1、我们的宇宙和其中的万物，都有一个开始。都开始于“没有昨天的那一天”.宇宙之外无所谓有或没有，宇宙是有限而无尽的。宇宙与万物的演化是没有穷尽的，开始与终结，先和后也都是相对的。类比思想类比思想余弦函数的图像1.知识目标了解平移法，掌握五点法做余弦函数图象，利用余弦函数的图象进一步研究余弦函数的性质，并解决简单余弦函数问题；2.学习重点和难点重点：余弦函数的图象与性质。难点：利用正弦曲线和诱导公式画出余弦曲线。余弦函数的图象与性质的应用。（一）知识回顾：1正弦函数作图的方法是什么？2正弦函数的性质从哪里获得？有哪些内容？五点法作图：几何法作图（利用正弦线）定义域，值域，最值，单调性，奇偶性，周期性
2、，对称性与x轴的交点图象的最高点图象的最低点1.余弦函数图像如何得到？（二）类比学习:仔细观察-11-x6yo-12345-2-3-41余弦曲线正弦曲线形状完全一样只是位置不同1.余弦函数图像如何得到？函数图形定义域值域最值周期奇偶性单调性对称性x R-1,1T=2奇函数(k,0)x=2k+时ymax=1x=2k-时 ymin=-122x2k-,2k+增,x2k+，2k+减.22232x=k+2x R-1,1x=2k时ymax=1x=2k+时ymin=-1T=2偶函数x2k，2k+增,x2k-，2k 减。(k+,0)2x=kxyoxyo例题讲解例1已知：函数，试讨论此函数的性质。当堂检测1要得到函数的图象，可以将的图象（）A 向左平移个单位 C 向右平移个单位B 向左平移个单位 D 向右平移个单位2.求下列函数的奇偶性：（1）（2）当堂检测3.比较大小：和当堂检测归结反思 提高升华 知识方面：思想方法：（1）余弦函数的图象（2）余弦函数的性质及应用类比，数形结合，整体换元的方法。课后作业:思考：如何画出函数的简图，讨论此函数的性质。
