1、名著导读 朝花夕拾1.2022平顶山期末朝花夕拾中,父亲的病和琐记都写到了衍太太。请任选一篇,叙述一件与衍太太相关的事,并说说这件事体现出她是一个怎样的人。答案1.【答案示例】示例1:父亲的病中,衍太太让“我”在父亲临终之际大声呼唤父亲,体现出她是一个迷信、愚昧的人。示例2:琐记中,衍太太怂恿“我”私拿母亲的首饰卖钱并散播流言,体现出她是一个虚伪、阴险(或:狡诈、心术不正)的人。2.2022信阳息县期末同学们阅读名著时,围绕“鲁迅和他的朋友圈”展开了讨论。同桌结合朝花夕拾的内容梳理了鲁迅的好友名单,你认为下面哪个人不应该出现在名单上?请结合书中内容简要说明理由。好友名单:阿长、寿镜吾、陈莲河、
2、藤野先生、范爱农答案2.【答案示例】我认为陈莲河不应该出现在鲁迅的好友名单上。陈莲河是朝花夕拾中典型的庸医形象,他巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命,不仅没有让鲁迅的父亲得到应有的医治,反而害死了鲁迅的父亲,故不应该出现在好友名单上。3.2021南京中考改编“学者先要会疑。”图图读书时常常质疑,下面是他阅读朝花夕拾时提的一个问题及提问原因。请你将其补充完整。图图读的名著:朝花夕拾他提出的问题:提问的原因:答案3.【答案示例】鲁迅先生对儿时所受的教育究竟持什么态度呢?我发现,一方面小鲁迅颇不自由,他在特别想看五猖会时,被父亲勒令背书,很痛苦;另一方面他又蛮自由,可以在三味书屋趁老师不备偷跑进
3、后园游乐,很开心。4.2021德阳中考改编在“走进经典,感悟人生”的名著阅读活动中,你所在的小组准备办一期以“童年生活”为主题的手抄报,你选择了朝花夕拾中的童年鲁迅,结合名著向小组汇报选择他的理由。答案4.【答案示例】示例1:从百草园到三味书屋描述了作者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书严格但不乏乐趣的生活,揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾。示例2:狗猫鼠写了鲁迅因长妈妈一脚踩死了自己最心爱的隐鼠,从而改变了对长妈妈的态度与看法,在憎恶她的时候就叫她阿长;直到后来,在阿长与中长妈妈给“我”带了“我”念念不忘的山海经,这才消除了“我”对她的怨恨,体现出鲁迅爱憎
4、分明的特点,表达了他对弱小者的同情,对暴虐者的痛恨。5.2022漯河舞阳期末朝花夕拾消除了我们与经典的隔膜,拉近了我们与鲁迅的距离。在这十篇散文中,我们看到的是具有战斗精神的鲁迅,是饱含深情的鲁迅,是富有童真童趣的鲁迅,是幽默的鲁迅。请结合朝花夕拾中相关篇目及内容,从以上四个方面谈谈你的理解。答案5.【答案示例】具有战斗精神的鲁迅,如中,鲁迅坚决捍卫白话文,对虚伪的封建孝道进行猛烈抨击。饱含深情的鲁迅,如阿长与中,鲁迅深情回忆了保姆阿长,表达了对这位普通劳动妇女的敬意和怀念。富有童真童趣的鲁迅,如从百草园到三味书屋中,鲁迅在百草园拔何首乌,摘覆盆子,雪地捕鸟生活充满了乐趣。幽默的鲁迅,如藤野先
5、生中,鲁迅用“实在标致极了”写清国留学生的丑态,极具幽默感。【解题思路】本题考查名著阅读。作答本题,要调动平时的阅读积累,结合朝花夕拾中相关篇目及内容,从“具有战斗精神”“饱含深情”“富有童真童趣”“幽默”四个方面具体分析。注意作答时,要通过具体事件阐述鲁迅的形象特点。6.2022北京大兴期末读朝花夕拾里的文章,有时会读到一个天真的“小鲁迅”,有时会读到一个深沉的“大鲁迅”。请你参与“探究朝花夕拾中小鲁迅大鲁迅”专题阅读活动,帮助设计阅读方案,完成表格。答案6.【答案示例】儿时就不喜欢的“老莱娱亲”“郭巨埋儿”的故事,引发了“大鲁迅”对不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。阅读任务过程记录
6、选篇阅读小组交流小明读从百草园到三味书屋发现：百草园之趣、三味书屋之趣让“小鲁迅”拥有快乐的童年。小红读无常发现：孩子对活无常的喜爱,让“大鲁迅”从中看到了人间公道的缺失,引发了他对“正人君子”的讽刺。我读发现：7.2021苏州中考鲁迅先生的作品中常有用笔冷静客观而意含褒贬的写法,下面一例摘自朝花夕拾中的琐记,请概括其中的“褒贬”之意。汉文教员反而惴惴地来问我们道:“华盛顿是什么东西呀?”【注】为了求新知,“我”先到了江南水师学堂,后因水师学堂“乌烟瘴气”而去了矿路学堂。在忆及矿路学堂一次汉文考试的作文题华盛顿论之后,鲁迅紧接着写了上面一句话。答案7.【答案示例】批评汉文教员缺乏新知识,暗示矿路学堂也非理想中的学校。【解题思路】本题考查对写作手法的分析。根据“华盛顿是什么东西呀?”分析,这句话通过细节描写,刻画出当时教员思想之老化,头脑之古旧,对新观念的不接受与排斥,暗示矿路学堂也非理想中的学校。
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