12. 在某种牛中，基因型为AA的个体的体色是红褐色，aa是红色。基因型为Aa的个体中雄牛是红褐色的，而雌牛是红色的。一头红褐色母牛生了一头红色小牛，这头小牛的性别及基因型为 ( )A. 雄性或雌性，aaB. 雄性，AaC. 雌性，AaD. 雄性，aa或Aa【答案】C【解析】试题分析：红褐色母牛的基因型是AA，做为母本会提供一个A配子给子代，生了一头红色小牛，该下牛至少含A-，而AA都是红褐色，当该小牛是雌牛是基因型是Aa,故该小牛是雌牛，基因型是Aa，故选C。考点：本题考查基因分离定律相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。13. 有一种家鼠

19、，当用黄色鼠和灰色鼠杂交，得到F1黄色和灰色两种鼠的比例是11。将F1中黄色鼠自由交配，F2中的黄色和灰色比例是21。对上述现象的解释中不正确的是（ ）A. 家鼠毛色性状的遗传不遵循分离定律B. 该种家鼠中黄色个体一定为杂合子C. 显性纯合子在胚胎时期已经死亡D. 家鼠这对性状中黄色对灰色为显性【答案】A【解析】【分析】根据题意分析可知：将子一代中黄色鼠交配，子二代中的黄色和灰色比例是2：1，说明发生了性状分离，故黄色为显性，灰色为隐性，黄色和灰色比例是2：1，可能是由显性于纯合致死导致的。【详解】A、家鼠皮毛性状受一对等位基因控制，其遗传遵循孟德尔规律，A错误；B、由于显性纯合致死，故该种家

20、鼠中黄色个体一定为杂合体，B正确；C、根据分析可知，黄色家鼠基因纯合时，在胚胎时期已死亡，C正确；D、据分析可知，家鼠的这对性状中黄色对灰色显性，D正确。故选A。【点睛】本题考查基因分离定律运用，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。14. 在进行豌豆杂交实验时，孟德尔选择的一对性状是子叶颜色，豌豆子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性。下面是孟德尔用杂交得到的子一代(F1)分别作为父本、母本再进行杂交的实验结果，下列说法正确的是（ ）A. 图示雌配子Y与雄配子Y数目相等B. 的子叶颜色与F1相同C. 和都是黄

21、色子叶、是绿色子叶D. 产生F1的亲本一定是YY()和yy()【答案】C【解析】【分析】1、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。2、分析表格：YyYyYY（黄色）：Yy（黄色、）：yy（绿色）。【详解】A、雄配子数远远多于雌配子数，A错误；B、的子叶颜色是绿色，与F1黄色不相同，B错误；C、和为Yy，都是黄色子叶；为yy，是绿色子叶，C正确；D、产生F1的亲本可以是YY（）和yy（），也可以是yy（）和YY（），D错误。故选C。

22、【点睛】本题结合图表，考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。15. 番茄果实的颜色由一对基因A、a控制，下表是关颜色的3个杂交实验及其结果。下列分析正确的是（）实验组亲本表现型F1的表现型和植株数目红果黄果1红果黄果4925042红果黄果99703红果红果1511508A. 番茄的果色中，黄色为显性性状B. 实验1的亲本基因型：红果为AA，黄果为aaC. 实验2的后代红果番茄均为杂合子D. 实验3的后代中黄果番茄的基因型可能是Aa或AA【答案】C【解析】【分析】对性状中显隐性的判断：（1）亲代两个性状，子代一个性状，即亲2子1可

23、确定显隐性关系；（2）亲代一个性状，子代两个性状，即亲1子2可确定显隐性关系，所以亲2子1或亲1子2可确定显隐性关系，但亲1子1或亲2子2则不能直接确定。【详解】A、由组合3知，双亲表现型相同，子代出现红果：黄果31的性状分离比，说明红果为显性性状，A错误； B、组合1的子代表现型红果：黄果11，故亲本基因型分别为红果Aa、黄果为aa，B错误；C、实验2后代均为红果，说明亲本的基因型为AA和aa，子代红果番茄的基因型为Aa，属于杂合子，C正确；D、实验3后代出现性状分离，说明亲本的基因型均为Aa，子一代的基因型及比例为AA：Aa：aa=1：2：1，因此子代中黄果的基因型为aa，D错误。故选C。

24、【点睛】本题结合表格，考查基因分离定律的实质及应用，要求考生识记基因分离定律的实质，能根据表中信息准确判断这对相对性状的显隐性关系及各种亲本的基因型，再结合所学的知识准确答题。16. 遗传因子组成为ddEeFF和DdEeff的两种豌豆杂交，在3对遗传因子各自独立遗传的条件下，其子代性状表现不同于两个亲本的个体占全部子代的（）A. 1/4B. 3/8C. 5/8D. 3/4【答案】C【解析】【分析】用分离定律解决自由组合问题：（1）基因原理分离定律是自由组合定律的基础（2）解题思路首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题在独立遗传的情况下，有几对基因就可以分解为几个分离定律问题如AaBbA

25、abb可分解为：AaAa，Bbbb然后，按分离定律进行逐一分析最后，将获得的结果进行综合，得到正确答案。【详解】基因型分别ddEeFF和DdEeff的两个亲本进行杂交，在三对等位基因各自独立遗传的条件下，其子代表现型可以把成对的基因拆开，一对一对的考虑：ddDd，其后代显性性状（D_）1/2，隐性性状（dd）1/2；EeEe，其后代显性性状（E_）3/4，隐性性状（ee）1/4；FFff，其后代全部为显性性状（Ff）；所以子代中表现型和亲本ddEeFF和DdEeff相同的占1/2（dd）3/4（E_）1（Ff）+1/2（D_）3/4（E_）0（ff）=3/8，其子代性状表现不同于两个亲本的个数

26、占全部子代：1-3/8=5/8。【点睛】对于此类试题，考查要熟练掌握和运用乘法法则。首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘。17. 某植物的花色受不连锁的两对基因Aa、Bb控制，这两对基因与花色的关系如图所示，此外，a基因对于B基因的表达有抑制作用。现将基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到Fl，则F1的自交后代中花色的表现型及比例是 A. 白粉红=3103B. 白粉红=3121C. 白粉红=493D. 白粉红=691【答案】C【解析】【分析】基因A控制酶A的合成，酶A能将白色色素转化成粉色色素，基因B能控

27、制酶B的合成，酶B能将粉色色素转化为红色色素。又已知a基因对于B基因的表达有抑制作用，因此红花的基因型为AAB_，粉花的基因型为A_bb和AaB_，白花的基因型为aaB_和aabb。【详解】基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到F1，则F1的基因型为AaBb，F1自交后代中花色的表现型及比例为白（aaB_+aabb）：粉（A_bb+AaB_）：红（AAB_）=（1/43/4+1/41/4）：（1/43/4+1/23/4）：（1/43/4）=4：9：3。故选C。【点睛】本题考查自由组合定律，正确理解a基因对于B基因的表达有抑制作用这一信息是解决问题的关键点。18. 以黄色皱粒（Y

28、Yrr）与绿色圆粒（yyRR）的豌豆作亲本进行杂交,F1植株自花传粉，从F1植株上所结的种子中任取1粒绿色圆粒和1粒绿色皱粒的种子，这两粒种子都是纯合子的概率为（ ）A. 1/3B. 1/4C. 1/9D. 1/16【答案】A【解析】【分析】根据题意，F1植株的基因型为YyRr，则F2中绿色圆粒yyR_占3/16，其中yyRR占1/3、yyRr占2/3；绿色皱粒为yyrr，据此分析。【详解】F2代绿色圆粒种子中，任取1粒，是纯合子的概率为1/3，而绿色皱粒种子一定是纯合子，所以这两粒种子都是纯合子的概率为1/31=1/3，A正确。故选A。19. 在适宜时期取材，能观察到减数分裂现象的实验材料是

29、（）A. 小鼠睾丸B. 植物茎尖C. 小鼠骨髓D. 萌发种子【答案】A【解析】在动物的生殖腺内可观察到减数分裂，所以A选项正确。20. 减数分裂发生在（ ）A. 体细胞分裂过程中B. 原始生殖细胞产生成熟生殖细胞的过程中C. 性原细胞增殖过程中D. 成熟生殖细胞分裂的过程中【答案】B【解析】【分析】减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟的生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。【详解】体细胞主要进行有丝分裂，不进行减数分裂，A不符合题意；原始生殖细胞通过减数分裂产生成熟生殖细胞，B符合题意；性原细胞通过有丝分裂的方式增殖，C不符合题意；成熟的生殖细胞如精子、卵细胞不分裂，D不符合题意。故选

30、B。21. 下列与染色体有关的叙述，不正确的是（ ）A. 染色体的数目与着丝点数目相同B. 在减数分裂过程中联会的两条染色体的形状和大小不一定相同C. 在减数分裂的四分体时期一定会发生同源染色体中的非姐妹染色单体间的交叉互换D. 染色体是真核细胞核DNA的载体，一条染色体上含有1个或2个DNA分子【答案】C【解析】【分析】本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量变化规律，能结合所学的知识准确判断各选项。【详解】A、每条染色体都含有一个着丝点，因此染色体数目与着丝点数目始终相等，A正确；B、在减数

31、分裂过程中联会的两条染色体的形状和大小不一定相同，如X和Y染色体，B正确；C、在减数分裂的四分体时期可能会发生同源染色体中的非姐妹染色单体间的交叉互换，C错误；D、染色体是真核细胞核DNA的载体，一条染色体上含有1个或2个DNA分子，D正确。故选C。22. 如图所示为某生物体内细胞分裂的示意图，下列说法正确的是（ ）A. 图中所示分裂过程可发生于睾丸或卵巢中B. 该细胞为次级精母细胞C. 该时期同源染色体中的非姐妹染色单体之间可交换部分片段D. 该生物体处于减数第二次分裂时期的细胞中含2或4条染色体【答案】D【解析】【分析】分析题图：细胞中同源染色体彼此分离，处于减数第一次分裂后期，且细胞质均

32、等分裂，说明该动物是雄性个体。【详解】AB、分析题图可知，该细胞处于减数第一次分裂的后期，且细胞质均等分裂，为初级精母细胞，故只能发生于睾丸中，不会发生于卵巢中，A、B错误；C、同源染色体中非姐妹染色单体交换部分片段发生于四分体时期，而图示细胞处于减数第一次分裂后期，C错误；D、该生物体处于减数第二次分裂后期的细胞中含有4条染色体，处于减数第二次分裂其他时期的细胞中含有2条染色体，D正确。故选D。【点睛】本题结合细胞分裂图，考查减数分裂的相关知识，要求考生识记减数分裂不同时期的特点，能准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期，能运用所学的知识结合图中信息对选项作出正确的判断。23. 调查一个很

33、大的人群时，发现整个人群中男女性别比例基本相等，其原因是（ ）男性产生含X染色体和Y染色体的两种类型的精子且比例为11，女性只产生一种含X染色体的卵细胞女性产生两种卵细胞，男性只产生一种精子男性产生的两种精子与卵细胞结合机会相等女性产生的两种卵细胞与精子结合的机会相等含XX染色体的受精卵发育成女性，含XY染色体的受精卵发育成男性A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】在产生生殖细胞的过程中，男性产生的精子有两种且数量相等，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；男性产生的两种类型的精子与女性产生的卵细胞结合的几率是相等的，如果含X染色体

34、的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩；因此生男生女的比例相等。【详解】男性产生两种类型的精子且比例为1：1，女性只产生一种卵细胞，正确；女性只产生一种卵细胞，男性产生两种类型的精子，错误；男性产生的两种精子与卵细胞结合机会相等，正确；女性只产生一种卵细胞，错误；含XX染色体的受精卵发育成女性，含XY染色体的受精卵发育成男性，正确。整个人群中男女性别比例基本相等，其原因是。故选C。【点睛】本题结合男女性别比例考查了基因的分离定律，解题的关键是

35、掌握生男生女的几率相等的原因是男性产生的两种类型的精子与女性产生的卵细胞结合的机会是一样的。24. 下列关于果蝇常染色体和性染色体的叙述，不正确的是（ ）A. 性染色体与性别决定有关B. 常染色体与性别决定无关C. 常染色体也存在于性细胞中D. 性染色体只存在于性细胞中【答案】D【解析】【分析】正常人的体细胞中染色体可分为常染色体和性染色体人体细胞有23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。【详解】A、第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体，A正确；B、男女体细胞中都有23对染色体，有22

36、对染色体的形态、大小男女的基本相同，和性别决定无关称为常染色体，B正确；CD、对人来说，女性的性染色体为XX，男性为XY。在人的体细胞中也有性染色体，如男性体细胞的染色体组成是22对XY、女性的体细胞的染色体组成是22对XX，C正确，D错误。故选D。【点睛】解答此题的关键是理解掌握人体的染色体组成。25. 羊的下列各组细胞中 ，肯定都有 Y 染色体的是( )A. 受精卵和次级精母细胞B. 受精卵和初级精母细胞C. 初级精母细胞和公羊的神经元D. 精子和公羊的小肠上皮细胞【答案】C【解析】【分析】根据题意分析可知，羊受精卵的性染色体为XY或XX；公羊体细胞（如小肠上皮细胞、神经元等）的性染色体均

37、为XY；初级精母细胞的性染色体为XY；减数第一次分裂过程中因为同源染色体分离，所以次级精母细胞中含X或Y，即次级精母细胞中含Y的比例是1/2；同理，精子中含Y的比例也是1/2。【详解】A、受精卵和次级精母细胞含有Y染色体的概率均是1/2，A错误；B、初级精母细胞肯定含有Y染色体，但受精卵含有Y染色体的概率是1/2，B错误；C、初级精母细胞和公羊的神经元细胞的性染色体组成均为XY，因此两者一定含有Y染色体，C正确；D、公羊的小肠上皮细胞一定含有Y染色体，但精子含有Y染色体的概率是1/2，D错误。故选C。【点睛】1.细胞分裂前的间期，进行DNA和染色体的复制，但染色体数目不变，复制后的每条染色体包

38、含两条姐妹染色单体，DNA数目变为原细胞的两倍。2减一前期同源染色体联会.形成四分体(或“四联体”)，出现纺锤丝，核仁核膜消失。同源染色体非姐妹染色单体可能会发生交叉互换。3减一中期.同源染色体着丝点对称排列在赤道板两端。(与动物细胞的有丝分裂大致相同，动物细胞有丝分裂为着丝点排列在赤道板上)纺锤丝形成纺锤体4减一后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，移向细胞两极。5减一末期细胞一分为二，形成次级精母细胞或形成次级卵母细胞和第一极体。6减二前期次级精母细胞(次级卵母细胞)中染色体再次聚集，再次形成纺锤体。7减二中期染色体着丝点排在赤道板上。8减二后期染色体着丝点分离，染色体移向两极。9减

39、二末期，细胞一分为二，次级精母细胞形成精细胞，次级卵母细胞形成卵细胞和第二极体。26. 下列有关红绿色盲的叙述，正确的是（）A. 父亲正常，儿子一定正常B. 女儿色盲，父亲一定色盲C. 母亲正常，儿子和女儿一定正常D. 女儿色盲，母亲一定色盲【答案】B【解析】【分析】色盲是伴X染色体隐性遗传病，此类疾病的特点是：（1）交叉遗传（色盲基因是由男性通过他的女儿传给他的外孙的）；（2）母患子必病，女患父必患；（3）色盲患者中男性多于女性。【详解】A、儿子的X染色体来至母亲，因此父亲正常，不能判断儿子一定色盲，A错误；B、女儿的一条X染色体来至父亲，因此女儿色盲，父亲一定色盲，B正确；C、双亲均正常，

40、当母亲是携带者时，儿子有可能色盲，C错误；D、女儿的一条X染色体来至父亲，一条由母亲提供，故女儿色盲，母亲不一定色盲，可能是色盲携带者，D错误。故选B。【点睛】本题以色盲为素材，考查伴性遗传，要求考生识记几种伴性遗传病的特点，明确色盲是伴X染色体隐性遗传病，再结合伴X染色体隐性遗传病的特点准确判断各选项。27. 如图为人类某单基因遗传病（相关基因用A、a表示）的系谱图，下列相关叙述正确的是（）A. 若该遗传病是红绿色盲，则儿子一定是携带者B. 若该遗传病是红绿色盲，则母亲一定是携带者C. 若该遗传病是白化病，则儿子只能为显性纯合子D. 若该遗传病是白化病，则女儿婚后所得子女一定是患者【答案】B

41、【解析】【分析】分析该遗传系谱图可知，该遗传病可能是显性遗传病，也可能是隐性遗传病，致病基因可能位于常染色体上，也可能位于X染色体上。【详解】A、若该遗传病是红绿色盲，则正常儿子一定不会是携带者，A错误；B、若该遗传病是红绿色盲，女儿的致病基因一个来自父亲一个来自母亲，则母亲一定是携带者，B正确；C、若该遗传病是白化病，则为常染色体隐性遗传病，儿子只能为杂合子，C错误；D、若该遗传病是白化病，则女儿婚后所得子女一定有致病基因，但不一定是患者，D错误。故选B。28. 下列是某哺乳动物细胞分裂的图像，有关分析正确的是（ ）A. 含两对同源染色体的是甲、乙B. 丁图CD段所对应的是甲图所在的时期C.

42、 一般会发生非同源染色体自由组合的是乙、丙所在的时期D. 该动物体细胞中的性染色体为X、Y【答案】B【解析】【分析】分析题图：甲细胞含有同源染色体，处于有丝分裂后期；乙图含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期，由于细胞质不均等分裂，可知该动物为雌性个体；丙图细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂中期。丁图表示细胞分裂过程中，一条染色体上DNA数目变化，其中AB段是由于DNA的复制形成的，CD段是由于着丝点分裂形成的。【详解】A、乙含有同源染色体2对，但甲含有同源染色体4对，A错误；B、丁图中CD段是着丝点分裂形成的，对应于甲图细胞，B正确；C、基因重组只发生在减数第一次分

43、裂前期或后期，而丙图处于减数第二次分裂过程，不会发生基因重组，C错误；D、由乙图可知该动物是雌性个体，因此其性染色体为X、X，D错误。故选B。【点睛】本题结合细胞分裂图和曲线图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，解答本题的关键是细胞分裂图及曲线图的辨别和分析，要求学生掌握有丝分裂过程和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期。细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为。同时还要注意曲线图中纵坐标的含义，不要误认为是有丝分裂过程中DNA含量变化曲线图。29. 抗维生素D佝

44、偻病为X染色体显性遗传病，短指为常染色体显性遗传病，红绿色盲为X染色体隐性遗传病，白化病为常染色体隐性遗传病。下列关于这四种遗传病特征的叙述，正确的是( )A. 短指的发病率男性高于女性B. 红绿色盲女性患者的父亲是该病的患者C. 抗维生素D佝偻病的发病率男性高于女性D. 白化病通常会在一个家系的几代人中连续出现【答案】B【解析】【详解】短指是常染色体遗传病，与性别无关，在男性女性中发病率一样，A错误；红绿色盲是伴X隐性遗传病，女病父必病，B正确；伴X显性遗传女病多于男病，因为女性有两条X染色体，获得显性基因的概率大，C错误；隐性遗传病往往隔代交叉遗传。白化病是常染色体隐性遗传病，一般隔代遗传

45、，D错误。30. 摩尔根研究白眼雄果蝇基因的显隐性及其在染色体的位置时，经历了若干过程：白眼性状是如何遗传的，是否与性别有关？白眼由隐性基因控制，仅位于X染色体上，Y染色体上无对应的等位基因。对F1红眼雌果蝇进行测交。上面三个叙述中（ ）A. 为假说，为推论，为实验B. 为观察，为假说，为推论C. 为问题，为假说，为实验D. 为推论，为假说，为实验【答案】C【解析】【分析】假说演绎法的一般步骤是：提出问题做出假设通过验证假设获取结论。【详解】摩尔根研究白眼雄果蝇基因的显隐性及其在染色体的位置时采用的方法是假说演绎法，根据现象提出问题是白眼性状是如何遗传的，是否与性别有关？做出的假设是白眼由隐性

46、基因控制，仅位于X染色体上，Y染色体无对应的等位基因；然后利用F1红眼雌果蝇与白眼雄果蝇进行测交，验证假设。故选C。【点睛】对于摩尔根研究白眼雄果蝇基因的显隐性及其在染色体的位置时采用的科学研究方法和一般思路的掌握是解题的关键。31. 下列关于孟德尔遗传规律的现代解释的说法，错误的是（ ）。A. 等位基因位于一对同源染色体上，总是成对存在的B. 受精时，雌雄配子的结合是随机的，结合机会相等C. 非同源染色体上的等位基因的分离或组合是互不干扰的D. 控制不同性状的遗传因子的分离和组合互不干扰【答案】C【解析】【分析】孟德尔分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过

47、程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体上的非等位基因随非同源染色体的自由组合而发生自由组合。【详解】A、等位基因位于一对同源染色体上，总是成对存在，这是孟德尔遗传规律的现代解释之一，A正确；B、受精时，雌雄配子的结合是随机的，具有不同基因的雌雄配子结合机会相等，是孟德尔遗传规律的条件之一，B正确；C、等位基因位于同源染色体上，不位于非同源染色体上，位于非同源染色体上的是非等位基因，C错误；D、由基因分离定律和自由组合定律的实质可知，控制不同性状的遗传因子的分离和组合互不干扰的，D正确。故选C。【点睛】本题旨在考查

48、学生对基因自由组合定律和分离定律的实质的理解，要求学生结合减数分裂理解孟德尔遗传规律的实质。32. 苏格兰牛的耳尖V形与非V形是一对相对性状，由一对等位基因控制。以下是苏格兰牛耳尖性状遗传的家系图，下列叙述正确的是（ ）A. V形耳尖由X染色体上的显性基因控制B. 由III2的表现型可推定III1为杂合子C. III3中控制非V形耳尖的基因可来自I1D. III2与III5生出V形耳尖子代的可能性为1/3【答案】C【解析】 【分析】本题考查基因的分离定律，考查基因分离定律的应用。从图可知，1、2有病，2无病，可判断该病为显性遗传病，1有病，3无病，可排除伴X显性遗传，据此可判断该病为常染色体显

49、性遗传病。所以3中控制非V形耳尖的基因可来自I1正确。 【详解】 A、根据分析可知，该病为常染色体显性遗传病，故A项正确； B、由2的表现型可知其双亲均为杂合子，1可能为纯合子也可能为杂合子，故B错误； C、3中控制非V形耳尖的基因可来自1，故C正确； D、5为杂合子，2与5生出V形耳尖子代的可能性为1/2，故D错误。 故选C。 33. 下列有关人类对遗传物质探索历程的叙述正确的是 A. 格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验证明了DNA是遗传物质B. 艾弗里及其同事的肺炎双球菌体外转化实验采用了物质提纯与细菌的培养等技术C. 赫尔希和蔡斯的实验证明了DNA是主要的遗传物质D. 烟草花叶病毒侵染烟草

50、的实验证明了蛋白质和RNA是遗传物质【答案】B【解析】【分析】遗传物质发现的实验及其内容：包括肺炎双球菌转化实验、艾弗里证明DNA是遗传物质的实验、T2噬菌体侵染细菌的实验（用分别含有放射性同位素35S和放射性同位素32P培养基培养大肠杆菌）、烟草花叶病毒的感染和重建实验实验证明DNA是主要的遗传物质，少部分生物的遗传物质是RNA。【详解】A、格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验只证实了加热杀死的S型细菌体内存在某种“转化因子”，A项错误；B、艾弗里及其同事的肺炎双球菌体外转化实验分别提取S型细菌的蛋白质、DNA、多糖等物质，与R型细菌混合培养，进而确定遗传物质，B项正确；C、赫尔希和蔡斯的实验只

51、证明了DNA是遗传物质，C项错误；D、烟草花叶病毒侵染烟草的实验只证明了RNA是烟草花叶病毒的遗传物质，D项错误。故选B。【点睛】本题考查了人类对遗传物质探索历程的实验有关内容，考查了学生对课本中科学研究方法的理解和掌握，关注实验原理和结论。34. 下列有关噬菌体侵染细菌实验的说法，不正确的是 A. 搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离B. 该实验证明T2噬菌体的DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质C. 在该实验中T2：噬菌体的DNA发生了复制D. 保温、搅拌和离心操作不当都会影响实验结果【答案】B【解析】【分析】1、噬菌体的结构：蛋白质外壳（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O

52、、N、P）；2、噬菌体的繁殖过程：吸附注入（注入噬菌体的DNA）合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）组装释放；3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质实验结论：DNA是遗传物质。【详解】A、搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离，A项正确；B、该实验证明T2噬菌体的DNA是遗传物质，但没有证明蛋白质不是遗传物质，B项错误；C、在该实验中T2噬菌体在宿主细胞中发生了增殖，T2噬菌体的DNA发生了复制，C项正确；D、保温时间过长，细菌会裂解，不充分

53、搅拌和离心，噬菌体和细菌的分离不彻底，都会影响实验结果，D项正确。故选B。【点睛】本题考查噬菌体侵染细菌的实验，要求考生识记噬菌体的结构及其侵染细菌的具体过程；掌握噬菌体侵染细菌实验的据此及实验结论，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。35. 赫尔希和蔡斯在探索遗传物质的本质时，采用了哪项与艾弗里不同的实验手段 A. 物质的提取B. 细菌的培养C. 同位素标记D. 细菌的转化【答案】C【解析】【分析】1、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质

54、。2、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。【详解】艾弗里采用的主要技术手段有细菌的培养技术、物质的提纯和鉴定技术等；赫尔希和蔡斯采用的主要技术手段有细菌和噬菌体的培养技术、同位素标记技术，以及离心技术等，因此同位素标记技术是赫尔希和蔡斯在探究DNA是遗传物质时采用的与艾弗里不同的技术，C正确。故选C。【点睛】本题考查肺炎双球菌转化实验、噬菌体侵染细菌实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验过程、实验现象

55、及结论等，能结合所学的知识准确判断各选项。36. 下列关于生物遗传物质的说法，正确的是A. 蓝藻和绿藻都属于真核生物，它们的遗传物质均为DNAB. 大肠杆菌的拟核内所含有的遗传物质为DNA，该DNA分子呈环状C. HIV所含有的遗传物质为DNA或RNAD. 真核生物细胞内含有的核酸有DNA和RNA，它们都是遗传物质【答案】B【解析】【分析】原核细胞和真核细胞均含有DNA和RNA，并以DNA为遗传物质，RNA作为遗传信息表达的工具或媒介。病毒只含有一种核酸DNA或RNA，遗传物质为DNA或RNA。【详解】A、蓝藻属于原核生物，A项错误；B、大肠杆菌拟核由一个环状的DNA分子组成，该DNA是大肠杆

56、菌的遗传物质，B项正确；C、HIV的遗传物质为RNA，C项错误；D、真核细胞内含有的遗传物质只有DNA，D项错误。故选B。【点睛】真核生物和原核生物的DNA不同：原核细胞拟核中的DNA为环状，真核细胞染色体中的DNA为链状，线粒体或叶绿体中的DNA为环状。37. 用32P标记S型肺炎双球菌的DNA，35S标记其蛋白质，将其加热杀死后与未标记的R型活细菌混合并注入小鼠体内。一段时间后，从死亡的小鼠体内提取得到活的S型和R型细菌。下列有关元素分布的分析，最可能的情况是A. 所有S型细菌都含有32P，不含有35SB. 部分R型细菌含有32P和35SC. 部分S型细菌含有32P，不含有35SD. 所有

57、R型细菌都含有35S，不含有32P【答案】C【解析】【分析】R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜（菌落表现粗糙），后者有荚膜（菌落表现光滑），由肺炎双球菌转化实验可知，只有S型菌有毒，会导致小鼠死亡，S型菌的DNA才会是R型菌转化为S型菌；肺炎双球菌体内转化实验：R型细菌小鼠存活；S型细菌小鼠死亡；加热杀死的S型细菌小鼠存活；加热杀死的S型细菌+R型细菌小鼠死亡。【详解】由于加热杀死后的S型肺炎双球菌与未标记的R型活细菌混合并注入小鼠体内，能进入R型活细菌起转化作用的是32P标记的DNA，而失去活性的蛋白质不能进入细菌；又因为DNA分子是半保留复制，R活细菌又没有标记，所以从死亡的小鼠体内

58、提取到的活的S型和R型细菌中，只有部分S型细菌含有32P，不含35S。故选C。【点睛】易错点：注意35S标记的蛋白质未注入细菌，注入的DNA半保留复制，子代不一定都含亲代的32P的链。38. 某DNA分子中AT占整个DNA分子碱基总数的44%，其中一条链(a)上的G占该链碱基总数的21%，那么，对应的另一条互补链(b)上的G占DNA分子碱基总数的比例是（ ）A. 35%B. 29%C. 28%D. 175%【答案】D【解析】【分析】碱基互补配对原则的规律：（1）在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数；（2）DNA分子的一条单链中（A

59、+T）/（G+C）的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值；（3）DNA分子一条链中（A+G）/（T+C）的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，在整个双链中该比值为1；（4）不同生物的DNA分子中互补配对的碱基之和的比值不同，即（A+T）/（C+G）的比值不同。该比值体现了不同生物DNA分子的特异性；（5）双链DNA分子中，A=（A1+A2）/2，其他碱基同理【详解】已知DNA分子中A+T占整个DNA分子碱基总数的44%，根据碱基互补配对原则：A=T、C=G，所以A=T=22%，则C=G=50%22%=28%。又已知一条链（）上的G占该链碱基总数的21%，即G1=21%，在双链D

60、NA分子中，G =（G1+G2）/2，则G2=35%。G2占DNA分子碱基总数的比例为35%/2=17.5%。故选D。【点睛】本题考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，掌握碱基互补配对原则及应用，能运用其延伸规律进行相关计算。39. 如图为果蝇某一条染色体上的几个基因示意图，下列有关叙述正确的是（）A. 基因R、S、N、O在果蝇所有体细胞中都表达B. R、S、N、O互为非等位基因C. 果蝇的每个基因都是由成百上千个核糖核苷酸组成的D. 基因R、S、N、O中（A+T）/（G+C）的比值一般相同【答案】B【解析】【分析】基因是一段有功能的核酸，在大多数生物中是一段DN

61、A，在少数生物（RNA病毒）中是一段RNA。脱氧核苷酸是脱氧核糖核酸（DNA）的基本单位，由一分子脱氧核糖、一分子磷酸和一分子含氮碱基组成。【详解】A、R、S、N、O控制果蝇不同性状，在果蝇体细胞中选择性表达，A错误；B、R、S、N、O互为非等位基因，B正确；C、果蝇的每个基因都是由成百上千个脱氧核糖核苷酸组成的，C错误；D、基因R、S、N、O中A=T，G=C，（A+T）/（G+C）的比值一般不同，（A+ G）/（T +C）的比值相同，D错误。故选B。40. 下列关于染色体和DNA的关系说法正确的是（ ）DNA均位于染色体上 染色体就是DNA DNA是染色体的主要成分 染色体和DNA都是遗传物

62、质每条染色体上总是只含一个DNA分子 染色体的基本组成单位是脱氧核苷酸 染色体和DNA都在间期复制并加倍 有丝分裂中，染色体和DNA都在间期复制、后期加倍 基因都位于DNA上，也都位于染色体上A. B. C. D. 【答案】A【解析】 【分析】 1、有丝分裂过程中染色体和DNA变化特点（体细胞染色体为2N）：染色体变化：后期加倍（4N），平时不变（2N）； DNA变化：间期加倍（2N4N），末期还原（2N）2、基因是有遗传效应的DNA片段，因此其基本组成单位是脱氧核苷酸；基因是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位；基因在染色体上呈线性排列染色体是DNA的主要载体 【详解】DNA主要位于染

63、色体上，此外在线粒体和叶绿体中也含有少量的DNA，错误；染色体主要由DNA和蛋白质组成，错误；D染色体的主要成分是DNA和蛋白质，正确；染色体是遗传物质的主要载体，错误；每条染色体含一个或两个DNA分子，错误；染色体的主要成分是DNA和蛋白质，因此其基本组成单位是脱氧核苷酸和氨基酸，错误；染色体在间期复制后并没有加倍，错误；有丝分裂中，DNA是在间期复制加倍的，错误；基因都位于DNA上，但不一定位于染色体上，错误故选A 第卷非选择题41. 如图是某链状DNA分子的局部结构示意图，请据图回答下列问题：（1）写出下列图中序号所代表结构的中文名称：_，_，_，_，_。（2）图中DNA片段中有_对碱基

64、对，该DNA分子应有_个游离的磷酸基团。（3）从主链上看，两条单链方向_，从碱基关系看，两条单链_。（4）如果将无标记的细胞培养在含15N标记的脱氧核苷酸的培养液中，则图中所示的_(填图中序号)中可测到15N。若细胞在该培养液中分裂四次，该DNA分子也复制四次，则得到的子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例为_。（5）若该DNA分子共有a个碱基，其中腺嘌呤有m个，则该DNA分子复制4次，需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸为_个。【答案】 (1). 胞嘧啶 (2). 氢键 (3). 脱氧核糖 (4). 胸腺嘧啶脱氧核苷酸 (5). 一条脱氧核苷酸链的片段 (6). 4 (7).

65、 2 (8). 相反 (9). 互补 (10). (11). 18 (12). 15(a/2m)【解析】【分析】1、DNA分子结构的主要特点：DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（AT、CG）。2、分析题图：图中是胞嘧啶，是腺嘌呤，是鸟嘌呤，是氢键，是磷酸，是胸腺嘧啶，是脱氧核糖，是胸腺嘧啶脱氧核苷酸，是脱氧核苷酸链。【详解】（1）由以上分析可知，图中是胞嘧啶，是氢键，是脱氧核糖，是胸腺嘧啶脱氧核苷酸，是一条脱氧核苷酸链。（2）图示DNA片段有碱基对

66、4对，每一条链中都有一个游离的磷酸基，共有2个游离的磷酸基。（3）从主链上看，两条单链方向反向平行，从碱基关系看，两条单链互补。（4）N元素位于脱氧核苷酸的碱基上，所以15N位于中。DNA复制4次，获得16个DNA分子，其中有2个DNA分子同时含有14N和15N，14个DNA分子只含有15N，所以子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例为21618。（5）若该DNA分子共有a个碱基，其中腺嘌呤有m个，所以胞嘧啶数为（a/2m），复制4次，共增加DNA分子15个，所以需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸为15（a/2m）。【点睛】本题结合图解，考查DNA分子结构的主要特点，要求考生

67、识记DNA分子结构的主要特点，能准确判断图中各结构的名称，再结合所学的知识准确答题。42. 如图曲线表示某生物（2n=4）的体细胞分裂过程及精子形成过程中某些物质含量的变化。ae分别表示分裂过程中的某时期的细胞分裂图。请据图回答下列问题。（1）曲线中段可表示细胞进行_分裂过程中的_数量变化。（2）图ae中与曲线位置相对应的细胞分别是_。（3）细胞a、b、c、d、e中具有同源染色体的是_，曲线中不含同源染色体的时期是_。（4）与体细胞相比，ae细胞中，核内DNA含量加倍的是_。（5）就染色体行为来说，b、e细胞所处时期的共同特点是_。【答案】 (1). 有丝 (2). 染色体 (3). e、b

68、(4). a、d、e (5). (6). a、d、e (7). 着丝点分裂，染色单体分开成为染色体【解析】试题分析：本题结合曲线图和细胞分裂图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求学生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能准确判断图中曲线各区段代表的时期及各细胞的分裂方式及所处的时期，再结合所学的知识答题。分析图1：图1曲线表示某种生物的体细胞分裂过程及精子形成过程中每个细胞内染色体数量的变化，其中表示有丝分裂间期、前期和中期；表示有丝分裂后期；表示有丝分裂末期；表示减数第二次分裂前期和中期；表示减数第二次分裂后期；表示精子。

69、分析图2：a细胞处于减数第一次分裂前期（四分体时期）；b细胞处于减数第二次分裂后期；c细胞处于减数第二次分裂前期；d细胞处于有丝分裂中期；e细胞处于有丝分裂后期。（1）由试题分析可知，曲线中段可表示细胞进行有丝分裂的染色体数量变化。（2）曲线表示有丝分裂后期，对应于图2中的e；曲线表示减数第二次分裂后期，对应于图2中的b。（3）图2中a、d、e细胞具有同源染色体。减数第一次分裂后期时，同源染色体分离，因此减数第二次分裂过程没有同源染色体。（4）与正常体细胞相比，a、d、e细胞核内DNA含量加倍。（5）就染色体行为来说，b、e时期的共同特点是着丝点分裂，染色单体分开成为染色体。43. 荠菜的果实

70、形状有三角形和卵圆形两种，该性状的遗传涉及两对等位基因，分别用A、a和B、b表示。为探究荠菜果实形状的遗传规律，进行了杂交实验(如下图)。（1）图中亲本基因型为_，F1基因型为_。根据F2表现型比例判断，荠菜果实形状的遗传遵循_定律。F1测交后代的表现型及比例为_。另选两种基因型的亲本杂交，F1、F2表现型与图中相同，另外两种亲本基因型为： _。（2）图中F2三角形果实荠菜中，部分个体无论自交多少代，其后代表现型仍为三角形果实，这样的个体在F2三角形果实荠菜中的比例为_；还有部分个体自交后发生性状分离，它们的基因型是_。【答案】 (1). AABB和aabb (2). 见解析 (3). 基因自

71、由组合定律 (4). 三角形果实卵圆形果实31 (5). AAbb和aaBB (6). 7/15 (7). AaBb、Aabb和aaBb【解析】【分析】题干中提出该形状的遗传涉及两对等位基因，并且F2的性状三角形果实：卵圆形果实15：1可知，该比例为9：3：3：1的变形，并且只有双隐性个体才表现卵圆形果实，其他均为三角形果实。【详解】（1）荠菜的果实形成有三角形和卵圆形两种，该性状的遗传涉及两对等位基因，由题中F2中三角形与卵圆形植株的比例约为15：1，遵循自由组合定律，且卵圆形果实植株的基因型为aabb，三角形果实植株的基因型为A_B_，aaB_，A_bb，因此亲本基因型为ABB和aabb。F1AaBb。F1测交后代的表现型及比例为三角形：卵圆形3：1，当亲本基因型为AAbb和aaBB时，F1和F2的性状表现及比例与图中结果相同。（2）F2中基因型为AABB、AaBB、AABb、aaBB、AAbb的荠菜种子，均为三角形果实，且自交后代不发生性状分离，在F2三角形果实荠菜中的比例7/15；基因型分别为AaBb、Aabb、aaBb的三角型植物自交后性状发生分离。【点睛】本题考查了基因自由组合定律中9：3：3：1分离比的变形，属于考纲中理解、应用层次，具有一定的难度考生解题时要能够确定aabb为卵圆形，其它均为三角形，并且只有有一对基因显性纯合，自交后代即不发生性状分离。