1、山东省冠县一中2011-2012学年高一下学期期中考试试题（语文） 注意事项： 1本试题分为选择题和非选择题两部分，共8页。时间120分钟，满分120分。 2答卷前，务必将自己的班级、姓名、考号分别填涂在答题卡及答题纸的相应位置。第卷 选择题（共26分）一、基础检测（每题2分，共10分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（ ） A. 谄媚（xin） 纾祸 （sh） 汲（j）水 茕茕孑立(qing) B. 趿（t）拉 罡风（gng） 攻讦 （ji） 号呼靡及（ho） C. 瑰（gu）丽 伛（y）偻 夙愿（s） 命运多舛(chun) D. 缱绻(jun) 赊帐 （sh） 湍急（tun） 呼
2、天抢地（qing）2.下列各组词语中没有错别字的一组是（ ） A.汲水 蹂躏 凑合 消声匿迹 B.翌日 赊账 取缔 浮想连翩 C.蹒珊 掳掠 荒冢 峨冠博带 D.谥号 滞笨 威慑 经世致用3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ） A“东临碣石有遗篇”，海的苍茫神秘吸引着古代诸多骚客诗人的情思，他们望洋兴叹，写感悟，述离情，咏抱负，写下许多不朽诗篇。 B审视中国当代文坛的日益委顿，联想一下中国古代文学的杰出成就，不禁让人生发出今非昔比的感慨。 C初中时，我们由于年龄小，没有认识到学习的重要性，直到读高中了，才痛定思痛，认真读起书来。 D表演天鹅湖的演员们，动作娴熟，舞姿优美，对剧中人物的性
3、格有深刻的理解，表演得出神入化，令人叹为观止。 4.下列句子没有语病的一项是（ ） A.肖邦，这个欧洲文化伟人中的一个，他的作品不仅使整个欧洲文化放出异彩，而且为欧洲的音乐增辉。 B.因此，说传统是民族沉重的负荷，社会前进的包袱，也是不为过分的。 C.麦当劳店堂里宜人的温控环境和悦耳的轻音乐，使不少中国顾客把麦当劳作为闲聊、会友、亲朋团聚、举行个人或家庭庆典仪式甚至某些学者读书写作。 D.通过最简单的一句话，也能让我联想到一幅幅美丽的图画，联想到山川、树木、村舍、田野、池塘和湖泊。5.下列句子中标点使用正确的一项是（ ） A.没有文化传统，我们很难想像一个民族如何能存在？一个社会如何能稳定？一
4、个国家如何能巩固？ B.每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。 C.有人称普希金为俄罗斯诗歌的太阳，也有人把阿赫玛托娃比作俄罗斯诗歌的月亮。 D.后来我搞清楚了：如果没有说“我要问问我的兄弟”，那就是他本人。如果说了这句话，那就是他哥哥了。 二、课内文言（每题2分，共8分）6下列句子中加点词语的解释错误的一项是（ ）A赖天之灵 赖：依靠 天高地迥 迥：远B视五人之死 视：与作比较 以旌其所为 旌：表扬C又重之以修能 修：美好的 日月忽其不淹 淹：久留D时北兵已迫修门外 迫：危急 汩余若将不及兮 及：等到7下列各句中加点字的活用情况，分类
5、正确的一项是（ ） 买五人之头而函之 人皆得以隶使之 宁许以负秦曲 晋军函陵，秦军氾南 匹夫之有重于社稷也 诡踪迹，草行露宿 沛公旦日从百余骑来见项王 道海安、如皋，凡三百里 予分当引决 A./ B./ C./ D./8.下列句子中加点词语含义和用法相同的一组是（） A翌日，以资政殿学士行 是时以大中丞赴吴者为魏之私人毛一鹭 B佯狂不知所之者 鄙贱之人，不知将军宽之至此也 C恩所加，则思无因以谬赏 若属皆且为所虏 D竭诚则吴越为一体 二贵酋名曰“馆伴”，夜则以兵围所寓舍9.下列句子中不属于同类句式的一项是（ ） A具告以事，欲呼张良与俱去 B拜送书于庭 C籍何以至此 D得复见将军于此 三、课外
6、拓展（每题2分，共8分） 汝阴侯夏侯婴，沛人也。为沛厩司御。每送使客还，过沛泗上亭，与高祖语，未尝不移日也。婴已而试补县吏，与高祖相爱。高祖戏而伤婴，人有告高祖。高祖时为亭长，重坐伤人，告故不伤婴，婴证之。后狱覆，婴坐高祖系岁余，掠笞数百，终以是脱高祖。 高祖之初与徒属欲攻沛也，婴时以县令史为高祖使。还定三秦，从击项籍。至彭城，项羽大破汉军，汉王败，不利，驰去。见孝惠、鲁元，载之。汉王急，马罢，虏在后，常蹶两儿欲弃之，婴常收，竟载之，徐行面雍树乃驰。汉王怒，行欲斩婴者十余，卒得脱，而致孝惠、鲁元于丰。 追北至平城，为胡所围，七日不得通。高帝使使厚遗阏氏，冒顿开围一角。高帝出欲驰，婴固徐行，弩皆
7、持满外向，卒得脱。婴自上初起沛，常为太仆，竟高祖崩。以太仆事孝惠，孝惠帝及高后德婴之脱孝惠、鲁元于下邑之间也。乃赐婴县北第第一，曰“近我”，以尊异之。孝惠帝崩，以太仆事高后。高后崩，代王之来，婴以太仆与东牟侯入清宫，废少帝，以天子法驾迎代王代邸，与大臣共立为孝文皇帝，复为太仆，八岁卒，谥为文侯。 （节选自史记）注：面雍树大人面向小孩，小孩抱着大人的脖子好象悬在树上一样，可理解为安排好孩子，面，面向，面对；雍，通“拥”，抱着。10对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A婴已而补县吏，与高祖相爱 爱：亲近B后狱覆，婴坐高祖系岁余 狱：案件C追北至平城，为胡所困 北：向北D曰“近我”，以
8、尊异之 尊异：使尊贵，使与众不同11下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（ ）A与高祖语，未尝不移日也 今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也 B汉王怒，行欲斩婴者十余，卒得脱 卒相与欢，为刎颈之交C乃赐婴县北第第一，曰“近我” 今君乃亡赵走燕 D高后崩，代王之来 今我睹子之难穷也12.以下六句话分别编为四组，全都表现夏侯婴的善良的一组是( ) 与高祖语，未尝不移日也。 见孝惠、鲁元，载之。 婴已而试补县吏，与高祖相爱。 婴常收，竟载之，徐行面雍树乃驰。 高帝出欲驰，婴固徐行，弩皆持满外向，卒得脱。 婴自上初起沛，常为太仆，竟高祖崩。 A B. C. D. 13下列对原文有关内容的分析和概
9、括，不正确的一项是（ ）A夏侯婴年轻时就和刘邦有交往，刘邦犯“伤人”罪，他不仅为刘邦开脱，而且替刘邦受过。B刘邦兵败而逃，夏侯婴冒着被杀头的危险，多次救护刘邦的儿女后来的孝惠帝和鲁元公主。C被胡人围困于平城而脱身时，夏侯婴劝刘邦慢行，让弓箭手拉满弓，防止敌人有诈。D夏侯婴以太仆的身份先后侍奉高祖、孝惠帝和高后，又与大臣共立汉文帝，在汉文帝八岁时去世，死后被谥文侯。第卷（共94分） 四、（21分）14. 把下列文言句子翻译成现代汉语。（7分）（1）婴坐高祖系岁余，掠笞数百，终以是脱高祖。（4分） （2）臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。（3分）15.阅读下面这首唐诗，回答问题。（8分
10、） 过融上人兰若 茶毋潜 山头禅室挂僧衣，窗外无人溪鸟飞。 黄昏半在下山路，却听钟声连翠微。 【注】融，诗人所要寻访的和尚的名字；上人，对和尚的尊称；兰若，梵语“阿兰若”的简称，指和尚的住所。（2） 从诗的前两句来看，诗人所拜访的僧人是一个什么样的形象？请简要分析。（4分）（3） 末句中的“钟声连翠微”五个字历来为人称道，你认为它好在哪里？请简要赏析。（4分）16补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）日月忽其不淹兮，春与秋其代序。 ， 。（2）_，则思虚心以纳下；想谗邪， 。（3）今两虎共斗， 。吾所以为此者， ！五、（16分） 阅读下面的作品，完成17-20题。收藏幸福池莉一个人宣称
11、自己幸福的时候,那不一定是真的幸福。去年秋天,我在中央电视台参加一个节目的拍摄,遇上一个少女。在演播开始之前,我们都坐在演播室外面的走廊里,惟有她坐不住.她兴奋的双眼炯炯，手足无措,不断地对我们说：“我真是幸福!我太幸福了!”她为生平第一次被中央电视台邀请而感到幸福，更为即将被某部领导接见而感到幸福。我再次见到这个少女是前不久的事情，在北京的一个读者俱乐部里,她静静的坐着,年轻的脸上布满过分凝重的沉稳。后来,她十分沧桑地告诉我：“我是多么幼稚可笑啊!那天我简直就是小丑!当然，我再也不会那么傻了，哪里有什么幸福？狗屁！”大约前后也就是一年光阴吧,那少女就全盘否定了她以前那么充沛的幸福之感。我不知
12、道在那少女身上发生了什么故事，但是，在我看来,她健康地活着,她年轻漂亮,她还有阅读文学作品的热情,她身上挂着激光随身听,她喝茶的时候嘴唇有力而且充满渴望,她的皮鞋光洁如新，这就够了。这就证明她完全有可能遭遇幸福，不过自古少年多激愤,常常喜欢为赋新词强说愁，这个样子的少女也是不奇怪的。 幸福到底有没有?当然是有的，只是幸福肯定没有那么简单和肤浅。新鲜感和兴奋感都不能当作幸福，新鲜感和兴奋感都不过是一种燃烧,注定会转瞬即逝。幸福则是另外一种东西,它直接与我们自己的心灵有关,而与世俗的一切，与物质的一切没有什么必然联系。所以,受到某个领导的接见,或某种规格的邀请,获得某种荣誉得到某种奖赏,被某个人赏
13、识,到达某种地位,甚至所有这一切的发生都是世界性的,它们也不一定就是幸福。要知道所谓世界性也都是一群人在热闹而已。有太多的因素随时会击碎人为构造的热闹和光荣。这种游戏,人类已经在反复操练。 关键的是自己的心灵,它是否在那一瞬间冲破肉体层层屏障,直接接受那极度欣悦之感,并且把那欣悦之感攫取回来种植在我们的感觉之中,然后,就有一股甘泉开始在我们的血管里缓缓流淌,长久不衰地滋润着我们的生命；无论我们在人生的哪一个阶段,只要想起它,它就会流淌和滋润。这才是幸福。说实在的,人的短暂一生,幸福并不多见，它是需要我们精心收藏的。当你埋头工作了许多时日,终于在某一时刻圆满地完成了预想的工作,你站起身来,推开窗
14、去,恰好这一天外面是连天白云,花香草也香,那么深深地呼吸吧,放眼远望吧,微笑吧、呼喊吧,不要急于结束这一刻,不要忽略了这一刻,这就是幸福,慢慢品味它,享受它,并且收藏它吧。当你独自在机场候机,你的班机一再延误,你烦躁的眼睛在茫然的游动中突然被另一只烦躁的眼睛所理解,你们不由自主地相视一笑,都在同情和安慰对方,如果你的心情忽然就熨帖了一点点,这就是幸福!当你正在痛苦的时刻接到朋友的电话,这个朋友仅仅从你一声“喂”中立刻就捕捉达到你此刻的心态,那么,这也就是人生的一种幸福,你应该感恩并且好好的收藏它，因为此时此刻与你同在这个世界上的人,大家都很忙碌,都分别在各自的磁场中,而听你一声动静就可以进入你
15、的心情,实在是非常非常难得的。你孩子梦呓中呼唤你,这就是你的幸福;你丈夫在你突然落后他几步的时候,搜寻你的目光中闪现出一丝失落的张皇,这就是你的幸福。抓住并默默地收藏起它吧。不要以为幸福直接等于金钱,不要以为幸福直接等于情爱,不要以为幸福直接就是香车宝马、功名利禄,不要以为幸福直接就是随心所欲、无法无天。幸福是另外的东西，是有灵性的东西,是需要有微妙对应的东西。只有懂得收藏才会懂得品味,只有懂得品味才会抓住幸福。幸福这东西,拿起来与放开去是大不一样的，就如我认识的那个少女,她一旦放弃就会发现幸福全部流走了,她只好认为幸福是狗屁，但我们谁都明白幸福不是狗屁,人生需要它,否则,我们活着为了什么?1
16、7文章开头写一个少女的经历有何用意？（4分）18阅读第6段，作者认为在我们的生命当中应当收藏哪几个方面的幸福？请简要概括。（4分）19文中说“幸福这东西，拿起来跟放开去不大一样的”，其中“拿起来”与“放开去”的具体内涵是什么？结合全文分析。（4分）一 作者看来什么是真正的幸福？为什么说要收藏幸福？请结合全文分析。（4分）六、（7分）21.给下列一则新闻拟写一个标题，要求15字以内。（3分）新华网南京月日电（记者 蔡玉高）记者日从南京市人民对外友好协会获悉，经研究决定，原定由友好协会与日本驻沪总领事馆共同举办的南京“日本文化周”活动将推迟举行。南京已将这一决定通报了日本有关方面。南京“日本文化周
17、”每年举行一次。按照原计划，今年月份的南京“日本文化周”将举办一系列纪念活动，包括多个中日青年文化交流项目。2月20日，日本名古屋市市长河村隆之在接待南京代表团时，发表否认“南京大屠杀”谬论，引起南京各界强烈抗议。随后，南京市政府决定暂停与名古屋市政府间的官方交往。22调整下面语段中画线的句子，使整个语段合乎逻辑、表达和谐一致。(4分)人们在同样的时间里奔跑，错过了稻禾沾满金露、树木寄走枯叶的秋；夏天，浪花裂开心花，荷盖展开青霞，错过了；山坡覆盖白雪、水面凝成银冰的冬，错过了；错过了桃花送走雪花的春，错过了春风唤醒田蛙的春。人们应该在这样的季节、这样的景色中踱步，让一个个脚印有翡翠的韵脚、金银
18、的注释。这才是绿色的生活、生动的世界。七、作文 23.阅读下面材料，根据要求作文。（50分）有这样一种声音,会让你觉得是耳边轻柔的呼唤,低声的诉说；有这样一种声音,没有多余的技巧,却能唤起你灵魂深处的良知和责任；有这样一种声音,会让你卸去疲惫,会带你走到过往的回忆中；有这样一种声音,会带给你心灵的震颤,会让你心中盛满感动； 请以“有这样一种声音”为题目，写一篇文章，立意自定，文体自选，不少于800字。20112012学年度第二学期期中学分认定考试高一语文试题参考答案5.B。（A.整个句子表达的陈述语气，句中的三个问号前两个应该用逗号，最后一个用句号。C.句中“太阳”和“月亮”具有特殊含义，应该
19、加引号。D.“那就是他本人”后应为分号。）二、6.D。（迫：逼近；及：赶得上）7.B。（名词活用作动词；形容词活用作名词；名词作状语；动词的使动用法。）8.A。A项都作“以的身份”解释；B项第一个动词“到”，第二个第一人称代词“我”；C项第一个是所字结构，第二个和“为”连用表被动；D项第一个“就”，第二个表转折“却”。9.C。A项，“以事”，状语后置；B项，“于庭”，状语后置；C项，“何”作宾语，前置；D项，“于此”，状语后置。【参考译文】汝阴侯夏侯婴是沛县人，（起初）在沛县官府的马房掌管养马驾车。每当送客人回来，经过沛县四水亭，就跟高祖交谈，没有不谈到日影移动，天色已晚才走的。不久，夏侯婴做
20、了县里的试用官吏，与高祖很亲近。高祖开玩笑伤害了夏侯婴，有人揭发了高祖。高祖当时当亭长，官吏伤人，加重治罪。高祖就申诉他没有伤害夏侯婴，夏侯婴就为他做证。后来这个案子又翻了过来，夏侯婴因为高祖（作伪证）的牵连而坐牢一年多，挨了几百板，终于因为这让高祖逃脱了罪责。高祖当初跟手下想攻沛县的时候，夏侯婴以县令属官的身份做高祖的使者。（后来）高祖回师平定三秦，夏侯婴又跟随高祖攻打项羽，到了彭城，项羽打败汉军，汉王打了败仗，因为形势非常不利而逃跑，（路上）遇见孝惠帝和鲁元公主,让他们上了车。因为马已经疲惫而敌人又在后面穷追不舍，汉王着急，几次用脚把孩子踹到车下，要丢下他们。夏侯婴几次都把他们从车下抱起来
21、，让他们坐在车上，先慢慢驾车，等到把孩子抱好坐定后，才驾车奔跑。汉王非常生气，一路上有十几次想斩杀夏侯婴，但最终得以逃脱，把孝惠帝和鲁元公主送到了丰邑。汉王追击逃跑的匈奴骑兵到平城，被胡人包围，被困了七天，汉王派使者送厚礼给匈奴单于的阏氏，冒顿就解除一面的包围。汉王出城时想快点跑，夏侯婴却坚持慢慢行走，弓箭手都拉满弓向外以护驾，终于脱身。 夏侯婴跟随汉高祖在沛县起兵，一直至高祖逝世，长期担任太仆官职。后来仍以太仆身份侍奉孝惠帝。孝惠帝和吕后感激他在下邑路上解救孝惠帝和鲁元公主，于是把宫殿北面第一等的公馆赐给夏侯婴，说是“近我”，来显示他地位尊贵并且与众不同。孝惠帝逝世后，代王来了，夏侯婴以太仆
22、身份与东牟侯进入宫廷，废去少帝，用天子车驾到代王宫邸迎接代王，与大臣共立代王为孝文皇帝，他仍担任太仆。八年后去世，谥号为文侯。四、14.（1）夏侯婴因为（给）高祖（作伪证）的牵连而坐牢一年多，挨了几百大板，终于因为这让高祖逃脱了罪责。（“坐”、“系”、“以”、“脱”各1分。） （2）我实在怕被大王欺骗而辜负赵国，所以派人拿着璧回去，已经从小路到达赵国了。（“诚恐”“见欺于王”“间”各1分）15.（1）诗人所拜访的是一个避世清修、洒脱散逸的高僧形象。（2分）禅室建于山头，远离尘世，禅室无人，窗外溪流鸟飞，僧人不知何处而去；静谧幽雅的环境烘托出僧人的情趣高雅；“挂僧衣”的细节体现了僧人的悠闲洒脱。
23、（2分）【评分细则：形象只要意思含有“避世”“洒脱”“悠闲”等即可得分，分析部分答出两点即可得满分。】（2）以景作结，读来蕴藉含蓄，耐人寻味。从色彩和声音（视觉和听觉）的角度写景。描绘了暮色苍苍中翠色千重的山林美景；而荡漾山林、经久不息的钟声，又给这幽深秀丽的山林增添了静谧的气氛。（从“以响衬静”角度作答亦可）讲究炼字。“连”字把听觉形象“钟声”与视觉形象“翠微”彼此沟通起来，传达出诗人流连忘返、迷恋山林的独特而又自然的感受。【评分细则：每点2分，答出任意两点即可得满分。】16、（1）惟草木之零落兮 恐美人之迟暮（2）虑壅蔽 则思正身以黜恶（3）其势不俱生 以先国家之急而后私仇也五、17.证明
24、“一个人宣称自己幸福的时候，那不一定是真的幸福”，引出什么是真正的幸福和如何对待幸福的主题，内容上强调了“收藏”的重要性。（4分）18工作有了丰硕的成果后，内心的喜悦和舒畅；孤独茫然时对陌生人的同情和安慰；痛苦不顺时朋友的相知与理解；生活中家人的关爱和体贴。（4分）19.“拿起来”是通过用心收藏，品味生活中值得珍惜的人和事，从而感受幸福、把握幸福的积极乐观的态度；“放开去”是因为生活中的挫折失意，对幸福的存在产生怀疑，进而彻底否定幸福的消极情绪。（意思对即可）（4分） 20.幸福不是简单肤浅的新鲜感与幸福感，而是心灵冲破肉体的屏障直接接受那极度喜悦之感，并使之长久滋润我们的生命，生活中的点点滴
25、滴会让你幸福无比。收藏、品味、珍视幸福，生活就会充满阳光，人生就会非常有意义。（4分）六、21.南京宣布“日本文化周”推迟举行（3分）22错过了桃花送走雪花、春风唤醒田蛙的春，错过了浪花裂开心花、荷盖展开青霞的夏，错过了稻禾沾满金露、树木寄走枯叶的秋，错过了山坡覆盖白雪、水面凝成银冰的冬。(时间顺序2分，句式和谐一致2分)七、23【写作提示】材料用排比句的形式告诉我们不同的声音给我们带来的不同的影响。有这样一种声音，在诉说着爱、责任、良知而你听到了这样的声音，会丰富你的情感，净化你的心灵，提升你的境界注意标题中每一个词语，“有”表示客观存在的；“这样”是强调，是特指；“一种”强调了数量；声音是文章描写、叙述、议论的主体，既可指自然界声音，如风声、水声、鸟鸣声；也可指生活中的声音，如车声、音乐声、人的话语声；也可指没有声响的心声。 “文体自选”，不是不要求文体，而是在表达形式上提供了更大的自由表达空间。如果写散文（包括记叙文），可以叙述自己聆听某种声音的经历，细致地描写这种声音，然后写出聆听之后自己独特的体验和感受，也可以边叙述描写边抒情，感情要真实。如果写议论文，首先要确立你的论证思路如何展开，能够鲜明的亮出你的观点，正文部分围绕这种声音的意义和价值进行论证，切忌空发议论。