1、20202021学年深州市中学高二上学期期中考试历史试卷一、选择题1. 孟子.公孙丑上：“以力服人者，非心服也，力不赡也；以德服人者，中心悦而诚服也，如七十子之服孔子也。”可见，孟子主张A. 践行勤俭爱民B. 注重道德培养C. 反对赢政霸政D. 实行以德治国【答案】D【解析】【详解】认为仗恃实力来使人服从的，不能让人心悦诚服，只有以德服人、尊重人，別人才会心悦诚服，反映出孟子主张实行以德治国，D项正确；践行勤俭爱民在材料中没有体现，A项错误；注重道德培养与材料内容不符，B项错误；孟子生活在战国时期，早于赢政执政时期，C项不正确。2. 道德经中写道：“古之善为道者，非以明民，将以愚之。民之难治，
2、以其智多。故以智治国，国之贼；不以智治国，国之福。”这体现出A. 封建统治阶级的愚民政策B. 世界万物之间的互相转化C. 传统道教文化的博大精深D. 道家“无为而治”的思想【答案】D【解析】【详解】材料大意为不希望开启民智，也不希望统治者有所作为，根据所学知识，这是一种“无为而治”的思想，故D选项正确；道德经里的思想不代表封建统治阶级的思想，故A选项错误；B选项说法与材料无关，故排除；仅从材料信息无法推知传统道教文化的博大精深，故C选项错误。3. 汉书记载：“（董仲舒）令后学者有所统一，为群儒首。”下列各项与之有因果关系是A. “君人者，国之本也B. “以人随君，以君随天”C. “信重于地，礼
3、尊于身”D. “统纪可一而法度可明”【答案】D【解析】【详解】材料的含义是董仲舒以思想的统一维护政治的统一，成为群儒之首，所以D项与材料有因果关系；A项重在说明君的重要性，B项宣扬的是君权神授，C项强调的是道德规范，A、B、C三项均与题干中的思想的统一无直接因果关系，排除。4. 朱熹认为，“历象之学自是一家，若欲穷理亦不可以不讲。然亦须大者先立”，所谓先立的“大者”，即“穷天理、明人伦、讲圣言、通世故”。他又说：“小道，不是异端，如农圃、医、百工之类却有道理在。只一向上面求道理，便不通了。”在朱熹看来格物之根本是A. 求科学之真B. 明道德之善C. 寻历法规律D. 促百工发展【答案】B【解析】
4、【详解】格物有缓急先后之序，“大者”，即“穷天理、明人伦、讲圣言、通世故”，说明要明道德，这才是格物的根本，故B项正确；朱熹的主张是探寻道德伦理，不是探究科学、规律和促进手工业发展，排除ACD。5. 在王阳明看来，道”就是“良知”。有人让他说明“道”究竟为何物，他的感受是“欲发挥此，只觉有一言发不出，津津然如含诸口，莫能相度”，“良知”是非理性的自我，所以王阳明说“佛向性中作，莫向身外求”。据此可知，王阳明知晓“良知”的最佳途径是A. 诚心向佛B. 求诸自心C. 读圣贤书D. 格物致知【答案】B【解析】【详解】材料中“莫向身外求”，言下之意是知晓“良知的最佳途径是求诸自心，故B项正确；王阳明吸
5、收了禅宗的一些观点，但二者是不同的，A排除；CD两项是程朱理学的观点，排除。6. 黄宗羲曾说：“学问必以六经为根柢，游腹空谈，终无捞摸”，而“经术所以经世，方不为迂儒之学”。在此他A. 反对以四书五经为经典B. 倡导经世致用学风C. 主张以学校为议政场所D. 主张重修儒家经典【答案】B【解析】【详解】根据“游腹空谈，终无捞摸”、“经术所以经世，方不为迂儒之学”可知黄宗羲主张学问要经世致用，反对空谈义理，故选B；根据“学问必以六经为根柢”可知A错误，排除；CD项均无法体现，排除。故选B。7. 传统科技伦理思想植根于古代农业文明，具有农业文明所特有的精神气质。它随着传统科技实践的发展，在与传统伦理
6、道德的水乳交融过程中，在真善美战胜假丑恶的矛盾斗争中，内容不断丰富，品质不断提升。这一结论提示了中国古代科技A. 重探求科学之真B. 是生产实践的产物C. 理论和实践的并重D. 重道德而轻实践【答案】B【解析】【详解】根据材料可知，中国传统科技伦理思想根植于古代农业文明的发展，是生产实践的产物，故B符合题意；中国古代科技是生产实践的产物并不注重探求科学原理，A不符合题意；中国古代科技是生产实践的产物，没有形成系统的科学的理论，故CD不符合题意。故选B。8. 宋代绘画的题材从佛仙贵族领域扩大到城乡生活的广阔天地，职业画家必须以丰富多彩的题材满足不同层次顾客的需要，从不同侧面表达了人们对现实生活的
7、兴趣和热情。这主要是因为A. 宋代商品经济的发达B. 宋代市民生活丰富多彩C. 商业活动社会环境宽松D. 陆路对外经济交流频繁【答案】A【解析】【详解】结合所学可知，宋代宋代商品经济发达，市民阶层崛起，从而导致了绘画的题材从佛仙贵族领域扩大到城乡生活的广阔天地，要满足不同层次顾客的需要，A正确；题干论述的是宋代绘画题材的变化，未涉及“市民生活”和“商业活动”的相关信息，BC排除；陆路对外经济交流频繁与题干信息无关，D排除。9. 海国图志的序言开宗明义地写道：“是书何以作？曰：为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”这A. 说明变法思潮正在勃兴B. 体现了强烈的务实意识C. 唤醒
8、了民众的世界意识D. 改变了“天朝上国”的观念【答案】B【解析】【详解】材料信息“为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作”直接表明魏源写该书的目的是抵御外来侵略，故B项正确；AC两项在材料中没有体现，排除；从材料中“夷称呼的反复出现，可知“天朝上国”观念并没有改变，故D项不正确。10. 张之洞强调中国欲强大，需保存“中学”，不得不学“西学”，但学“西学”一定要按照先“中学”、后“西学”的顺序渐进。这表明他A. 采用西法以补中法之不足B. 治国理政坚持以“中学”为根本C. 要提升中国文化的历史地位D. 想摆脱学“西学”的认识误区【答案】B【解析】【详解】据题意可知，张之洞认为在向西
9、方学习的过程中必须要坚持将“中学”放在第一位，结合所学内容可知张之洞是洋务派的代表人物，这表明他在治国理政方面坚持以“中学”为根本，故选B；张之洞主张以“中学”为根本，而不是采用西方弥补中法的不足，排除A；CD项与题意主旨明显不符，排除CD。11. 康有为指出：“凡人皆天生。不论男女，人人皆有天与之体，即有自立之权，上隶于天，人尽平等，无形体之异也”；“人类之生，皆本于天，同为兄弟，实为平等”；“侵权者谓之侵天权，让权者谓之失天职”。这说明康有为主张A. 天赋人权B. 主权在民C. 民主共和D. 君主立宪【答案】A【解析】【详解】康有为主张男女平等之权是上天赋予的，是与生俱来的，不可剥夺的。这
10、一思想显然体现了天赋人权学说，A项正确；所给材料并没有涉及人民有权推翻统治者，不能体现出主权在民，排除B项；CD两项内容在所给材料中没有体现，排除。12. 新文化运动时期，激进知识分子之所以对“纲常名教”予以猛烈抨击，是因为他们视此为辛亥革命后社会危机日趋严重的根本原因；文化保守主义者对伦理道德的维护和提倡，亦是将它看成了“立国之体”。据此可以判断两者都A. 否定了辛亥革命推翻君主专制的功绩B. 认为“纲常名教”阻碍了中国社会进步C. 鼓吹思想文化为解决社会问题的根本D. 将民主与科学作为社会发展的方向【答案】C【解析】【详解】激进知识分子抨击“纲常名教”，而文化保守主义者维护“纲常名教”，他
11、们都是从思想文化层面思考问题，故选C项；材料中没有否定辛亥革命功绩的内容，故排除A项；BD两项是激进知识分子的观点。13. “何谓三民主义呢？简单地说，便是民有、民治、民享。详细地说，便是民族主义、民权主义和民生主义。三民主义是为人民而设的，是为人民求幸福的”。孙中山的这番讲话强调了A. 三民主义的前提是实现民族独立B. 三民主义的理论来源是天赋人权C. 三民主义的核心主张是民权主义D. 三民主义理论中以民为本的思想【答案】D【解析】“民有、民治、民享”“是为人民而设的，是为人民求幸福”体现出三民主义以民本思想为主，D正确；材料没有说明三民主义中民族主义的地位，A错误；材料说明三民主义思想来源
12、是民本思想，B错误；民权主义的核心思想不是材料主旨，C错误。14. 1944年，中国共产党抗日根据地建设和军事力量得到了较大的发展，夺取抗日战争的全面胜利成为当务之急。因此，毛泽东提出建立“联合性质的民主的正式的政府”。由此可知，“联合”政府的提出是A. 抗战胜利的结果B. 全面抗战的开始C. 顺应形势的需要D. 和平建国的保障【答案】C【解析】【分析】【详解】由材料中的“成为当务之急”“毛泽东提出建.”等信息可知，“联合”政府是为顺应抗战形势发展而提出的，故C项正确；A项颠倒了因果关系，排除；1937年全面抗战开始，B项与材料时间不符，排除；D项材料信息无法体现，排除。【点睛】15. 新中国
13、成立后毛泽东思想的发展主要表现在A. 井冈山斗争）B. 中国革命和中国共产党C. 新民主主义论D. 关于正确处理人民内部矛盾的问题【答案】D【解析】【详解】关于正确处理人民内部矛盾的问题是毛泽东1957年发表的，D项符合题意；ABC项都是在建国之前提出的，不符合题意。16. 有学者指出，邓小平理论之所以能够开创马克思主义在中国发展的新阶段，其依据之一就是它把对社会主义的认识提高到新的科学水平，紧紧抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的根本问题。据此可知，该学者得出这一结论的主要依据是，这一理论A. 形成了对社会主义的科学认识B. 对时代特征做出了科学判断C. 发展了中国特色社会主义理论D.
14、 深刻揭示了社会主义的本质【答案】D【解析】【详解】邓小平认为社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕，因此这一理论深刻揭示了社会主义的本质，故答案为D项；这一理论是对社会主义的科学认识，但不是“开创马克思主义在中国发展的新阶段”的理由，排除A项；邓小平认为和平与发展是当今时代的主题，排除B项，这一理论是邓小平开创的中国特色社会主义理论的重要组成部分，排除C项。17. 中国特色社会主义理论体系是立足时代前沿、与时俱进的科学理论。其中成为全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南的是A. 邓小平理论B. “三个代表”重要思想C. 科学发展观D. 习
15、近平新时代中国特色社会主义思想【答案】D【解析】【详解】根据所学知识可知，习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，D选项正确；邓小平理论、三个代表和科学发展观均不是当前新时代形势下，指导全党全国人民实现中华民族伟大复兴的行动指南，ABC三项不符合题意。18. 有学者指出，新中国成立后，中共为发展繁荣社会主义文化进行了艰辛探索。其中有两次重大的决策：一次是1956年“双百”方针的提出，一次是1980年“二为”（文艺为人民服务、为社会主义服务）方向的确立。如果说前者是发展繁荣社会主义文化的方法、途径，那么后者A. 规划了未来的文化创作B. 体现了“三个
16、代表”思想C. 提供了创作的素材来源D. 指明了服务的对象、目标【答案】D【解析】【详解】材料中学者肯定了“双百”方针、“二为”方向决策对发展繁荣社会主义文化的意义，而“二为方向”是“文艺为人民服务、为社会主义服务的方向”的简称。可见，“二为”方向明确的是为谁“服务”的问题，故正确答案为D项；A、B、C三项与对“二为”方向的理解不符。19. 据统计，1949年，河南全省小学学生总数为1614466人，1952年上学期，全省小学生总数达351万人，到1956年，民办小学学生达125900人，公立小学学生达4892093人。出现这一显著变化，主要是因为A. 我国形成了完整的教育体系B. 新中国人民
17、教育的建立C. 义务教育法的贯彻和执行D. “全面教育”方针的执行【答案】B【解析】【详解】材料中的数据表明，19491956年，河南省小学学生数量有大幅度增加，这是由于新中国成立后，我国把旧中国的教育改造为人民的教育，大力提高人民文化水平的结果，B项符合题意；我国比较完整的国民教育体系形成于20世纪60年代，排除A项；义务教育法起草于改革开放后的20世纪80年代，故C项错误；“全面教育”方针与小学生人数增加没有必然联系，故D项不符合要求。20. 2003年10月15日，中国“神舟五号”飞船成功发射升空，实现了中华民族载人飞天的梦想。时任联合国秘书长安南称赞道：“太空之旅没有国界，神舟五号飞船
18、的升空是全人类迈向太空的一步。”这一言论A. 表达了对美苏争夺太空的不满B. 肯定了中国太空探索的首创性C. 规划了人类航天飞行的蓝图D. 表明了人类和平利用太空的愿望【答案】D【解析】【详解】安南的言论反映出安南站在人类太空探索的立场上，肯定了中国载人航天的探索。材料“太空之旅没有国界”实际上表明安南反对大国在太空的争夺，期望人类和平利用太空，故正确答案为D项；当时，苏联已经解体，排除A项；B项中的“首创性”说法错误；C项在材料中没有体现。21. 苏格拉底即使在被自己同胞不公正地判处死刑之时仍大谈“遵道德、重公义，法律至宝，法制为贵，认为人生价值莫过于此。这说明苏格拉底A. 始终践行“美德即
19、知识B. 对民主缺陷感到无奈C. 坚定地捍卫法律尊严D. 无声地反抗社会精英【答案】C【解析】【详解】由苏格拉底被判处死刑及大谈“遵道德、重公义，法律至宝，法制为贵”可知，苏格拉底认为维护法律的权威就是其人生的价值，故选C项；A项在材料中未涉及；材料未提及“民主”“社会精英”，故B、D两项错误。22. 薄伽丘认为，即便是伺候国王的马夫，其仪表和聪明同国王相比，也毫不逊色。十日谈中不少故事叙述了在争取幸福的斗争中，出身微贱的人往往以自己的智慧、毅力战胜封建主和贵族。这些观点和叙述的实质意义是A. 压制个人的奋斗B. 反对封建等级特权C 宣扬推翻君主制D. 提倡海外冒险精神【答案】B【解析】【详解
20、】伺候国王的马夫地位卑贱，但“同国王相比，也毫不逊色”，“出身微贱的人.战胜封建主和贵族”，这些材料实质上直指封建等级制度，故B项正确；材料鼓励而非压制个人的奋斗，但没有宣扬推翻君主制，也没有涉及海外冒险精神，A、C、D三项均错误。23. 伏尔泰认为：“如果统治者不能保障自然权利、自然法和自然宗教，那么被统治者就有权进行反抗和革命。被统治者进行反抗和革命的目的，是恢复自然的一种理性的规律，保有自己的自然权利。”这反映了伏尔泰A. 提倡君权神授B. 追求政治民主C. 宣扬人人平等D. 反对君主制度【答案】B【解析】【详解】由“被统治者就有权进行反抗和革命”可知，伏尔泰主张人民有反抗权和革命权，通
21、过反抗、革命保障天赋人权，这体现了其对民主政治的追求，故选B项；A、C、D三项由材料不能得出。24. 18世纪法国有名望的贵族或者文化名流几乎在每个夜晚都要举办文化沙龙。在文化沙龙上，一群人讨论哲学、思想、艺术、政治、法律以及其他形而上的学问。这一现象说明A. 法国专制王权已遭到削弱B. 启蒙运动营造了宽松的氛围C. 民众对启蒙运动给予支持D. 科学理论取得了重大突破【答案】B【解析】【详解】由材料中的“18世纪”“每个夜晚都要举办”可知,此时文化沙龙在法国频繁举办,说明当时启蒙运动给法国营造了自由宽松的文化氛围,故选B项；A项与材料、史实均不符;材料中文化沙龙的举办者是“有名望的贵族或者文化
22、名流”,故C项中的“民众”与材料信息不符；D项与材料现象没有直接联系。25. 如图是2011年8月新周刊的“三个苹果改变的世界”的封面画，其借用了某微博上关于“三个苹果”的话：一个诱惑了夏娃，一个砸醒了牛顿，一个现在握在乔布斯手中。其中“砸醒了牛顿”的结果是A. 引起了工业革命的发生B. 开启了法国理性的先河C. 使科学完全脱离了宗教D. 奠定了天体力学的基础【答案】D【解析】【详解】根据所学知识可知，“苹果”“砸醒了牛顿”实际上指的是牛顿发现了万有引力，而万有引力定律揭示了宇宙间基本的相互作用规律，是天体力学的基础，故D项正确；ABC三项表述与史实不符，故排除。26. 达尔文逝世后，英国报纸
23、呼吁把他与牛顿等人葬在一起。报纸认为达尔文要比已埋在那里的许多政治家更属于那里，因为“与这位震撼世界的思想家的成果所产生的巨大影响相比，日常政治的喧嚣大部分不过是尘土一般的贫乏”。这主要是基于达尔文的理论A. 标志着近代自然科学诞生B. 致命地直刺封建神创理论C. 促进人口的大幅度的增长D. 极大地激发社会竞争意识【答案】B【解析】【详解】根据材料“这位震撼世界的思想家的成果”“日常政治的喧器大部分不过是尘土一般的贫乏”并结合所学知识可知，达尔文的生物进化理论改变了人对自身与环境的看法，动摇了人们对上帝的信仰，否定了封建神创理论，故B项符合题意；A指的是牛顿经典力学的建立的影响，故A不符合题意
24、；材料主要论述的是达尔文的进化论在思想方面的影响，C、D两项与材料主旨无关，故C、D不符合题意。27. 近代某一诗剧取材于古希腊罗马神话。诗剧把人类的苦难和解放安置在整个宇宙范围内，使人物奔驰于人间、天上、洞府、海洋和山谷。诗人给剧中的神仙、精灵、鬼怪以至日月星辰等天体和自然力以人的生命和思想感情。由此可见该诗剧的艺术风格是A. 浪漫主义B. 现实主义C. 古典主义D. 现代主义【答案】A【解析】【详解】浪漫主义文学在政治.上反对封建制度，发掘人类的感情世界，塑造特点鲜明的人物形象，在创作风格上以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征，正确答案是A项；选项中“现实主义”“古典主义”“现代主
25、义”的特点都与材料无关，排除BCD三项。28. 巴尔扎克的人间喜剧展示了法国贵族衰亡、资产者发迹、金钱罪恶三大主题的社会史；曹雪芹的红楼梦描写了贾、史、王、薛四大封建家族的衰亡史。这两部巨著的共同点是A. 都体现资本主义发展的要求B. 都具有强烈的社会批判精神C. 都属于浪漫主义的文学作品D. 都反映封建社会衰落的历史【答案】B【解析】【详解】根据所学知识可知，巴尔扎克的人间喜剧主要揭露了资本主义社会金钱至上的罪恶，曹雪芹的红楼梦揭示了专制王朝和封建社会走向衰落的历史，两者都具有强烈的社会批判精神，故B选项正确；由材料的关键信息“法国贵族衰亡、资产者发迹、金钱罪恶三大主题的社会史”可知人间喜剧
26、主要揭露了资本主义社会金钱至上的罪恶，故A选项错误；人间喜剧是批判现实主义文学的代表作，故C选项错误；反映封建社会衰落的历史与人间喜剧不符，故D选项错误29. 如图是毕加索以老朋友卡斯维勒为模特创作的一幅作品卡斯维勒像。该作品A. 刻画人物，画中有诗B. 色彩艳丽，光彩照人C. 源于真实，形象逼真D. 视觉异常，支离破碎【答案】D【解析】【详解】根据材料信息可知，材料体现了毕加索的作品卡斯维勒像，属于立体画派，表现的关键在于按结构重新组建物体的形象，以变形、象征和寓意的手法表现创作意图，视觉异常，有支离破碎之感，D项正确；刻画人物，画中有诗是文人画的特点，与材料无关，A项错误；色彩艳丽，光彩照
27、人是印象画派的特点，而材料体现的是立体画派的风格，B项错误；源于真实，形象逼真是现实主义美术的特点，而材料体现的是毕加索立体画派的风格，C项错误。30. 贝多芬的第三（英雄）交响曲和第五（命运）交响曲，都是以英雄为主题，激发着人们的斗志，激励着人们与命运斗争，到第六（田园）交响曲则表达了对乡村的热爱。贝多芬前期和后期的音乐风格的不同说明他A. 将法国古典音乐推向新高峰B. 是浪漫乐派全盛时期的代表C. 成为连接古典与浪漫主义的桥梁D. 开创了浪漫主，义音乐的先河【答案】C【解析】【详解】贝多芬生活在欧洲大革命时代，这一时代音乐艺术风格是以打破旧时代窠白，崇尚自由，体现力量为目的的，贝多芬的前后
28、期作品反映了古典主义向浪漫主义过渡的历程，在音乐史上起到了一个承前启后的作用，故C项正确；A项与史实不符；施特劳斯是浪漫乐派全盛时期的著名作曲家，B项错误；D项在材料没有体现。二、非选择题31. 阅读材料，完成下列问题。材料一中国古代的儒学思想是一个流动的发展过程。孔子以及后来战国时代儒家，广泛而深入地探讨了人的价值，人的完善的品德，以及人性的冶炼。董仲舒把孟子的性善论和荀子的性恶论塞进阴阳家的框架，加上一个最高的主宰“天”，成为一种神秘的天人感应论。唐代出现了儒、道、佛“三教”并立的局面，同时一些思想家或明或隐地吸取佛学思辨哲学的若干方面。宋明理学在三教融合、渗透的基础上孕育、发展起来。理学
29、一方面使人们屈从于封建主义统治，另一方面，理学家发展了早期儒学中重视人的独立思考，兼综百家和重视文化遗产研究的传统。摘编自张岂之儒学思想的历史演变及其作用材料二在近代早期，儒学并没有退出历史舞台，而是以新的面貌出现。早期改良派常把某些西方近代自然科学知识和社会科学知识置放在儒学名义之下，于是儒学就披上资产阶级文化色彩。后来，著名近代启蒙思想家康有为更自觉地利用他所掌握的西学知识对儒学进行比较全面的改造，使之不再成为维护封建统治的工具，而成为资产阶级维新变法的理论根据。这种儒学不妨称着近代新儒学。摘编自张朝松儒学近代转型的一个侧面（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出古代儒学的演变历程，并简析
30、推动其演变的原因。（2）根据材料一、二并结合所学知识，概括指出近代新儒学与传统儒学的不同之处，分析新儒学在近代变迁中的作用。【答案】（1）历程:先秦儒学完善了对人的探讨；汉代董仲舒吸收了阴阳五行等学说，形成了天人感应理论；唐代儒学吸收了佛学的思辨哲学；宋明儒学在三教合流基础上形成了理学。原因:统治者的推崇与重视；其他学说的冲击。（2）不同:融入西学；代表新兴资产阶级的利益。作用:动摇了封建保守思想的地位,促进了思想的解放；为西学披上了一层传统文化的外衣，有利于减少西学传播的阻力；为近代政治变革作了思想准备。【解析】（1）通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现古代儒学的演变历程要分成先秦儒学、汉
31、代董仲舒的儒学、唐代的儒学以及宋明儒学这几个阶段分别论述。推动其演变的原因要从统治者重视儒学把儒学作为正统地位以及其他学说的冲击也会使儒学发生演变。（2）首先应该明白近代新儒学指的是资产阶级融入西学后所宣扬的儒学，所以近代新儒学与传统儒学的不同之处主要突出两点，一是新儒学融入了西学，二是新儒学代表的新兴资产阶级的利益，体现的是资产阶级的意愿。新儒学在近代变迁中的作用主要从政治方面、思想文化方面进行分析，例如，再想想文化方面要突出新儒学促进人们思想的解放、有利于西学传播等。32. 阅读材料，完成下列要求。材料一 大海成为古希腊人同外界交往的主要通道，航海业的发展促进了希腊商业的发达，希腊人与外界
32、的交往日趋频繁，这使希腊形成一个开放的社会，逐步形成了古希腊人自由、开放、质朴的性格。特别是民主制度在希腊各邦相继建立之后，自由更是希腊人所渴望和追求的。希腊文明和其他文明一样，也借鉴了其他文明的成就为自己所用。希腊人把神话中的诸神赋予了人性，使其人格化，众神更加生动逼真。从古希腊人让众神地位平等，到希腊人的多神崇拜，可以看出，希腊文化是以人为中心的世俗文化。摘编自孙凤玲浅析古希腊的人文主义思想材料二 文艺复兴，虽然许多新成就的基础是古典文化，但是它们很快地超越了希腊、罗马影响的范畴。文艺复兴包括一些当时占统治地位的理想和看法，使文艺复兴印上了一个独特社会的标记。总的说来，这些理想和看法中特别
33、突出的是乐观主义、世俗主义和个人主义。摘编自（美）AA.M伯恩斯等世界文明史第二卷材料三 启蒙运动的出现并不是偶然的，它是资产阶级反封建反专制制度的时代要求。启蒙思想家提出了许多改革社会的建议，在经济领域内实行自由放任主义，鼓励工商业自由发展#在政治上实行“主权在民”的理论；在宗教上实行宗教信仰自由，反对政教合一。摘编自吴于廑、齐世荣世界史近代史编（1）根据材料一，分析古希腊人文主义思想产生原因，并结合所学知识指出其主要内涵。（2）根据材料二并结合所学知识，指出文艺复兴的实质，并说明文艺复兴时的“乐观主义、世俗主义和个人主义”反映的当时欧洲社会发展的主要需求。（3）根据材料三并结合所学知识，概
34、括启蒙思想家的主要主张，并分析其影响。【答案】（1）原因：古希腊商品经济发达；民主政治达到顶峰，人在社会中的地位突出；借鉴其他文明成果。内涵：以人为中心，肯定人的价值；自由；平等。（2）实质：借古代文化之名，宣传资产阶级思想。需求：摆脱神学束缚，解放思想；发展资本主义。（3）主张：倡导经济自由，发展工商业；反对封建专制制度，倡导政治民主；反对教权主义，主张宗教信仰自由。影响：促进了资本主义经济发展；推动了欧美资产阶级革命和改革；解放了思想，对近代科技和文艺产生影响。【解析】【详解】（1）原因：据材料“大海成为古希腊人同外界交往的主要通道，航海业的发展促进了希腊商业的发达，希腊人与外界的交往日趋
35、频繁，这使希腊形成一个开放的社会，逐步形成了古希腊人自由、开放、质朴的性格。”可知，古希腊航海业的发展促进了希腊商业的发达；据材料“特别是民主制度在希腊各邦相继建立之后，自由更是希腊人所渴望和追求的”可知，民主政治达到顶峰，人在社会中的地位突出；据材料“希腊文明和其他文明一样，也借鉴了其他文明的成就为自己所用。”可知，借鉴其他文明成果。内涵：据所学可知，人文主义的核心是以人为中心，肯定人的价值；强调人的作用；宣传自由；平等。（2）实质：据所学可知，文艺复兴是借复兴希腊罗马古代文化之名，宣传资产阶级思想文化的运动。需求：文艺复兴时的“乐观主义、世俗主义和个人主义”是要摆脱神学束缚，解放思想，突出
36、人的作用；以人本主义代替神本主义，反映了发展中的资本主义需求。（3）主张：据材料“蒙思想家提出了许多改革社会的建议，在经济领域内实行自由放任主义，鼓励工商业自由发展”可知，启蒙思想家倡导经济自由，发展工商业；据材料“在政治上实行主权在民的理论”可知，反对封建专制制度，倡导政治民主；据材料“在宗教上实行宗教信仰自由，反对政教合一。”可知，启蒙思想家反对教权主义，主张宗教信仰自由。影响：结合所学从促进了资本主义经济发展；推动了欧美资产阶级革命和改革；解放了思想，对近代科技和文艺产生影响等方面回答。33. 阅读材料，结合所学知识，回答问题。下表为1840年以前中外科技成就所占比例表年代科技数量中国科
37、技数量及比重西方及其他地区数量及比重1至400年452862%1738%401至1000年453271%1329%10011500年673857%2943%15011840年472194%45396%请根据材料并结合所学知识，对表格的内容提出自己的看法，并予以说明。（要求：看法具体明确，说明须史论结合。）【答案】本题为开放性主观题，学生可围绕1500年前中国科技发展领先于世界其他地区、1500年后科技发展则落后于世界其他地区进行阐述即可。在阐述中能从政治经济文化等方面分析原因即可酌情给分。【解析】【详解】试题以“1840年以前中外科技成就”为主题，考生需要结合表格中的数据来提取看法，在提出看法时不能脱离这一主题，看法要具体明确，如1500年前中国科技发展领先于世界其他地区。考生可从政治、经济、思想文化和对外政策角度作答，如明朝中期以后封建制度渐趋衰落；专制皇权钳制了思想文化的发展；海禁的长期推行使中国落后于世界历史发展潮流等。考生在论证看法时要史论结合，史实正确，逻辑严密。
