1、部编版四年级语文上册期中综合素质评价时间：90分钟满分：100分第一部分 积累与运用(51分)一、字词积累。(28分)1. 读拼音，写词语。(7分)zhung ji()汉老李yn ji()的p to( )新品种在水果批发市场zh jin( )得到了大家的认可，大家mn y ( )的chng d( )cho gu( )了老李的设想。2. 给下列字加上偏旁变成新字，组成词语。(6分)【者】()名()博()塞肥()【交】 比() ()猾 ()游 ()子【莫】 日() 闭() 坟() 冷()3. 把下列词语补充完整，并完成练习。(15分)呼( )唤( )上( )入( )( )( )不入( )( )喧天
2、 人声( )( ) ( )( )妙算(1)上面的词语中，含有近义词的是_，含有反义词的是_。(填序号，2分)(2)上面的词语中，形容人声嘈杂喧闹的是_(填序号)，我会用具体的情景将它的意思表现出来：_(4分)(3)由第个词你想到了_(人物)，由第个词你想到了_(故事)中的_(人物)。(3分)二、句段运用。(8分)4. 按要求完成句子练习。(8分)(1)梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。(用自己的话说说诗句的意思)(2分)_(2)用设问句表达自己对“美”的感悟。(3分)_(3)漫步在校园里，不时能看到_，听到_，闻到_。(补全句子)(3分)三、语文要素训练。(9分)5. 掌握阅读方法。(9分)(1
3、)读写景的文章，我们要根据文章中的描写来想象_，想象_，并想象_，从而体会作者所表达的思想感情。(2)阅读时，尝试从不同的角度_，有助于我们理解课文。(3)体会文章_的表达，感受作者_的观察。(4)学习神话故事，抓住故事的_、_、_，就能把握故事的主要内容。四、课文主题感悟。(6分)6. 自然之美：根据课文的内容填空。(2分)自然是神奇的，钱塘江大潮自古以来就被称为_，吴然的走月亮让人感觉到_；自然也是亲切的，巴金在繁星中感觉“自己是_，现在_”。7. 中国神话：我们的祖先尝试着用幻想的方式对自然或社会现象给出解释，创造出了许多动人的神话故事，请在括号里写出神话人物并在横线上写出对应的精神或品
4、格。(4分)(1)_精神的化身：亲自试吃各种植物，以确定它们的药性。()(2)_精神的化身：开天辟地，用自己的身体创造了美丽的世界。()(3)_品格的化身：补天的大窟窿，堵地的大裂缝，拯救人类。 ()(4)_精神的化身：常衔西山之木石，以堙于东海。 ()第二部分 阅读与欣赏(19分)五、非连续性文本阅读。(6分)在创建全国文明城市的活动中，某市开展了四色垃圾分类活动。四色垃圾分类就是用四种不同颜色的垃圾桶进行垃圾分类。蓝色垃圾桶主要收集可回收利用的东西，比如纸、塑料瓶、铁块、玻璃等；红色垃圾桶主要收集有害垃圾，比如充电电池、过期药物、油漆桶等；绿色垃圾桶主要收集厨房的菜叶、果皮、剩菜等；灰色垃
5、圾桶主要收集烟蒂、纸尿裤、尘土等。8. 根据短文内容写出下面的垃圾桶的颜色。(2分)() () () ()9. 当旧的铁文具盒不用了，你会将其投入_色垃圾桶；家中的废充电电池、过期药物，你会将其投入_色垃圾桶。(2分)10. 根据材料内容判断，对的打“”，错的打“”。(2分)(1)窗玻璃、报纸、纸箱应放入可回收物垃圾桶。()(2)香油瓶、汽水瓶、啤酒瓶等玻璃瓶应投入有害垃圾桶。 ()(3)家里的剩饭剩菜应投入厨余垃圾桶。()(4)空塑料瓶、纸尿裤、树叶、尘土应投入其他垃圾桶。()六、课外阅读。(13分)娇小的赤条蜂细细的腰，玲珑的身材，腹部分成两节，下面大，上面小，中间好像是用一根细线连起来的
6、，黑色的肚皮上面围着一条红色的腰带：这就是赤条蜂。A. 赤条蜂通常在泥土里筑一个垂直的洞，好像一口井，口径只有鹅毛管那么粗，约有两寸深。赤条蜂建巢的时候，总是静静地、慢慢地工作着。每隔短短的十几分钟，我们就可以看到赤条蜂在洞口出现，嘴里衔着一些垃圾或是一颗沙粒。它总把这种垃圾丢到几寸以外的地方，这样可以保持自己的居所和周围环境的整洁干净。当赤条蜂把洞完全挖好了，它就在附近察看有没有适合的沙粒。它需要的是一颗扁平的、比它的洞口粗大一些的沙粒，它可以把这颗沙粒盖在洞口，做成一扇门。这门看起来和其他沙粒完全一样，谁也不会想到门的底下会藏着食物，藏着一只赤条蜂的家，只有它自己才能辨别出来。赤条蜂猎取的
7、食物是一种灰蛾的幼虫。这种虫大部分都是生活在地底下的，赤条蜂又是怎么把它抓到的呢？让我们来看看吧。赤条蜂把植物根部的泥土挖去，又把周围的小草拔掉，然后把头钻进它挖松的土块里。它匆匆忙忙地从这里飞到那里，向每一条裂缝里张望，活像一只猎狗在寻找洞里的野兔一般。灰蛾的幼虫觉察到了上面的动静，决定爬到地面上看看到底发生了什么事。这一念之差就决定了它的命运。“_”，灰蛾的幼虫一露出地面，赤条蜂就立刻冲出去，一下子将它抓住了，然后伏在它的背上，像一个熟练的外科医生一样，不慌不忙地用刺把毛虫的每一节都刺一下。从前到后一节一节地往下刺，一点儿也不遗漏。它那熟练的动作，让人想起了游刃有余的屠夫。 (有删改)11
8、. 下列选项适合填入第段横线处的一项是()(2分)A. 差之毫厘，谬以千里B. 病从口入，祸从口出C. 机不可失，时不再来12. 短文主要介绍了赤条蜂的_、_、_三方面的内容。(3分)13. 下面的B句与文中画线的A句相比，意思有什么不同？ A句的表达有什么好处？(4分)B. 赤条蜂通常在泥土里筑一个垂直的洞，好像一口井，口径只有鹅毛管那么粗，有两寸深。_14. 赤条蜂捕食的过程是怎样的？根据短文内容将正确的序号填在横线上。(4分)抓住灰蛾的幼虫拔掉周围的小草用刺刺灰蛾的幼虫挖去植物根部的泥土把头钻进挖松的土块里 伏在灰蛾幼虫的背上 _ _第三部分 表达与交流(30分)七、快乐习作。(30分)
9、15. 给自己一个笑脸，让自己拥有快乐；给自己一条退路，让自己拥有坦然；给自己一个祝福，让自己拥有希望亲爱的同学，你愿意给自己一个什么呢？请以“给自己一个_”为题，写一篇文章。400字左右。期中综合素质评价一、1. 庄稼研究葡萄逐渐满意程度超过2. 著赌堵猪较狡郊饺暮幕墓漠3. 风雨天地刀枪锣鼓鼎沸神机(1)(2)示例：端午节，家乡举行龙舟赛。一大早，河边人山人海，做生意的人的叫卖声、啦啦队的呐喊声、观众的欢呼声响成一片，真是热闹极了！(3)示例：孙悟空草船借箭诸葛亮二、4. 示例：(1)梅花不及雪花洁白，雪花却输给梅花一段清香。(2)美是什么？美是在别人需要帮助的时候伸出援助之手。(3)同学
10、们在操场上跑步的身影广播里老师动听的播报桂花散发的阵阵香气三、5. (1)画面声音味道(2)提出问题(3)准确生动连续细致(4)起因经过结果四、6. 天下奇观夜晚的奇妙一个小孩子睡在母亲的怀里了7. (1)开拓神农(2)奉献盘古(3)善良女娲(4)执着精卫五、8. 蓝色绿色灰色红色9. 蓝红10. (1) (2) (3) (4)六、11. C12. 外形筑巢过程捕食方式13. A句中“约”是指大约，表示估计，意思是赤条蜂的洞大概有两寸深，而B句的意思是赤条蜂的洞有两寸深。A句这样表达一方面说明作者观察得十分细致，另一方面体现了作者用词的准确性。14. 七、15. 思路提示：本次习作要根据自己选择的材料来补充题目。写作时，注意文章的结构要完整，过渡要自然巧妙。 例文略。 9 / 9