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2021届高考生物二轮(江苏专版)专题复习课件:非选择题专项练(三) .ppt

1、非选择题专项练(三)满分55分,实战模拟,60分钟拿下高考主观题满分!1.(12分)研究人员将某植物种子点播在相应施氮水平的花盆中,待植株苗龄30天后,用适宜浓度的甘露醇溶液浇灌来模拟干旱环境进行培养,在模拟干旱处理第0天和第6天测得相关数据如表所示。注:光补偿点是指光合速率和呼吸作用速率相等时的光照强度时间施氮水平/(kghm-2)最大光合速率/(CO2molm-2s-1)光补偿点光饱和点klx(千勒克斯)第0天30028.812.5653.59第6天27.521.5349.65第0天20029.052.2050.63第6天25.552.2047.68请回答下列问题:(1)植物细胞内,核糖体

2、上合成的含氮物质是,在细胞核中合成的含氮有机物是,氮素也是类囊体中某些重要物质的组成元素,如是光合作用必需的物质。(2)干旱处理降低了植物最大光合速率,其原因可能是叶片(激素)含量增加,引起,光合作用速率下降。(3)据表分析,在干旱环境中,较高施氮能缓解干旱对植物光合作用的影响,此判断的依据是:较高施氮可,使植物对光照强度有较大的适应范围。较高施氮可解。【解析】(1)蛋白质的合成场所是核糖体,植物细胞内,核糖体上合成的含氮物质是蛋白质或多肽;细胞核是真核细胞DNA复制和转录的主要场所,DNA和RNA含有的元素有C、H、O、N、P,故在细胞核中合成的含氮有机物是DNA、RNA。同时氮是类囊体中酶

3、、叶绿素、色素等物质的组成元素,这些是光合作用必需的物质。(2)干旱处理降低了植物最大光合速率,脱落酸能够促使气孔关闭,故可以推知干旱处理降低光合速率的原因可能是叶片中脱落酸含量增加,引起气孔关闭,从而减弱了二氧化碳的固定过程,即卡尔文循环开始阶段CO2与C5的结合,进而导致光合速率下降。(3)表中数据显示,与施用较低氮肥相比,使用较多的氮肥的情况下,光补偿点降低,而且光饱和点提高,使植株对光照强度有较大的适应范围,从而缓解了因为干旱导致的最大光合速率的降低,因此,可知在干旱环境中,较高施氮能缓解干旱对植物光合作用的影响。答案:(除标注外,每空2分)(1)蛋白质或多肽(1分)核酸(DNA、RN

4、A)叶绿素、色素、酶(2)脱落酸(1分)气孔关闭,CO2吸收减少(3)降低光补偿点和提高光饱和点 干旱对最大光合速率的降低2.(12分)雌雄异株的某二倍体植物有红色花、粉色花和白色花3个品系。研究发现植株的性别及花色由3对独立遗传的等位基因控制,其中植株的性别由A/a控制,花色则由D/d与E/e共同控制(D_E_个体开红色花,ddee个体开白色花,其余开粉色花)。回答下列问题:(1)这3对等位基因共同遵循的遗传定律有_和_。(2)取某植株的花药进行单倍体育种,得到了雄株和雌株,说明控制雄性的基因是(填“A”或“a”)。(3)用红色花和粉色花的雄株分别与白色花雌株杂交,获得的子代植株雌雄比例均为

5、11,且只开白色花。研究者分析实验结果后作出了“雌配子活性均正常,但雄配子只要含D或E则无活性”的假设。若该假设成立,实验所用红色花雄株的基因型为,实验所用粉色花雄株产生的有活性的花粉的基因型为,该粉色花雄株与一株红色花雌株(花色基因型与实验所用红色花雄株一致)杂交,后代中粉色花雌株所占的比例是。【解析】分析题干信息可知:植株的性别及花色由3对独立遗传的等位基因控制,故3对等位基因分别符合基因的分离定律,3对等位基因间符合自由组合定律。其中D_E_为红色花,ddee为白色花,D_ee和ddE_为粉色花,据此分析作答。(1)由以上分析可知,3对独立遗传的等位基因共同遵循的遗传定律为分离定律和自由

6、组合定律。(2)结合信息可知,植株的性别由A/a控制,取某植株的花药(该个体为雄株)进行单倍体育种,得到了雄株和雌株,则该植株一定为杂合子Aa,则可推知控制雄性的基因是A。(3)用红色花(D_E_)和粉色花(D_ee、ddE_)的雄株(A_)分别与白色花(ddee)雌株(aa)杂交,获得的子代植株只开白色花(ddee),若“雌配子活性均正常,但雄配子只要含D或E则无活性”,则要产生ddee的个体,雌株配子为de,雄性植株需含有de的配子,故可推知实验所用红色花雄株的基因型为DdEe,又因获得的子代植株雌雄比例A_aa均为11,则实验所用红色花雄株的基因型为AaDdEe;实验所用粉色花雄株基因型

7、AaDdee(AaddEe),产生的有活性的花粉的基因型为Ade、ade;该粉色花雄株AaDdee(AaddEe)(有活性的花粉的基因型为Ade、ade)与一株红色花雌株(aaDdEe)(配子类型为aDE、aDe、adE、ade)杂交,后代中粉色花雌株(aaD_ee、aaddE_)所占的比例是1/4。答案:(每空2分)(1)分离定律 自由组合定律(2)A(3)AaDdEeAde、ade1/43.(10分)胰岛素是一种蛋白质激素,由胰脏内的胰岛B细胞分泌。胰岛素参与调节糖代谢,维持血糖平衡,可用于治疗糖尿病。某兴趣小组的同学以小鼠为实验材料,以小鼠活动状况为观察指标,设计实验验证胰岛素具有降低血

8、糖的作用,请回答相关问题:实验器具及试剂:注射器、蒸馏水、生理盐水、一定浓度的用生理盐水配制的胰岛素溶液、50%的葡萄糖溶液等。实验设计方案:(1)实验原理:胰岛素主要通过_从而降低血糖。体内胰岛素含量过高时,引起血糖浓度下降,机体出现活动减慢,甚至昏迷等低血糖症状,此症状可以通过补充葡萄糖溶液得到缓解。(2)实验步骤:将正常的小鼠随机分成A、B两组,观察并记录小鼠活动状况;A组小鼠注射,B组小鼠注射等量的生理盐水,然后在适宜且相同的条件下培养,观察并记录小鼠活动状况;A、B两组小鼠注射,观察并记录小鼠活动状况。(3)实验现象:实验步骤中A、B组小鼠活动状况分别是_。(4)问题讨论:实验步骤中

9、还可通过注射适量的一定浓度的胰高血糖素溶液以获得相同的实验效果,这体现了两种激素之间具有关系。【解析】(1)胰岛素主要通过促进组织细胞加速对葡萄糖的摄取、利用和储存以降低血糖。(2)实验目的为“验证胰岛素具有降低血糖的作用”,因此实验的自变量为胰岛素的有无。因此A组小鼠需要注射适量的用生理盐水配制的胰岛素溶液,B组小鼠注射等量的生理盐水。为了体现小鼠昏迷是注射胰岛素后血糖降低引起的,则两组小鼠还需要注射葡萄糖溶液,当注射葡萄糖溶液后,A组小鼠的低血糖症状得以缓解,活动恢复正常。(3)注射葡萄糖溶液后,A组小鼠的低血糖症状得以缓解,活动恢复正常;B组小鼠活动依然正常。(4)胰高血糖素可通过促进肝

10、糖原分解及非糖物质的转化升高血糖,与胰岛素相互拮抗,共同维持血糖含量的平衡。答案:(每空2分)(1)加速细胞摄取、利用和储存葡萄糖(或促进组织细胞加速对葡萄糖的摄取、利用和储存或促进葡萄糖氧化分解、合成糖原、转化为脂肪、某些氨基酸等非糖物质)(2)适量的用生理盐水配制的胰岛素溶液适量且等量的50%葡萄糖溶液(3)A组小鼠低血糖症状缓解,活动恢复正常;B组小鼠活动依然正常(或无变化)(4)拮抗4.(10分)为了治理生活污水排放造成的环境污染,某地用芦苇、凤眼莲、藻类植物(轮叶黑藻)、鱼、浮游动物、细菌、真菌等构建的人工湿地处理污水(如图1所示),取得了良好的效益。请据图回答下列问题:(1)凤眼莲

11、能分泌对藻类繁殖具有抑制作用的物质,凤眼莲通过传递信息与藻类形成的种间关系。通过放养鱼苗、水禽等动物,种植莲藕、芦苇等水生植物,可增加湿地生态系统的稳定性。(2)该湿地的植物有挺水植物、浮游植物、沉水植物等,湿地植物的这种分布体现了群落的结构。湿地中能分解污水中有机物的细菌、真菌属于生态系统成分中的,向水体中通入空气能提高污水处理效果,原因是。(3)图2是该湿地生态系统食物网,食肉动物粪便中的能量属于同化的能量。若蝌蚪从水蚤和植物中同化的能量比例相同,则流入蝌蚪的能量每增加10 kJ,至少需要消耗植物同化的能量为kJ。【解析】(1)凤眼莲能分泌对藻类繁殖具有抑制作用的化学物质,因此凤眼莲通过传

12、递化学信息与藻类形成竞争的种间关系。通过放养鱼苗、水禽等动物,种植莲藕、芦苇等水生植物,增加了生态系统生物的种类,因此提高了该湿地生态系统的抵抗力稳定性。(2)该湿地的植物有挺水植物、浮游植物、沉水植物等,湿地植物的这种分布体现了群落的垂直结构;其中分解污水中有机物的细菌、真菌属于生态系统成分中的分解者。向水体中通入空气能提高污水处理效果,原因是促进细菌、真菌的有氧呼吸,加快有机物的氧化分解。(3)据图2信息可知,食肉动物粪便中的能量属于它的上一营养级即鱼和甲虫同化的能量。若蝌蚪从水蚤和植物中同化的能量比例相同,则流入蝌蚪的能量每增加10 kJ,按能量传递效率为20%计算,需要消耗植物同化的能

13、量为10220%+10220%20%=150 kJ。答案:(除标注外,每空1分)(1)化学 竞争 抵抗力(2)垂直 分解者 促进细菌、真菌的有氧呼吸,加快有机物的分解(2分)(3)鱼、甲虫 150(2分)5.(11分)为了分离和纯化高效分解石油的细菌,科研人员利用被石油污染过的土壤进行了如图A所示的实验。(1)步骤的培养基成分与普通液体培养基相比,最大的区别是步骤培养基中。从功能上讲,步骤中使用的培养基属于培养基。培养基的灭菌时间应该从开始计时。(2)同学甲进行步骤的操作,其中1个平板经培养后的菌落分布如图B所示。该同学的接种方法是,出现图B结果可能的失误操作是。(3)同学乙采用平板划线法纯化

14、菌株,培养后的菌落分布如图C,平板中部分菌落越来越稀少,原因是。(4)步骤后取样测定石油含量的目的是。【解析】(1)为筛选出能分解石油的细菌,步骤的培养基成分与普通液体培养基相比,最大的区别是步骤培养基中石油是唯一碳源。从功能上讲,步骤中使用的培养基属于选择培养基。低温常压不能达到灭菌的目的,故培养基的灭菌时间应该从达到设定的温度或压力值开始计时。(2)接种细菌常用的方法有平板划线法和稀释涂布平板法,图B中该同学的接种方法为稀释涂布平板法,出现图B的结果可能是操作过程中涂布不均匀导致的。(3)根据图示:同学乙采用的接种方法是平板划线法纯化菌株,培养后的菌落分布如图C,平板中部分菌落越来越稀少,因为划线过程每次划线的菌种都来自上次划线的末端,随划线次数的增加接种环上的菌种逐渐减少,最后分散成单个细菌,进而繁殖成菌落。(4)步骤后取样测定石油的含量,是为了筛选出分解石油能力最好的细菌。答案:(除标注外,每空2分)(1)石油为唯一碳源 选择(1分)达到设定的温度或压力值(2)稀释涂布平板法(1分)涂布不均匀(1分)(3)划线过程接种环上的菌种逐渐减少(4)筛选出分解石油能力最好的细菌

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