1、甘肃省渭源二中2011-2012学年高二上学期期中考试语文试题一、基础知识（每小题3分，共15分）1下列加点字的读音，完全正确的一项是（ ）A下乘（chn）烟榻（t）逻辑（j）锱铢必较（zh）B流弊（b）箭镞（z）辞藻（zo）不离不即（j）C蕴藉（ji）倒涎（xin）斟酌（zhu）清沁肺腑（xn）D窸窣（s）憎恶（zn）精髓（su）轻鸢剪掠（yun）2下列各组词语，没有错别字的一组是A人才荟萃力能扛鼎碎琼乱玉休赁地说B怡然自得兵慌马乱格物致知哀声叹气C日薄西山宠命优渥迤逦而行交头结耳D晨光熹微得鱼忘筌鹤汀凫渚舸舰弥津3依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ 具有文学良心和_力的人像_的
2、科学家一样，避免泛论、概论这类高帽子、空头大话。运用文字所应有的谨严精神，你随处留心玩索，无论是阅读或写作，就会逐渐养成创作和欣赏都_的好习惯。张宇同学的解题思路既新颖，又_，他提出了一个新的思考角度，这种创新精神值得我们学习。A鉴别、严正、必需、简捷B鉴赏、严肃、必需、简洁C鉴别、严肃、必须、简捷D鉴赏、严正、必须、简洁4、下列各句中加点的成语使用正确的一项是（ ）A、对这次活动，同学们有的赞成，有的反对，有的主张改期，议论纷纷，莫衷一是。B、他们班的张明和王华两位同学，同时考取了南京大学，真是比翼双飞啊。C、那是一张两人的合影，左边是一位英雄的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。D、.对
3、新教材的修订，大家已经提出了很多好的建议，最后我再补充几点，权当抛砖引玉吧。5、下列各句中，没有语病的一句是A、冲突双方在联合国特使的调解下，经过三天艰苦的谈判，紧张的局势终于得到了缓和。B、前不久，在美国召开的有27个国家数百位科学家参加的第三届国际固氮学术会议上，这两个模型受到了高度重视，给予很高的评价。C、不管怎样说，惟我独尊和妄自菲薄都是要不得的，狂妄和自卑貌似两极对立，深层心理却颇为一致。D、近日国际黄金价格再次出现波动，截至上周末，国际黄金市场的价格上涨最高点已达290美元以上。二、科技文阅读。（每小题3分，共9分） 1998年9月，在渤海湾发现一大片海水在阳光下泛着褐红色，优如蕃
4、茄汤一般。这就是赤潮现象。这是自1993年中国首次报道发生赤潮以来面积最大的一次，海域面积达3000平方公里。 海水中的某些微生物，在短时间内大量繁殖或聚集，会使海水的颜色发生变化，呈现出红色、黄色或褐色，因而称之为赤潮。 赤潮的生成离不开环境因素，除了有稳定的海水水体、适宜的水温（1428）和盐度（1734%）以外，水体的富营养化丰富的营养盐、适量的微量元素和有机物也是生成赤潮的关键因素。由于海洋位于地球的最低位置，陆地上各处所有的废物终要汇聚入海洋。含有大量含磷洗衣粉、洗涤剂的生活废水及各种工、农业排放的废水进入江河最后汇入大海，这就会使海水富营养化。 在温度、盐度适宜，海水水体稳定而富营
5、养化的情况下，赤潮生物（藻类等）迅速繁殖，海洋环境恶化，就形成了赤潮。赤潮是一种严重的海洋灾害。赤潮生物迅速繁殖，会使海水水体中的氧气大量消耗，造成海洋生物窒息死亡。有些赤潮生物能释放毒素，毒死吞食赤潮生物的鱼贝类，再通过食物链危害人类。大量的赤潮生物还能遮蔽射到水下的阳光，影响海洋生物的光合作用，进而影响海洋食物链的正常循环。 渤海湾是一个半封闭的浅海内湾，水体交换能力差，自净能力低，加上近年来渤海地区的开发和发展缺乏环保措施，海湾沿岸大量排污，海域环境污染严重，致使赤潮频繁发生。中国海域赤潮记录在20世纪50年代以前仅3次，60年代1次，70年代发生了9次，80年代发生了29次，90年代更
6、是有增无减，仅1990年就发生了34次。这不仅使渔业遭受了巨大损失，也使近海及沿岸生态系统遭到了破坏。 海洋是人类最大的公有领域，它以浩淼和深邃不断净化着自身。然而它的自净能力是有限的，赤潮无疑在向人们警示：如果人类无止境地向大海排污弃浊，向它的广袤挑衅，最终失去的将是大海的壮丽，得到的是生命的毁灭。 6、对“赤潮”这一概念的理解，准确的一项是（ ） A、指海水在阳光的照射下，变为泛着褐红色，犹如蕃茄汤一样的现象。 B、指海水中的某些微生物在短时间内大量繁殖或聚集，使海水呈红色、黄色或褐色的现象。 C、指在温度、盐度适宜，海水水体稳定而富营养化的情况下，藻类生物迅速繁殖的现象。 D、指在一定条
7、件下，赤潮生物迅速繁殖而造成的一种海洋灾害。 7、以下属于赤潮造成的最严重的后果的一项是（ ） A、大量消耗海水水体中的氧气，使海洋生物窒息死亡。 B、释放毒素毒死鱼贝类，使渔业生产遭受巨大损失。 C、遮避阳光，影响海洋生物的光合作用，使海洋食物链不能正常循环。 D、破坏大海的广袤壮丽，祸及人类甚至毁灭生命。 8、根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是（ ） A、如今赤潮频发，与人口不断增加、人们的环保意识淡薄有着直接而重要的关系。 B、如果能最大限度地减少污水污物排放，大力治理污染，则赤潮就会少发生甚至不发生。 C、在开放式海湾，水体交换能力强，肯定永远不会发生赤潮现象。 D、人们认识
8、了赤潮的危害后，一定会想办法治理赤潮，并且有能力防止赤潮的发生。三、文言文阅读。（每小题3分，共12分）武技蒲松龄李超，安魁吾，淄之西鄙人。豪爽好施。偶一僧来托钵，李饱啖之。僧甚感荷，乃曰：“吾少林出也。有薄技，请以相授”。李喜，馆之客舍，丰其给，旦夕从学。三月，艺颇精，意得甚。憎问：“汝益乎？”曰：“益矣。师所能者，我已尽能之。”僧笑，命李试其技。李乃解衣唾手，如猿飞，如鸟落，腾跃移时，诩诩然骄人而立。僧又笑曰：“可矣。子既尽吾能，请一角低昂。”李忻然，即各交臂作势。既而支撑格拒，李时时蹈僧瑕，僧忽一脚飞掷，李已仰跌丈余。僧抚掌曰：“子尚未尽吾能也。”李以掌致地，惭沮请教。又数日，僧辞去。李
9、由此以武名，遨游南北，罔有其对。偶适历下，见一少年尼僧弄艺于场，观者填溢。尼告众客曰：“颠倒一身，殊大冷落。有好事者，不妨下场一扑为戏。”如是三言。众相顾，迄无应者。李在侧，不觉技痒。意气而进。尼便笑与合掌。才一交手，尼便呵止，曰：“此少林宗派也。”即问：“尊师何人？”李初不言，尼固诘之，乃以僧告。尼拱手曰：“憨和尚汝师耶？若尔，不必较手足，愿拜下风。”李请之再四，尼不可。众怂恿之，尼乃曰：“憨师弟子，同是个中人，无妨一戏。但两相会意可耳。”李诺之。然以其文弱故，易之。又年少喜胜，思欲败之，以要一日之名。方颉颃间，尼即遽止，李问其故，但笑不言，李以为怯，固请再角。尼乃起。少间，李腾一踝去，尼骈
10、五指下削其股，李觉膝下如中刀斧，蹶仆不能起。尼笑谢曰：“孟浪迕客，幸勿罪！”李舁归，月余始愈。后年余，僧复来，为述往事。僧惊曰：“汝大卤莽！惹他何为？幸先以我名告之，不然，股已断矣！” 9、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A、李超，字魁吾，淄之西鄙人。 鄙：知识浅陋的人。 B、偶适历下，见一少年尼僧弄艺于场。 适：适逢、恰逢。 C、然以其文弱故，易之。 易：轻视D、又年少喜胜，思欲败之，以要一日之名。要：求取。 10、下列四组句子中，加点语的意义和用法相同的一组是（ ） A、幸先以名告之。 胡为乎遑遑欲何之。B、吾少林出也，有薄技，请以相授。 眄庭柯以怡颜。 C、腾跃移时，诩诩
11、然骄人而之。 水击三千里，抟扶摇而上者九万里。D、见一少年尼僧弃艺于场，观者填溢。 州司临门，急于星火 11、下列句子，分别编为四组，全都表明李超武术技艺不精的一组是（ ） 僧笑，命李试其技。 僧忽一脚飞掷，李已仰跌丈余 李乃解衣唾掌，如猿飞，如鸟落。 李请之再四，尼不可，众怂恿之。 方颉颃间，尼即遽止。 李以为怯，固请再角。 A、 B、 C、 D、 12、下列对原文有关内容的的分析和概括，错误的一项是（ ） A、李超与憨和尚交手，时时想找出憨和尚的破绽以打败他；憨和尚为了惩罚李超，一脚把他踢出一丈多远，然后对他进行教育，数日后，僧辞去。 B、本文善于通过“笑”来塑造人物形象，表现憨和尚与尼僧
12、高强的武艺、谦和的性情。这些关于“笑”的描写，读来令人回味无穷。 C、本文通过曲折跌宕的情节安排，表面上描写和尚和尼僧对李超武技的指导，实际上写的是他们对李超德行的指导。 D、憨和尚德高艺精，机智风趣；李超敏而好学，豪爽好施；尼僧武艺高超，争强好胜。小说中几个人物形象写得栩栩如生。 四、将下列文言句子翻译为现代汉语。（每小题3分，共9分）13、（1）老当益壮，宁移自首之心；穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。（3分）（2）臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。(3)世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。五、阅读戎昱
13、的移家别湖上亭，完成1415题。（共18分）移家别湖上亭戎 昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。14.作者是采用什么艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情的，请结合诗句具体分析。（4分）答： 15.古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神，请分别予以简要分析。（4分）答： 16、名句默写。（每空1分，共10分） （1）_,知来者之可追。_，觉今是而昨非。 （2） 但以刘日薄西山，_，人命危浅，_。 （3）_，龙光射牛斗之墟；_，徐孺下陈蕃之榻。 （4）覆杯水于坳堂之上，_ ，置杯焉则胶，_ 。 （5）天高地迥，_；兴尽悲来，_ 。 六、现
14、代文阅读、(共19分)人，又少了一个聂华苓（台湾）三年前，也是冬天，一个骨瘦如柴的女人来到我家门前。他头发蓬乱，脸色苍黄，穿着一件空荡荡的破旧花棉袄，一条褪色的灰布裤子，手中提着一个白布口袋。她轻轻地推开我家虚掩的大门，缩缩瑟瑟地探进头来，我正站在窗口。 “太太，我不是叫花子，我只是要点米，我的孩子饿得直哭？”她没等我回答，就自我介绍下去：“我也是大学毕业的。哪，你看。”她抖着手由内衣口袋中掏出身分证来，“这上面都写着呢，这是我以前的照片！”由于好奇，我接过她的身份证。那是一个富态的中年女子的照片：光亮细碎的发卷，整整齐齐地贴在头上，淡淡的双眉，弯在那一双满足的眼睛之上，衣襟上还盘着一个蝴蝶花
15、扣。我端详着那照片的时候，她就一个人絮絮叨叨地讲了下去：“我先生坐了牢，我就一个人带着四个孩子，饱一天，饿一天。我替人洗衣服，付了房钱，喝稀饭都不够！孩子们饿得抱着我哭，我只有厚着脸皮出来讨点米。我只要米，不要钱，我不是叫花子，我是凭一双手吃饭的人！太太！唉！我真不好意思，我开不了口，我走了好几家，都说不出口！又退出来了！我怎么到了这一天！”她撩起衣角来拭眼泪。 我将她的口袋装满一袋米。她抖动着两片龟裂的嘴唇说道：“这怎么好意思？您给我这么多！这怎么好意思！谢谢，太太，我不晓得怎么说才好，我我直想哭！”她淌着泪背着一袋米走了。 三年后的今天，我又看见了那个女人。她正站在巷口一家人家门前，我打那
16、儿经过。她皱缩得更干更小了！佝偻着背，靠在门框上，脸上已经没有三年前那种羞怯的神情了，咧着一嘴黄牙，阴森森地笑着，用一种熟练的乞讨声调高声叫道：“太太，做做好事，赏一点吧！太太，做做好事，赏一点吧！”只听得门内“当啷”一响，是金属落地的声音，接着是一声吆喝：“一角钱拿去！走，走，谁叫你进来的？你这个女人，原来还自己洗衣服赚钱，现在连衣服也不洗了，还是讨来的方便！” 那女人笑嘻嘻的：“再赏一点吧，太太，一角钱买个烧饼都不够！”“咦，哪有讨饭的还讨价还价的？走，走，在这里哼哼唧唧的，成什么样子？”那女人的嘴笑得更开了：“再给我一点就走，免得我把您家地方站脏了，再多给一点！” “砰”的一声，大门被踢
17、上了。那女人回过头来，冷笑了一声，然后漠然望了我一眼，她已经不认得我了！17、中年女人两次流泪的原因有什么不同，表现了她什么方面的特点？（5分）答： 。18、有人认为本文第四段似乎可以删去，说说你的看法。（5分）答： 。19、骨瘦如柴的女人明明活着，怎么说又少了一个呢？（5分）答：20、下面对本文的赏析，正确的两项是（ ）（4分）A、小说中作者未加任何评论与分析，只是用白描的手法记叙了事件的经过；收尾时，更是以不加修饰的自然结尾，给读者留下了无限的思考余地，令人回味无穷。B、作者综合运用了肖像、神态、语言、动作和心理描写来细致传神地刻画人物形象，从而深刻揭露了当时的台湾社会中人民的悲惨境地。C
18、、作者运用强烈的对比手法，通过写乞讨者三年前后不同的神态，表现了人格的自我堕落这一深刻的主题，发人深思。D、本文中中年女人的命运和祥林嫂的命运有极其相似的地方，两文的作者也不约而同的把批判的矛头指向了黑暗的社会现实。E、文中的“我”就是作者自己，本文正是通过写作者的所见所闻来反映当时台湾的社会现实。七、语言表达 （共8分）21、下面一段文字，本着简明的原则应删去的三处是_.（3分） 书籍好比食品，有的只需浅尝，即浅尝辄止；有的可以吞咽，囫囵吞枣；只有少数需要仔细咀嚼，慢慢品味。所以，有的书只要粗读其中一部分，有的书只需知道其梗概，而对于少数好书，则要通读、细读、反复读、经常读。 22仿照文中开
19、头一句话的句式，在横线处写两个句子。要求所写句子都运用比拟的修辞方法，并与开头的一句话构成排比句式，使文段语意完整。（5分）没有大海的粗狂豪放，可以有小溪的轻盈从容；_ ，_ ；_ ，_ 。生活向每一个人敞开胸怀，我们总能在那里找到自己的色彩，自己的价值。 八、作文、（60分） 23、阅读材料按要求作文。 流浪陌路饥饿难耐者，获赐一捧粗食，无疑是一种幸福；在沙漠里跋涉渴极几近气绝者，蓦然发现一泓清泉，则又是一种无比之幸福；平生景仰膜拜的人物，得以见上一面，握一次手，照一次相，也是一种激动人心的幸福；常受老师的批评，这次得到老师的点名表扬，幸福之情会油然而生。度过三灾六难，七挫八折后的成功，是一种极大的幸福。你有这类似的幸福的感受吗？请你以“幸福”为话题，写一篇文章，或叙述经历，或编拟故事，或阐说见解，或客观介绍，题目自拟，800字左右。 甘肃省渭源二中2011-2012学年高二上学期期中考试期中考试试题答案1、B2 、D3、A4、A20、AD21、（不必解释；是的翻版，不必出现；与前面的“反复读”同义，应删掉。）（4分）22有蓝天的深邃博大，可以有白云的飘逸悠然；没有牡丹的富丽典雅，可以有小草的清秀刚毅。 高考资源网w w 高 考 资源 网