1、百强精选5一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成13题。秦汉时期的反腐败秦朝对官吏的约束是很严的，制定的反腐败专项法律法规包括为吏之道等，突出规定了对官吏经管物资财产的法律监督，以杜绝贪污。若挪用公款，则以盗窃论罪。如“通一钱者，则黥为城旦”，即行贿受贿达到一个铜钱，就要受到脸上刺字并服苦役的刑罚。秦简法律答问中还规定：令曰勿为而为之，是谓“犯令”；令曰为之，弗为，是谓“废令”。即法律不允许做却做了或法律要求做而不做的，均属违法犯罪行为，该受惩罚。这成了后代历朝的反腐立法的榜样。秦朝的国家政权机关设三大部门。行政机构的首长是丞相，军事机构的首长是
2、太尉，监察机构的首长是御史大夫。御史大夫位列“三公”，成为制约其他两公的有力工具，负责统率监察官员对所有政府机关及其官员的违法行为进行纠举弹劾，百官畏之，监察官员被称为“风霜之吏”。监察机构的一般官员为御史，一部分在朝廷内负责日常的监察工作，另一部分常驻地方郡一级政府，实施对地方的监察，因而又称监御史、监察史。常驻地方的监御史地位也相当高，他们常与郡守、郡尉一起，并称“守、尉、监”。为了防止任用官吏上的徇私舞弊行为，秦朝还规定“任人而所任不善者，各以其罪罪之”，即被推荐和任命的官吏犯罪，推荐和任命者须连坐，也即“保任连坐”罪。这一做法，历代封建王朝均有沿用。汉代完善了对官吏的考核，逐渐形成了以
3、上计律考功课吏法为核心的考绩制度，希望通过强化官吏的考核来建设一支清正廉洁务实的官吏队伍。汉律规定“吏坐受赇枉法，皆弃市”，且子孙三世“皆禁锢不得为吏”。西汉武帝颁布的刺史六条问事正式把“阿附豪强，通行货赂”列为监察的重要内容，以后历代相沿不绝。现在大家比较熟知的官员回避制度，就是初创于汉代。当时实行“三互法”，其内容规定：本地人不得为本地长官，婚姻之家不得相互监临，有血缘关系或婚姻亲属关系的人，不得在同一部门或地区为官。后历代沿用并不断发展。同时，职务连坐始于商鞅变法时期，到了汉武帝时归纳为“见知故纵之法”，即对国家官吏实行连坐，上对下、下对上均承担连坐责任，实行责任追究。如果对自己的上级或
4、下级官吏的违法乱政行为知而不举则坐以同罪。汉朝的监察制度得到了进一步完善。汉武帝时，把全国分成了13个监察部，每部各监若干郡国，中央设13名刺史为监察官，各负责一部的监察事务，很好地发挥了监察御史的作用，强化了监察工作。我国最早的举报箱，是西汉赵广汉发明的。汉宣帝时，赵广汉出任颍川太守，令手下人制成可入不可出的器具，“受吏民投书”。其后，这一制度得到了推广运用。(选自历数中国古代反腐败措施，有删改)1下列关于秦朝反腐败措施的表述，不正确的一项是(3分)()A秦朝对官吏的约束很严格，专门制定了反腐败的相关法律法规，尤其重视对官员贪腐行为的处罚，到了十分苛刻严厉的地步。B秦朝建立了中央和地方两级监
5、察体系。常驻地方郡一级政府的御史又称监御史或监察史，地位仅次于郡守、郡尉。C秦朝将监察部门设为国家三大政权机关之一，并将掌管监察机构的御史大夫的地位与掌管行政的丞相、掌管军事的太尉并列，显示了对监察工作的高度重视。D秦朝的“保任连坐”规定“任人而所任不善者，各以其罪罪之”，即官员犯罪，其保举者或任用者也必须承担相应的罪责。答案B解析本题考查理解文中重要句子的含意的能力。监御史与郡守、郡尉的地位关系，原文第二段是说“常驻地方的监御史地位并称守、尉、监”，并未提到监御史与郡守、郡尉的地位谁高谁低。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(3分)()A以上计律考功课吏法为核心的考绩制度，体现了汉代统
6、治阶层希望通过强化官吏考核来达到促进官员守法、建设清正廉洁务实的官吏队伍的目的。B汉代对受贿这种枉法行为的处罚十分严厉，除了犯罪官员要“弃市”，还要取消其子孙三代的为官资格。C汉武帝完善了汉代监察制度，他对全国进行分部监察，颁布了刺史六条问事，并建立了举报箱制度。D“三互法”是汉代官员回避制度。“三互法”从地域、婚姻、血缘等关系上，规定了官员任职时应当回避的因素，以防患未然。答案C解析本题考查筛选并整合文中信息的能力。由原文第五段中“我国最早的举报箱，是西汉汉宣帝时，赵广汉出任颍川太守”可知，举报箱制度出现在汉宣帝时。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是(3分)()A曾被李克强总理怒批
7、的一些官员“只要不出事，宁愿不做事”的不作为行为，在秦朝属于犯罪行为，是会受到惩罚的。B秦朝的监察官员被百官称为“风霜之吏”，可见他们对政府机关及其官员的违法行为进行的纠举弹劾，确实起到了震慑作用。C秦汉时期的许多反腐败措施具有开创性，既对当时的反腐败产生了积极的作用，也为后世的反腐败提供了借鉴。D秦朝的“保任连坐”与汉朝的“见知故纵之法”在立法目的上是有区别的，前者是为了防止官员任用上的腐败行为，后者是为了避免上下级官员之间相互推卸责任。答案D解析本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。由原文第五段中“见知故纵之法，即对国家官吏实行连坐，上对下、下对上责任追究”可知，“见知故纵之法”是为
8、了促使上下级官员之间互相监督、举报。(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)阅读下面的文字，完成46题。材料一2018年诺贝尔生理学或医学奖揭晓，授予詹姆斯艾利森和本庶佑。在美日科学家获得诺贝尔奖背后，与诺奖失之交臂的华人科学家陈列平的贡献不应被忽略。陈列平，1957年出生，1982年本科毕业于福建医科大学医疗系，在北京协和医学院读研究生，后获美国费城大学博士学位。曾在美国施贵宝药厂任研究科学家。后在梅奥医院、医学院和约翰霍普金斯大学任教，现为美国耶鲁大学UTC癌症研究讲席教授，免疫学、皮肤病学和肿瘤内科学教授，耶鲁肿瘤中心免疫学主任。陈列平的实验室提出肿瘤微环境中存在“肿瘤免疫逃逸关键分
9、子”的假设，首先鉴定了第一个此类分子PDL1并发明了用抗体封闭PD1/PDL1结合来治疗肿瘤的方法。这些发现为目前抗免疫逃逸肿瘤治疗方法奠定了理论和实践的基础。由于这些开拓性的发现，2014年陈列平与其他三位科学家一同分享了肿瘤免疫治疗领域的顶级科学奖威廉科利奖(William BColey Award)，并于2016年年初获美国免疫家学会史坦曼大奖(AAISteinman Award)。据此原理研发的抗癌药，PD1/PDL1抗体，对多种晚期癌症有显著疗效，被誉为“肿瘤治疗抗生素”。陈列平的发现让人类第一次看到了癌症治愈的曙光。(摘编自北京科技报，2018年10月02日)材料二“中国制造202
10、5”，是中国政府实施制造强国战略第一个十年的行动纲领。它提出，坚持“创新驱动、质量为先、绿色发展、结构优化、人才为本”的基本方针，坚持“市场主导、政府引导，立足当前、着眼长远，整体推进、重点突破，自主发展、开放合作”的基本原则。制造业是国民经济的主体，建设制造强国，与欧美大国抢占未来制造业高地，关键要有一支素质优良、结构合理的制造业人才队伍。因此“中国制造2025”明确提出，要坚持把人才作为建设制造强国的根本，从国家层面确立不同层次、不同类型、不同领域人才培养目标，走人才引领的发展道路。联合国两位高级官员近日撰文称赞，“中国制造2025”路线图正在引导中国的工业现代化进程。福布斯杂志认为，实施
11、“中国制造2025”将助力中国制造业保持国际竞争力。世界经济论坛主席施瓦布称，得益于智能制造业的迅速发展，“中国将成为第四次工业革命的领军者”。(摘编自中国政府网，2017年8月10日)材料三海外高层次人才引进计划简称“千人计划”，主要是围绕国家发展战略目标，各省(区、市)也结合本地区经济社会发展和产业结构调整的需要，有针对性地引进海外高层次人才的计划。从2008年开始，我国在国家重点创新项目、学科、实验室，中央企业和国有商业金融机构，以及以高新技术产业开发区为主的各类园区引进了2000名左右的海外人才，并有重点地支持一批能够突破关键技术、发展高新产业、带动新兴学科的战略科学家和领军人才归国(
12、来华)创新创业。与此同时，国家有关部门要继续做好做强“长江学者奖励计划”“百人计划”“国家杰出青年科学基金”等本国人才引进项目，重点引进推进本行业本领域发展急需和紧缺的高层次人才。有条件的地方特别是东部沿海地区和中心城市，要依托经济技术开发区、高新技术产业开发区、留学人员创业园、大学科技园等专业园区，推出一批特色项目，大力吸引海外高层次人才回国(来华)创业。并且，国家也支持、鼓励非公有制企业开展引进海外高层次人才的工作。(摘编自中央人才工作协调小组关于实施海外高层次人才引进计划的意见)4下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(3分)()A2018年诺贝尔生理学或医学奖由美日科学家摘得，但在此
13、前，有华人科学家早已发明抗免疫逃逸肿瘤治疗方法，功不可没。B作为实施制造强国战略第一个十年的重要行动纲领，“中国制造2025”不仅仅是一个目标规划，更是未来我国国际竞争力的重要保证。C中国制造重点发展领域基本集中在工业制造方面，范围涉及通信、航空、医疗等多个领域，整体推进，重点突破。D国家不仅鼓励支持各企事业单位大量引进海外高层次人才来华工作，也支持国内顶尖人才在重点科技领域创新创业。答案A解析本题考查筛选并整合文中信息的能力。“早已发明治疗方法”错，材料一中陈列平发明的是“用抗体封闭PD1/PDL1结合来治疗肿瘤的方法”，这为“目前抗免疫逃逸肿瘤治疗方法奠定了理论和实践的基础”。5下列对材料
14、相关内容的概括和分析，正确的一项是(3分)()A毕业于福建医科大的陈列平教授赴美留学之后，就一直留在美国发展。早在2014年，陈列平就已经将自己肿瘤免疫治疗领域的成果与其他科学家分享。B实施“中国制造2025”不仅对中国意义重大，对于世界经济发展也有积极影响，得到了诸多媒体和世界组织的认可。C中国已经充分意识到国家目前发展最大的瓶颈是引进海外高层次人才不足，所以我国制定周密计划引进海外高层次人才归国(来华)创新创业。D材料二和材料三都是从国家发展战略的角度来切入的，无论是“中国制造2025”，还是“千人计划”，都是助力我国未来发展的重要保障。答案D解析本题考查筛选并整合文中信息的能力。A项，原
15、文材料一中说的是“陈列平与其他三位科学家一同分享了肿瘤免疫治疗领域的顶级科学奖”。B项，“对于世界经济发展也有积极影响”于文无据；“诸多媒体和世界组织的认可”不符合原文意思。C项，“最大的瓶颈是引进海外高层次人才不足”于文无据。6以上出自不同媒介的三则材料叙述内容各有不同，但它们可以凝练出一个共同的核心话题，你认为是什么？对此你有怎样的思考？请结合材料简要归纳。(6分)答： 答案(1)核心话题：发展与人才(国家发展战略与顶尖人才)。(2分)(2)思考：海外有非常优秀的华人科学家，目前国家急需引进和储备大量尖端人才，所以国家须出台有效措施引进顶尖人才助力国家发展。“中国制造2025”的核心就是实
16、现制造业智能升级，占领科技和产业制高点，要达到这一目标，首先在于拥有顶尖人才。实现强国战略需要各类型的人才，既需要吸引海外人才归国(来华)创业，也需要培养本土优秀人才。(任答两点即可，每点2分，共4分)解析本题考查概括中心意思、探究文本中的某些问题并提出自己的见解的能力。(1)关于“核心话题”，找出三则材料的共同关键词“人才”“发展”进行凝练即可。(2)材料共有三则，每一则的内容、角度和目的均不相同，看似无从谈起，其实只要针对每一则材料，围绕“人才”“发展”分别提出自己的建设性意见或看法即可。(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)阅读下面的文字，完成79题。最后的电波行动开始了。我父亲原
17、定走北路，担任掩护，由于李安本出马，结果被调至南路，随大部队行动。“要不是老李”我父亲后来常说，“我说不定早就见马克思了。”“老李，外号飞锤，不仅收发报样样娴熟，而且机务上也有一套。自一九四一年皖南事变后，和我在新四军皖中独立师第三团共事，我这一辈子啊”父亲之所以屡次这样感叹，皆因他的一套娴熟技术皆传自李安本。按计划大部队一路向南猛突，但电台始终保持静默。相反，北路小队频繁发报，他们把平时抄收的新闻稿都拿出来，反复发送。果然，敌人上当了，开始调集兵力向北围追堵截。旅长下令全速前进，争取时间。他说我们越快到达，北路的压力便会越早解除。据事后得知的消息，驻青城日军指挥官藤田五郎大佐曾多次接到南路发
18、现我军大部队的报告，但他并不相信，以为这是新四军的调虎离山之计。因为日军的情报部门一直在跟踪监听，并随时向他报告，证明新四军的电台就在北路。这一错误的判断使他错失良机，打好的算盘完全落空。白露过后第七天，我军终于突破重围，来到了江边，与江北前来接应部队胜利会师。部队到达时，已是深夜。旅长顾不上休息，下令立即架设电台，与北路联系。“那是一个十分炎热的夜晚”，我父亲清楚地记得，他们来不及找地方，就在江边一个渔棚边架起了电线。旅长和参谋长都站在我父亲边上，等候消息。我父亲连续呼叫，一连半个小时都没有回音。大家浑身是汗，心都焦烂了。“他们也许在行动中，没有架设天线。”我父亲这样说，手里攥紧了老李临行前
19、送给他的烟斗。这时渡船已经陆续到了。旅长指示我父亲继续不停地呼叫，一刻也不要停。“一有消息，马上向我报告。”吩咐完了，他便和参谋长一起到江边指挥部队渡江。不知过了多长时间，天渐渐亮了，东方泛起一抹淡淡的晨光。这时耳机里突然传来声音。我父亲兴奋地大叫：“来了！来了！”有人立即前去报告旅长。不一会儿，旅长和参谋长都小跑着过来了。“怎么样，怎么样了？”旅长连声问道。可耳机里忽然出现了长时间的静默。我父亲一边调整波长，一边连续呼叫。“怎么回事？是他们吗？”旅长问道。我父亲说是的，肯定是的。“他们情况如何？”团长又问。我父亲摇头道：“不知怎么突然断了” “呼叫，给我呼叫！”我父亲连续不断地敲击着电键，时
20、间漫长得令人窒息。终于，嘀嘀嗒嗒，嘀嘀嗒嗒，耳机里传来熟悉的电波声。“老李！是老李！”我父亲叫了起来。众人一片欢呼。“嘘”我父亲做了噤声的手势。大家随即安静下来。我父亲急忙开始抄报。抄一句，参谋长就迫不及待地拿过去照着密码本翻译，可一句也翻不出来。“这不对啊。”他对我父亲说。我父亲抄完报后，接过来一看，头脑顿时嗡了一下。“这是脑记密码！”“什么意思？”参谋长问。我父亲解释说，这说明他们已经销毁了密码，因为脑记密码只有在这种情况下，才会使用。“看来他们已非常危险，否则不会销毁密码。”我父亲说。好在李安本教过他脑记密码的方法，凭着这种方法，他把电文翻译了出来。大意是，他们已身陷重围，弹尽粮绝，密码
21、已毁，电台也即将销毁。旅长说：“告诉他们，想尽一切办法，一定要回来，我们等着他们！”我父亲把电报发出后，对方一下子没了声音。按照李安本的操作惯例，他每收完电报，都要给收据。可这次却是例外。 “收到没有？”旅长问。我父亲摇摇头。“呼叫，给我呼叫！”旅长大声命令，声音都有些变调了。我父亲不停地呼叫，身上大汗淋漓。也不知过了多久，忽然收报机又有了声音。我父亲扶了一下耳机，连忙抄收，没想到抄下来的却是一组明码：再见，战友“坏了！”我父亲心里一沉，知道这是最后的告别。没容他多想，耳机里又跳出一串明码：东进，东进，我们是铁的新四军随后，耳机里的声音戛然而止。旅长接过抄报，半天没有说话。他默默地摘下帽子。我
22、父亲看到他的眼睛里闪着泪光。在场的人也都慢慢地摘下了帽子。我父亲将烟斗放到胸口袋，默默将电报机重新背在肩上。周围是死一般的沉寂，只有江风划过长空，发出尖厉的呼啸(摘编自人民文学，2018年第7期)7下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是(3分)()A为了防止日军围追堵截，大部队采用了调虎离山之计，将我军兵分两路进行突围，但突围计划是以牺牲北线部队为代价的。B小说中环境描写着重表现了江边的自然气候，如炎热夜晚、淡淡晨光、江风划过长空等，既渲染了气氛，又反衬了新四军奋勇抗敌、不畏艰险的精神。C小说刻画人物时，大量使用语言、动作、神态、心理等方面的描写，传神地塑造了旅长、李安本、“我”
23、父亲等鲜明的人物形象。D小说采用了顺叙、插叙等多种叙述手法，不仅使文章情节安排张弛有度、灵动摇曳，而且丰富了文章的内容，叙述时空具有纵深感，增强了文章的表现力。答案D解析本题考查分析作品的体裁特征和表现手法的能力。A项，“调虎离山之计”不对，应该是声东击西；而且“牺牲北线部队”说法欠妥，旅长有说“我们越快到达，北路的压力便会越早解除”。B项，环境描写并没有反衬“新四军奋勇抗敌、不畏艰险的精神”，而是衬托了“在场的人”心中的悲愤。C项，塑造李安本并没有采用以上描写手法。8小说结尾老李发送了两组明码“再见，战友”和“东进，东进，我们是铁的新四军”，请简要分析这两组明码在全文中的作用。(6分)答：
24、答案(1)情节内容上：“再见，战友”预告着北路全军覆没的结局；“东进，东进，我们是铁的新四军”，是即将牺牲的革命志士对生者继续奋勇前行的激励。(2)人物塑造上：塑造了李安本所代表的革命志士坚毅顽强、革命信仰坚定执着的形象。(3)表达效果上：北路“铁的新四军”的最后声音具有震撼人心、发人深省的艺术效果。(4)主题思想上：悲壮而激越的结局表达了革命战斗之火永不熄灭的主题。(任答其中三点即可，每点2分，共6分)解析本题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。答题时，应注意从多角度思考。比如可以从情节内容上分析这两句话的深层意蕴；从人物塑造上分析这两句话塑造了以李安本为代表的革命志士
25、什么样的形象；从表达效果上分析这两句话具有什么样的艺术效果，对读者产生什么影响；从主题思想上分析这两句话对于主题的表达有什么作用。9“老李”在小说中并未出场，但他的英雄形象却跃然纸上，请结合小说简要分析这样设计的艺术效果。(6分)答： 答案(1)人物塑造上，小说开头和结尾分别用侧面描写的方式描摹了老李技艺高超的神秘形象和英勇赴死的胆识和气魄。(2)情节结构上，老李虽未见其人，但老李的命运作为北线情节发展的隐线展开，推动了故事情节的进展。(3)主题思想上，老李的幕后英雄形象深化了小说赞扬无数无名英烈不畏牺牲，革命精神永不止息的主题，对现实社会更有思想启示和引领作用。(4)表达效果上，老李始终未曾
26、出场，却又无处不在，能够引起读者的阅读兴趣。(任答其中三点即可，每点2分，共6分)解析本题考查分析作品结构、鉴赏作品形象、领悟作品的艺术魅力的能力。作答时，可以从以下几个方面进行分析：人物塑造上，对老李只运用了侧面描写，可以分析这样的手法表现了老李什么样的形象；情节结构上，文章显然是明暗双线，老李作为暗线，推动了故事情节的发展；表达效果上，老李始终未曾出场，却又无处不在，这样的手法显然能够激发读者的阅读兴趣；主题思想上，老李作为幕后英雄，显然代表了为革命牺牲的无数无名英烈，老李最后的电报彰显了永不止息的革命精神，对现实中的我们具有极大的启发意义。二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(本题
27、共4小题，19分)阅读下面的文言文，完成1013题。不忽木，字用臣。资禀英特，进止详雅，世祖奇之，师事太子赞善王恂。恂从北征，乃受学于国子祭酒许衡。览诸经，日记数千言，衡每称之，以为有公辅器。十五年，出为燕南河北道提刑按察副使。帝遣通事脱虎脱护送西僧往作佛事，还过真定，箠驿吏几死，诉之按察使，不敢问。不忽木受其状，以僧下狱。脱虎脱直欲出僧，辞气倔强，不忽木令去其冠庭下，责以不职。脱虎脱逃归以闻，帝曰：“不忽木素刚正，必尔辈犯法故也。”继而燕南奏至，帝曰：“我固知之。”十九年，升提刑按察使。二十四年，右丞相桑哥奏立尚书省，诬杀参政杨居宽、郭佑。不忽木争之不得，桑哥深忌之，尝指不忽木谓其妻曰：“他
28、日籍我家者此人也。”因其退食，责以不坐曹理务，欲加之罪，遂以疾免。车驾还自上都，其弟野礼审班侍坐辇中，帝曰：“汝兄必以某日来迎。”不忽木果以是日至帝见其癯甚问其禄几何左右对以病假者例不给帝念其贫命尽给之。二十八年春，帝猎柳林，彻里等劾奏桑哥罪状，帝召问不忽木，具以实对。帝大惊，乃决意诛之。罢尚书省，复以六部归于中书，欲用不忽木为丞相，固辞。帝曰：“朕昔听桑哥，致天下不安，今虽悔之，已无及矣。朕识卿幼时，使卿从学，欲备今日之用，勿让也。”不忽木曰：“朝廷勋旧，位居臣右者尚多，今不次用臣，无以服众。”帝曰：“然则孰可？”对曰：“太子詹事完泽可。向者籍没阿合马家，其赂遗近臣，皆有簿籍，唯无完泽名；又
29、尝言桑哥为相，必败国事，今果如其言，是以知其可也。”乃拜完泽右丞相，不忽木平章政事。大德四年，卒于官，年四十六，谥文贞。(节选自元史列传第十七)10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()A不忽木果以是日至/帝见其癯/甚问其禄几何/左右对以病假者例不给/帝念其贫命/尽给之B不忽木果以是日/至帝见其癯/甚问其禄几何/左右对以病假者例不给/帝念其贫/命尽给之C不忽木果以是日至/帝见其癯甚/问其禄几何/左右对以病假者例不给/帝念其贫/命尽给之D不忽木果以是日/至帝见其癯甚/问其禄几何/左右对以病假者例不给/帝念其贫命/尽给之答案C解析本题考查文言断句的能力。“至”，动词，作“不忽木”的
30、谓语，其前不应断开，排除B、D。“甚问其禄几何”显然不通，“甚”应作为副词修饰形容词“癯”，“癯甚”意思是很瘦，非常瘦，中间不应断开，排除A。故选C。11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A世祖：庙号，皇帝死后在太庙立室奉祀时特起的名号，如太祖、太宗、高宗等。B国子祭酒：为国子学或国子监的副长官，相当于现在的副校长，主管教务训导之职。C辇：古代用人拉着走的车子，后多指天子或王室坐的车，如帝辇、凤辇(皇后的车子)。D卒：古代指大夫死亡，后为死亡的通称。古代帝王死曰崩，有爵位的大官死曰薨。答案B解析本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。“副长官”错，国子祭酒为国子
31、学或国子监的主管官。12下列对原文的相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()A不忽木天资聪颖，博闻强识。他曾先后师从太子赞善王恂、国子祭酒许衡。许衡常常称赞不忽木，认为日后其能成为王公辅相之类的人。B不忽木廉正守职，执法公允。西僧横行无法，差一点将驿吏鞭打致死，不忽木毅然接受连按察使都不愿受理的案子，惩处了作恶者。C不忽木不畏权臣、终遭报复。不忽木为被桑哥诬陷杀害的杨居宽和郭佑辩护，因此得罪了右丞相桑哥。桑哥想加罪于不忽木，以不忽木患病为借口，免去了他的官职。D不忽木淡泊名利，让位于人。元世祖欲用不忽木为丞相，但是不忽木决然辞让，力荐完泽，世祖最终采纳了不忽木的建议。答案C解析本题考查
32、归纳内容要点，概括中心意思的能力。不忽木没有招致报复，“遂以疾免”的意思是：不忽木以患病为借口，免去处罚。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)辞气倔强，不忽木令去其冠庭下，责以不职。(5分)译文： (2)朝廷勋旧，位居臣右者尚多，今不次用臣，无以服众。(5分)译文： 答案(1)(脱虎脱)语辞口气固执强硬，不忽木下令在院中脱去他的官帽，斥责(他)不履行职守。(2)朝廷中有功勋的旧臣，官位在我之上的还很多，现在不按次序任用我，不能使众人心服。解析本题考查理解并翻译文中的句子的能力。(1)关键词：辞气：语辞口气；庭下：院中；不职：不履行职守。句式：“去其冠庭下”，状语后置，应为“于
33、庭下去其冠”。(2)关键词：勋旧：有功勋的旧臣；右：古代以右为尊，故引申为上；次：按次序；用：任用。参考译文不忽木，字用臣。(他)天资禀赋超群，举止安详温雅，元世祖认为他奇特，(让他)拜太子赞善(官名)王恂为师。(后来)王恂跟从(元世祖)向北征伐，于是从师于国子祭酒许衡。(不忽木)阅读各种经书，每天记背几千字，许衡常常称赞他，认为他有王公辅相的才能。至元十五年，出任燕南河北道提刑按察副使。皇帝派遣通事(官名)脱虎脱护送西域僧人前往作佛事，返回时路过真定，(僧人)用鞭将驿站的胥吏差点打死，(案子)上诉到按察使，(按察使)不敢过问。不忽木接受这个状子，把僧人抓捕入狱。脱虎脱一直坚持要释放僧人，语辞
34、口气固执强硬，不忽木下令在院中脱去他的官帽，斥责(他)不履行职守。脱虎脱逃回京城告诉元世祖，元世祖说：“不忽木向来刚正，必定是你们这些人犯法的缘故。”接着燕南的奏章到了，世祖说：“我本来知道这个情况。”至元十九年，升任提刑按察使。至元二十四年，右丞相桑哥奏请设立尚书省，诬告杀害参政杨居宽、郭佑。不忽木为他们(杨居宽、郭佑)辩护而未能有效，桑哥很恨他，曾经指着不忽木，对他的妻子说：“将来籍我们家(籍家：亦称收孥，就是在犯人判处某种刑罚时，还同时将其妻子、儿女等家属没收为官奴)的就是这人啊。”因为不忽木退朝回家吃饭，(桑哥)就指责他不在衙门处理事务，想要施加给不忽木罪行，最后(不忽木)以患病为借口
35、，免去(处罚)。世祖从上都回来，不忽木的弟弟野礼审班陪侍坐在车中，世祖说：“你哥哥一定会在某一天来迎接(我们)。”不忽木果然在这一天到来。皇帝见他很瘦，就问不忽木的俸禄有多少，左右的人回答说休病假期间按惯例不给俸禄，世祖想到他贫穷，命令(把俸禄)全部给他。至元二十八年春，世祖到柳林打猎，彻里等人弹劾上奏桑哥的罪状，世祖召问不忽木，(不忽木)把实情全部告诉了世祖。世祖非常震惊，于是决定杀了桑哥。解散尚书省，再把六部归于中书省(管辖)，(世祖)想用不忽木为丞相，(不忽木)坚决推辞。世祖说：“我过去听从桑哥，使天下不安宁，现在即使后悔，已经来不及了。我在你小时候(就很)赏识你，让你学习，正是要准备今
36、天的大用，不要推辞了。”不忽木说：“朝廷中有功勋的旧臣，官位在我之上的还很多，现在不按次序任用我，不能使众人心服。”世祖说：“那么谁可以？”(不忽木)回答说：“太子詹事完泽可以。从前登记并没收阿合马家产时，阿合马贿赂近臣，都有簿册登记(受贿者的名字)，只没有完泽的名字；(完泽)又曾经说桑哥做丞相，一定会败坏国家大事，现在果然像他说的那样，因此知道他可以。”(世祖)于是任命完泽为右丞相，不忽木为平章政事。大德四年，(不忽木)在官任上死去，终年四十六岁，谥号文贞。(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首宋诗，完成1415题。别葛使君王安石邑屋为儒知善政，市门多粟见丰年。追攀更觉相逢晚，
37、谈笑难忘欲别前。客幙雅游皆置榻，令堂清坐亦鸣弦。轻舟后夜沧江北，回首春城空黯然。注本诗创作背景不详。置榻：后汉书陈蕃传载，“郡人周璆，高洁之士。前后郡守招命莫肯至。唯蕃能致焉。字而不名，特为置一榻，去则悬之”。后以“置榻”喻礼贤下士。鸣弦：泛指官吏治政有道，百姓生活安乐。14下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)()A首联前句点出朋友治政有方，后句则写善政的具体效果，赞美之情溢于言表。B“追攀更觉相逢晚”写出了诗人与朋友的相见恨晚之情，知己之意寓于其中。C“谈笑难忘欲别前”既有别时欢笑的具体刻画，也有与朋友依依惜别的心理活动。D颈联具体描绘葛使君治政时礼贤下士、百姓生活安乐的场景，体现了诗
38、人的钦佩之情。答案C解析本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。“别时欢笑的具体刻画”分析不当，此处是对以前欢笑的回想，且并非具体刻画而只是概叙。15有人认为，诗的尾联是以葛使君的口吻表达的，你是否同意这种解读？请结合诗句说说你的理由。(6分)答： 答案(示例一)同意。这两句是写朋友与诗人别后的想象场景，借葛使君之口传达自己的心声。想象葛使君夜里乘船到沧江北，回头眺望春城，空留下告别之后的惆怅、伤感，从而表现朋友与诗人之间的真挚情怀。(示例二)不同意。这两句诗是写诗人自己与朋友别后的内心感受，写诗人送别葛使君后夜里乘船到沧江北，回头眺望朋友治政有方的地方，从而表达出诗人与朋友依依惜别、难
39、舍难分的深情。解析本题考查评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。这类“有人认为你是否同意”的题型，一般回答“同意”或“不同意”都可以，只要言之有理即可。具体答题时，应先开门见山地表明自己的态度：同意还是不同意。然后结合诗歌内容写出自己的理由。注意理由要充分，要有理有据。【白话诗歌】州郡长官是位儒生，懂得良好的政令，市场的门边堆了很多粮食，足见是个丰收之年。追随牵挽更觉得相见恨晚，谈笑风生却难忘我们即将分别。客卿幕僚和所交往的人你都能礼贤下士，老人安静闲坐百姓生活安乐。小舟在后半夜到了沧江北，回望春城内心徒然充满伤感。(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)16补写出下列句子中的空缺部分。(
40、6分)(1)观刈麦中，诗人看到农民在酷夏中的劳碌与痛苦后，感叹自己没有功德，“”即可以拿着俸禄，因而“”，喟叹终日。(2)孔雀东南飞中“便利此月内，六合正相应”所写婚俗与诗经氓中“，”两句所写的做法相似。(3)赤壁赋中，客人解决了思想问题，于是同苏轼“，”，跟文章开头的“泛舟”“月出”遥相呼应。答案(1)曾不事农桑念此私自愧(2)尔卜尔筮体无咎言(3)相与枕藉乎舟中不知东方之既白解析本题考查默写常见的名句名篇的能力。答题时，应仔细分析题目中所给提示，务必使所填句子与提示照应。本题中生僻易错字有：曾、筮、咎、藉、既。三、语言文字运用(20分)17下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(3分
41、)()2017年的文化金融将呈现“马太效应”，那些不会运用金融工具的文化企业，将难以驾驭资本，而在资本市场长袖善舞的文化企业将越来越好。优秀的文学作品清新自然，不落言筌，用朴实的语言、平常的事物创造出似浅而实深的意境，使读者在平淡的语句中体味作者的深意。中方对4月3日发生在俄罗斯圣彼得堡市的地铁恐怖袭击事件深感震惊并予以强烈谴责，对一切危害公共安全的言行不赞一词。导师是位德高望重、儒雅谦和的师长，前后共招了数名博士生。我忝列门墙，且为大弟子，理应辅助导师的工作，为其分忧解难。风骨是文艺批评的一个标准，也代表着文艺作品的品质，但遗憾的是，近年来，风骨不再成为多数作家的自觉追求，风骨之说颇有些大音
42、希声。A B C D答案C解析本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。长袖善舞：原指有所依靠，事情就容易成功；后形容有财势会耍手腕的人善于钻营，会走门路。使用正确。不落言筌：不在语言运用上留下用工的痕迹，没有刻意地用华丽词藻和修辞手法修饰文章，却给人很好、出彩、舒服清新的感觉。使用正确。不赞一词：原指文章写得很好，别人不能再添一句话；后也比喻一言不发。前面已经说了“强烈谴责”，望文生义。忝列门墙：表示自己愧在师门，谦辞，只能用于第一人称，一般指仍在老师门下。使用正确。大音希声：最大最美的声音乃是无声之音，即达到极致的东西是不可捉摸的。望文生义。18下列各句中，没有语病的一句是(3分)()A新形
43、势下，我们应把中华优秀传统文化这个宝库维护好、利用好、开掘好，绝不能抛弃传统、丢掉根本，绝不能割断自己的精神命脉。B“禅让”这个概念的最早记载或许还要追溯到尚书，此后的史记五帝本纪有着比尚书更为详尽的描写。C从这些片断，我们可以感受到春节的灵魂，除了有对先祖的追忆和缅怀之外，还有对天地自然的敬畏和感恩，以及除旧布新、团贺喜庆的含义。D近年来，各地政府都在不断加大环境保护力度，所以我们相信，中国的空气质量必定会越变越好，甚至会成为宜居国家。答案B解析本题考查辨析并修改病句的能力。A项，语序不当，应是“开掘好、利用好、维护好”。C项，不合逻辑，应将“除旧布新、团贺喜庆的含义”与“对先祖的追忆和缅怀
44、”互换位置。D项，搭配不当，“中国的空气质量”和“宜居国家”主宾搭配不当。19阅读下面这段论述性语段，选出能更好地完成其论证的一项(3分)()人类学家坚定地断言：文化仅当它是独立的而非依赖的，才能有所发展。也就是说，只有当来自于它外部的压力被来自于它内部的首创精神所取代的时候，它才能有所发展。换句话说，只有民族文化才是推动文化发展的动力，非主体文化可以提供有价值的建议，但是，任何把外来文化的观点强加给民族文化的做法，都会威胁它的独立和发展。同样，如果我们把每一所单独的学校视为一种独立的文化的话，那么，教育进步的关键是：A每个学校要依靠独立于外来压力的内部首创精神才能有所发展。B某些学校只要依靠
45、他们全体员工和学生的创造力就能有所发展。C学校管理人员必须随着学校发展的进程而调整自己的首创精神。D外来的各种有利或有害的因素必须被阻止参与学校的发展。答案A解析本题考查类比推理的能力。这是一则类比论证。题干把独立的学校类比为独立的文化，那么学校的发展应该和文化的发展类似，即学校只有独立并由内部首创精神取代外部压力才能发展，A项表述的正是这个观点。独立是发展的必要条件而不是充分条件，B项排除。具体做法如何题干没有涉及，C项排除。D项从反面来说，不如正面表述的A项到位，且表述也不准确，根据语段中“非主体文化可以提供有价值的建议”可知，外来的有利因素是可以吸收借鉴的。20在下面一段文字横线处补写恰
46、当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)人们在朗读时通常会不自觉地采用腹式呼吸来呼气吐气，这会引起胸腹之间的横膈肌上下大幅运动，。而平时人们多采用胸式呼吸，这是一种浅表的呼吸方式，横膈肌运动幅度很小，难免有空气残留肺中不能充分排出。横膈肌动作加大，。接收到这一信号以后，大脑会向肌肉、血管发出缓解紧张的指令，导致血压下降。随着朗读声音的加大，身体的姿势也自然越来越端正，因为既不挺胸，又不收腹，。同样道理，平时有肩酸腰痛毛病的人，通过深呼吸带动背部肌肉可以改善不适症状。答： 答案从而促使肺吐纳更多的空气会向大脑传递放松的信号是无法放开音量的(每空2分)解析
47、本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。处，由上文“横膈肌上下大幅运动”及下文“横膈肌运动幅度很小，难免有空气不能充分排出”可知，应填“从而促使肺吐纳更多的空气”之类的内容。处，由下文“接收到这一信号以后，大脑会发出缓解紧张的指令”可知，应填“会向大脑传递放松的信号”之类的内容。处，由上文音量与身体姿势的关系可知，应填“是无法放开音量的”之类的内容。21下面是某校文学社为征文活动草拟的一篇应用文初稿，在用语和格式方面有五处不恰当，请找出并作修改。(5分)征稿启示今年是共产党宣言发表170周年、马克思出生200周年，为纪念无产阶级伟大导师，鼓励学生探究马克思思想理论，我校求真文学社决定，在5月4
48、日举办一次征文活动。特向全体同学征集文章，欢迎广大同学踊跃投稿。具体要求如下：一、根据征文目的选定角度、题目自拟，以议论文为主，必须原创，字数在5000字以内。二、稿件请送至求真文学社编辑部，来稿请注明真实姓名、联系方式和“征稿”字样。由于人手有限，未录用的稿件，概不退还，敬请谅解！三、投稿截止时间4月20日，对于采用的稿件，本社团有斧正的权力。此致敬礼！2018年3月5日求真文学社答： 答案“启示”改为“启事”；“出生”改为“诞辰”；“斧正”改为“修改”；删除“此致敬礼”；落款日期与主办单位互换位置。解析本题考查语言表达得体的能力。这种文体的名字是“启事”而非“启示”。称过世伟人的生日，应用
49、“诞辰”。“斧正”，敬辞，用于请求或感谢别人修改自己的文章。应改为“修改”。“此致敬礼”用于书信的末尾，启事中不需要。任何需要注明名字、单位、时间的文体，其格式都是名字、单位在前，时间在后。四、写作(60分)22阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)请你从包身工里的“芦柴棒”、药里面的夏瑜、记念刘和珍君里的刘和珍、沁园春长沙里描述的某位革命进步学生这四个课内或课外人物之中，选择一个人物，假设他(她)通过时空隧道穿越到今天的社会，在对当前社会生活尤其是青年人的学习生活有了一定了解之后，参加你所在学校2019年举办的纪念五四运动一百周年活动并发表主题演讲，请你为他写一篇演讲稿。要求：演讲内容切合
50、原文人物形象特征，符合当前社会实际和特定情境需要。选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。点拨本届考生参加高考的2019年，是中国历史上很重要的一个时间节点，是新中国成立70周年、五四运动100周年。这样特殊的时间节点自然会对高考命题产生深刻影响。作文材料中设置了课本中的人物“穿越到今天的中国”，参加“纪念五四运动一百周年活动”的表达情境；并明确要求“符合当前社会实际和特定情境需要”。这些情境和要求，紧扣社会现实和时代热点，符合新课标“坚持立德树人”的基本理念，可以引导当代青年思考中国近百年来的巨大变迁，理解并传承五四运动爱国、进步、民主、
51、科学的精神，学习五四青年们敢于奋斗牺牲的勇气，培养当代青年勇于担当的社会责任感。本题创设了一个“穿越”的表达情境，但并不意味着写作时可以天马行空，而应该是有据可依的。作文题目是“请从四个人物中，选择一个人物”，并明确要求“演讲内容切合原文人物形象特征”，考生必须对课文内容有深入的理解，对人物生活的时代背景，人物的精神风貌、性格特点等非常熟悉。这道作文题有意识地引导学生将课内的阅读理解与课外的表达交流结合起来，是一次积极有益的创新和探索。四篇课文中，三篇来自人教版必修教材，包身工沁园春长沙记念刘和珍君来自人教版必修一；药来自人教版读本3，同时也是课标整本书阅读推荐书目呐喊里面的文章。这个题目体现
52、了任务群思维。作文题蕴含的任务群主题是：回顾革命历程，明确青年责任。由革命传统作品中的文学形象入手，选择了四种不同的文学形象，要求学生从不同角度去体会革命的进程。作文立意：(1)通过芦柴棒，感受劳工阶级的呻吟“哪里有压迫，哪里就有反抗”，梳理人民奋起革命的原因；(2)通过夏瑜，了解人民群众的蒙昧麻木“阿义，可怜可怜”，反思革命者的道路选择；(3)通过刘和珍，走进革命思想者的沉思“真的猛士，将更奋然而前行”，领悟思想家对革命方式的理性思考；(4)通过沁园春长沙中的革命青年“问苍茫大地，谁主沉浮”，明确天下之治在青年。范文存不忘危，兴我中华在座诸君：你们好！我是刘和珍，能够通过时空的隧道来到今天的
53、中国，我感到十分欣喜。在这里，我想就当前社会实际，向诸君谈谈我的想法。“节物风光不相待，沧海桑田须臾改。”回想起一百年前的五四运动，我感触良多。那时上海晨报第一次发表文章救亡图存，唤醒国人。而一百年后，我惊喜地看到，在共产党的领导下，中华民族走向了振兴，走向了繁荣富强。然而，“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱。”同学们，尽管当前是和平社会，我们也不能有丝毫松懈。当我看到大批青年自称“佛系”逃避生活，以“丧”为名消极颓废，身为“巨婴”而不自强，我是多么的痛心！倘若你们降低自我标准，对学习生活降低要求，那么我们这些“府门前喋血”的青年们，又如何能够心安？因此，尔辈当自强！民族复兴之路还在继续，“
54、船到中流浪更急，人到平山路更陡”，但信念是永不熄灭的明灯，希望是永不燃尽的火焰，只要青年人还在自强不息，还去奋斗，中华民族就能更强大，中国梦就指日可待！同学们，请将学习定为自己终身的习惯。一百年前，我在北京女子师范大学就读，虽遭遇杨校长的专制管理，但在这里学到的人生启示、接受的先进思想始终陪伴着我，让我终生受益。当今时代，国家大力推行“科教兴国”战略，你们当中的很多人却不珍惜如此好的教育资源，逃课，辍学，沉迷手机游戏，混迹于网吧等娱乐场所，惑矣！正处于青年时期的你们，最重要的便是努力学习，充实自我，为以后步入社会打下良好的基础。同学们，请将冷漠丢下，不做社会的“看客”。家国天下，中国便是你们的
55、中国。你光明，中国便不黑暗。百年前，外忧内患，救亡图存；百年后，时代危机仍然存在：外有以美为首的大国压制，内有“台独”“港独”等分裂分子扰乱国家安定。在公交车上一女子威胁司机而全车乘客充当“看客”，无一不是时代向我们敲响的警钟。同学们，请像我的老师鲁迅说的那样，“摆脱冷气，只是向上走，有一分光，便发一分热”，用自己的光和热去点亮和温暖他人！同学们，你们生在最好的时代，同时也是最需要你们的时代。请你们始终自强不息，向中华民族伟大复兴迈进！人既发扬踔厉矣，则邦国亦以兴起！谢谢大家！点评本篇演讲内容符合刘和珍的人物形象特征，符合如今的社会实际和特定情境需要。比如，文中“我在北京女子师范大学就读让我终生受益”以及“你们当中的很多人却不珍惜如此好的教育资源，逃课，辍学，混迹于网吧等娱乐场所”等内容，不仅符合人物的形象，也能够从当下社会实际出发。文章还对学子们发出呼吁“始终自强不息，向中华民族伟大复兴迈进”。全篇内容丰富，引人深思。
