1、高考资源网（） 您身边的高考专家(二三)阅读下面一首诗，然后回答问题。江 上王安石江北秋阴一半开，晚云含雨却低徊。青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。1本诗为作者晚年寓居金陵钟山所作，从诗中能看出作者怎样的心境? 答：_(二三)1扣住“恬淡、萧散”之意作答即可。(如宁静、淡远等)2有人认为本诗写景开阔宏大而意境却空明幽淡，你同意吗?说说你的理解。 答：_2抓住景物特点作分析，指出其特点，联系作者的心境说出诗的意境即可。 (二四)阅读下面一首诗，然后回答问题。梅 花(宋)王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 南宋人李壁评此诗时说：“古乐府庭前一树梅，寒多不觉开。只言花似雪，不悟有香
2、来。荆公(王安石)略转换耳，或偶同也。”其言下之意，是说王安石的诗有抄袭这首乐府诗的可能。你的看法呢?请简要评析。答：_(二四)王安石善于化用前人诗句，反用前人之意。这首古乐府诗不过就梅花咏梅花，形象和意境都没出梅花本身；而王安石则以“凌寒”一句显示了诗人对梅花的感情，表达了不惧恶境的心境，所咏的是“有我之境”，不是纯客观的描写。 (二五)阅读下面一首诗，然后回答问题。西 楼曾巩海浪如云去却回，北风吹起数声雷。 朱楼四面钩疏箔注，臣看千山急雨来。 注 钩疏箔：把帘子挂起。1这首诗描写了什么景象?诗的前两句从什么角度来渲染这种景象? 答：_(二五)1这首诗描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象。诗的第
3、一、二句分别从视觉与听觉两个方面写浪卷、云涌、风吹、雷鸣，渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟气势。2这首诗表达了诗人怎样的情感?请简析之。 答：_2这首诗表达了诗人开阔的胸襟和内心豪情。暴风雨将l临，按常理本当关门闭户躲避，但诗人反而高挂起帘子，敞开窗户，为的是能饱览“千山急雨来”的壮观景象。 (二六)阅读下面一首诗，然后回答问题。咏 柳曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。1这首诗题为“咏柳”，实际上托物寓意。请细加揣摩，分析其寓意。 答：_(二六)1主旨：讽刺、揭露得势便猖狂的小人，警告他们必定无好下场。2第四句“不知天地有清霜”如果改为“不知秋后有清霜”于文意也
4、可通。你觉得哪一种更好些?请简述理由。 答：_ 2用“天地”好。“天地”着眼于空间，有立体感，突出了正气的浩然之态。“秋后”与“清霜”重复。17 (二七)阅读下面宋词，完成题目。南 乡 子苏轼梅花词和杨元素寒雀满疏篱，争抱寒柯看玉蕤。忽见客来花下坐，惊飞，踏散芳英落酒卮。痛饮又能诗，坐客无毡醉不知。花谢酒阑春到也，离离，一点微酸已著枝。 注 这首词是苏轼任杭州通判时(1074年初春)，与杭州知州杨元素的唱和之作。1填空：这首“梅花词”共56言，竟不见_，但通篇透露着_的讯息，称得上“不着一字，尽显风流”。(二七)1一个“梅”字梅花报春2简答：“花谢酒阑春到也，离离，一点微酸已著枝”，在写法上有
5、什么特点?它与上片起首“寒雀满疏篱，争抱寒柯看玉蕤”有什么联系? 答：_2以味觉替代视觉，暗写“梅子”已初挂枝头，颇有新意。照应了上片起首描写的梅花盛开的情景。 注：“寒雀满疏篱，争抱寒柯看玉蕤。”寒雀争闹枝头，侧面表现梅花之盛。 (二八)阅读下面这首宋词，然后回答问题。清 平 乐李清照 年年雪里，常插梅花醉。接注尽梅花无好意，赢得满衣清泪。今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风急，故应难看梅花。 注按：ru，揉搓。全词写了词人三个生活阶段赏梅的情景和心情，请结合作者的身世，谈谈你的理解。答：_少女时期：_(二八)少女时期：将梅花插入鬓角，“梅花醉”实为人沉醉其间，表现词人欣喜而无忧无虑的心态。 中年时期：_中年时期：面对梅花，“感时花溅泪”，终曰没有好心情，只能清泪洒衣，表现了词人历经家国沧桑之后的内心伤痛。 老年时期：_老年时期：飘流天涯，华发满头，晚年风急，人衰花亦残，表现了词人晚年景况的孤苦、凄凉。.精品资料。欢迎使用。高考资源网w。w-w*k&s%5￥u高考资源网w。w-w*k&s%5￥u 版权所有高考资源网