1、福建省厦门第一中学2020届高三历史最后一模考试试题（含解析）一、选择题1.如表是考古发掘的战国时期部分墓葬信息表。它反映出当时（注：表示该数据是最小值；表示没有相关信息。）A. 墓葬规制严整B. 等级制度消亡C. 贵族阶层没落D. 社会变动剧烈【答案】D【解析】【详解】根据材料数据可知，这时期作为诸侯的魏王、韩王、赵王的墓葬规模超过了周天子，说明战国时期周天子衰微，分封制遭到冲击，体现了社会变动剧烈，D项正确；材料内容主要体现了这时期的大动荡和大变革，没有体现这时期墓葬的规制问题，无法反映出墓葬规制的严整，A项错误；材料内容只能体现这时期周天子衰微，分封制和等级制遭到冲击，但不能得出等级制消
2、亡的结论，并且不符合史实，B项错误；材料内容只是体现了战国时期的部分墓葬信息，没有涉及贵族阶级的信息，无法得出贵族阶层没落的结论，C项错误。2.汉代实行“吏不数易”政策，不仅中央高级官吏一般都任期较长，而且地方官吏也任期长久，如汉初萧何任相十三年，东汉时王霸任上谷太守二十余年。这一政策A. 为地方势力膨胀的隐患B. 利于各级官吏施展作为C. 导致官吏腐败现象严重D. 精兵简政以期恢复经济【答案】B【解析】【详解】根据材料“吏不数易”“不仅中央高级官吏一般都任期较长，而且地方官吏也任期长久”结合所学知识可以看出，西汉时期官吏任期较长，这有利于官吏执政长久性和有效性，故B正确；材料内容不只是地方任
3、期长，排除A；官吏任期长不能说明官吏腐败现象严重，排除C；官吏任职时间长不能体现出精兵简政的思想，D错误。3.宋元以来的理学思想形态中，从人到天，从家到国，从圣到王，即从人文到自然，从伦理到政治，从修养到行为，都有面面俱到的安排，而这些安排都是由“理”所主宰的结果。这体现了宋元以来思想的A. 神圣化内涵B. 世俗化趋向C. 一体化特征D. 政治化原则【答案】C【解析】【详解】理学产生以后，在人们的思想意识中，“理”主宰一切，从个人学习、日常行为到国家政治管理和自然万物等，都要接受天理的安排，这体现了宋元以来思想的一体化特征，C项正确；天理安排世间一切的观点不能说明宋元思想的“神圣化”，A项错误
4、；天理无处不在，管理一切的认识不能说明宋元以来思想的“世俗化”和“政治化趋势，BD两项错误。4.乾隆年间，在江浙一带的蚕桑产区，每当蚕茧收成时，便有商人分赴各村，利用蚕家急于出售的心理，乘机贱价收购，垄断市场。他们还通过放款预购的方式，进一步控制小生产者。这说明A. 江浙是全国蚕桑的首要产区B. 江南地区自然经济逐渐瓦解C. 农民承受着繁重的赋税剥削D. 商业资本已渗透到生产领域【答案】D【解析】【详解】商人乘机贱价收购，垄断市场，并控制小生产者的生产，反映出商人利用资本的力量控制生产领域，故D项正确；没有比较，不能得出江浙地区是全国首要产区，排除A项；自然经济逐渐瓦解是在鸦片战争后，排除B项
5、；材料没有涉及到赋税，排除C项。5.下表为清末学人邵之棠编著皇朝经世文统编中的一部分分类目录，其中收录了自清初至1901年士人有关“经世致用”的文章两千余篇。该列表反映了当时A. “中体西用”观念阻碍文化革新B. 晚清政府改革措施涉及范围广C. 学术文化结构超出传统中学范畴D. 西学引入导致“经世之学”衰落【答案】C【解析】【详解】材料提到的皇朝经世文统编是学术文化整理的成果，其中“地舆部”、“理财部”、“考工部”的分类涉及一些西学范畴的文章，说明它已经超出了传统中学范畴，故选C；该文编的整理体现文化革新，单从目录来看，并没有体现“中体西用”的色彩，排除A；皇朝经世文统编是收录士人的文章，而非
6、政府改革措施，排除B；从材料信息来看，是西学引入推动“经世之学”的变革而非衰落，排除D。6.如图是画家丰子恺的漫画。该作品A. 继承了中国传统文人画作的风格B. 意在批判国民政府的不抵抗政策C. 深受同时期西方流行艺术的影响D. 有助于塑造民众的国家认同观念【答案】D【解析】【详解】图片反映了沦陷区的儿童在深山中描绘国旗，书写口号。利用孩童的爱国之情激起国民争取国家独立而斗争，增加民众对国家的认同。D正确；文人画多取材于山水、花鸟、梅兰竹菊和木石等，借以发抒“性灵”或个人抱负，A错误；漫画反映的是孩童对国家的热爱，批判国民政府的不抵抗政策不符合材料主旨，B错误；同时期的西方流行的是现代主义，现
7、代主义的主要特征是反传统和反理性，流露出艺术家愤怒、消极、悲观、失望等，与题意不符，C错误。故选D。7.1949年，中共七届二中全会规定了干部必须阅读的12本马列主义著作，其中包含政治经济学社会主义从空想到科学的发展列宁斯大林论社会主义经济建设等。这说明中国共产党A. 确立毛泽东思想为指导思想B. 取得了新民主主义革命胜利C. 加强对民众的马列主义教育D. 积极为新政权建设培养人才【答案】D【解析】【详解】中共七届二中全会的召开不仅对迎接中国革命的胜利，而且对新中国建设具有重大作用，要求干部阅读马列主义著作就是为新中国的成立培养人才的表现，故D正确。毛泽东思想确立为指导思想是1945年的中共七
8、大，故A错。新中国的成立标志着新民主主义革命的基本胜利，故B错。材料是提到要求干部阅读书籍而非民众，故C错。8.如图时空轴上的秘密展示了20世纪20年代以来资本主义国家和社会主义国家的改革大事件。这些改革A. 都探寻市场与政府二者的协调B. 都突破了原有体制束缚C. 成败与否取决于领导人的魄力D. 就实质而言都无所差别【答案】A【解析】【详解】罗斯福新政的特点是加强国家对经济的干预。中国的改革开放在计划体制之下逐步发展商品经济，进行体制的改革。赫鲁晓夫、勃列日涅夫的改革都试图改变高度集中的计划体制。这三者改革中都有市场、政府的作用，故A项正确；赫鲁晓夫、勃列日涅夫的改革并没有突破斯大林模式的束
9、缚，排除B项；C项表述错误，领导人并不能起决定性作用，排除C项；美国的是资本主义性质的，而中国的是社会方我性质的，排除D项。9.古希脂古典初期的毕达歌拉斯学派认为数量关系是万物的基本属性，和谐的数量关系（比例关系）与美是互酒的。古典盛期的苏格拉底却认为“对于使用它的农夫来说，一个有用的粪筐，就是美的东西”。美学观念的变化反映了古希腊A. 人文精神的觉醒B. 平民权利逐步增加C. 自然科学的衰落D. 出现学术争鸣盛况【答案】A【解析】【详解】苏格拉底认为“对于使用它的农夫来说，一个有用的粪筐，就是美的东西”，体现了美的东西是对人有用的东西，体现了人文主义精神，故选A；材料信息无法体现平民权利逐步
10、增加，排除B；C不符合史实，排除；材料无法体现学术的争鸣，排除D。10.1844年，正义者同盟吸收了“真正的社会主义”的观点，宣称人类的爱是消灭贫富之间矛后的手段，要通过号召相互谅解，用和平方法建立同志式的劳动组织。由此可知，这A. 标志着共产主义同盟形成B. 说明马克思主义的影响增强C. 表明了亟待科学理论引导D. 表明社会主义得到初步实践【答案】C【解析】【详解】根据材料“人类的爱是消灭贫富之间矛后的手段，要通过号召相互谅解，用和平方法建立同志式的劳动组织”结合所学可知，体现了该组织批判资本主义制度的弊端，反对资产阶级，但是没有提出具体的方案，属于空想社会主义的范畴，说明该组织亟待科学理论
11、的引导，C项正确；共产主义同盟形成于1847年，与材料时间不符，A项错误；马克思主义诞生于1848年的共产党宣言，与材料时间不符，B项错误；这时期的正义者同盟仍处于空想社会主义理论的阶段，不能体现社会主义的初步实践，D项错误。11.1928年7月，苏联以人民委员会的名义提出“活跃租让政策”口号，给予优惠，并在报刊上登出在矿业、加工工业、农业和土壤改良、建筑和住宅架设方面的租让意向计划。此举意在A. 深入推行新经济政策B. 改变计划经济管理体制C. 积极应对经济危机冲击D. 激活社会经济发展资源【答案】D【解析】【详解】在矿业、加工工业、农业和土壤改良等方面的“活跃租让”能够推动这些行业的发展，
12、有利于激活当时社会经济的发展资源，故D项符合题意；1928年苏联已经结束实行新经济政策，排除A；当时苏联没有改变计划经济管理体制，也没有受到经济危机的冲击，排除BC。故选D。12.从1961年到2000年,联合国提出四个“发展十年”计划,经历了从优先追求高增长率以解决南北差距扩大问题,到强调建立公平合理的国际经济新秩序,再到确立保护环境与发展协调一致的原则，直到可持续发展战略的发展观的演变过程。这一-过程反映了联合国A. 国际发展战略与时俱进B. 主要职能发生了变化C. 维护发展中国家的利益D. 国际协调能力的提升【答案】A【解析】【详解】1961年到2000年,联合国的发展目标先后经历了追求
13、高增长率、建立国际经济新秩序、保护环境与发展协调一致，再到可持续发展战略的演变过程，反映了联合国国际发展战略的与时俱进，A项正确；联合国的宗旨和主要职能始终是促进世界的和平与发展，B项错误；联合国维护的是整个国际社会的利益,不仅是发展中国家的利益,排除C项；材料不能说明联合国“国际协调能力”有所提高,排除D项。第II卷二、非选择题13.阅读材料，完成下列要求。材料一 英国中世纪的学校大都由教堂和修道院创办，特权阶级为维护其统治地位将劳动视为丑恶的下等人所做的事情。15世纪末，随着人文主义思想的传播，学校教育出现了向世俗化转变的倾向。学校教学强调与生产劳动相结合，看重劳动教育在教育和德育中的作用
14、。詹姆士一世和查理一世统治期间，都铎王朝的统治者为实现国家强大重视科学技术，鼓励发明创造。18世纪中叶以来，工业技术的变革迫切需要劳动者掌握文化知识，接受教育训练，学校教育面向社会生产、面向自然科学的科学化趋势越来越明确。摘编自郝宏桂论英国现代化进程中的教育改革材料二 近代以来，中国学校教育仍是少数人的特权。五四新文化运动期间，李大钊曾在劳动教育问题一文中指出：“民主的精神，在教育上也要求一个人人均等的机会。”随着一战和经济危机的相继爆发，尤其是在杜威“学校即社会”教育思想的影响下，中国迫切需要一大批有知识、有能力的实干型人才，生产劳动教育、职业教育开始受到重视。国民会议也于1931年规定：“
15、各学校之训育应体察当地之社会情况，务使大多数学生皆有自立之能力，养成独立之生活技能”。摘编自刘京京民国时期中学生生活研究（19121937）材料三 劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。对此，全党全社会必须高度重视，采取有效措施切实加强劳动教育。中共中央、国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见（1）根据材料一并结合所学知识，概括英国近代教育的发展趋势，并分析其主要原因。（2）根据材料二并结合所学知识，指出民国时期中国劳动教育受到重视的原因。（3）根据材料三并结合所学知识，说明新时代中国劳动教育的重大意义。
16、【答案】（1）趋势：教育世俗化、大众化趋势明显；越来越重视与生产劳动相结合；面向自然科学的科学化趋势明确。原因：传统中世纪教育的弊端明显；人文主义思想的传播；工业革命的推动；维护国家统治的需要；自然科学技术的发展。（2）原因：打破特权教育的需要；新文化运动民主思想的发展；西方教育思想的影响；中国工业化发展的迫切需要；民国政府立法的推动。（3）意义：新时代劳动教育是弘扬中华优秀传统美德的必然要求；有助于促进学生形成正确的劳动观，促进人的全面发展；对中国社会主义现代化建设和全球共同发展意义深远。【解析】【详解】（1）趋势：由材料“学校教育出现了向世俗化转变的倾向”可归纳为教育世俗化、大众化趋势明显
17、；由材料“学校教学强调与生产劳动相结合，看重劳动教育在教育和德育中的作用”可归纳为越来越重视与生产劳动相结合；由材料“学校教育面向社会生产、面向自然科学的科学化趋势越来越明确”可归纳为面向自然科学的科学化趋势明确。原因：由材料“特权阶级为维护其统治地位将劳动视为丑恶的下等人所做的事情”可知，教育发生变革的原因是传统中世纪教育的弊端明显；由材料“随着人文主义思想的传播，学校教育出现了向世俗化转变的倾向”可知，人文主义思想的传播推动了教育的变革；由材料“工业技术的变革迫切需要劳动者掌握文化知识，接受教育训练”可知，工业革命推动了教育的变革；由材料“都铎王朝的统治者为实现国家强大重视科学技术”可知，
18、推动教育变革也是出于维护国家统治的需要；另外结合所学还可从自然科学技术的发展这一角度进行分析。（2）原因：由材料“近代以来，中国学校教育仍是少数人的特权”可归纳出原因是出于打破特权教育的需要；由材料“五四新文化运动期间，李大钊曾在劳动教育问题一文中指出”可归纳出原因是受新文化运动民主思想发展的影响；由材料“尤其是在杜威学校即社会教育思想的影响下”可归纳出原因是受到了西方教育思想的影响；由材料“中国迫切需要一大批有知识、有能力的实干型人才”并结合所学可归纳出原因是出于中国工业化发展的迫切需要；由材料“国民会议也于1931年规定：各学校之训育应体察当地之社会情况，务使大多数学生皆有自立之能力，养成
19、独立之生活技能”可归纳出原因是受民国政府立法的推动。（3）意义：由材料“直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平”可知，劳动教育对中国社会主义现代化建设和全球共同发展意义深远；另外结合所学可从弘扬传统美德、促进人的全面发展等角度进行分析说明。14.阅读材料，完成下列要求。材料 节选自邓蜀生影响世界的100本书（2004年出版）请从以上书单中选取一本或一类书籍，拟定一个论题，写一个简短的书评。（要求：主题明确，持之有据。）【答案】示例1：论题：社会主义运动的指明灯一共产党宣言书评：19世纪初，随着资本主义的发展，社会矛盾不断激化，工人运动兴起：一些思想家提出空想社
20、会主义学说，但最终失败。1848年，马克思、恩格斯发表了共产党宣言，宜言从哲学、经济学的角度揭示了资本主义具有自身不可克服的弊端，必将被社会主义取代，宣告了无产阶级的历史使命，即推翻资本主义，实现世界无产阶级的联合，解放全人类。共产党宜言的发表，标志着马克思主义的诞生：这一理论促进了国际工人运动的蓬勃发展，对人类文明的进程产生深远影响：成为了俄国和中国等国家革命和现代化建设的思想指南。总结：马克思主义的本质是现代化建设的科学理论、是现代化实践的理论：它是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿。示例2：论题：近代自然科学的兴起促进欧洲思想解放。书评：中世纪的欧洲天主教神学思想占统治地位，随着商品
21、经济的发展和资本主义萌芽的产生，文艺复兴运动兴起，促进入文主义的传播，不断冲击封建神学，促进近代自然科学的发展。16世纪，哥白尼发表了天体运行论，闸述了“日心说“理论，否定了天主教宣传的地心说：17世纪，牛顿发表了自然哲学的数学原理，阐述了牛顿三大定律，搭建了经典力学体系。这些科学成就，完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合：使科学摆脱神学的束缚，近代科学形成：推动理性主义的传播和欧洲启蒙运动的发展。总结：就唯物史观而言，科学技术不仅是对物质世界规律的探寻和改造，反之又推动了人类世界观、价值观的变化，推动了人类思想解放。示例3：论题：启蒙运动相关书籍传播了资产阶级思想与文化书评：十七十八
22、世纪，封建君主专制统治阻碍资本主义发展：文艺复兴人文主义的发展和近代科学的发展，为启蒙运动奠定了思想基础。18世纪中期，启蒙运动在法国进入高潮。孟德斯鸠的论法的精神提出了三权分立的学说，卢梭的社会契约论提出社会契约学说，宣传了资产阶级自由、平等的理念，弘扬了理性精神，描绘了资本主义国家的理想形态。这类书籍的诞生与宣传，极大地促进了人文主义思想的完善，为此后欧美资产阶级革命奠定了思想基础。启蒙书籍向全世界传播，推动了殖民地、半殖民地的思想解放：在历史发展过程中，也是推动人类思想近代化的宝贵精神财富。总结：就唯物史观而言，思想来源于社会存在，又反作用于社会存在。思想人类文明进程产生不可估量的作用。
23、因此，现代化建设要构建社会主义思想价值体系，以正确的思想价值观为引领。【解析】【详解】材料中所涉及的书很多，随意选择一本进行阐述即可。如共产党宣言这一本。标题则可以从共产党宣言的影响角度拟定，社会主义运动的指明灯共产党宣言。论述时则从共产党宣言产生的背景、内容、影响角度概括即可。也可以选择十日谈，指出其对思想解放、宣传人文主义的作用，论述时则从文艺复兴的背景、十日谈的内容和影响等角度概括即可。15.材料 今湖南西部及其周边地区为宋代少数民族聚居地区，原设羁縻州数十，由荆湖北路的辰州管辖，熙宁五年，王安石派新法主将章惇主持开发湘西地区。首先对梅山地区的少数民族采取招抚政策，“得主客户14809户
24、，丁79089口，田260436亩”，增加了田赋等收入；然后颁布诏令宣布凡是藏匿于两江地区各种罪犯一律赦免，立功归顺还可获奖励，如敢制造事端立即捕杀；在新开发地区发展教育事业，如新建的新化县，于熙宁七年已建立县学，政府找给水田二百亩作为学田用作县学的经费等：以后又在湘西、湘中及西南山区陆续设置县、镇、察、堡等，众多少数民族地区归顺宋政府直接管辖，这些变化都是王安石变法所带来的。摘编自陈振宋史（1）根据材料，概括王安石变法期间湘西开发的特点。（2）根据材料并结合所学知识，概括王安石变法期间开发湘西的意义。【答案】（1）特点：剿抚结合，以抚为主：强调行政管理完善：重视文明开化：循序渐进。）（2）意
25、义：促进了边远少数民族地区的开发：加强中央集权（加强了对边境地区的管理）增加了政府收入：有利于民族文化的交融发展：为明清改土归流提供借鉴。【解析】【详解】（1）特点：根据“采取招抚政策”“颁布诏令宣布凡是藏匿于两江地区各种罪犯一律赦免，立功归顺还可获奖励”设置县、镇、察、堡等，众多少数民族地区归顺宋政府直接管辖得出剿抚结合，以抚为主；根据“设置县、镇、察、堡等，众多少数民族地区归顺宋政府直接管辖”得出强调行政管理完善；根据“在新开发地区发展教育事业”得出重视文明开化；根据“首先”“然后”“以后”得出循序渐进。（2）意义：根据“开发湘西地区”得出促进了边远少数民族地区的开发；根据“在湘西、湘中及
26、西南山区陆续设置县、镇、察、堡等，众多少数民族地区归顺宋政府直接管辖”得出加强中央集权；根据“增加了田赋等收入”得出增加了政府收入；根据“众多少数民族地区归顺宋政府直接管辖”得出有利于民族文化的交融发展；根据“王安石派新法主将章惇主持开发湘西地区”得出为明清改土归流提供借鉴。16.材料 安若定，江苏无锡人，自述“幼而嗜学，长喜革命”，对孙中山等崇拜有加，五四运动让他开始思考民族前途与国家命运，“大侠魂”观念萌生，在上海大学读书期间，安若定接受了马克思主义的洗礼并于1925年加入中国共产党。1928年安若定的大侠魂主义发行，对传统的侠义精神加以提取、淬炼，不仅将之提升到形而上学的高度，更加以主义
27、化，以之作为砥砺中华民族奋发图强的行动指南。1932年7月安若定在南京创办铸魂学社，开展“重铸黄魂”的民族文化宣传；后又组织“抗敌工作团”，从事抗战宣传和检举汉奸等工作，1938年8月，铸魂学社社员已经发展到1200多人，有南京、无锡和汉口分社等三处，并设立通讯社达42处。“大侠魂主义”成为抗战时期有重要影响的社会思潮之一。摘编自胡可涛安若定和他“大侠魂主义”（1）根据材料并结合所学知识，概括安若定“大侠魂主义”形成背景。（2）根据材料并结合所学知识，简要评价安若定“大侠魂主义”。【答案】（1）背景：受革命思潮和五四运动的影响；接受马克思主义的洗礼；中国共产党革命运动的推动；日本侵华，民族危机
28、加深；传统侠义精神的影响；个人的爱国情怀。（2）评价：安若定的“大侠魂主义”植根于传统文化，蕴含了深厚的爱国热情。在近代民族深重的背景下，促进了民族意识的觉醒；激发爱国救亡的热情；有助于中国传统文化自信心的重塑；推动革命运动尤其是抗日战争的斗争。【解析】【详解】（1）根据材料“对孙中山等崇拜有加，五四运动让他开始思考民族前途与国家命运”可得出受革命思潮和五四运动的影响；根据材料“安若定接受了马克思主义的洗礼并于1925年加入中国共产党”可得出接受马克思主义的洗礼，中国共产党革命运动的推动；根据材料“组织抗敌工作团，从事抗战宣传和检举汉奸等工作”等信息可知，日本侵略使中国民族危机不断加深；根据材
29、料“对传统的侠义精神加以提取、淬炼”结合所学可知，安若定“大侠魂主义”形成一定程度上受到传统狭义精神和个人爱国情怀的影响。（2）根据材料“幼而嗜学，长喜革命”“对传统的侠义精神加以提取、淬炼”“成为抗战时期有重要影响的社会思潮之一”等信息可知，安若定“大侠魂主义”形成一定程度上受到传统狭义精神和个人爱国情怀的影响，因此安若定“大侠魂主义”植根于传统文化，蕴含了深厚的爱国热情；根据材料“以之作为砥砺中华民族奋发图强的行动指南”可得出安若定“大侠魂主义”在近代民族深重的背景下，促进了民族意识的觉醒，激发爱国救亡的热情；根据材料“铸魂学社社员已经发展到1200多人”“成为抗战时期有重要影响的社会思潮之一”等信息可知，推动革命运动尤其是抗日战争的斗争，同时有助于中国传统文化自信心的重塑。