第1课《北京的春节》第二课时（分层作业）-【上好课】六年级语文下册部编版.docx

1、第1课 北京的春节 第二课时 分层作业作业分类作业内容分层要求基础类1. “腊七腊八，冻死寒鸦，这是一年里最冷的时候。”这句中引号的作用是（）A表示特殊含义 B表示引用 C表示特定称谓2.“京味儿”语言“闲在”和“天一擦黑儿”的意思分别是()A.现在天黑了 B.清闲自在天刚刚黑C.自在天已经黑 D.清闲天很黑3.下列句子带点词语用得不恰当的一项是（）A过春节了，人人都会穿上新鞋新衣，好在新年里显出万象更新的气象。B网课学习中，如果没有自律的勇气，没有认真的学习态度，再聪明也无济于事。C京剧，就是这样一代一代念念叨叨下去。D2020年春节期间，八十多岁的钟南山爷爷，在告诫所有人尽量不要去武汉时，

2、自己却奋勇当先来到武汉，冲在抗击疫情的最前线。必做题提升类4.课内阅读正（zhn zhn）月十五，处处张灯结(ji ji)彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺(p p)都要挂出几百盏灯来有的一律是玻璃的有的清一色是牛角的有的都是纱灯有的通通彩绘全部R红楼梦或水浒传(zhun chun)故事有的图案各式各样。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。（1）给文中带点的字选择正确的读音并画“”。（2）给文中缺少标点的地方补上合适的标点。（3）“元宵上市，春节的又一个高潮到了”请你联系上下文，想想春节的三次高潮分别是什么？为什么说元宵是“又一个

3、高潮”？ （4）给选文取一个小标题: 5.对比阅读【文段一】腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。在老年间，这天晚上家家祭灶王，从一擦黑儿，鞭就响起来，人们随着鞭炮声把灶王的纸像焚化，美其名曰送灶王上天。在前几天，街上就有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为大小瓜形。按旧日的说法，用糖粘住灶王的嘴，他到了天上就不会向玉帝报告家中的坏事了。现在，还有卖糖的，但是只由大家享用，并不再粘灶王的嘴了。【文段二】腊月二十三是祭灶神爷的日子，民间传说这天晚上灶神爷要回天上汇报人间温饱，家家都烙制一种五香味的小圆饼子，给灶神爷带上，做漫漫上天之路的干粮，巴结他“上天言好事，入地降吉祥”。当晚，

4、第一锅烙出的五香圆饼先献到灶神爷的挂像前。我早已馋得控制不住了，便抓起剩下的圆饼咬起来。整个冬天都吃着苞谷面馍，这种纯白面烙的五香圆饼甭提有多香了。(节选自陈忠实过年:家乡圆梦的炮声，有删改)（1）下列对文中“彩排”的理解，最准确的一项是( )。A.“彩排”在这里的意思是戏剧、舞蹈等正式演出前进行化装排演。B.“彩排”在这里的意思是节日游行、游园等大型群众活动正式开始前进行化装排练。C.因为腊月二十三距离春节很近，已经快接近春节了，所以说是过春节的“彩排”。D.因为腊月二十三就有了春节时的热闹气氛，所以说是过春节的“彩排”。（2）两段文字都介绍了腊月二十三 的习俗，但祭品不同:文段一中用 来祭

5、，文段二中用 来祭，这表明不同的地方习俗不同。（3）鞭炮响起来，便有了过年的味道。在你的家乡，人们从腊月二十三到除夕都会做些什么?请抓住一件主要的事情，详细写一下吧! 必做题拓展类6. 你是怎样过春节的？选择你认为最有趣或者印象最深的风俗习惯写一段话。 选做题自我评价今天我收获了_颗星，我已经积累了_颗星，真棒啊，继续努力！教师评价参考答案：第二课时一、基础类1.B 2.B 3.C二、提升类4.（1）zhn ji p zhun（2）：，；，。（3）三个高潮：除夕，初一拜年、逛庙会，元宵节。因为除夕没有“月光”，正月初一“还不够美”，可元宵节处处悬灯结彩，火炽而美丽。一个“又”字，让我们感受到文章的自然衔接，作者的匠心独运。（4）热闹的元宵节。5.（1）C（2）祭灶神 糖瓜 小圆饼子（3）示例：有“扫年”的习俗，会在一天给家里进行大扫除，家家户户黎明即起，扫房擦窗，清洗衣物，干干净净迎接新年的到来。三、拓展类 略