1、口语交际 讨论1随着互联网的迅速发展，人们可以通过手机等移动终端随时随地获取海量的碎片化信息。毫无疑问，我们现在已经进入了碎片化阅读时代，似乎一切信息、知识唾手可得，阅读显得如此轻松、容易。针对这一现状，某班级准备就“碎片化阅读的利弊”分正方、反方展开辩论，请你选择一方，在辩论会上陈述你的观点。示例一：(正方)大家好！我支持正方观点，认为碎片化阅读优势明显，理由如下：能够随时随地及时获取大量信息；有效提高零散时间的利用率。_示例二：(反方)大家好！我支持反方观点，认为碎片化阅读存在极大弊端，理由如下：一是降低阅读效果；二是缺乏深度思考；三是阅读者获得的信息是零碎的，不系统，不严谨。2班上开展了
2、有关“教养”的讨论，请你参与讨论并完成下列学习任务。(1)下列行为中没有教养的一项是()A吃饭时，给爷爷、奶奶盛饭，并且让爷爷、奶奶先吃。B在校外遇到老师，主动跟老师打招呼，向老师问好。C在公共汽车上吃完早餐后，将擦嘴的餐巾纸扔到车内地板上。D家里来了客人，主动给客人倒茶水，并用双手递到客人手里。(2)如何做一个有教养的人？示例：首先，读一读古今中外有关教养的书，明确在各种场合，哪些该说，哪些不该说，哪些该做，哪些不该做。其次，向有教养的人请教，向他们学习礼仪。再次，在公共场所，做有礼有节的事。另外，要信守承诺，真诚待人。C3五四青年节前夕，一段名为后浪的演讲视频引起社会广泛关注。演讲者用一句
3、“一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人”的评语，给予了后浪(年轻人)充分肯定，激发起后浪追逐梦想的热情。但是，也有人说现在不少年轻人精神颓废、不思进取，这样的夸赞太过了。为此，班长组织同学们对演讲者的评语展开讨论，大家踊跃发言。下面是甲、乙两位同学的发言，请联系社会生活实际，把乙同学的发言补充完整。同学甲：我不赞成演讲者的观点。现在确实有不少年轻人没有梦想，他们整日沉湎于网络游戏，荒废了学业。同学乙：我赞成演讲者的观点。我们新一代年轻人有责任，有担当，_。抗疫一线，就有许许多多的90后、00后医护人员，用生命呵护着人民的健康4围绕“是否赞成加父母为微信好友”这个话题，朋友圈里展开了辩论。
4、请你发表看法并阐述理由。(50字左右)示例一：我赞成加父母为微信好友。加父母为好友，就会多一种渠道，让父母及时了解我们的想法和需求，使我们与父母的关系更融洽。_示例二：我不赞成加父母为微信好友。我们长大了，需要个人空间。如果加父母为好友，就会时刻受到父母的关注，使我们的个性发展受限。5近年来，语文教材陆续引入革命文化相关内容。对此，同学们展开了激烈的讨论，下面是两位同学的讨论，你更赞同谁的观点？请说明理由。小北：我觉得革命精神与我们离得很遥远，我们根本没有机会接触革命精神。小湖：我认为我们应该积极学习革命人物的革命精神，这也是我们当代青少年缺乏的一种精神。示例：我赞同小湖的观点。身为中学生的我们，应该积极学习革命人物的革命精神。革命精神具有独一无二的丰富内涵和崇高地位，是我们的精神源泉。学习革命文化，有助于引导我们深刻体会革命精神、感受爱国主义精神和学习英雄模范的高尚品质，陶冶性情、坚定志向，树立正确的世界观、人生观和价值观。(言之有理即可)
