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2013高考语文时文阅读精选:反写的“佛”.doc

高考资源网() 您身边的高考专家反写的“佛” 一个小沙弥刚学禅不久,总是爱问禅师一些问题。 这天,他又来问禅师:“禅师,您曾说学佛的目的就是要普度众生。如果碰到一个坏人,他已经丧失了人性,失去了做人的资格,那还要超度他吗?” 禅师没有直接回答,而是拿起笔来,在纸上反写了一个“佛”字,然后问小沙弥:“这是什么?” 小沙弥说:“是一个字,只不过写反了。” “那它是什么字呢?”禅师紧追不舍。 “一个佛字!”小沙弥毫不含糊地回答。 禅师又接着追问:“那反写的佛字算不算佛字?” “不算!”小沙弥坚定地回答。 “既然不算,那你为什么又说它是个佛字?” “算!”小沙弥马上改口。 “既然算是个字,那你为什么又说它反了呢?” 小沙弥愣了一会儿,不知如何作答。 禅师认真地说:“正写是字,反写也是字。你说它是佛字,又说那是反写的,是因为你心里有真正的佛字的印象。如果你原来就不认识这个字,即使我写反了,你也无法分辨出来;如果只教给你反写的佛字,那么你遇到正写的佛字恐怕就要说是写反了。” 小沙弥似有所悟。 禅师又接着说:“同理而言,好人是人,坏人也是人,重要的是你能够认识人的本性。当你遇到恶人的时候,要想办法唤出他的本性,本性既明,便不难度化了。” 善人需要度,恶人更需要度。越是污泥,越能长出清净的芙蓉。 哲理:透过现象看本质;众生皆平等,万物可成佛;世界无界,心容则容。 . 版权所有高考资源网

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