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2021高考语文一轮复习“语用 微写作”板块限时练(20)(含解析).doc

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资源描述

1、 “语用微写作”板块限时练(二十)一、语言文字运用(满分20分,限时12分钟)阅读下面的文字,完成13题。(每小题3分)批判是认识问题的逻辑起点,批判为解决问题、推动进步提供了契机。然而,仅仅有批判精神,混沌的世界是否就一片澄明、丛生的问题是否就迎刃而解?推动历史前进的力量,不是置身事外的冷嘲热讽,也不是痛快一时的情绪_,而是破与立的对立统一、批判与建设的相得益彰。当批判精神异化为“为批判而批判”,不加分辨地否定昨天,_今天,怀疑明天,结果只能陷入历史的虚无。社会总有不完美,值得批判的事情岂止车载斗量。对这些问题拿起批判的武器,正确而且必要。问题是,如果人人都坐而论道,谁来为我们解决问题?与解

2、决问题相比,做个“批判家”并不难,对照理想,现实的缺憾_。但是,()批判是通向正义感的捷径,是体现_的绝佳方式,但历史的责任不允许我们满足于道德飙车。中国的进步,不只需要“行不行”、“能不能”的探寻,也需要“好不好”、“该不该”的判断。制度的改革,社会的改良,人心的改善,有待众人一起发力。鞭挞黑暗时,点亮蜡烛;蔑视贪婪时,拒绝同流;痛斥冷漠时,伸出双手我们不仅要做提出问题的共同体,更要做解决问题的共同体。(节选自人民日报)1依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()A发泄鄙薄俯拾即是价值感B宣泄鄙薄俯拾即是存在感C宣泄鄙夷数见不鲜价值感D发泄鄙夷数见不鲜存在感解析:选B宣泄:舒散;吐露(心

3、中的积郁)。发泄:尽量散发出来(多指情绪、欲望)。从差异语素看,“宣”与“发”都有排遣的意思,但“宣”大多指感情的自然流露、遣散,而“发”则带有强烈的主观意愿,“宣泄”属中性词,“发泄”略偏贬义。这里是说批判的两种表现,应选“宣泄”。鄙薄:轻视;看不起。鄙夷:轻视;看不起。两者的细微区别在于:“鄙薄”指以为轻薄、微不足道、看不起、嫌恶;“鄙夷”指以为平庸或浅陋,傲慢、轻蔑地看待,不屑一顾。这里是说“批判精神异化为为批判而批判”的结果,应选“鄙薄”。俯拾即是:俯,低头,弯腰;即,就。只要低下头来捡取,到处都是。形容多而易得。数见不鲜:数,屡次;鲜,新杀的禽兽,引申为新鲜。本指对于常来之客,就不宰

4、杀禽兽招待。后指常常见到,并不新奇。文中只是强调现实的缺憾“多”,应选“俯拾即是”。存在感:指一个人察觉到具有价值的事物被他影响而产生的感觉。价值感:指一个人察觉到自己的行为体现出了一定的价值而产生的感觉。文中是说批判的作用,仅是“提出问题”,应选“存在感”。故选B。2文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A中国的进步,不只需要“好不好”、“行不行”的探寻,更需要“该不该”、“能不能”的判断。B中国的进步,与其说需要“好不好”、“该不该”的判断,毋宁说更需要“行不行”、“能不能”的探寻。C中国的进步,虽然需要“行不行”、“能不能”的探寻,但也需要“好不好”、“该不该”的判断。D中国

5、的进步,不只需要“好不好”、“行不行”的判断,也需要“行不行”、“能不能”的探寻。解析:选D原句语序不当,应该先有“判断”,再有“探寻”,并且“好不好”、“该不该”的判断与“行不行”、“能不能”的探寻之间存在递进关系。“与其毋宁”表选择,“虽然但是”表转折,都不是递进关系,所以可以排除B、C项;再根据原句用“不只也”表递进关系,所以可以排除A项,故选D。3下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()A复杂的矛盾会因批判自然遁形,社会的正义会因批判自动实现。B复杂的矛盾也许会因批判自然遁形,社会的正义也许会因批判自动实现。C复杂的矛盾不会因批判自然遁形,社会的正义更不会因批判自动实现。D难道复

6、杂的矛盾不会因批判自然遁形,社会的正义不会因批判自动实现?解析:选C联系语境可知,文中强调面对问题不能停留在“批判”,更要去“建设”,去解决问题;前文说“与解决问题相比,做个批判家并不难,对照理想,现实的缺憾俯拾即是”,意为“批判”不能解决问题。A、B、D都是说批判能解决问题,语意相反,不能与上下文连贯。故选C。4在下面一段文字中的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)虽然在黑暗中长时间近距离看手机与黄斑变性没有直接关联,但并不是说_。眼睛是通过调节睫状肌的收缩或舒张来改变晶状体的曲度的,视力正常的人能通过调节晶状体的曲度来看清远近不同的

7、物体。如果在黑暗中长时间近距离看手机,睫状肌会一直处于紧张状态,使晶状体过度屈曲,进而_。不仅如此,黑暗中过于专注地盯着太亮的屏幕,会使眨眼频率显著减少;而眨眼的作用主要是使眼角膜湿润,_,久而久之,容易引发干眼症。答: 参考答案:这种行为对眼睛没有损害导致视力下降眨眼次数减少会使眼角膜干涩5仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话。要求内容贴切,句式与所给示例相同。(5分)不点燃智慧的火花,聪明的头脑也会变得愚蠢。材料:翅膀风帆馨香风度青春知识肤浅暗淡粗俗答: 解析:首先明确句式,然后将所给材料进行归类,如“翅膀”“青春”“暗淡”等。最后根据相应的感情基调进行拟写。语句流畅,符合仿写要求即可。

8、参考答案:不放飞理想的翅膀,绚烂的青春也会变得暗淡。不扬起思考的风帆,渊博的知识也会变得肤浅。不散发德行的馨香,优雅的风度也会变得粗俗。二、微写作主题(二十)你中有我、我中有你,人类社会新理念人类命运共同体深刻思辨话主题人类只有一个地球,各国共处一个世界,要倡导“人类命运共同体”意识。习近平就任总书记后首次会见外国人士就表示,国际社会日益成为一个你中有我、我中有你的“命运共同体”,面对世界经济的复杂形势和全球性问题,任何国家都不可能独善其身。“命运共同体”是中国政府反复强调的关于人类社会的新理念。2011年中国的和平发展白皮书提出,要以“命运共同体”的新视角,寻求人类共同利益和共同价值的新内涵

9、。当前国际形势基本特点是世界多极化、经济全球化、文化多样化和社会信息化。粮食安全、资源短缺、气候变化、网络攻击、人口爆炸、环境污染、疾病流行、跨国犯罪等全球非传统安全问题层出不穷,对国际秩序和人类生存都构成了严峻挑战。不论人们身处何国、信仰何如、是否愿意,实际上已经处在一个命运共同体中。相互依存的国际权力观、共同利益观、可持续发展观和全球治理观,为建设人类命运共同体提供了基本的价值观基础。一种以应对人类共同挑战为目的的全球价值观已开始形成,并逐步获得国际共识。多角思考定立意1和平、发展、合作、共赢是各国人民共同的期盼。2在全球紧密相连的世界里,全球命运休戚相关,兴衰与共。3构建人类命运共同体,

10、实现人类共同繁荣和进步。4用欣赏、互鉴、共享的观点看待世界,推动不同文明交流互鉴、和谐共生。5人类共同发展是高瞻远瞩的大智慧。6树立人类命运共同体意识,让世界更美好,让人民更幸福。7构建人类命运共同体需要付出长期艰苦的努力。8构建人类命运共同体,实现共赢共享。9同心打造人类命运共同体,让发展繁荣、公平正义的理念践行人间。化大为小写微篇近日由美国挑起的中美贸易战引国人关注。乐观者以为,这是民族品牌愤而后启、趁机崛起的时机;悲观者以为,中兴的前途堪忧。然而为何不想,是怎样的利益冲突让美国率先打响贸易战?在制裁的背后,是两国经济的伤筋动骨;在经济的背后,是就业饭碗的破碎和失业人群的骤增。为何国与国之

11、间一定要针锋相对,而不能各退一步,海阔天空?为何国与国之间一定要紧追不舍,而不能携手并进,共同发展?为何国与国之间总要比拼高下,而不能相互促进,一起变强?也许唯有解决了这些问题,和平才不是空想,叙利亚的孩子才能真正看到划过夜空的流星。宽容乃大德,共享乃大智!然而,人类命运共同体的深义还远不止此,它应着眼于世界。气候变化的利剑高悬,核爆危机阴魂不散,大国霸权和恐怖主义的怪胎竞相疯长,而人工智能和基因技术又将给人类带来怎样的挑战?纵目当下,没有一个国家能退回孤岛,自理人类的这些困难。更进一步来说,在日常生活中,我们每个人都是社会生态链的一环,在雾霾、食品安全的阴影下又有谁能独善其身?人与人之间,国与国之间,天下为公,方能共享大同。点评文段紧扣时代,联系国与国之间的政治、经济斗争以及当前人类所面临的诸多挑战与困难,理性地看待世界,或举例论证,或道理阐释,分析深入。阐述了“牵手大同,天下为公”的时代内涵,赋予“天下为公”以时代的主旋律。论据丰富确凿,富有说服力。

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