1、单元真题训练（第三单元）【2020北京】阅读己亥杂诗（其五），回答问题。（共5分）己亥杂诗（其五）龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。1. 近代学者王国维在人间词话中说“一切景语皆情语”。这首诗的前两句，诗人写到了 的自然之景，抒发了 之情。（2分）【答案】红日西沉；离别愁闷。【解析】本题考查学生对诗句的理解能力。诗歌前两句的意思是：离别京都的愁思浩如水波向着日落西斜的远处延伸，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。诗句中的“白日斜”为自然之景的出处，意思是：日落西斜，即红日西沉。“浩荡离愁”则是作者情感的体现之处，意思是：浩浩荡荡的离愁。2孟浩然春晓中“夜来风
2、雨声，花落知多少”，与本诗“落红不是无情物，化作春泥更护花”都写到了落花。请简要说明两位诗人分别借“落花”表达了怎样的情感。（3分）答：_。 【答案】春晓中，诗人通过联想：昨夜我在朦胧中听到一阵风雨声，不知现在庭院里盛开的花儿被摇落了多少呢？用“花落知多少”表达诗人对时光流逝的淡淡哀怨以及无限遐想。己亥杂诗中，“落红”本指脱离花枝的花，诗人以“落红”自喻，以“落红护花”生动形象地表达自己虽然已经辞官，但仍会关心国家命运和前途，体现出作者的奉献精神。【解析】本题考查学生对作者思想情感的把握能力。春晓这首诗是诗人隐居在鹿门山时所做，意境十分优美。诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开描写和联想，
3、生动地表达了诗人对春天的热爱和怜惜之情。末尾两句为本诗联想，其中“花落知多少”，又隐含着诗人对春光流逝的淡淡哀怨以及无限遐想。己亥杂诗是诗人辞官归乡途中之作。诗人以“落红”自喻，表达诗人虽然已经辞官，但仍会关心国家命运和前途，不忘报国之志，以表达诗人至死仍牵挂国家一腔热情和无私奉献的精神。【2020河北】一、阅读下面两首诗，回答问题。（5分）赤壁登 幽州台歌杜牧陈子昂折戟沉沙铁未销，前不见古人，自将磨洗认前朝。后不见来者。东风不与周郎便，念天地之悠悠，铜雀春深锁二乔。独怆然而涕下！1请解释赤壁这首诗中加横线的句子。（2分）_【答案】折断的戟沉埋在泥沙中还未销蚀。自己磨光洗净，辨认出是前朝遗物。
4、【解析】本题考查重点诗句的含义。“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”，意思是折断的戟沉埋在泥沙中还未销蚀。自己磨光洗净，辨认出是前朝遗物。2阅读登幽州台歌，发挥联想和想象，描绘你体会到的作品情境。（3分）_【答案】是人自己登楼远眺，思绪万千，想到了过去、现在和未来。茫茫宇宙，虽然无边无际，但看不到一个能赏识人才的君主，不禁感到孤单寂寞，悲从中来，怆然流泪。抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情，深刻地揭示了封建社会中那些怀才不遇的知识分子遭受压抑的境遇，表达了他们在理想破灭孤寂郁闷的心情。【解析】本题考查诗歌内容。诗人当登台远眺时，只见茫茫宇宙，天长地久，不禁感到孤单寂寞，悲从中来，怆然流泪了。因此以“山
5、河依旧，人物不同”来抒发自己“生不逢辰”的哀叹。这里免不了有对时世的感伤，但也有诗人对诗坛污浊的憎恶。诗人看不见前古贤人，古人也没来得及看见诗人；诗人看不见未来英杰，未来英杰同样看不见诗人，诗人所能看见以及能看见诗人的，只有眼前这个时代。这首诗以慷慨悲凉的调子，表现了诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情怀。这种悲哀常常为旧社会许多怀才不遇的人士所共有，因而获得广泛的共鸣。【2020湖北黄冈】阅读下面两首诗，回答问题。（8分）【甲】钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。【乙】早兴白居易晨光出照屋梁明
6、，初打开门鼓一声。犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻。 睡觉心空思想尽，近来乡梦不多成。【注释】此诗是长庆三年（公元823年）诗人到杭州任刺吏第二年早春所作。觉：醒。思想：烦恼。1下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（ ）（2分）A甲诗首联第一句点题，交代了游踪；第二句从大处落笔写春水初涨，云脚低垂，云与湖面相接，勾画出了西湖早春的轮廓。B乙诗通过对小狗、小鸟这两个对春天极为敏感的动物的传神刻画来写早春气息：冬天过去，天气转暖，大地变得潮湿，小狗对此敏感而“上阶眠”；一向活泼的小鸟也不放过这可爱的时光，正在窗前叽叽喳喳地叫个不停。C乙诗“半销宿酒头仍重”说明诗人昨日饮酒
7、甚多。春宵佐以美酒，本是人生一大乐事，但作者因思念家乡而开怀大饮，以致大醉，到次日早晨仍有头重脚轻之感。D乙诗中，诗人善于从细微处表现生活情趣，如“新脱冬衣”以动作暗示季节更替，“体乍轻”写出了猛然间的轻松感受，“乍轻”呼应“新脱”，抒发了诗人感受到春天到来的喜悦之情。【答案】C【解析】本题考查诗歌内容的理解分析能力。ABD正确；C有误，乙诗“半销宿酒头仍重”说明昨日饮酒甚多。春宵佐以美酒，自是人生一大乐事，以致诗人忘了自身的酒量，开怀畅饮，一醉方休，到次日早晨起来尚有头重脚轻之感。从尾联内容也可知选项中说是因为“思念家乡而开怀大饮”错误。故选：C。2赏析甲诗颔联，说说它是怎样写早春的。（4分
8、）_【答案】甲诗颔联通过对莺、燕两种对春天敏感的、有代表性的鸟来描写早春：“几处”，说明莺尚不多；“争暖树”，说明天气尚冷；“谁家”，说明燕刚到且少；“啄春泥”，说明燕刚开始建巢，春来尚早。这些和“早”（早到）、“新”（刚来）一起，无不透露着早春气息。【解析】本题考查诗句内容的赏析。解答此题注意抓住诗句写作的对象及其特点进行分析。甲诗的颔联是“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，诗句描写的对象是春禽，莺在歌，燕在舞，显示出春天的勃勃生机。黄莺和燕子都是春天的使者，黄莺用它婉转流利的歌喉向人间传播春回大地的喜讯；燕子穿花贴水，衔泥筑巢，又启迪人们开始春日的劳作。“几处”二字，勾画出莺歌的此呼彼应和
9、诗人左右寻声的情态，说明莺的数量少；“争暖树”说明天气还比较冷，二者都突出春尚早。“谁家”二字的疑问，既表现出诗人细腻的心理活动，也说明“啄春泥”的燕子数量少，表明春天刚至；“新燕”也表明春天刚至。3赏析甲、乙两诗的尾联，分析它们的抒情方式和所表达的情感。（2分）_【答案】抒情方式：两诗都采用了直抒胸臆的手法。表达的情感：都抒发了对春天的喜爱之情，抒发了对生活的热爱之情。（或：都抒发了春天来临时人的喜悦之情。）【解析】本题考查诗句抒情方式及情感的理解与分析。甲诗的尾联“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，意思是：湖东景色，令人流连忘返，最为可爱的，还是那绿杨掩映的白沙堤。“最爱”“行不足”直抒胸
10、臆，表现诗人置身其间，饱览湖光山色之美的快乐，“行不足”说明自然景物美不胜收，诗人也余兴未阑。乙诗的尾联“睡觉心空思想尽，近来乡梦不多成”意思是：睡醒后只觉得心境非常空明而没有烦恼，大概是夜里没有思乡之梦撩人愁思的缘故吧。这两句照应诗题，写夜间因为没有乡梦撩人愁思，睡醒后心境空明。直接抒发诗人内心的喜悦，暗示出诗人的身心已完全被春天的气息所感染，他又迎来了一个明媚的春天。【2020湖南常德】阅读下面的诗，完成问题。（5分）游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。1首联中的“足”字用得好，请说说好
11、在哪里。_【答案】“足”字表达了农家款待客人倾其所有的盛情。【解析】本题考查学生对重点字词的赏析。“足”的意思是足够，充足。前两句诗的意思是不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑，在丰收年景里待客菜肴非常丰繁。可见农民的热情好客。“足”字表达了农家款待客人倾其所有的盛情。或非常贴切写出了农家人的好客、真情的纯朴品质与行为。2你会在哪些情境下运用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这一佳句？_【答案】面对困境时。因为这两句中蕴含着深刻的哲理，即不放弃希望，经过努力，一定会有新的出路，进入新的天地。描绘或赞美山水美景时。因为这两句诗描写了山环水绕，柳暗花明的美丽景色。【解析】本题考查学生对重点句子的赏析。这
12、两句诗的意思是：一座座的山，一条条的水，好像前方没有道路。但却过一座的山头，在那柳暗花明的地方出现了一座村庄，这句诗既写景，又蕴含了哲理，当人生陷入某种困境时，如能锲而不舍，继续前进，往往会豁然开朗，发现一片新天地。据此可作答。【2020安徽】阅读下列文言文，回答问题（16分）爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。咏菊白居易一夜新霜著瓦
13、轻，芭蕉新折败荷倾。耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清。【注】著：附着。荷：也称作莲。金粟：金粟一般的花蕊，这里指菊花。1请解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）晋陶渊明独爱菊独：（2）濯清涟而不妖妖：（3）宜乎众矣宜：（4）金粟初开晓更清初：【答案】（1）只（2）（过分）艳丽（3）应当（4）开始，刚刚（每小题1分）【解析】本题考查理解浅易文言文中常见文言实词的意思的能力。（1）（3）题为课内重点词语，结合日常积累，或联系句意进行推敲即可作答。第（4）题虽然是在课外古诗中的词语，但联系学过的杜甫闻官军收河南河北中“初闻涕泪满衣裳”的“初”可知，是“开始，刚刚”的意思。2请把下面的句子翻译成现代
14、汉语。（4分）（1）水陆草木之花，可爱者甚蕃。（2） 中通外直，不蔓不枝。【答案】（1）水上、地上各种草木的花，可爱的很多。（2）（莲的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎。【解析】本题考查理解并正确翻译浅易文言文中的重要句子的能力。首先，判断句子是否属于特殊句式，本题第（2）句是省略句。其次，抓住关键词。第（1）题中的“之”是结构助词，翻译为“的”；“甚蕃”翻译为“很多”。第（2）题中的“中通”译为“内部贯通”，注意“蔓”“枝”是名词活用为动词。2. 爱莲说中，菊是_的象征；咏菊中，菊有_的特点。（用原文词语填空）（2分）【答案】隐逸（者）耐寒（每空1分）【解析】本题考查理解浅易文
15、言文的基本内容的能力。第一空，题干已明确其写法是“象征”，依据“予谓菊，花之隐逸者也”可知，该空应填写“隐逸（者）”。第二空，抓住“耐寒唯有东篱菊”可知，菊花有“耐寒”的特点。4爱莲说咏菊对莲（荷）的情感有什么不同?其原因是什么?（6分）【答案】情感：爱莲说喜爱（赞美）莲，咏菊不喜爱（鄙弃）荷。原因：爱莲说中，莲具有坚贞高洁、正直不阿的品格；咏菊中，荷不耐寒，缺乏坚忍无畏的品格。【解析】本题考查初步领悟古诗文的内涵的能力。回答时，注意联系文章的写法和主旨来分析。两文都运用了托物言志的写法，爱莲说中，作者认为“莲”是“花之君子者也”，表达了对莲花坚贞高洁、正直不阿的品格的赞美；咏菊中，作者赞美了
16、菊花的耐寒，写“荷倾”正是为了反衬菊花耐寒，据此即可得出因为“荷”不耐寒，缺乏坚忍无畏的品格。【2020广东】阅读下面内容，回答问题（10分）（一）富贵不能淫景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸候惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！”以顺为正者，妻妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，成武不能屈。此之谓大丈夫。”6下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（3分）（ ）A岂不诚大丈夫哉/臣诚知不如徐公美B
17、不得志/寻向所志C此之谓大丈夫/予谓菊，花之隐逸者也D威武不能屈/猥自枉屈【答案】 A【解析】本题考查词语辨析。A选项中“诚”都是“的确”、“真的”意思。故选A。B选项中“不得志”中的“志”意为“志向，抱负”，名词；“寻向所志”中的“志”意为“做标志”，名词作动词用。C选项中第一个“谓”意为“叫做”；第二个“谓”意为“认为”。D选项中第一个“屈”意为“使屈服”；第二个“屈”意为“委屈”。7把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）一怒而诸候惧，安居而天下熄。（2）立天下之正位，行天下之大道。【答案】（1）（他们）一旦发怒，诸侯就都害怕；（他们）安安静静地待着，天下就平安无事，（2）站在天下
18、（最）正确的位置，走天下（最）光明的道路，【解析】本题考查句子翻译。结合语境，两句都是对句，注意对句的翻译，句子结构相同。翻译时要采用“直译为主，意译为辅”的原则，将关键词语，翻译准确，句意流畅。所考句子来自课本，难度不大。8结合选文，概括孟子心目中“大丈夫”的标准。（3分）【答案】 讲仁德，守礼法，做事合乎道义；无论得志与否，都不放弃做人的原则；富贵不迷乱，贫贱不动摇，威逼不屈服。（每1点1分）【解析】本题考查内容理解。“大丈夫”是全文论说的重点。“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”是讲仁德、守礼法、做事合乎道义；“得志，与民由之；不得志，独行其道”是无论得志与否，都不放弃做人的原则
19、；“富贵不能淫，贫贱不能淫，威武不能屈”富贵不迷乱，贫贱不动摇，威逼不屈服。三个标准，考生要将三个标准与文中具体内容相对应，才会理解得透彻。（二）（9分）（孔）祯，高宗时为苏州长史。曹王明为刺史，不循法度，祯每进谏。明曰：“寡人天子之弟，岂失于为王哉！” 祯曰：“恩龙不可恃，大王不奉行国命恐今之荣位非大王所保独不见淮南之事乎？”明不悦，明左右有侵暴下人者，祯捕而杖杀之。明后果坐法，迁于黔中，谓人曰：“吾愧不用孔长史言，以及于此！”（选自旧唐书文苑传）9下列句子中加点词语解释不正确的一项是（3分）A不循法度（遵照）B恩宠不可恃（倚仗）C被捕而杖杀之（用杖刑）D以及于此（比得上）【答案】 D【解析
20、】本题考查词语解释。D选项中“及”是“达到（某种程度）”的意思，不是“比得上”。10请用“/”给文中画线的句子断句。（3分）大 王 不 奉 行 国 命 恐 今 之 荣 位 非 大 王 所 保 独 不 见 淮 南 之 事 乎【答案】大王不奉行国命/恐今之荣位非大王所保/独不见淮南之事乎【解析】本题考查断句。首先要通读文句，在理解文意的基础上，理清人物之间的关系及事情发生的逻辑顺序，这是断句的基础。其次，依次解释句子中每个词语的意思（不会解释的个别词语可暂时不解释），再把词意串联起来，明确大概意思。最后，根据句意在需要停顿的地方标出断句即可。11. 结合选文，简要分析孔祯是个怎样的人。（3分） 【
21、答案】敢于直谏：敢于多次向曹王直言进谏；执法严明：对曹王身边欺凌百姓的人严惩不贷；具有远见：预见曹王恃宠而骄的结局。【解析】本题考查人物形象。以上三点都可从文章前后找到对应的事件，作答时要结合事件来分析。采用人物性格+具体事件的格式答题。要注意语言的简洁准确。【2020湖北黄冈】阅读下面文言文选段，回答问题。（14分）【甲】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤
22、臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（节选自出师表）【乙】晏子为齐相，出。其御口之妻从门间而窥。其夫为相御，拥大盖，策驰马，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者妾观其出志念深矣常有以自下空者。今子长八尺，乃为人仆御。然子之意，自以为足，妾是以求去也。”其后夫自损抑。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。（节选自晏子春秋内篇杂上）【注释】御：马夫。志念：志向和思考的东西。自下
23、：谦虚。20解释下列加点的词语。（4分）（1）性行淑均（ ） （2）拥大盖，策马（ ）（3）身相齐国（ ） （4）晏子怪而问之（ ）【答案】善良公正；驾御（驾着）；担任相国（当国相）；感到奇怪（对感到奇怪）。【解析】本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。句意：性格和品行善良平正。淑均：善良公正。句意：头顶上撑着大车篷，用鞭子赶着四匹大马。策：驾御（驾着）。句意：做了齐国的相国。相：担任相国（当国相）。句意：晏子感到奇怪，便问车夫。怪：感到奇怪（对感到奇怪）。21下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是
24、（ ）（2分）A愚以为宫中之事晏子荐以为大夫B此悉贞良死节之臣其御之妻从门间而窥C试用于昔日，先帝称之曰能未尝不叹息痛恨于桓、灵也D其夫为相御其后夫自损抑【答案】B【解析】本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。A以为：认为/以为：把作为；B之：的/之：的；C于：在/于：对于；D其：她（的）/其：那样。故选：B。22用“/”给下面的语句划分节奏，划两处。（2分）今 者 妾 观 其 出 志 念 深 矣 常 有 以 自 下 者【答案】今者妾观其出/志念深矣/常有以自下者。【解析】本题考查学生划分文言句子节奏的
25、能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。句意为：现在我看他，深谋远虑，自己却总是很谦虚的样子。故停顿为：今者妾观其出/志念深矣/常有以自下者。23翻译下面的文言语句。（4分）（1）悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。_（2）然子之意，自以为足，妾是以求去也。_【答案】都拿来征询他的意见，就一定能够使将士们团结和睦，才能高和才能低的人（德才高低的人）都有合适的安排。而（通过）你的表现，（可以看出你）自认为很满足了，我因此要求
26、离开（离婚）【解析】本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词：悉，全，都。以，来。咨，询问。行阵，指部队。和睦，团结和谐。优劣，才能高的和才能低的。句意：都拿来征询他的意见，就一定能够使将士们团结和睦，才能高和才能低的人（德才高低的人）都有合适的安排。重点词：子，你。之，的。去，离开。句意：而（通过）你的表现，（可以看出你）自认为很满足了，我因此要求离开（离婚）24诸葛亮和晏子都是古代的名相，
27、请结合文段说说他们选用人才的标准。（2分）（1）诸葛亮的标准： （2）晏子的标准： 【答案】忠贞纯正；忠诚报国；能干公正；久经锻炼与考验。有了缺点能虚心接受意见并及时改正（知错能改），或：做人谦恭，不张扬。【解析】本题考查比较阅读能力，解答此题需要先疏通文意，了解内容。根据具体内容分析。从【甲】文中“此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下”可以看出，诸葛亮的用人标准是：忠贞纯正、忠诚报国；从“性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督”可以看出，诸葛亮的用人标准是：能干公正、久经锻炼与考验。【乙】文中晏子的车夫在接受了妻子的批评之后，变得非常谦恭，最后被晏子推荐为大夫。通
28、过这个故事可以看出，晏子的用人标准是：有了缺点能虚心接受意见并及时改正。（知错能改）或：做人谦恭，不张扬。【2020浙江绍兴】阅读下面文言文，回答问题（15分）世人无贤不肖，皆言“忍”。若真能忍，则其取祸必少，败事必寡。昔里中一富儿素悭，亦能从事于忍。遇仇家欲嫁祸，乃贿一乞丐，于元旦托乞，故出言詈之，富儿不为动;已复詈其妻子，富儿不胜忿，持梃挞之，一击而毙，为仇家所持，竟坐偿。此知从事于忍，至于难忍，而卒不能忍者也。刘忠宣公里居，舟行水畔，一人方帽青衫，呼公名大骂，若为不闻也者。其人骂至五里许，倦而返。不逾月，一主政以公差舟行，前一人复骂主事，如骂刘公者;主政曰:“何物怪人?横逆至此。”命抶之
29、二十，不数日死。 及死，乃知其宗室而病心者，主政竟坐偿。人乃问忠宣曰:“公何以知此人宗室而不与较耶?”公曰“余位卿贰，彼知我而故詈之非有所恃何以及此余故不问。”此烛患于未来，而能忍人之所不能忍者也。吁，世之言忍者，能以刘公为法 ，必能寡过。（选自江盈科雪涛小说，有删改）【注释】詈（l）:骂。坐:犯罪。抶（ch）:笞，鞭打。病心:指患心痛之疾。备位卿贰:备位，指任职，古居官的自谦之词。卿贰，即二品、三品的京官。烛:洞察。法:规范，准则，模范。此处指学习的榜样。14解释下列句子中的加点词，（4分）（1）昔里中一富儿素慳_（2）其人骂至五里许_（3）一主政以公差舟行_ （4）必能寡过_【答案】（1）
30、向来，一向2）表约数（3）乘船，坐船（4）过错，犯错【解析】考查实词的积累。（1）素常见意思有白色； 本来的；质朴；副词。一向；向来；根据平时积累，很快能得出正确解释。（2）根据学过课文“潭中鱼可百许头”可以很快迁移运用过来，“许”是“左右”的意思（3）（4）注意词类活用即可15用“/”给文中画波浪线的句子断句，（限断三处）（3分）彼知我而故詈之非有所恃何以及此余故不问。【答案】彼知我而故置之/非有所恃/何以及此/余故不问【解析】考查断句的原则与方法。给文言文断句，首先要阅读该语段要断句子的上下文，了解文意，这是断句的先决条件。如果想当然地断句，就容易错断。积累常见句首发语词：夫、盖、至若、若
31、夫、初、唯、斯、今等。常用于一句话的开头，在它们的前面一般要断开。句尾词：“也、矣、焉、耳”等经常用于陈述句末尾，“耶、与（欤）、邪”等经常用于疑问句末尾，“哉、夫”等经常用于感叹句末尾。在它们的后面一般要断开。这样可以方便我们断句。16翻译文言文时，将句子中的省略成分补充完整，有助于我们正确理解句子的意思，请在括号里写出省路的内容。（3分）（）遇仇家欲嫁祸，（）乃贿一乞丐，于元旦托乞。（丐）故出言詈之，富儿不为（ ）动。【答案】富儿仇家之【解析】考查文言文特殊句式省略句。做此类题，我们要明确文言文经常省略的成分主要有以下几种：省略主语 省略谓语 省略宾语 省略量词 省略介词。根据对文章的理解
32、，补出省略成分即可。17“以刘公为法，必能寡过，因为刘公的忍”，是智慧的“忍”。请比较划公与富儿（或主政）的表现，分析刘公的智慧。（5分）_【答案】文中的富儿，不能洞悉仇家“欲嫁祸”之心，亦不能洞察可能招致的祸患，乞丐骂其妻子儿女时，“不胜忿”，最终落得“坐偿”的结局（主政亦是如此）。而刘公面对大骂“若不闻”体现的正是刘公的智慧他善于洞察人心，他认为对方“知我而故”一定是有所倚仗，有所谋求；他还能预判事情的后果，知道不忍或将引来祸患。【解析】此题考查对文言文内容的理解。注意此题是两问，一问“比较刘公与富儿的表现”，根据内容可知富儿当乞丐骂其妻子儿女时，“不胜忿”，最终落得“坐偿”的结局；刘公面对大骂“若不闻”。一问“分析刘公的智慧”，刘公善于洞察人心，他认为对方“知我而故”一定是有所倚仗，有所谋求。他还能预判事情的后果，知道不忍或将引来祸患。解答时按点答分即可。