1、第6课 秋天的雨 第二课时 学习任务单学习任务三：打开秋之门。朗读第1自然段。小组交流，思考：1.说说为什么说秋天的雨是一把钥匙？2.秋天的雨有什么特点？学习任务四：品悟秋之美。1.感受秋色。（1）读第2自然段，画出本段的中心句。（2）联系上下文理解“五彩缤纷”的意思。2.感受秋味。（1）读第3自然段，画出本段的中心句。（2）秋天的雨藏着哪些好闻的气味呢？圈画出来。（3）小朋友的脚，为什么会被香味“勾住”呢？3.感受秋趣味。（1）读第4自然段，想一想，秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它是在告诉我们什么呢？。（2）这一段写了哪些动植物？它们是怎样准备过冬的？学习任务五：赞美秋之歌。读第5自然段，思考
2、：秋天的雨，为什么带给小朋友的是一首欢乐的歌？学习任务六：结合生活，展开想象，仿写句子。想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。示例：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把 给了 ， 。它把 给了 ， 。参考答案：学习任务三1.“秋天的雨，是一把钥匙。”这是一个比喻句，形象地说明了秋雨打开了秋天的大门，将人们从炎热的夏天引入凉爽的秋天。 2.秋天的雨清凉、温柔、无声无息。学习任务四1.（1）中心句：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。（2）联系“五彩缤纷”后面的句子，我们可以知道秋天的色彩表现在：黄黄的银杏叶，红红的枫叶，金黄色的田野，橙红色的橘
3、子、柿子，紫红的、淡黄的、雪白的菊花。由此可以推出“五颜六色”不仅指颜色很多，而且绚丽丰富，给人生机勃勃的感觉。2.（1）中心句：秋天的雨，藏着非常好闻的气味。（2）“香香的”，“甜甜的”，这就是丰收的味道。（3）是水果好闻的香味吸引住了小朋友。3. （1）它是告诉大家，冬天快要来了，提醒动植物赶紧为过冬做准备。（2）小喜鹊造房子，小松鼠采松果，小青蛙挖洞，松柏穿上厚厚的衣裳，杨树、柳树落叶归根。学习任务五1.因为秋天的雨带给了小朋友很多欢乐的事情。秋天的雨给世界换上了五彩缤纷的颜色，让所有的东西都承载丰收的喜悦，它告诉动物们该准备过冬了。这里把秋天的雨形容成一首欢乐的歌，正是表达了作者对秋雨的喜爱和赞美。学习任务六示例：它把紫色给了牵牛花，紫色的牵牛花像一个个小喇叭，吹呀吹呀，吹走了夏天的炎热。它把蓝色给了天空，蓝蓝的天空像被水洗过一样，显得那样高远，清澈。
